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中考物理總復(fù)習(xí)之作圖題解題技法
1.作圖題的特點
作圖題是反映學(xué)生對知識理解和掌握程度的一種題型.它分布在各個知識點的落實中，由于各部分知識的特點不同，所以對作圖要求也就不同.但它們的共同特點都是讓學(xué)生把相關(guān)的知識要求以圖的形式展示出來.作圖題的主要特點是：
(1)規(guī)律性
作圖題的解答完全以所學(xué)習(xí)的物理規(guī)律為依據(jù).因此這類作圖題能夠反映學(xué)生對物理規(guī)律的理解和掌握水平.
(2)量化性
作圖題可以與物理知識緊密聯(lián)系在一起，把相關(guān)物理量的相互關(guān)系用物理方法在圖象上表示出來.這類作圖題能反映學(xué)生對所學(xué)物理知識、物理公式的理解水平，同時也能展現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中各學(xué)科的綜合能力.
(3)需求性
作圖題可以表現(xiàn)物理現(xiàn)象的準(zhǔn)確性.這類作圖題主要體現(xiàn)某種物理現(xiàn)象形成時所必需的合理條件.它能反映學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識的科學(xué)態(tài)度和對物理知識的掌握及其應(yīng)用能力.
2．作圖題的解答方法
作圖題是由題目要求來決定解答形式的．作圖題可以反映某個物理量的特點，也可以描述某個物理規(guī)律，要做好作圖題應(yīng)該對所學(xué)的
物理量和物理規(guī)律準(zhǔn)確理解，并以所研究的物理量或物理規(guī)律為依據(jù)，通過自己的理解和感受，正確解答相關(guān)的作圖題．下面介紹幾種作圖題的解答方法． (1)力的示意圖
作力的示意圖，是中考中必考的作圖內(nèi)容，復(fù)習(xí)時要引起足夠的重視。畫力的示意圖要做到“三定三標(biāo)”：定作用點、定方向、定長度、標(biāo)箭頭、標(biāo)力的數(shù)值和標(biāo)單位。分析物體受力情況時，首先看物體是否處于平衡狀態(tài)，處于平衡狀態(tài)的物體受平衡力，然后再分析物體受哪些力，這些力的大小和方
向。在對物體進行受力分析時，一般按重力、彈力（如壓力、支持力等）、外力（如拉力、推力等）、摩擦力的順序進行分析，不要無緣無故的添加和省去一個力。
例1．畫出圖所示斜面上小球所受重力的示意圖．
分析：首先力的示意圖必須能用圖表示出一個具有惟一作用效果的力，而力的作用效果決定于力的大小、方向和作用點．所以應(yīng)該明確每個力的三要素，才能準(zhǔn)確地用力的示意圖表示這個力。而力的示意圖只要求畫出力的作用點和方向即可，力的大小可標(biāo)可不標(biāo)。 （2）光學(xué)作圖
根據(jù)對稱法做出物體在平面鏡中的像，根據(jù)光的反射定律，折射定律作圖等知識點是光學(xué)作圖的必考內(nèi)容。利用光的反射定律、折射定律作圖時，要注意光線上的箭頭方向。另外在畫圖時要根據(jù)物理現(xiàn)象所遵循的規(guī)律為依據(jù)，靈活運用社會實踐和生活體驗，科學(xué)合理地作出能夠反映題目要求的圖解．
例2．如圖所示，太陽光與水平面成60o角，要利用平面鏡使太陽光沿豎直方向照亮井底，請通過作圖確定平面鏡位置，鏡面與水平面所成角的度數(shù)應(yīng)等于 ·
分析：此題描述的是關(guān)于光的反射現(xiàn)象的問題，應(yīng)該以光的反射定律為依據(jù)，作出合理的圖解．題目中給出了光路要求；這樣就可以確定反射光線和入射光線之間的夾角為150°；作出反射光線和入射光線夾角的角平分線即可得到法線，而鏡面則與法線垂直，從圖解中各個角的關(guān)系 (運用數(shù)學(xué)的幾何證明)便可得到要求的答案。 解：如圖所示，OB為射向井底的反射光線，則∠AOB＝60°+90°＝150°，過O點作∠AOB的角平分線ON，則∠AON＝150°/2＝75°∠PON＝75°—60°＝15°，
∠MOP＝90°一15°＝75°，即鏡面與水平面所成的角為75°． 點撥：本題畫圖與解題過程應(yīng)用的就是幾何法畫圖與解題，幾何法在光學(xué)部分尤其是作圖方面應(yīng)用比較多，畫圖的步驟是：(1)確定反射光線及反射光線與入射光線的夾角；(2)過頂點作這個角的角平分線ON(即法線)；（3）過O點作ON的垂線即為鏡面位置． 例3．一塊玻璃磚，中間有一梭形的氣泡，如圖3—3—7所示，一束平行光通過玻璃磚(射到空氣泡上)，畫出射出玻璃磚后的光線．
分析：此題是關(guān)于光學(xué)元件的光學(xué)性質(zhì)應(yīng)用的現(xiàn)象．設(shè)想把玻璃磚從中間分開，則此玻璃磚成為兩個平行放置的玻璃凹透鏡，平行光通過它后將會變得發(fā)散．解答此題的關(guān)鍵是正確判定光學(xué)元件的特點，并運用這種光學(xué)元件的光學(xué)性質(zhì)來確定光路． 答案：如圖3—3—8所示．
點撥：不少同學(xué)在解此題時會因空氣泡的形狀像凸透鏡而錯誤地認為光線是會聚的．在思考問題遇到障礙時，不妨換個角度想一想，把“陌生”的“新”問題變換、轉(zhuǎn)化為我們所熟悉的“老”問題，開拓解決物理問題的思路，掌握靈活的方法和技巧，提高解題能力． （3）簡單機械作圖
日常生活中常用機械的作圖是中考中的考點之一。常見的題型有畫力臂、力的示意圖和滑輪組的繞線等。碰到杠桿實例時，應(yīng)用杠桿的平衡條件去解決問題，當(dāng)遇到滑輪組繞線時，要注意繩配的方法。 例4．在做研究杠桿平衡的條件實驗時，小紅根據(jù)如圖4所示的實驗現(xiàn)象得出的杠桿平衡條件是：“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”。為了說明這一結(jié)論不正確，請你在圖5F 所示的杠杠上畫出需要對杠杠施加的力的示意圖和這個力的力臂
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