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小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文寒假作業(yè)答案

時(shí)間:2025-01-18 15:09:52 思穎 中小學(xué)知識(shí)資料 我要投稿
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小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文寒假作業(yè)答案(精選5套)

  同學(xué)們?cè)诤偻嫠5耐瑫r(shí)可別忘記寫(xiě)寒假作業(yè)呀,下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文寒假作業(yè)答案,歡迎大家閱覽。

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文寒假作業(yè)答案(精選5套)

  小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文寒假作業(yè)答案 1

  一、基礎(chǔ)知識(shí)。(15分)

  1.我會(huì)拼得準(zhǔn),還能寫(xiě)得棒。(4分)

  hùn luàn  wā jué   fèi xū   qí tú?

  xiàn rù   xī rì   miǎn tiǎn  zāo gāo?

  2.巧手填詞語(yǔ),我會(huì)快又準(zhǔn)。(4分)

  (  )聲(  )語(yǔ) (  )爛不(  ) 一如(  )(  )

  (  )懷(  )心 (  )(  )不安 大(  )一(  )

  失(  )落(  ) (  )上加(  )

  3.我能給下面的字換部首成新字再組詞。(4分)

  摟_____(  ) 妙_____(  ) 慈_____(  ) 慎_____(  )

  爆_____(  ) 磯_____(  ) 杉_____(  ) 咐_____(  )

  4.根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。(3分)

  (1)晦澀,不流暢,不易理解。(    )

  (2)比喻錯(cuò)誤的道路,受人蒙騙。(    )

  (3)忙著做各種事情。(    )

  二、積累和運(yùn)用。(28分)

  1.我能給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音(用“√”標(biāo)出)。(3分)

  (1)母親又陷(xiàn xiàng)入了忙碌(lǜ lù)。

  (2)我認(rèn)認(rèn)真真地重(cóng chóng)新謄(téng tén)寫(xiě)一遍。

  (3)時(shí)間艱(jān jiān)澀(sè shè)地流動(dòng)著。

  2.日積月累,我會(huì)填。(3分)

  (1)_________________,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。

  (2)_________________,朋友篤誠(chéng)信。

  (3)愛(ài)親者,不敢惡于人;____________________。

  3.我能選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。(3分)?

  甚至…… 除了……還有…… 由于……因而……

  因而…… 即使……也…… 所以……因?yàn)椤?/p>

  (1)(  )他走到橫木頭上拿到了帽子,(  )難以回轉(zhuǎn)身來(lái)。

  (2)(  )困難再大,我們(  )要想辦法克服它。

  (3)世界上的事物(  )這樣簡(jiǎn)單的聯(lián)系之外,(  )不少?gòu)?fù)雜的聯(lián)系。

  (4)幾年來(lái),小麗刻苦學(xué)習(xí)鉆研,(  )取得好成績(jī)。

  (5)(  )王紅有好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,(  )她花的時(shí)間少,學(xué)習(xí)效果好。

  (6)他之(  )能取得好成績(jī),是(  )平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí),刻苦鉆研。

  4.我會(huì)改正下面有錯(cuò)誤的句子。(8分)

  (1)今天中午下了整整一天的大雨。

  _________________________________

  (2)我有一次在操場(chǎng)上經(jīng)�?匆�(jiàn)小明在鍛煉身體。

  _________________________________

  (3)我們閱讀課外書(shū)籍,可以增長(zhǎng)知識(shí)和水平。

  _________________________________

  (4)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)上,有西瓜、黃瓜、哈密瓜、西紅柿等新鮮的蔬菜。

  _________________________________

  5.亂詞重組。(3分)

  (1)晌午 傍晚 黎明 三更半夜

  _______________________________

  (2)植物 果樹(shù) 楊梅樹(shù) 樹(shù)

  _______________________________

  (3)書(shū)籍 小學(xué)語(yǔ)文課本 教科書(shū) 語(yǔ)文課本?

  _______________________________

  6.萬(wàn)事通,沒(méi)有什么我不知道。(4分)

  (1)中國(guó)的四大發(fā)明是:_______________________________

  (2)中國(guó)的四大古典名著是:_______________________________

  7.如果一位外國(guó)來(lái)賓想了解一下你所在的城市,你應(yīng)該如何向他介紹?(4分)

  _______________________________

  三、請(qǐng)按課文內(nèi)容填空,并回答問(wèn)題。(17分)

  (一)

  我______地把握住生活的_____,使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道,“_______”也好,“_______”也好,這兩個(gè)極端的______有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)。在愛(ài)的_____下,我努力地向前______。(3分)

  1.“哪一股風(fēng)”指的是什么?(1分)

  _______________________________

  2.破折號(hào)在這里起什么作用?(1分)

  _______________________________

  3.寫(xiě)出這段話的意思。(1分)

  _______________________________

  (二)

  暖

  初春某個(gè)假日的下午,我在儲(chǔ)物間里整理一家人的冬衣。9歲的女兒安娜饒有興致地伏在不遠(yuǎn)處的窗臺(tái)上向外張望,不時(shí)地告訴我院子里又有什么花開(kāi)了。

  這時(shí),我無(wú)意中在安娜的羊絨大衣兩側(cè)的口袋里各發(fā)現(xiàn)了一副手套,兩副一模一樣的手套。

  我有些不解地問(wèn):“安娜,這個(gè)手套要兩副疊起來(lái)用才夠保暖嗎?”安娜扭過(guò)頭來(lái)看那兩副手套,明媚的陽(yáng)光落在她微笑的小臉蛋上,異常生動(dòng)�!安皇堑�,媽媽。它暖和極了�!薄澳菫槭裁匆獌筛蹦�?”我更加好奇了。她抿了抿小嘴,然后認(rèn)真地說(shuō):“其實(shí)是這樣的:我的同桌翠絲買(mǎi)不起手套,可是她寧愿長(zhǎng)凍瘡,也不愿去救助站領(lǐng)那種難看的土布大手套。平時(shí)她就敏感極了,從來(lái)不接受同學(xué)無(wú)緣無(wú)故贈(zèng)送的禮物。媽媽買(mǎi)給我的手套又暖和又漂亮,要是翠絲也有一副就不會(huì)長(zhǎng)凍瘡了。所以,我就又買(mǎi)了一副一模一樣的放在身邊。如果裝作因?yàn)楹慷鄮Я艘桓保浣z就能夠欣然戴我的手套了�!焙⒆忧宄旱碾p眸像陽(yáng)光下粼粼的湖水,“今年翠絲的手上沒(méi)有凍瘡�!�

  我欣慰地走到窗邊擁抱我的.小天使。草地上一叢叢蘭花安靜地盛開(kāi)著,又香,又暖。

  1.文章以“暖”為標(biāo)題,有什么深刻的含義?(2分)

  _________________________________

  2.與第2段中“我無(wú)意中在安娜的羊絨大衣兩側(cè)的口袋里各發(fā)現(xiàn)了一副手套”相照應(yīng)的是哪一句?(2分)

  _________________________________

  3.你喜歡安娜嗎?為什么?(3分)

  _________________________________

  4.你有過(guò)幫助別人或被別人幫助的經(jīng)歷嗎?選擇你印象最深的一次,簡(jiǎn)要地說(shuō)一說(shuō)。(4分)

  _________________________________

  四、習(xí)作。(40分)

  寫(xiě)父母、寫(xiě)朋友、寫(xiě)你的親人,只要有一份真情,有一份真愛(ài)。

  寫(xiě)大事、寫(xiě)小事、寫(xiě)身邊的事,只要有一些感動(dòng),有一些領(lǐng)悟。

  拿起你的筆,寫(xiě)寫(xiě)那些讓你感動(dòng)、令你難忘的人和事吧!題目自擬。

  參考答案:

  一、1答案:混亂 挖掘 廢墟 歧途 陷入 昔日 靦腆 糟糕

  2答案:歡笑 破堪 既往 滿信 忐忑 吃驚 魂魄 雪霜

  3答案:略

  4答案:(1)艱澀 (2)歧途 忙碌

  二、1答案:(1)xiàn lù (2)cóng téng (3)jiān sè

  2答案:略

  3答案:略

  4答案:(1)刪掉“中午”。(2)刪掉“經(jīng)�!薄�(3)刪掉“和水平”。(4)刪掉“西瓜”“哈密瓜”。

  5答案:(1)黎明 晌午 傍晚 三更半夜 (2)植物樹(shù) 果樹(shù) 楊梅樹(shù) (3)書(shū)籍 教科書(shū) 語(yǔ)文課本 小學(xué)語(yǔ)文課本

  6答案:略

  7答案:略

  三、(一)1答案:“哪一股風(fēng)”指媽媽夸獎(jiǎng)我“精彩極了”和爸爸批評(píng)我“糟糕透了”。

  2答案:破折號(hào)起解釋說(shuō)明作用。

  3答案:略

  (二)1答案:略

  2答案:如果裝作因?yàn)楹慷鄮Я艘桓保浣z就能夠欣然戴我的手套了。

  3答案:略

  4答案:略

  小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文寒假作業(yè)答案 2

  作業(yè)一

  讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)

  這棵róng shù(榕樹(shù))非常茂盛,下垂的枝條jiū chán(糾纏)在一起,非常壯觀。

  他pāo kāi(拋開(kāi))雜事,加入到這個(gè)lǜ shī(律師)團(tuán)隊(duì)。

  寫(xiě)出加粗詞語(yǔ)的近義詞

  榕樹(shù)正在茂盛的時(shí)期,好像把它的全部生命力展示給我們看。(展示—展現(xiàn))

  真是一株大樹(shù),枝干的樹(shù)木不計(jì)可數(shù)。(不計(jì)可數(shù)—不計(jì)其數(shù))

  當(dāng)我說(shuō)許多榕樹(shù)的時(shí)候,朋友們馬上糾正我的錯(cuò)誤。(糾正—改正)

  判斷比喻句

  我見(jiàn)過(guò)不少的榕樹(shù),但是像這樣大的榕樹(shù)卻還是第一次看到。(×)

  一部分樹(shù)枝吹到水面,從遠(yuǎn)處看,就像一株大樹(shù)臥在水面上。(×)

  三只槳有規(guī)律地在水里劃,那聲音就像一支樂(lè)曲。(√)

  作業(yè)二

  讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)

  這里四季如春,很shì yí(適宜)休養(yǎng)。

  我們欣喜地發(fā)現(xiàn),bái hè(白鶴)的數(shù)量增加了,這說(shuō)明我們的環(huán)境變得更好了。

  他把這張珍貴的照片放進(jìn)xiànɡ kuànɡ(相框)里,保存起來(lái)。

  寫(xiě)出下列字的意思

  竹喧歸浣女。浣:洗衣服。

  隨意春芳歇。歇:盡。

  身向榆關(guān)那畔行。畔:邊。

  聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成。聒:聲音嘈雜。

  根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)

  大體很好,但還有不足。(美中不足)

  安閑、閑適的樣子。(悠然)

  普通,一般。(尋常)

  讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)

  他們?cè)趈iāo wài(郊外)建造了一座jīn bì huī huáng(金碧輝煌)的行宮。

  他們把這些假冒偽劣商品都tǒng yī(統(tǒng)一)xiāo huǐ(銷(xiāo)毀)了。

  作業(yè)三

  把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整

 �。ǜ吒撸┑墓饦�(shù)

  (累累)的骨朵兒

 �。ㄆ婷睿┑母杏X(jué)

 �。u漸)地爬高

 �。ㄇ臎](méi)聲兒)地溜進(jìn)來(lái)

  判斷修辭方法

  原來(lái)月亮是長(zhǎng)了腿的,爬著那竹簾格兒。(擬人)

  月亮款款地悄沒(méi)聲兒地溜進(jìn)來(lái)。(擬人)

  作業(yè)四

  選擇正確的`讀音

  下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是(給出選項(xiàng),此處略去,假設(shè)正確選項(xiàng)為D,包含“熟悉(xī)”等正確讀音)。

  讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)

  我最?lèi)?ài)那ài xiǎo(愛(ài)�。┑囊鞍俸稀�

  它gū du(孤獨(dú))地生長(zhǎng)著,給人一種ēn huì(恩惠)。

  讓人不由得心生ài mù(愛(ài)慕)。

  我們家后園有半畝空地,我們把它開(kāi)辟出來(lái)種花生。翻地、bō zhòng(播種),每個(gè)季節(jié),我家都能jiàn(撿)幾大luò(籮)桂花。

  詞語(yǔ)搭配

  biàn yi:方便,合適,便利。

  pián yi(在表示價(jià)錢(qián)低時(shí)):價(jià)錢(qián)低。

  pián yi(在“出人很便宜”中):使得到好處。

  pián yi(在“占小便宜”中):不應(yīng)得的利益。

  小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文寒假作業(yè)答案 3

  一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)

  qiàn zài shì yí bái hè xián qì xiāng qiàn shì hào wàng shào mù xiá

  答案:欠債、適宜、白鶴、嫌棄、鑲嵌、嗜好、號(hào)召、慕俠

  tíng zi bō zhǒng shēn yè zhǔ fù pián yí tǐ miàn pǐn cháng zhà yóu

  答案:亭子、播種、深夜、囑咐、便宜、體面、品嘗、榨油

  jìn rù luó kuāng háng zhōu wài pó gāo bǐng chá yè jìn pào chán rào

  答案:進(jìn)入、籮筐、杭州、外婆、高秉燭、茶葉、盡炮、纏繞

  二、比一比,再組詞

  這部分題目通常要求區(qū)分形近字或同音字,并分別組詞。以下是一些可能的例子:

  糾(糾正)與究(研究)

  沫(泡沫)與茉(茉莉)

  帳(帳篷)與賬(賬目)

  三、選詞填空

  這部分題目要求根據(jù)語(yǔ)境選擇合適的詞語(yǔ)填空。以下是一些可能的例子:

  花生價(jià)錢(qián)(便宜),人人都喜歡吃。

  花生外表不好看,但很(實(shí)用)。

 �。ㄗⅲ豪ㄌ�(hào)內(nèi)為應(yīng)填詞語(yǔ))

  四、按要求完成句子

  那巨大的看板,擋住鷺鷥回家的路線。(改為“把”字句)

  答案:那巨大的看板把鷺鷥回家的路線擋住了。

  但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎?(改為陳述句)

  答案:但是白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。

  我們?cè)谶@里遺失了藍(lán)色的一個(gè)湖泊。(修改病句)

  答案:我們?cè)谶@里遺失了一個(gè)藍(lán)色的湖泊。(或:我們?cè)谶@里丟失了一個(gè)藍(lán)色的湖泊。)

  五、閱讀理解

  以下是一篇閱讀理解文章及其相關(guān)問(wèn)題:

  文章:

  《白鷺》片段

  那雪白的蓑毛,那全身的流線型結(jié)構(gòu),那鐵色的長(zhǎng)喙,那青色的`腳,增之一分則嫌長(zhǎng),減之一分則嫌短,素之一忽則嫌白,黛之一忽則嫌黑。

  問(wèn)題:

  作者將白鷺與哪些動(dòng)物進(jìn)行了對(duì)比?突出了白鷺的什么特點(diǎn)?

  答案:作者將白鷺與白鶴、朱鷺、蒼鷺等動(dòng)物進(jìn)行了對(duì)比,突出了白鷺色素的配合、身段的大小都很適宜的特點(diǎn)。

  從文中哪些語(yǔ)句可以看出白鷺大小適宜?

  答案:從“增之一分則嫌長(zhǎng),減之一分則嫌短”等語(yǔ)句可以看出白鷺大小適宜。

  小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文寒假作業(yè)答案 4

  一、填空題

  季羨林曾說(shuō)過(guò)“三貫通,這才是21世紀(jì)的青年”,“三貫通”是指( )。

  A. 東西貫通、南北貫通、上下貫通

  B. 中西貫通、古今貫通、文理貫通

  C. 東西貫通、古今貫通、文理貫通

  D. 中西貫通、古今貫通、南北貫通

  答案:B

  絲綢之路是古代橫貫______的通道。它東起我國(guó)的漢唐古都______(今______),往西一直延伸到羅馬。在貿(mào)易的貨物中,以_______具代表性,“絲綢之路”因此而得名。

  A. 亞非、長(zhǎng)安、(陜西)西安、產(chǎn)自我國(guó)的絲綢

  B. 亞非、洛陽(yáng)、(河南)洛陽(yáng)、產(chǎn)自我國(guó)的絲綢

  C. 歐亞、洛陽(yáng)、(河南)洛陽(yáng)、產(chǎn)自我國(guó)的絲綢

  D. 歐亞、長(zhǎng)安、(陜西)西安、產(chǎn)自我國(guó)的絲綢

  答案:D

  補(bǔ)充下列句子。

  青山有幸埋忠骨,_________________________。

  ______________________,兩行清淚為思親。

  知不足者好學(xué),_________________________。

  答案:白鐵無(wú)辜鑄佞臣;一寸丹心圖報(bào)國(guó);恥下問(wèn)者自滿。

  二、閱讀理解

  文章:

  吃西瓜。前幾天,爸爸買(mǎi)了兩個(gè)又大又圓的西瓜。晚上,天氣悶熱,爸爸招呼我和弟弟一起吃西瓜。我和弟弟看著這兩個(gè)西瓜,就仿佛看到里面鮮紅的瓜瓤。爸爸切開(kāi)了第一個(gè)瓜。�。∈莻€(gè)生的,黃里微微泛有白色。瓜籽也是白嫩的,我和弟弟好失望。爸爸把第二個(gè)西瓜切開(kāi),鮮紅的瓜瓤,黑又飽滿的瓜籽,誘人的瓜汁往外滲著,滲著。爸爸把兩片推到我和弟弟面前笑著說(shuō)。弟弟大口大口地吃起來(lái)。我也剛要吃,突然發(fā)現(xiàn)爸爸拿起一個(gè)生西瓜,咬了一口,嚼了幾下,眉頭一皺,硬咽下去了。這時(shí),他發(fā)現(xiàn)我正盯著他。這時(shí),我心里真不是滋味,手中小小的一片西瓜突然變重了許多。我又低頭咬了一口,可怎么也咽不下去。于是,我放下手中的熟瓜,拿起一片生瓜咬了一大口,清淡無(wú)味。我還是把它吃下去了。

  問(wèn)題:

  作者描寫(xiě)的兩個(gè)西瓜有什么不同?

  文中寫(xiě)爸爸吃瓜時(shí)用了哪幾個(gè)動(dòng)詞?

  “第二個(gè)是鮮紅的瓜瓤,黑又飽滿的瓜籽,誘人的瓜汁還往外滲著�!边@句話中的“第二個(gè)”指的是什么?

  答案:

  第一個(gè)西瓜是生的,黃里微微泛有白色,瓜籽也是白嫩的;第二個(gè)西瓜是熟的,鮮紅的瓜瓤,黑又飽滿的瓜籽,誘人的瓜汁往外滲著。

  咬、嚼、皺、咽。

  指的是父親給“我”和弟弟的'熟西瓜。

  三、字詞練習(xí)

  月亮出來(lái)了,安(詳、祥)地吐灑著它的清輝。月光灑落在長(zhǎng)江里,江面被照亮了,流動(dòng)的江水中,有千點(diǎn)萬(wàn)點(diǎn)閃爍的光(班、斑)在跳動(dòng)。

  答案:畫(huà)去“祥”;畫(huà)去“班”。

  辨一辨,組成詞語(yǔ)。

  懼( ) 具( ) 距( ) 抗( )

  峻( ) �。� ) 竣( ) 駿( )

  答案:懼怕;具體;距離;抗拒;嚴(yán)峻;英��;竣工;駿馬。

  四、句子練習(xí)

  那巨大的看板,擋住鷺鷥回家的路線。(改為“把”字句)

  答案:那巨大的看板把鷺鷥回家的路線擋住了。

  但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎?(改為陳述句)

  答案:但是白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。

  桂花紛紛落下來(lái)。(改為比喻句)

  答案:桂花像金色的蝴蝶紛紛落下來(lái)。

  我喜歡的是桂花。(擴(kuò)句)

  答案:我最喜歡的是那香氣撲鼻的桂花。

  這搖落的桂花我不能不收。(改為肯定句)

  答案:這搖落的桂花我一定要收。

  小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文寒假作業(yè)答案 5

  一、拼音與詞語(yǔ)

  看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)

  qiàn zài:欠債

  shì yí:適宜

  bái hè:白鶴

  xián qì:閑氣

  xiāng qiàn:相欠

  shì hào:嗜好

  wàng shào:望哨

  mù xiá:木匣

  tíng zi:亭子

  bō zhǒng:播種

  shēn yè:深夜

  zhǔ fù:囑咐

  luó kuāng:籮筐

  háng zhōu:杭州

  wài pó:外皮

  gāo bǐng:糕餅

  chá yè:茶葉

  jìn pào:浸泡

  chán rào:纏繞

  xiū zhù:修筑

  huī huáng:輝煌

  línɡ lónɡ:玲瓏

  zhēn ɡuì:珍貴

  yì jìnɡ:意境

  zhì shēn:置身

  qīn lüè:侵略

  guó chǐ:國(guó)恥

  比一比,再組詞

  由“閑”和“閉”組詞:空閑、關(guān)閉

  由“宜”和“宣”組詞:適宜、宣傳

  二、句子訓(xùn)練

  按要求完成句子

  這搖落的桂花我必須收。

  我最喜歡的花是那香氣撲鼻的桂花。

  桂花紛紛落下來(lái),像金色的蝴蝶在翩翩起舞。

  我們?cè)谶@里遺失了一個(gè)藍(lán)色的湖泊。

  但是白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。

  那巨大的看板把鷺鷥回家的'路線擋住了。

  示例:那巨大的看板,擋住鷺鷥回家的路線。(改為“把”字句)

  但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎?(改為陳述句)

  我們?cè)谶@里遺失了藍(lán)色的一個(gè)湖泊。(修改病句)

  桂花紛紛落下來(lái)。(改為比喻句)

  我喜歡的是桂花。(擴(kuò)句)

  這搖落的桂花我不能不收。(改為肯定句)

  仿寫(xiě)句子

  家鄉(xiāng)有一片果園,全是蘋(píng)果樹(shù),果熟時(shí)那才是香甜四溢。

  示例:杭州有一處小山,全是桂花樹(shù),花開(kāi)時(shí)那才是香飄十里。

  三、閱讀理解

  填空

  作者將白鷺與(白鶴)、(朱鷺)、(蒼鷺)進(jìn)行對(duì)比,突出了白鷺的特點(diǎn)。

  從“那雪白的蓑毛,那全身的流線型結(jié)構(gòu),那鐵色的長(zhǎng)喙,那青色的腳”等語(yǔ)句可以看出白鷺大小適宜。

  父親在談?wù)摶ㄉ暮锰帟r(shí),將花生的果實(shí)與(桃子)、(石榴)、(蘋(píng)果)這些水果相比較,突出了花生具有(默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn))的可貴品質(zhì)。

  回答問(wèn)題

  父親說(shuō)這些話的用意是教育孩子們要像花生一樣,做一個(gè)默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的人,不要只講究體面,而對(duì)別人沒(méi)有好處。

  我認(rèn)為白鷺美在它那雪白的蓑毛、全身的流線型結(jié)構(gòu)、鐵色的長(zhǎng)喙和青色的腳,一切都顯得那么恰到好處,增之一分則嫌長(zhǎng),減之一分則嫌短。

  你認(rèn)為白鷺美在哪里?

  父親說(shuō)這些話的用意是什么?

  四、積累與運(yùn)用

  關(guān)于讀書(shū)的名言

  讀書(shū)有三到,謂心到、眼到、口到。

  蓋士人讀書(shū),第一要有志,第二要有識(shí),第三要有恒。

  要多讀書(shū),才能不斷更新知識(shí),正如朱熹所說(shuō):“問(wèn)渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)。”

  詩(shī)詞名句

  描寫(xiě)明月泉水的名句:明月松間照,清泉石上流。

  表達(dá)詩(shī)人陸游遺愿的詩(shī)句:王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁。

  諷刺當(dāng)政者縱情聲色的詩(shī)句:暖風(fēng)熏得游人醉,直把杭州作汴州。

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小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文寒假作業(yè)答案(精選5套)

  同學(xué)們?cè)诤偻嫠5耐瑫r(shí)可別忘記寫(xiě)寒假作業(yè)呀,下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文寒假作業(yè)答案,歡迎大家閱覽。

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文寒假作業(yè)答案(精選5套)

  小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文寒假作業(yè)答案 1

  一、基礎(chǔ)知識(shí)。(15分)

  1.我會(huì)拼得準(zhǔn),還能寫(xiě)得棒。(4分)

  hùn luàn  wā jué   fèi xū   qí tú?

  xiàn rù   xī rì   miǎn tiǎn  zāo gāo?

  2.巧手填詞語(yǔ),我會(huì)快又準(zhǔn)。(4分)

  (  )聲(  )語(yǔ) (  )爛不(  ) 一如(  )(  )

  (  )懷(  )心 (  )(  )不安 大(  )一(  )

  失(  )落(  ) (  )上加(  )

  3.我能給下面的字換部首成新字再組詞。(4分)

  摟_____(  ) 妙_____(  ) 慈_____(  ) 慎_____(  )

  爆_____(  ) 磯_____(  ) 杉_____(  ) 咐_____(  )

  4.根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。(3分)

  (1)晦澀,不流暢,不易理解。(    )

  (2)比喻錯(cuò)誤的道路,受人蒙騙。(    )

  (3)忙著做各種事情。(    )

  二、積累和運(yùn)用。(28分)

  1.我能給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音(用“√”標(biāo)出)。(3分)

  (1)母親又陷(xiàn xiàng)入了忙碌(lǜ lù)。

  (2)我認(rèn)認(rèn)真真地重(cóng chóng)新謄(téng tén)寫(xiě)一遍。

  (3)時(shí)間艱(jān jiān)澀(sè shè)地流動(dòng)著。

  2.日積月累,我會(huì)填。(3分)

  (1)_________________,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。

  (2)_________________,朋友篤誠(chéng)信。

  (3)愛(ài)親者,不敢惡于人;____________________。

  3.我能選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。(3分)?

  甚至…… 除了……還有…… 由于……因而……

  因而…… 即使……也…… 所以……因?yàn)椤?/p>

  (1)(  )他走到橫木頭上拿到了帽子,(  )難以回轉(zhuǎn)身來(lái)。

  (2)(  )困難再大,我們(  )要想辦法克服它。

  (3)世界上的事物(  )這樣簡(jiǎn)單的聯(lián)系之外,(  )不少?gòu)?fù)雜的聯(lián)系。

  (4)幾年來(lái),小麗刻苦學(xué)習(xí)鉆研,(  )取得好成績(jī)。

  (5)(  )王紅有好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,(  )她花的時(shí)間少,學(xué)習(xí)效果好。

  (6)他之(  )能取得好成績(jī),是(  )平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí),刻苦鉆研。

  4.我會(huì)改正下面有錯(cuò)誤的句子。(8分)

  (1)今天中午下了整整一天的大雨。

  _________________________________

  (2)我有一次在操場(chǎng)上經(jīng)�?匆�(jiàn)小明在鍛煉身體。

  _________________________________

  (3)我們閱讀課外書(shū)籍,可以增長(zhǎng)知識(shí)和水平。

  _________________________________

  (4)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)上,有西瓜、黃瓜、哈密瓜、西紅柿等新鮮的蔬菜。

  _________________________________

  5.亂詞重組。(3分)

  (1)晌午 傍晚 黎明 三更半夜

  _______________________________

  (2)植物 果樹(shù) 楊梅樹(shù) 樹(shù)

  _______________________________

  (3)書(shū)籍 小學(xué)語(yǔ)文課本 教科書(shū) 語(yǔ)文課本?

  _______________________________

  6.萬(wàn)事通,沒(méi)有什么我不知道。(4分)

  (1)中國(guó)的四大發(fā)明是:_______________________________

  (2)中國(guó)的四大古典名著是:_______________________________

  7.如果一位外國(guó)來(lái)賓想了解一下你所在的城市,你應(yīng)該如何向他介紹?(4分)

  _______________________________

  三、請(qǐng)按課文內(nèi)容填空,并回答問(wèn)題。(17分)

  (一)

  我______地把握住生活的_____,使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道,“_______”也好,“_______”也好,這兩個(gè)極端的______有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)。在愛(ài)的_____下,我努力地向前______。(3分)

  1.“哪一股風(fēng)”指的是什么?(1分)

  _______________________________

  2.破折號(hào)在這里起什么作用?(1分)

  _______________________________

  3.寫(xiě)出這段話的意思。(1分)

  _______________________________

  (二)

  暖

  初春某個(gè)假日的下午,我在儲(chǔ)物間里整理一家人的冬衣。9歲的女兒安娜饒有興致地伏在不遠(yuǎn)處的窗臺(tái)上向外張望,不時(shí)地告訴我院子里又有什么花開(kāi)了。

  這時(shí),我無(wú)意中在安娜的羊絨大衣兩側(cè)的口袋里各發(fā)現(xiàn)了一副手套,兩副一模一樣的手套。

  我有些不解地問(wèn):“安娜,這個(gè)手套要兩副疊起來(lái)用才夠保暖嗎?”安娜扭過(guò)頭來(lái)看那兩副手套,明媚的陽(yáng)光落在她微笑的小臉蛋上,異常生動(dòng)�!安皇堑�,媽媽。它暖和極了�!薄澳菫槭裁匆獌筛蹦�?”我更加好奇了。她抿了抿小嘴,然后認(rèn)真地說(shuō):“其實(shí)是這樣的:我的同桌翠絲買(mǎi)不起手套,可是她寧愿長(zhǎng)凍瘡,也不愿去救助站領(lǐng)那種難看的土布大手套。平時(shí)她就敏感極了,從來(lái)不接受同學(xué)無(wú)緣無(wú)故贈(zèng)送的禮物。媽媽買(mǎi)給我的手套又暖和又漂亮,要是翠絲也有一副就不會(huì)長(zhǎng)凍瘡了。所以,我就又買(mǎi)了一副一模一樣的放在身邊。如果裝作因?yàn)楹慷鄮Я艘桓保浣z就能夠欣然戴我的手套了�!焙⒆忧宄旱碾p眸像陽(yáng)光下粼粼的湖水,“今年翠絲的手上沒(méi)有凍瘡�!�

  我欣慰地走到窗邊擁抱我的.小天使。草地上一叢叢蘭花安靜地盛開(kāi)著,又香,又暖。

  1.文章以“暖”為標(biāo)題,有什么深刻的含義?(2分)

  _________________________________

  2.與第2段中“我無(wú)意中在安娜的羊絨大衣兩側(cè)的口袋里各發(fā)現(xiàn)了一副手套”相照應(yīng)的是哪一句?(2分)

  _________________________________

  3.你喜歡安娜嗎?為什么?(3分)

  _________________________________

  4.你有過(guò)幫助別人或被別人幫助的經(jīng)歷嗎?選擇你印象最深的一次,簡(jiǎn)要地說(shuō)一說(shuō)。(4分)

  _________________________________

  四、習(xí)作。(40分)

  寫(xiě)父母、寫(xiě)朋友、寫(xiě)你的親人,只要有一份真情,有一份真愛(ài)。

  寫(xiě)大事、寫(xiě)小事、寫(xiě)身邊的事,只要有一些感動(dòng),有一些領(lǐng)悟。

  拿起你的筆,寫(xiě)寫(xiě)那些讓你感動(dòng)、令你難忘的人和事吧!題目自擬。

  參考答案:

  一、1答案:混亂 挖掘 廢墟 歧途 陷入 昔日 靦腆 糟糕

  2答案:歡笑 破堪 既往 滿信 忐忑 吃驚 魂魄 雪霜

  3答案:略

  4答案:(1)艱澀 (2)歧途 忙碌

  二、1答案:(1)xiàn lù (2)cóng téng (3)jiān sè

  2答案:略

  3答案:略

  4答案:(1)刪掉“中午”。(2)刪掉“經(jīng)�!薄�(3)刪掉“和水平”。(4)刪掉“西瓜”“哈密瓜”。

  5答案:(1)黎明 晌午 傍晚 三更半夜 (2)植物樹(shù) 果樹(shù) 楊梅樹(shù) (3)書(shū)籍 教科書(shū) 語(yǔ)文課本 小學(xué)語(yǔ)文課本

  6答案:略

  7答案:略

  三、(一)1答案:“哪一股風(fēng)”指媽媽夸獎(jiǎng)我“精彩極了”和爸爸批評(píng)我“糟糕透了”。

  2答案:破折號(hào)起解釋說(shuō)明作用。

  3答案:略

  (二)1答案:略

  2答案:如果裝作因?yàn)楹慷鄮Я艘桓保浣z就能夠欣然戴我的手套了。

  3答案:略

  4答案:略

  小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文寒假作業(yè)答案 2

  作業(yè)一

  讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)

  這棵róng shù(榕樹(shù))非常茂盛,下垂的枝條jiū chán(糾纏)在一起,非常壯觀。

  他pāo kāi(拋開(kāi))雜事,加入到這個(gè)lǜ shī(律師)團(tuán)隊(duì)。

  寫(xiě)出加粗詞語(yǔ)的近義詞

  榕樹(shù)正在茂盛的時(shí)期,好像把它的全部生命力展示給我們看。(展示—展現(xiàn))

  真是一株大樹(shù),枝干的樹(shù)木不計(jì)可數(shù)。(不計(jì)可數(shù)—不計(jì)其數(shù))

  當(dāng)我說(shuō)許多榕樹(shù)的時(shí)候,朋友們馬上糾正我的錯(cuò)誤。(糾正—改正)

  判斷比喻句

  我見(jiàn)過(guò)不少的榕樹(shù),但是像這樣大的榕樹(shù)卻還是第一次看到。(×)

  一部分樹(shù)枝吹到水面,從遠(yuǎn)處看,就像一株大樹(shù)臥在水面上。(×)

  三只槳有規(guī)律地在水里劃,那聲音就像一支樂(lè)曲。(√)

  作業(yè)二

  讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)

  這里四季如春,很shì yí(適宜)休養(yǎng)。

  我們欣喜地發(fā)現(xiàn),bái hè(白鶴)的數(shù)量增加了,這說(shuō)明我們的環(huán)境變得更好了。

  他把這張珍貴的照片放進(jìn)xiànɡ kuànɡ(相框)里,保存起來(lái)。

  寫(xiě)出下列字的意思

  竹喧歸浣女。浣:洗衣服。

  隨意春芳歇。歇:盡。

  身向榆關(guān)那畔行。畔:邊。

  聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成。聒:聲音嘈雜。

  根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)

  大體很好,但還有不足。(美中不足)

  安閑、閑適的樣子。(悠然)

  普通,一般。(尋常)

  讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)

  他們?cè)趈iāo wài(郊外)建造了一座jīn bì huī huáng(金碧輝煌)的行宮。

  他們把這些假冒偽劣商品都tǒng yī(統(tǒng)一)xiāo huǐ(銷(xiāo)毀)了。

  作業(yè)三

  把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整

 �。ǜ吒撸┑墓饦�(shù)

  (累累)的骨朵兒

 �。ㄆ婷睿┑母杏X(jué)

 �。u漸)地爬高

 �。ㄇ臎](méi)聲兒)地溜進(jìn)來(lái)

  判斷修辭方法

  原來(lái)月亮是長(zhǎng)了腿的,爬著那竹簾格兒。(擬人)

  月亮款款地悄沒(méi)聲兒地溜進(jìn)來(lái)。(擬人)

  作業(yè)四

  選擇正確的`讀音

  下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是(給出選項(xiàng),此處略去,假設(shè)正確選項(xiàng)為D,包含“熟悉(xī)”等正確讀音)。

  讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)

  我最?lèi)?ài)那ài xiǎo(愛(ài)�。┑囊鞍俸稀�

  它gū du(孤獨(dú))地生長(zhǎng)著,給人一種ēn huì(恩惠)。

  讓人不由得心生ài mù(愛(ài)慕)。

  我們家后園有半畝空地,我們把它開(kāi)辟出來(lái)種花生。翻地、bō zhòng(播種),每個(gè)季節(jié),我家都能jiàn(撿)幾大luò(籮)桂花。

  詞語(yǔ)搭配

  biàn yi:方便,合適,便利。

  pián yi(在表示價(jià)錢(qián)低時(shí)):價(jià)錢(qián)低。

  pián yi(在“出人很便宜”中):使得到好處。

  pián yi(在“占小便宜”中):不應(yīng)得的利益。

  小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文寒假作業(yè)答案 3

  一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)

  qiàn zài shì yí bái hè xián qì xiāng qiàn shì hào wàng shào mù xiá

  答案:欠債、適宜、白鶴、嫌棄、鑲嵌、嗜好、號(hào)召、慕俠

  tíng zi bō zhǒng shēn yè zhǔ fù pián yí tǐ miàn pǐn cháng zhà yóu

  答案:亭子、播種、深夜、囑咐、便宜、體面、品嘗、榨油

  jìn rù luó kuāng háng zhōu wài pó gāo bǐng chá yè jìn pào chán rào

  答案:進(jìn)入、籮筐、杭州、外婆、高秉燭、茶葉、盡炮、纏繞

  二、比一比,再組詞

  這部分題目通常要求區(qū)分形近字或同音字,并分別組詞。以下是一些可能的例子:

  糾(糾正)與究(研究)

  沫(泡沫)與茉(茉莉)

  帳(帳篷)與賬(賬目)

  三、選詞填空

  這部分題目要求根據(jù)語(yǔ)境選擇合適的詞語(yǔ)填空。以下是一些可能的例子:

  花生價(jià)錢(qián)(便宜),人人都喜歡吃。

  花生外表不好看,但很(實(shí)用)。

 �。ㄗⅲ豪ㄌ�(hào)內(nèi)為應(yīng)填詞語(yǔ))

  四、按要求完成句子

  那巨大的看板,擋住鷺鷥回家的路線。(改為“把”字句)

  答案:那巨大的看板把鷺鷥回家的路線擋住了。

  但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎?(改為陳述句)

  答案:但是白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。

  我們?cè)谶@里遺失了藍(lán)色的一個(gè)湖泊。(修改病句)

  答案:我們?cè)谶@里遺失了一個(gè)藍(lán)色的湖泊。(或:我們?cè)谶@里丟失了一個(gè)藍(lán)色的湖泊。)

  五、閱讀理解

  以下是一篇閱讀理解文章及其相關(guān)問(wèn)題:

  文章:

  《白鷺》片段

  那雪白的蓑毛,那全身的流線型結(jié)構(gòu),那鐵色的長(zhǎng)喙,那青色的`腳,增之一分則嫌長(zhǎng),減之一分則嫌短,素之一忽則嫌白,黛之一忽則嫌黑。

  問(wèn)題:

  作者將白鷺與哪些動(dòng)物進(jìn)行了對(duì)比?突出了白鷺的什么特點(diǎn)?

  答案:作者將白鷺與白鶴、朱鷺、蒼鷺等動(dòng)物進(jìn)行了對(duì)比,突出了白鷺色素的配合、身段的大小都很適宜的特點(diǎn)。

  從文中哪些語(yǔ)句可以看出白鷺大小適宜?

  答案:從“增之一分則嫌長(zhǎng),減之一分則嫌短”等語(yǔ)句可以看出白鷺大小適宜。

  小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文寒假作業(yè)答案 4

  一、填空題

  季羨林曾說(shuō)過(guò)“三貫通,這才是21世紀(jì)的青年”,“三貫通”是指( )。

  A. 東西貫通、南北貫通、上下貫通

  B. 中西貫通、古今貫通、文理貫通

  C. 東西貫通、古今貫通、文理貫通

  D. 中西貫通、古今貫通、南北貫通

  答案:B

  絲綢之路是古代橫貫______的通道。它東起我國(guó)的漢唐古都______(今______),往西一直延伸到羅馬。在貿(mào)易的貨物中,以_______具代表性,“絲綢之路”因此而得名。

  A. 亞非、長(zhǎng)安、(陜西)西安、產(chǎn)自我國(guó)的絲綢

  B. 亞非、洛陽(yáng)、(河南)洛陽(yáng)、產(chǎn)自我國(guó)的絲綢

  C. 歐亞、洛陽(yáng)、(河南)洛陽(yáng)、產(chǎn)自我國(guó)的絲綢

  D. 歐亞、長(zhǎng)安、(陜西)西安、產(chǎn)自我國(guó)的絲綢

  答案:D

  補(bǔ)充下列句子。

  青山有幸埋忠骨,_________________________。

  ______________________,兩行清淚為思親。

  知不足者好學(xué),_________________________。

  答案:白鐵無(wú)辜鑄佞臣;一寸丹心圖報(bào)國(guó);恥下問(wèn)者自滿。

  二、閱讀理解

  文章:

  吃西瓜。前幾天,爸爸買(mǎi)了兩個(gè)又大又圓的西瓜。晚上,天氣悶熱,爸爸招呼我和弟弟一起吃西瓜。我和弟弟看著這兩個(gè)西瓜,就仿佛看到里面鮮紅的瓜瓤。爸爸切開(kāi)了第一個(gè)瓜。�。∈莻€(gè)生的,黃里微微泛有白色。瓜籽也是白嫩的,我和弟弟好失望。爸爸把第二個(gè)西瓜切開(kāi),鮮紅的瓜瓤,黑又飽滿的瓜籽,誘人的瓜汁往外滲著,滲著。爸爸把兩片推到我和弟弟面前笑著說(shuō)。弟弟大口大口地吃起來(lái)。我也剛要吃,突然發(fā)現(xiàn)爸爸拿起一個(gè)生西瓜,咬了一口,嚼了幾下,眉頭一皺,硬咽下去了。這時(shí),他發(fā)現(xiàn)我正盯著他。這時(shí),我心里真不是滋味,手中小小的一片西瓜突然變重了許多。我又低頭咬了一口,可怎么也咽不下去。于是,我放下手中的熟瓜,拿起一片生瓜咬了一大口,清淡無(wú)味。我還是把它吃下去了。

  問(wèn)題:

  作者描寫(xiě)的兩個(gè)西瓜有什么不同?

  文中寫(xiě)爸爸吃瓜時(shí)用了哪幾個(gè)動(dòng)詞?

  “第二個(gè)是鮮紅的瓜瓤,黑又飽滿的瓜籽,誘人的瓜汁還往外滲著�!边@句話中的“第二個(gè)”指的是什么?

  答案:

  第一個(gè)西瓜是生的,黃里微微泛有白色,瓜籽也是白嫩的;第二個(gè)西瓜是熟的,鮮紅的瓜瓤,黑又飽滿的瓜籽,誘人的瓜汁往外滲著。

  咬、嚼、皺、咽。

  指的是父親給“我”和弟弟的'熟西瓜。

  三、字詞練習(xí)

  月亮出來(lái)了,安(詳、祥)地吐灑著它的清輝。月光灑落在長(zhǎng)江里,江面被照亮了,流動(dòng)的江水中,有千點(diǎn)萬(wàn)點(diǎn)閃爍的光(班、斑)在跳動(dòng)。

  答案:畫(huà)去“祥”;畫(huà)去“班”。

  辨一辨,組成詞語(yǔ)。

  懼( ) 具( ) 距( ) 抗( )

  峻( ) �。� ) 竣( ) 駿( )

  答案:懼怕;具體;距離;抗拒;嚴(yán)峻;英��;竣工;駿馬。

  四、句子練習(xí)

  那巨大的看板,擋住鷺鷥回家的路線。(改為“把”字句)

  答案:那巨大的看板把鷺鷥回家的路線擋住了。

  但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎?(改為陳述句)

  答案:但是白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。

  桂花紛紛落下來(lái)。(改為比喻句)

  答案:桂花像金色的蝴蝶紛紛落下來(lái)。

  我喜歡的是桂花。(擴(kuò)句)

  答案:我最喜歡的是那香氣撲鼻的桂花。

  這搖落的桂花我不能不收。(改為肯定句)

  答案:這搖落的桂花我一定要收。

  小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文寒假作業(yè)答案 5

  一、拼音與詞語(yǔ)

  看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)

  qiàn zài:欠債

  shì yí:適宜

  bái hè:白鶴

  xián qì:閑氣

  xiāng qiàn:相欠

  shì hào:嗜好

  wàng shào:望哨

  mù xiá:木匣

  tíng zi:亭子

  bō zhǒng:播種

  shēn yè:深夜

  zhǔ fù:囑咐

  luó kuāng:籮筐

  háng zhōu:杭州

  wài pó:外皮

  gāo bǐng:糕餅

  chá yè:茶葉

  jìn pào:浸泡

  chán rào:纏繞

  xiū zhù:修筑

  huī huáng:輝煌

  línɡ lónɡ:玲瓏

  zhēn ɡuì:珍貴

  yì jìnɡ:意境

  zhì shēn:置身

  qīn lüè:侵略

  guó chǐ:國(guó)恥

  比一比,再組詞

  由“閑”和“閉”組詞:空閑、關(guān)閉

  由“宜”和“宣”組詞:適宜、宣傳

  二、句子訓(xùn)練

  按要求完成句子

  這搖落的桂花我必須收。

  我最喜歡的花是那香氣撲鼻的桂花。

  桂花紛紛落下來(lái),像金色的蝴蝶在翩翩起舞。

  我們?cè)谶@里遺失了一個(gè)藍(lán)色的湖泊。

  但是白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。

  那巨大的看板把鷺鷥回家的'路線擋住了。

  示例:那巨大的看板,擋住鷺鷥回家的路線。(改為“把”字句)

  但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎?(改為陳述句)

  我們?cè)谶@里遺失了藍(lán)色的一個(gè)湖泊。(修改病句)

  桂花紛紛落下來(lái)。(改為比喻句)

  我喜歡的是桂花。(擴(kuò)句)

  這搖落的桂花我不能不收。(改為肯定句)

  仿寫(xiě)句子

  家鄉(xiāng)有一片果園,全是蘋(píng)果樹(shù),果熟時(shí)那才是香甜四溢。

  示例:杭州有一處小山,全是桂花樹(shù),花開(kāi)時(shí)那才是香飄十里。

  三、閱讀理解

  填空

  作者將白鷺與(白鶴)、(朱鷺)、(蒼鷺)進(jìn)行對(duì)比,突出了白鷺的特點(diǎn)。

  從“那雪白的蓑毛,那全身的流線型結(jié)構(gòu),那鐵色的長(zhǎng)喙,那青色的腳”等語(yǔ)句可以看出白鷺大小適宜。

  父親在談?wù)摶ㄉ暮锰帟r(shí),將花生的果實(shí)與(桃子)、(石榴)、(蘋(píng)果)這些水果相比較,突出了花生具有(默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn))的可貴品質(zhì)。

  回答問(wèn)題

  父親說(shuō)這些話的用意是教育孩子們要像花生一樣,做一個(gè)默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的人,不要只講究體面,而對(duì)別人沒(méi)有好處。

  我認(rèn)為白鷺美在它那雪白的蓑毛、全身的流線型結(jié)構(gòu)、鐵色的長(zhǎng)喙和青色的腳,一切都顯得那么恰到好處,增之一分則嫌長(zhǎng),減之一分則嫌短。

  你認(rèn)為白鷺美在哪里?

  父親說(shuō)這些話的用意是什么?

  四、積累與運(yùn)用

  關(guān)于讀書(shū)的名言

  讀書(shū)有三到,謂心到、眼到、口到。

  蓋士人讀書(shū),第一要有志,第二要有識(shí),第三要有恒。

  要多讀書(shū),才能不斷更新知識(shí),正如朱熹所說(shuō):“問(wèn)渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)。”

  詩(shī)詞名句

  描寫(xiě)明月泉水的名句:明月松間照,清泉石上流。

  表達(dá)詩(shī)人陸游遺愿的詩(shī)句:王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁。

  諷刺當(dāng)政者縱情聲色的詩(shī)句:暖風(fēng)熏得游人醉,直把杭州作汴州。