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中考政治的復(fù)習(xí)思路
1、學(xué)習(xí)說明找依據(jù)。中考前的《考試說明》對考試的性質(zhì)、范圍、要求以及內(nèi)容都作了相應(yīng)的規(guī)定和詳細(xì)說明。這些規(guī)定和說明是學(xué)生復(fù)習(xí)備考的主要依據(jù)，具有重要的指導(dǎo)作用。仔細(xì)研讀《考試說明》，應(yīng)該注意以下幾點：
第一、命題依據(jù)。中考命題嚴(yán)格按照《九年義務(wù)教育小學(xué)思想品德和初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)(修改)》和考試范圍規(guī)定的教材，貫徹《中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神，并結(jié)合各地教學(xué)實際命題。這就明確地告訴我們在復(fù)習(xí)備考中，不要脫離和超出課程標(biāo)準(zhǔn)的要求以及教材內(nèi)容的范圍。脫離教材，單純用各種復(fù)習(xí)資料作為復(fù)習(xí)依據(jù)的做法是不可取的。
第二、初中政治的考察目標(biāo)�！犊荚囌f明》對識記、理解、活動三個層次的能力評價要求作了闡釋。三個能力層次是由低到高的，前一層次要求是后一層次要求的基礎(chǔ)。因此，在復(fù)習(xí)過程中既不能忽視識記能力的要求，認(rèn)為開卷考試，識記不再重要。更不能忽略活動能力的要求，認(rèn)為它是虛的，不好做到。識記能力是達(dá)到后兩個能力的基礎(chǔ)和起點�；顒幽芰哟蔚囊笈c開卷考試的整體要求相統(tǒng)一，代表了考試發(fā)展的方向。
第三、考試內(nèi)容。復(fù)習(xí)過程中要將《考試說明》所規(guī)定的每一課的主要內(nèi)容和基本要求結(jié)合起來，力爭將每一課內(nèi)容要求的范圍和程度做到心中有數(shù)，這也是搞好復(fù)習(xí)的前提和基礎(chǔ)。
2、認(rèn)識到位早準(zhǔn)備。中考政治實行開卷考試是為了克服死記硬背的機(jī)械學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)能力，它要求學(xué)生不但要掌握必要的學(xué)科知識，更要做到理論聯(lián)系實際，靈活運(yùn)用知識認(rèn)識、分析、解決生活中的實際問題，體會所學(xué)知識的現(xiàn)實意義。這不是對學(xué)習(xí)要求的降低，而是學(xué)習(xí)要求側(cè)重點的改變。沒有對基礎(chǔ)知識的整體把握，沒有對教材內(nèi)容的全面理解，沒有能力的切實提高，只靠翻書、抄書是不能取得好成績的。因此忽視對政治課本的學(xué)習(xí)不但是錯誤的，而且是有害的。所以，學(xué)生必須認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實地搞好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，一步一個腳印、從點滴做起夯實基本功。在復(fù)習(xí)過程中尤其要發(fā)揮主動性，克服死記硬背的學(xué)習(xí)方式，主動參與到教學(xué)中去，樂于探究、勤于思考、善于質(zhì)疑，就會達(dá)到理想的復(fù)習(xí)效果。
3、注重基礎(chǔ)找聯(lián)系。中考政治雖然是考察學(xué)科的重點知識和主干內(nèi)容，但具體到某個試題，其考查的范圍不會停留在某個具體知識點的考查上，而是突出知識的生活意義和現(xiàn)實價值，強(qiáng)調(diào)知識間的相關(guān)、相通、相連性，強(qiáng)調(diào)對基礎(chǔ)知識、基本理論融會貫通，最后落實到知識的綜合運(yùn)用上。這就要求學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中不能機(jī)械的記憶知識點，而要注意對知識的整理，形成完整的知識結(jié)構(gòu)，找聯(lián)系，找線索，從整體上把握知識。具體地講就是要對基礎(chǔ)知識進(jìn)行必要的梳理、歸納，使之系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，從而達(dá)到宏觀上把握教材，微觀上融會貫通。
4、學(xué)以致用重實踐。在復(fù)習(xí)過程中我們要在夯實基礎(chǔ)知識、把握知識之間聯(lián)系的基礎(chǔ)上，體會知識的現(xiàn)實意義，要結(jié)合時政和自身的生活實際多層次、多角度的運(yùn)用知識分析、解決實際問題。近年來中考增加的活動探究類試題，就說明更加注重對學(xué)生實踐能力的考查。所以在復(fù)習(xí)過程中，一定要樹立將教材知識與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來的意識，關(guān)心國內(nèi)外大事，關(guān)心生活，關(guān)心自我成長，讓課本的知識和理論進(jìn)入實際的生活中，成為生活的一部分。要善于運(yùn)用教材知識觀察生活、發(fā)現(xiàn)問題，并能認(rèn)識、分析、評價社會生活，增強(qiáng)生活體驗，豐富生活經(jīng)歷，實現(xiàn)教材知識與現(xiàn)實生活的交融。尤其要注意教材中活動課的內(nèi)容和《課程標(biāo)準(zhǔn)》中活動層次的要求，這些內(nèi)容和要求往往是命題的重點，有條件做到的一定要親自實踐，暫時沒有條件的也要模擬實踐，將活動的目的、主題、思路、方法等內(nèi)容一一列出，體會生活的意義和過程，以增強(qiáng)解題的能力。
5、把握熱點搞專題。反映、體現(xiàn)重大時政和社會熱點、焦點的問題是政治命題的一貫原則，這也是落實理論聯(lián)系實際，體現(xiàn)試題時代性、教育性的要求。近幾年中考試題充分體現(xiàn)了這一點，尤其是非選擇題全部取材于時政熱點，這就啟示我們在復(fù)習(xí)過程中，不能兩耳不聞窗外事，要盡量做到家事、國事、天下事，事事關(guān)心。要了解黨和國家重大方針政策，定期歸納重大時政，抓住重大熱點問題，將其與教材知識和理論聯(lián)系起來，找出熱點與教材的結(jié)合點、聯(lián)系點，形成專題。具體做法是：在復(fù)習(xí)時，用教材知識去分析、解讀時政熱點，使教材知識活起來;在學(xué)習(xí)時政熱點時，要分析其體現(xiàn)或包含的教材觀點和原理，將時政熱點落實到教材中。專題性復(fù)習(xí)既能系統(tǒng)歸納教材知識，加深理解，鞏固所學(xué)知識，又能提高運(yùn)用知識分析解決實際問題的能力。
6、舉一反三善總結(jié)。在復(fù)習(xí)過程中，一方面要立足教材，夯實基礎(chǔ)知識，另一方面又要適當(dāng)做一些訓(xùn)練題，兩者結(jié)合才能取得好的復(fù)習(xí)效果。不論是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，還是做練習(xí)，都不能機(jī)械死板，要能舉一反三，做到學(xué)活，練活。學(xué)活，就是要善于對教材內(nèi)容進(jìn)行分析總結(jié)，找出教材主干知識，抓住有運(yùn)用價值，與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊密的內(nèi)容作為復(fù)習(xí)的重點。如科技、人才、教育、環(huán)境、未成年人保護(hù)、公民權(quán)利與義務(wù)、基本路線、可持續(xù)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、思想道德建設(shè)等。練活就是面對大量的練習(xí)題、模擬題和各種復(fù)習(xí)資料，要善于選擇，定期從內(nèi)容與題型兩方面歸納總結(jié)。從內(nèi)容上分類，就是對相同或相近內(nèi)容的題放在一起比較，總結(jié)答題角度、與現(xiàn)實生活的聯(lián)系點、涉及的內(nèi)容范圍等;從題型上分類，就是對同一題型進(jìn)行比較研究，找出共同點。總結(jié)答題的規(guī)律。
7、加強(qiáng)訓(xùn)練學(xué)方法。通過對學(xué)生試卷的分析，發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)丟分，不是因為基礎(chǔ)知識沒有掌握好，而是沒有正確把握答題的方法和技巧，突出表現(xiàn)為：審題能力差，答非所問;表達(dá)能力差，答案言不及義不能正確使用政治概念恰當(dāng)表述;考慮問題不全面，答案不完整;歸納、概括能力差，答案照抄照搬教材。要掌握正確的答題方法，就要加強(qiáng)有針對性的訓(xùn)練，在訓(xùn)練時要注意：1、 仔細(xì)閱讀材料，提取關(guān)鍵詞和有效信息，找準(zhǔn)答題角度。2、注意把握解題思路，對于同一材料、同一知識點要從多角度、多層次進(jìn)行思考。除了試題本身的設(shè)問角度外，還可以嘗試從其他角度設(shè)問，并自己回答。3、對重點題和典型題進(jìn)行練后評析，分析失誤之處，進(jìn)行糾錯，完善答案。4、對往年中考試題進(jìn)行分析也是必要的，自己先試著作答，然后對照原答案調(diào)整自己的思路，從中得到啟發(fā)。
8、拓展思路求創(chuàng)新。政治試題的日益開放性，強(qiáng)調(diào)考查學(xué)生的創(chuàng)新精神。這樣，一方面為學(xué)生的答題創(chuàng)設(shè)了創(chuàng)造性發(fā)揮的空間，另一方面也對學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力提出了更高的要求。所以在復(fù)習(xí)時，一定要樹立創(chuàng)新意識，堅決克服死記硬背的學(xué)習(xí)方法。在平時學(xué)習(xí)中不要一味的被動接受老師的講解，要有探究的勇氣，相信自己，主動參與課堂活動，發(fā)表自己的見解。在做題時要敢于發(fā)揮和創(chuàng)新，不滿足現(xiàn)成的標(biāo)準(zhǔn)答案，多思考幾個角度、多問幾個為什么、多想幾個怎么辦，答題要有自己獨(dú)到的見解。
總之，學(xué)無定法，貴在得法。同學(xué)們應(yīng)根據(jù)自己學(xué)習(xí)的實際情況，采用適合自己的復(fù)習(xí)方法和學(xué)習(xí)方法，少走彎路，提高復(fù)習(xí)效率。只要思想重視、方向明確、方法得當(dāng)，就會事半功倍，取得理想的學(xué)習(xí)效果。
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