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2017年中考材料作文寫(xiě)作指導(dǎo)及范文
材料作文是初中作文命題的另一種形式。出題者給學(xué)生提供一定的材料，要求學(xué)生依據(jù)自己對(duì)材料的分析、理解、提煉，然后按要求寫(xiě)作。下面yjbys小編為大家分享的是中考材料作文寫(xiě)作要點(diǎn)及作文范文，歡迎閱讀!
2017中考材料作文寫(xiě)作指導(dǎo)
材料作文常見(jiàn)的形式是給出一段文字材料，據(jù)此作文。那么，這種作文形式和命題、話題等作文究竟有何區(qū)別呢?同學(xué)們?cè)谧魑牡臅r(shí)候又需要注意寫(xiě)什么?我們希望通過(guò)以下的內(nèi)容能給大家一些幫助。
材料作文對(duì)審題的要求是很高的。通過(guò)審題，分析審查一則材料所表現(xiàn)出來(lái)的主旨、意圖和角度，然后據(jù)以作文。由于材料本身的意思是由閱讀者本人領(lǐng)會(huì)出來(lái)的，所以就會(huì)造成理解上的多樣性。這個(gè)多樣性，只要符合材料的題旨、命題者的意圖是允許存在的。但問(wèn)題在于有許多同學(xué)把握不了材料所透射出來(lái)的意思。那么在考前的'作文訓(xùn)練中，我們應(yīng)如何審題立意呢?
務(wù)必做到整體把握
全面把握材料的中心內(nèi)涵，不能只抓住只言片語(yǔ)。首先，要準(zhǔn)確把握文章要點(diǎn)。對(duì)所提供的材料，要多讀幾遍，讀的時(shí)候可勾畫(huà)重要字詞;讀后要認(rèn)真分析材料重點(diǎn)及各段要點(diǎn)、人物的主要精神和性格特點(diǎn)、事件的主要意義、言論的主要意思等等。然后，或者根據(jù)材料重點(diǎn)重組材料作文，或者根據(jù)材料要點(diǎn)分析其現(xiàn)實(shí)意義或象征意義，再結(jié)合自己的知識(shí)和生活積累，另外組織寫(xiě)議論文或記敘文的材料，并擬定恰當(dāng)?shù)念}目作文。除了讀懂材料外，還應(yīng)注意題目中的要求，如體裁、篇幅(字?jǐn)?shù))、重點(diǎn)和中心等。對(duì)此既不能忽視，也不能有任何改變，否則就偏離了題意。
準(zhǔn)確領(lǐng)悟材料題旨
一般來(lái)說(shuō)，材料的文字表面并不難懂，問(wèn)題在于是否能夠準(zhǔn)確地分析出材料所表達(dá)的深刻道理，繼而確定自己對(duì)這個(gè)道理的正確態(tài)度。材料本身可能是松散的、不緊湊的，我們要努力提煉主題。要把原材料中那些有用的、精華的東西提煉出來(lái)，這些有用的、精華的東西就是主題。審讀時(shí)，要準(zhǔn)確理解材料所要表達(dá)的中心，并據(jù)此確立自己的作文主旨，選材作文。這樣才能做到作文中的一致性，即寫(xiě)作者確定的主題同材料的立意指向保持一致，寫(xiě)作者所選擇的材料與主題保持一致，從而達(dá)到讀后有感，有感而發(fā)的要求。
穩(wěn)妥明確構(gòu)思角度
角度即材料表現(xiàn)出來(lái)的看問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)。在不同的材料中，角度有時(shí)表現(xiàn)為不同讀者對(duì)材料的不同感觸或感悟，有時(shí)表現(xiàn)為材料所涉及的不同對(duì)象，有時(shí)表現(xiàn)為聯(lián)系實(shí)際的立足點(diǎn)……有的材料只有一個(gè)角度，有的卻有兩個(gè)或兩個(gè)以上的角度。作文中一要根據(jù)自己的寫(xiě)作能力(擅長(zhǎng)寫(xiě)的文體)和對(duì)材料的理解程度，選擇自己最易寫(xiě)的、最好把握的、有話可說(shuō)的、有事可寫(xiě)的、有情可抒的角度人手。二要嘗試求異創(chuàng)新，因?yàn)榇蠹覍?xiě)的都是同一材料，要避開(kāi)“俗套”，就要求異創(chuàng)新，可從那些不被人重視，又有價(jià)值的方面，進(jìn)行突破，寫(xiě)別人沒(méi)寫(xiě)出來(lái)的旨趣，給入耳目一新之感。另外，命題者所給的材料所包含的哲理往往都是大道理，要全面深刻地闡述這些大道理是有難度的，因此，要學(xué)會(huì)以大化小、以小顯大，即把自己熟悉的社會(huì)生活與大道理聯(lián)系起來(lái)，再?gòu)男∈虑�、小�?wèn)題中發(fā)現(xiàn)大道理，闡述大道理。
精心擬定作文標(biāo)題
題目是文章的眼睛。材料作文的題目是需要自擬的，如何擬好材料作文的標(biāo)題，這是—個(gè)重點(diǎn)也是—個(gè)難點(diǎn)。作文題目必須簡(jiǎn)明、醒目、能吸引人，反映文體特點(diǎn)。常見(jiàn)的擬題方法有：(1)以時(shí)間、地點(diǎn)為題，如《從百草園到三味書(shū)屋》;(2)以人物為題，如《孔乙己》《范進(jìn)中舉》;(3)以中心事件為題，如《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》;(4)以某“物件”為題，如《小橘燈》;(6)以論述的范圍為題;如《想和做》，(7)以論點(diǎn)為題，如《談骨氣》;(8)以設(shè)問(wèn)等修辭手法為題，如《宇宙里有些什么》《向沙漠進(jìn)軍》;(9)以說(shuō)明對(duì)象為題，如《中國(guó)石拱橋》等。
2017中考材料作文“幸福在河對(duì)岸”例文
模擬金題
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
錯(cuò)覺(jué)
泰戈?duì)?/p>
河的此岸暗自嘆息：“我相信，一切歡樂(lè)都在對(duì)岸。”
河的彼岸一聲長(zhǎng)嘆：“唉，也許，幸福盡在對(duì)岸。”
請(qǐng)根據(jù)閱讀后的聯(lián)想或感悟，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。
☀
【思路導(dǎo)引】
一、深入理解詩(shī)歌蘊(yùn)含的哲理。
這則小詩(shī)的詩(shī)題是 “錯(cuò)覺(jué)”，在詞典中的解釋是：對(duì)客觀事物不正確的反應(yīng)。就其范圍來(lái)講有物理、生理、心理、藝術(shù)……再審讀詩(shī)歌的內(nèi)容：雙方均以為對(duì)方過(guò)得比自己好——它們都沒(méi)有看到自己的優(yōu)勢(shì)，都處在自怨自艾之中。在這里我們可以借助追問(wèn)的方式增強(qiáng)對(duì)詩(shī)歌內(nèi)涵的理解。
(1)為什么甲、乙的想法不謀而合?它們以為自己不曾擁有的正是自己想要的;總以為活得不如別人快樂(lè)幸福，卻不知幸�？鞓�(lè)的根源來(lái)自于自己的內(nèi)心，而不是寄托在別人身上。
(2)這種想法正確嗎?這是心理不平衡的表現(xiàn)：誰(shuí)都過(guò)得比我好——無(wú)論是金錢(qián)、地位、名譽(yù)，還是工作、職業(yè)、成績(jī)等。這種人不想憑借自己努力去改變現(xiàn)狀，卻總在不切合實(shí)際的幻想中生活，久而久之，就養(yǎng)成悲觀、懶惰、愛(ài)空想的病態(tài)性格。
(3)怎樣糾正這種心理呢?珍惜眼前、在知足中奮進(jìn)……
二、準(zhǔn)確地、自然地由此及彼展開(kāi)聯(lián)想，再現(xiàn)生活情景。
在理解詩(shī)歌內(nèi)涵之后，我們要聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)生活，要知道，作文的終極目的是引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活，激活學(xué)生對(duì)生活的體悟。其實(shí)我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)、生活之中，這種錯(cuò)覺(jué)現(xiàn)象到處都是。如，得不到的東西總是最好的，于是人們總是迷戀那些得不到的東西，反而對(duì)擁有的東西不珍惜。我們可以對(duì)彼岸的“幸�？鞓�(lè)”憧憬向往，但更應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)、珍惜實(shí)實(shí)在在的幸福。
【佳作示例一】
幸福就在燈火闌珊處
黃紫薇
夢(mèng)里尋你千百度，驀然回首，幸福就在燈火闌珊處。
——題記
春末夏初，柳絮輕飛，點(diǎn)點(diǎn)淺紅。然而我卻并沒(méi)有體會(huì)到這春天特有的愜意，只是在無(wú)盡地忙碌著。我本也沒(méi)有太多空閑時(shí)間，只是母親說(shuō)，她回來(lái)快一個(gè)月了，卻還沒(méi)有一同出去走走。一年的疏離，我們有些隔膜，本是不情愿的，因?yàn)樗龥](méi)給我想要的幸福，可在她再三央求之下，我也便應(yīng)了。
早晚溫差還是挺大的，剛踏出家門(mén)口便有一陣涼風(fēng)襲來(lái)，樹(shù)葉也被這清風(fēng)吹得微微作響。
我先在前面走著，母親鎖好了門(mén)，也小碎步追了上來(lái)。我回頭望了望她，看著她攆過(guò)來(lái)的樣子也甚是好笑，虧得還是在大城市里呆過(guò)的人呢，這么急吼吼的干什么?
我放慢了腳步，等著她與我并列而行。母親剛走上來(lái)，就挽住我的胳膊，才走了幾步，便忍不住開(kāi)口與我嘮起家常。她說(shuō)：“其實(shí)，我好久都想這樣挽著你，只是一直都沒(méi)有機(jī)會(huì)。”
我對(duì)這些話是不以為然的，雖然這樣想，但還是忍不住將眼睛向母親那里偏了偏。借著微弱的路燈燈光，我依稀可以看見(jiàn)母親眼底的惋惜與愧疚，心里不禁咯噔了一下。也許母親是在想她去年一整年都在外地，沒(méi)有盡到一個(gè)做母親的責(zé)任吧。說(shuō)實(shí)話，剛開(kāi)始我也的確是怨她，只是后來(lái)自己慢慢地理解了，想清楚了，畢竟她都是為了我啊。我希望的幸福本就有些遙遠(yuǎn)吧。
我將目光又往下壓了壓，對(duì)她說(shuō)：“這不就好了，現(xiàn)在你也回來(lái)了，以后我們有的是機(jī)會(huì)出來(lái)啊，散散步啊什么的。”說(shuō)完對(duì)她粲然一笑，還將她的手臂往我這里挽了挽，似是在安慰她。而她也露出了一個(gè)心滿意足的.笑容，看著那笑，我心里竟也滿足了起來(lái)。
幸福感霎時(shí)溢滿了心房，往日的抱怨，昔日的疏離竟一掃而空。或許，幸福不在遠(yuǎn)處，不在彼岸，它就握在此時(shí)，我的手中：有母相伴，不管時(shí)間長(zhǎng)短，距離遠(yuǎn)近，這就是一種幸福。
幸福，夢(mèng)里尋你千百度，驀然回首，你就在那燈火闌珊處。
【佳作示例二】
幸福在身畔
雷思雨
你總說(shuō)前方風(fēng)光無(wú)限好，卻不曾留意腳邊搖曳的花草!
——題記
舉家皆知，我愛(ài)魚(yú)成癡，一日三餐必有魚(yú)，否則食之無(wú)味。
所以父親說(shuō)我前世定是只貓。
然而我卻總是“喜新厭舊”，受不了父親烹飪的魚(yú)那日復(fù)一日的單調(diào)。
于是總想往外跑，想看外面那些多姿多彩的魚(yú)宴，想嘗嘗那些魚(yú)是否更鮮嫩爽口。
慢慢地，我迷上了外面的飯店，總想在外面偷個(gè)嘴，嘗下鮮。父親也不攔我，他說(shuō)我吃完魚(yú)后那滿足的神情，就像一只偷腥了的貓。
直到我迷上了生魚(yú)片。
第一次吃生魚(yú)片時(shí)，我只是抱著試試看的心態(tài)，可沒(méi)想到竟深深愛(ài)上了這種滋味，那爽滑的口感讓我不能自拔�？筛赣H卻慌了，總在我身邊嘮叨，說(shuō)什么生魚(yú)片不干凈啊，別再去吃啊之類的話。
那時(shí)很討厭父親。他就像條河，把我困在此岸，把生魚(yú)片隔在彼岸，可望而不可即。
當(dāng)真正醒悟時(shí)，我卻后悔莫及。
當(dāng)醫(yī)生宣布我的胃因?yàn)殚L(zhǎng)久的折騰已受損時(shí)，我躲在父親的懷里，用他的襯衣擦掉一把又一把的眼淚。
“別哭了，回家老爹天天做魚(yú)給你吃好吧。”
這是他放出的“豪言”，我勉強(qiáng)笑了笑，深知他的懶脾氣，這話三日后必成空氣。
可我卻想錯(cuò)了。
不是三日，是三個(gè)星期，三個(gè)月……直至今日他還在堅(jiān)持做魚(yú)，做各種各樣美味的魚(yú)。當(dāng)面前的魚(yú)湯氤氳成一片霧氣時(shí)，父親的面容忽然顯得遙遠(yuǎn)卻又清晰起來(lái)：鬢角處的那幾縷白發(fā)，是被煙氣熏染的么?那眼角的細(xì)紋，是被魚(yú)香蕩滌的么?那不太澄澈的眼神，是被香辣涂抹的么?浸潤(rùn)在廚房里的父親為何少了些許當(dāng)年的狂氣呢?
“快吃啊。”他笑了笑，“今天想到個(gè)新做法呢。”
我嗯了一聲，把臉藏在霧氣里，怕他看到那就要落下的淚。魚(yú)湯的味道在唇齒間流連纏綿，挑逗著味蕾，滿口生香，竟比任何飯店里的菜肴都更美味。也許源于它的調(diào)味品是愛(ài)，是父親的寵溺吧。
我是父親的一只貓。
一只被父親用河水般的柔情輕撫的貓，在此岸，這份幸福，將我這只貓，滿滿圍繞。
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