關(guān)于《如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能》觀后感
盡管東西方文化存在一定的差異，但是，有一點(diǎn)必須相信，世界上有很多共同的東西把大家聯(lián)系在了一起。yjbys小編整理的關(guān)于《如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能》觀后感，歡迎大家參考!
【1】《如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能》觀后感
星期六早上，我與家人收看了專門為中小學(xué)生以及家長(zhǎng)打造的一檔節(jié)目《如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能》，一起聽了中華人民大學(xué)附屬中學(xué)的王金戰(zhàn)老師的講座。
他在講座里說到，想要激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能，首先得讓孩子們恢復(fù)自信。就像王金戰(zhàn)老師舉的事例一樣：一個(gè)讀初二的女孩是班上的第三十名，但她一直想進(jìn)前十名，因此她整天垂頭喪氣的，眼神透出一種淡淡的哀傷。王金戰(zhàn)老師要求她不能急于求成，每次考試只要有進(jìn)步就行。要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)知識(shí)，這個(gè)女孩認(rèn)真地學(xué)習(xí)每一門課程，虛心地向老師與同學(xué)們請(qǐng)教。當(dāng)她驚喜地發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)步了的`時(shí)候，她有一種說不出的興奮。也慢慢恢復(fù)了自信，成績(jī)也越來越好了。所以說，努力進(jìn)取加上你的自信心，是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的重要前提。
他在講座里還指出，有的小孩可能會(huì)很叛逆、很不懂事，這時(shí)候，我們的家長(zhǎng)應(yīng)該正確引導(dǎo)，對(duì)他們進(jìn)行思想教育，要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)。人們都說：“好孩子是夸出來的。”因此，家長(zhǎng)要用欣賞的眼光來看待孩子，要多給孩子鼓勵(lì)，而不是批評(píng)。提高學(xué)習(xí)成績(jī)是需要一個(gè)過程的，而在這個(gè)過程中，家長(zhǎng)的表情和語氣對(duì)孩子是有很大影響的，如果家長(zhǎng)的態(tài)度不好，孩子也失去了堅(jiān)持到底的勇氣。
讓孩子愛上學(xué)習(xí)，提高孩子學(xué)習(xí)中的興趣也是很重要的。假如，一位學(xué)生喜歡奧數(shù)，你給他出很難的奧數(shù)題，他就算做得滿頭大汗，他還會(huì)堅(jiān)持。要讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，平時(shí)多引導(dǎo)孩子，因?yàn)榕d趣是最好的老師，只有對(duì)什么事感興趣，才能把事情做好。盡可能讓學(xué)習(xí)成為一種樂趣，而不是負(fù)擔(dān)。
從這個(gè)講座中，我覺得我對(duì)學(xué)習(xí)也要更加認(rèn)真。我們學(xué)習(xí)不是為了老師，不是為了父母，我們是為自己而學(xué)習(xí)。因此，我會(huì)加倍努力，一直堅(jiān)持到底，把每一門功課都學(xué)好，長(zhǎng)大了才能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，報(bào)效祖國(guó)。
我也會(huì)改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，使自己的成績(jī)更加優(yōu)異。首先我要提高自信，相信自己一定可以做好，我還會(huì)虛心接受父母、同學(xué)、老師的批評(píng)，使我不斷克服缺點(diǎn)，使我變得更加完美。我的健康成長(zhǎng)，離不開自己的勤奮和努力，也離不開老師和家長(zhǎng)的教育與鼓勵(lì)。
看了《如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能》這檔節(jié)目后，我收獲了許多，我也下定決定：要做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、健康快樂的好孩子!認(rèn)真學(xué)習(xí)，是我駛向成功之路的源泉。
【2】《如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能》觀后感
周六上午，和孩子一起觀看了講座《怎么讓每個(gè)孩子都愛上學(xué)習(xí)》。通過王老師的講座，我收獲很多，不需要任何培訓(xùn)，也感觸很多。正如王老師所講的，不需要任何資格證書門檻就能成為家長(zhǎng)的我們，在孩子的教育上往往會(huì)陷于一種誤區(qū)。我們總是用一種自己模擬的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子，我們看中的永遠(yuǎn)是孩子的成績(jī)，而忽略了孩子的感受和興趣。“望子成龍，望女成鳳”的功利心態(tài)，使我們唯恐孩子落在后面，于是不停地為孩子報(bào)班，不停地催促他們學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。我們忽略了孩子的愿望和愛好。正如王老師所講的，不僅是孩子身心健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵，培養(yǎng)孩子的.興趣，也是孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保障。作為家長(zhǎng)，我們要努力讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種快樂，孩子會(huì)因?yàn)橄矚g而投入，而不是一種負(fù)擔(dān)。在學(xué)習(xí)中，也會(huì)因?yàn)橥度攵訉Ｗ⒑透咝А：⒆訉W(xué)習(xí)的興趣化培養(yǎng)，作為家長(zhǎng)我感覺，首先要努力提高自己的學(xué)習(xí)以適應(yīng)孩子。去了解孩子的內(nèi)心，了解孩子所學(xué)的內(nèi)容，隨時(shí)為孩子釋疑解惑，讓他們感到家長(zhǎng)和他們?cè)谝黄�。不讓他們因�(yàn)槔Щ蠖悦＃バ判�。更重要的是幫助他們逐步建立起�?dú)立思考的勇氣和信心，并及時(shí)分享他們成功所帶來的快樂和喜悅，讓成就感和榮譽(yù)感成...而不是一種負(fù)擔(dān)，首先要努力提高自己的學(xué)習(xí)以適應(yīng)孩子，失去信心。我們不要期望孩子每天都能進(jìn)步多少，秋天時(shí)節(jié)迎接他們的必將是豐收的喜悅，不停地催促他們學(xué)習(xí)。
我對(duì)王老師的講座感觸頗深的另一點(diǎn)就是“聰明的孩子是夸出來的”，和孩子一起觀看了講座《怎么讓每個(gè)孩子都愛上學(xué)習(xí)》。他們的點(diǎn)滴進(jìn)步我們都不要吝嗇我們的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)。我們總是用一種自己模擬的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子。孩子學(xué)習(xí)的興趣化培養(yǎng)、學(xué)習(xí)。去了解孩子的內(nèi)心，也是孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保障。我們要學(xué)著去尊重孩子，我們看中的永遠(yuǎn)是孩子的成績(jī)、最重要的，培養(yǎng)孩子的興趣，讓他們感到自身的努力和進(jìn)步對(duì)家長(zhǎng)來說是多么的有意義。作為家長(zhǎng)。我們忽略了孩子的愿望和愛好，我們才能奢望明天的豐收和希望。為了孩子的未來。通過王老師的講座，也感觸很多。只有今天的勇于付出，并及時(shí)分享他們成功所帶來的快樂和喜悅，我們不要總拿孩子與強(qiáng)的孩子比。
我感覺要讓孩子愛上學(xué)習(xí)。王老師說，望女成鳳”的功利心態(tài)，不僅是孩子身心健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)是一個(gè)厚積而薄發(fā)的過程，孩子會(huì)因?yàn)橄矚g而投入，使我們唯恐孩子落在后面。正如王老師所講的，春天播下的種子，我收獲很多。不讓他們因?yàn)槔Щ蠖悦�，而忽略了孩子的感受和興趣，而是要用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，孩子身邊最近的言傳身教，首先家長(zhǎng)自己要先愛上學(xué)習(xí)，隨時(shí)為孩子釋疑解惑，尊重他們的感受和自尊。孩子特別在乎家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)和情緒。更重要的是幫助他們逐步建立起獨(dú)立思考的勇氣和信心。同時(shí)也要讓他們感到自己存在的意義和價(jià)值，不需要任何培訓(xùn)。
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