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中考生物的復(fù)習(xí)教學(xué)計劃
八年級第二學(xué)期我們面臨著生物課程教學(xué)任務(wù)的完成和中考復(fù)習(xí),時間緊,任務(wù)重。對如何復(fù)習(xí)這一問題,我想每位教師都有自己的計劃和安排。借此機(jī)會我也談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
期中考試之前要完成生物課程教學(xué)任務(wù),期中考即八年級下冊的期末考。此次考試意義重大:(1)、完成生物課程教學(xué)任務(wù)和八年級下冊的考點的復(fù)習(xí)(2)、體會中考的緊迫,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、自覺性和積極性。
期中考試之后,進(jìn)入復(fù)習(xí)階段,復(fù)習(xí)計劃如下:
第一輪復(fù)習(xí)為基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)
一、復(fù)習(xí)的主要任務(wù)及目標(biāo)是:使學(xué)生系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識、基本技能和方法,形成明晰的知識網(wǎng)絡(luò)和穩(wěn)定的知識框架。從雙基入手,緊扣中考知識點來組織單元過關(guān)。
二、時間安排:4月26日------5月50日,共5周
三、應(yīng)防止出現(xiàn)以下問題:
1.復(fù)習(xí)無計劃,效率低,對大綱和教材的上下限把握不準(zhǔn)。
2.復(fù)習(xí)不扎實,漏洞多,體現(xiàn)在:(1)漏掉了大塊的基礎(chǔ)知識;(2)復(fù)習(xí)速度過快,做了夾生飯,返工來不及,不返工漏洞百出;(3)要求過松,對學(xué)生有要求無落實,大量的復(fù)習(xí)資料,只布置不批改;無作業(yè)。
3.解題不少,能力不高,表現(xiàn)在:(1)以題論題,忽視解題規(guī)律的總結(jié)。(2)題目無序,沒有循序漸進(jìn)。(3)題目重復(fù)過多,造成時間精力浪費。
注意:套題訓(xùn)練不易過早,參考資料應(yīng)以單元為主,本階段復(fù)習(xí)宜細(xì)不宜粗。
第二輪復(fù)習(xí)為知識點綜合、鞏固、完善、提高的過程
一、復(fù)習(xí)的主要任務(wù)及目標(biāo)是:完成各部分知識的條理、歸納、糅合,使各部分知識成為一個有機(jī)的整體,力求實現(xiàn)基礎(chǔ)知識重點化,重點知識網(wǎng)絡(luò)化。同時要針對熱點,抓住弱點,開展重點難點知識專項復(fù)習(xí)
二、時間安排:5月31日------6月13日,共2周
三、應(yīng)防止出現(xiàn)如下問題:
1.防止把第一輪復(fù)習(xí)機(jī)械重復(fù)
2.防止單純就題論題,應(yīng)以題論法
第三輪復(fù)習(xí)是知識、能力深化鞏固的階段
一、復(fù)習(xí)的主要任務(wù)及目標(biāo)是:復(fù)習(xí)資料的組織以中考題及模擬題為主,回扣教材,查缺補(bǔ)漏,進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。同時,要教給學(xué)生一些必備的應(yīng)試技巧和方法,使學(xué)生有足夠的自信從容地面對中考。
二、時間安排:6月14日------中考
三、應(yīng)防止出現(xiàn)下列問題:
1.過多做練習(xí),以練代講
2.以復(fù)習(xí)資料代替教練,不備課,課堂組織松散
在整個復(fù)習(xí)過程中要注意學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性、積極性的調(diào)動和維持,確保復(fù)習(xí)有效、順利進(jìn)行。預(yù)祝各位老師和八年級的孩子們在中考中取得好成績!
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