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2016廣州小升初常用關(guān)鍵詞解析
引導(dǎo)語：2016廣州小升初常用關(guān)鍵詞解析，由應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)網(wǎng)整理而成，謝謝您的閱讀，祝您閱讀愉快。
一、小升初
小學(xué)生升入初中的簡(jiǎn)稱。小升初入學(xué)考試與初中升高中的中考、高中升大學(xué)的高考并列為中小學(xué)生的三大升學(xué)節(jié)點(diǎn)。2015年開始“小升初”民校不允許筆試招生。近幾年重點(diǎn)中學(xué)錄取優(yōu)秀學(xué)員主要通過各種自薦方式獲得學(xué)校面談資格，通過面談入學(xué)。由于優(yōu)質(zhì)校招生數(shù)量有限，所以每年小升初開始都會(huì)出現(xiàn)大量的小學(xué)生報(bào)考少量重點(diǎn)中學(xué)的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象一定程度上使得“就近入學(xué)”難以實(shí)現(xiàn)。
二、小升初簡(jiǎn)歷
2015年民校只能通過面談?wù)猩�，那么如何獲得面談資格成為一大問題。小升初簡(jiǎn)歷就是家長(zhǎng)們向?qū)W校自薦的材料，通過自主提交簡(jiǎn)歷，可以讓學(xué)校提前留意到優(yōu)秀的孩子。簡(jiǎn)歷內(nèi)容一般包括，基本信息、校內(nèi)成績(jī)、獲得獎(jiǎng)項(xiàng)、興趣愛好、老師評(píng)價(jià)等內(nèi)容。簡(jiǎn)歷形式無需豪華，一般一頁(yè)即可。
三、點(diǎn)招
在小升初的多種入學(xué)方式中，“點(diǎn)招”是最靈活也是學(xué)校自主權(quán)利最大的招生方式之一。簡(jiǎn)單地說，“點(diǎn)招”就是一些重點(diǎn)中學(xué)通過自主或者合作選拔的方式，提前錄取一部分學(xué)習(xí)成績(jī)比較突出的優(yōu)質(zhì)生源。各學(xué)校“點(diǎn)招”的條件、方式和順序有所不同。例如，海珠區(qū)期末免試的孩子，就很有機(jī)會(huì)被某些中學(xué)“點(diǎn)招”進(jìn)重點(diǎn)班。
四、擇校
由于教育水平的差異，很多家長(zhǎng)不愿意讓孩子參加電腦派位或?qū)谥鄙诒緟^(qū)上公辦中學(xué)，都希望孩子能享受優(yōu)質(zhì)教育。這樣就造成了廣州各區(qū)教育水平比較高的重點(diǎn)中學(xué)成為擇校的熱門，例如華師附中、廣東廣雅、廣東實(shí)驗(yàn)學(xué)校、二中應(yīng)元等等。
五、擇校費(fèi)
簡(jiǎn)而言之，就是學(xué)生X從一個(gè)學(xué)校畢業(yè)后，向上一級(jí)的學(xué)校進(jìn)行一個(gè)學(xué)習(xí)階段的學(xué)習(xí)，從而要選擇好壞學(xué)校學(xué)習(xí)，而教育局規(guī)定X學(xué)生如就讀所屬地區(qū)路段學(xué)校就讀，可不收取任何費(fèi)用，而想不去該路段學(xué)校學(xué)習(xí)，就必須去別的學(xué)校，那么就要交一定的擇校費(fèi)。同時(shí)轉(zhuǎn)學(xué)也需要交擇校費(fèi)。
六、對(duì)口直升
公辦初中入學(xué)方式之一。天河、黃埔、白云采用對(duì)口直升的方式。具有該區(qū)戶籍的小學(xué)畢業(yè)生，按每學(xué)校在招生地段內(nèi)所對(duì)口的小學(xué)給予安排學(xué)位，該招生段學(xué)生可受用免試升入對(duì)口中學(xué)的升學(xué)辦法入學(xué)。另外，鐵一中學(xué)、華僑外國(guó)語學(xué)校等幾家中學(xué)開放一部分名額，其附屬小學(xué)的部分學(xué)生也可以通過對(duì)口直升升入學(xué)校。
七、電腦派位
廣州的越秀、海珠、荔灣這些老城區(qū)采取的是電腦派位的做法。即如果升學(xué)的學(xué)生沒有參加擇�；蛘邠裥２怀晒�，則教委會(huì)默認(rèn)依據(jù)學(xué)籍，進(jìn)行對(duì)應(yīng)的計(jì)算機(jī)派位。電腦派位具體操作是，按照各小學(xué)在區(qū)內(nèi)的地理位置，對(duì)口幾所中學(xué)，填寫派位志愿表后，由電腦隨機(jī)在這幾所中學(xué)間分派學(xué)位。
八、特長(zhǎng)生
在某些方面(比如：音樂、體育、繪畫等)有優(yōu)于普通人的技能的學(xué)生被叫特長(zhǎng)生。而更深刻意義上的特長(zhǎng)生是指：在某一些學(xué)科方面突出于常人，有特別的興趣與偏好，有成為杰出人才潛力偏長(zhǎng)的學(xué)生。
體育、藝術(shù)特長(zhǎng)生的報(bào)名和測(cè)試主要集中在5月下旬和6月中旬，根據(jù)《2015年廣州市中小學(xué)招生考試工作意見》里的特長(zhǎng)生招生政策，廣州市省、市傳統(tǒng)體育項(xiàng)目招生比例占當(dāng)年本校招生計(jì)劃的5%，其他體育項(xiàng)目及藝術(shù)項(xiàng)目占當(dāng)年本校招生計(jì)劃的10%，合唱、交響樂隊(duì)由原來不超過15%調(diào)整為16%。
特長(zhǎng)生可以繞開“電腦派位”和激烈的民�？荚嚫�(jìng)爭(zhēng)，對(duì)于有藝術(shù)、體育、科技特長(zhǎng)的學(xué)生，是小升初的一條捷徑。
九、擇校生
畢業(yè)生未達(dá)到學(xué)籍所在區(qū)域所報(bào)考志愿的學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線，并且要求選擇非教育部門指定的普通學(xué)校就讀的學(xué)生。這部分學(xué)生除按規(guī)定繳納正常學(xué)費(fèi)、課本費(fèi)等費(fèi)用外，還應(yīng)按培養(yǎng)成本一次性繳納擇校費(fèi)(后來規(guī)定繳納擇校費(fèi)的學(xué)生不再繳納學(xué)費(fèi))。
因此，判斷“擇校生”有三點(diǎn)可以參考：
一是分?jǐn)?shù)夠不夠;
二是有沒有“選擇學(xué)校”;
三是選擇的是否為非教育部門指定的普通學(xué)校。
十、跨地段
第一類
是指在該區(qū)公辦、企事業(yè)辦小學(xué)就讀的具有該區(qū)戶籍的小學(xué)畢業(yè)生回到戶籍及房產(chǎn)證所在的對(duì)口中學(xué)升學(xué)。
此類學(xué)生提出跨地段升學(xué)申請(qǐng)時(shí)，必須人戶一致，即需同時(shí)具備該區(qū)戶籍(非空掛戶，父或母為戶主，廣州市常住戶籍應(yīng)提供有關(guān)戶籍材料)及與該戶籍地址一致的房產(chǎn)證或購(gòu)房協(xié)議(父或母)，方可申請(qǐng)。
第二類
是指在該區(qū)公辦、企事業(yè)辦小學(xué)就讀的具有廣州市常住戶籍而非該區(qū)戶籍的小學(xué)畢業(yè)生，仍需在該區(qū)就讀的均須辦理跨地段申請(qǐng)。
此類學(xué)生提出跨地段升學(xué)申請(qǐng)時(shí)，必須具備廣州市常住戶籍及父母在該區(qū)內(nèi)的房產(chǎn)證或購(gòu)房協(xié)議(租住房屋的，須提供市房管局認(rèn)可的或符合有關(guān)規(guī)定的房屋租賃合同，所租房屋應(yīng)為父母或其它法定監(jiān)護(hù)人的唯一居住地)，方可申請(qǐng)。
十一、跨區(qū)生
指在外區(qū)(地)就讀的小學(xué)畢業(yè)生或原在本區(qū)民辦學(xué)校就讀的具有本區(qū)戶籍的小學(xué)畢業(yè)生回到本區(qū)升學(xué)。
提出跨區(qū)升學(xué)申請(qǐng)時(shí)，一般應(yīng)同時(shí)具備本區(qū)戶籍(非空掛戶，父或母為戶主)及與該戶籍地址一致的房產(chǎn)證或購(gòu)房協(xié)議(父或母)。
十二、開放日
學(xué)校開放日又名咨詢?nèi)�。每年小升初�?bào)名前，大多數(shù)的學(xué)校都會(huì)舉辦校園開放日，是為了給家長(zhǎng)參觀學(xué)校，向?qū)W生和家長(zhǎng)展示學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、師資力量等方面的情況，以達(dá)到宣傳學(xué)校形象的目的。
在開放日家長(zhǎng)除了參觀學(xué)校的教學(xué)環(huán)境外，可通過與老師、校長(zhǎng)交談，了解其辦學(xué)的宗旨、老師的言談、校園的環(huán)境、提交自薦材料等，家長(zhǎng)將會(huì)對(duì)該學(xué)校有比較清晰的認(rèn)識(shí)。從而更好的處理?yè)裥Ｊ乱恕?/p>
十三、杯賽、證書
取消筆試，通過自薦材料審核獲得面談資格成為了小升初家長(zhǎng)最重要的事。自薦材料上除了五上六下期末考成績(jī)，參加各種杯賽及獲得各種證書，成了不少家長(zhǎng)的心頭熱。其中最火熱的要數(shù)各種奧數(shù)賽，比如華杯賽、希望杯等等，每個(gè)杯賽的含金量都各不相同。
由于政策禁止杯賽成績(jī)和升學(xué)掛鉤，各種官方杯賽遭到停辦或者杯賽成績(jī)推遲到小升初結(jié)束后公布。這時(shí)，民間機(jī)構(gòu)的杯賽成了小升初學(xué)生必爭(zhēng)項(xiàng)目。到了杯賽季的每個(gè)周末，學(xué)生都奔波在考試的路上。
十四、課改班
課改班是由珠江六中提出的概念，2010年開始實(shí)施。課改班的理念是在初一時(shí)并不要過分強(qiáng)調(diào)成績(jī)，而是開闊學(xué)生的視野，開發(fā)思維，以便于高中時(shí)有更大的潛力可挖掘，所以在政策的教學(xué)之外，課外的修養(yǎng)性教育也開展的很豐富，大多數(shù)同學(xué)都還處于“享受”初中生活的階段。
六中的競(jìng)賽項(xiàng)目以?shī)W數(shù)為主，在廣州是數(shù)一數(shù)二的水平，所以在課改班的同學(xué)大都有競(jìng)賽任務(wù)，雖然教學(xué)進(jìn)度是按照正常的計(jì)劃進(jìn)行，但是課余時(shí)間還會(huì)花一定的時(shí)間學(xué)習(xí)競(jìng)賽科目。
十五、分班考試
由于教委把“重點(diǎn)班”列為封殺的對(duì)象。中學(xué)剛開學(xué)時(shí)候，“入學(xué)摸底測(cè)試”就成為了重點(diǎn)中學(xué)“分班”的代名詞。
15年起民校只能通過面談?wù)猩�，生源也不整齊，因此今年的分班考試學(xué)校非常重要，在廣州內(nèi)不少學(xué)校是根據(jù)學(xué)生畢業(yè)考試的期末成績(jī)排名來進(jìn)行分班的。
根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，大部分學(xué)校分班考試科目涉及語、數(shù)、外3科(也有只考奧數(shù)的)，但是主要還是看數(shù)學(xué)成績(jī)。數(shù)學(xué)考察范圍：重點(diǎn)中學(xué)的數(shù)學(xué)題還是以?shī)W數(shù)題為主，少部分小學(xué)數(shù)學(xué)題，也有部分學(xué)校考察少量初中數(shù)學(xué)的知識(shí)�？疾祀y度：從以往情況看，難度略低于杯賽難度和入學(xué)考試難度。
十六、實(shí)驗(yàn)班
目前廣州市稍微好一點(diǎn)的中學(xué)基本上都有實(shí)驗(yàn)班。而舉辦這些實(shí)驗(yàn)班的目的只有一個(gè)，提高成績(jī)，為學(xué)校帶來聲譽(yù)。
然而2007年開始的政策是要限制并逐步取消實(shí)驗(yàn)班，以限制大面積擇校的現(xiàn)象�？梢灶A(yù)測(cè)的很大可能是：各個(gè)重點(diǎn)中學(xué)雖然不會(huì)設(shè)立以“實(shí)驗(yàn)”為名的班，為了保證升學(xué)率，還是會(huì)通過一些形式把優(yōu)秀的學(xué)生集中到某幾個(gè)班進(jìn)行培養(yǎng)的。
而且，實(shí)驗(yàn)班在初中校里都會(huì)享受到“特殊待遇”，例如享受最好的師資、教學(xué)設(shè)備、培訓(xùn)機(jī)會(huì)、競(jìng)賽名額、高難度試題等，成為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。因此也造成了實(shí)驗(yàn)班和非實(shí)驗(yàn)班在教學(xué)和管理上的差距越來越大。
因此在小升初中，能否進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)的實(shí)驗(yàn)班顯得尤為重要。
十七、面談
教育部門規(guī)定民辦學(xué)校的招生方式。以多對(duì)一或者多對(duì)多的方式，在8-15分鐘內(nèi)通過對(duì)學(xué)生興趣愛好等綜合素質(zhì)的考察，進(jìn)行招生錄取。
十八、密考=MK
教育部門禁止民校以筆試考試形式招生。民校各顯神通，通過各種方式進(jìn)行筆試評(píng)定學(xué)生水平。2015年初底萬人趕考省附天河的新聞在小升初家長(zhǎng)中引起轟動(dòng)。
十九、搖號(hào)抽簽
公辦外國(guó)語學(xué)校招生方式之一。學(xué)生在小學(xué)進(jìn)行意愿報(bào)名后，中學(xué)發(fā)放指標(biāo)到相應(yīng)小學(xué)。中學(xué)對(duì)爭(zhēng)取到小學(xué)指標(biāo)的學(xué)生在小學(xué)畢業(yè)結(jié)束后第一天進(jìn)行搖號(hào)或者抽簽進(jìn)行錄取。指標(biāo)人數(shù)：錄取人數(shù)=3：1
二十、五上六下
就是五年級(jí)下學(xué)期和六年級(jí)上學(xué)期的成績(jī)，這兩個(gè)學(xué)期的成績(jī)?cè)跔?zhēng)取面談資格的簡(jiǎn)歷上顯得尤為重要。
二十一、坑班
指的是部分公辦學(xué)校的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自辦或與社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合辦小學(xué)生學(xué)科培訓(xùn)班，從中選拔優(yōu)秀小學(xué)生升入本校初中。通過這種途徑進(jìn)名校的學(xué)生需要先參加考試，考試合格后才能進(jìn)入培訓(xùn)班，謂之“占坑”。
二十二、人機(jī)對(duì)話
指借助計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)考試進(jìn)行實(shí)施、管理的一種測(cè)試形式;它可以根據(jù)考試設(shè)計(jì)的需求，有針對(duì)性地進(jìn)行命題、組卷，并完成試題呈現(xiàn)、接受答案、計(jì)分、數(shù)據(jù)分析以及結(jié)果解釋等一系列環(huán)節(jié)。簡(jiǎn)單地說，考生在計(jì)算機(jī)屏幕上閱讀試題，并通過鼠標(biāo)和鍵盤操作完成作答。
小升初中的人機(jī)對(duì)話是指，孩子在計(jì)算機(jī)做學(xué)校提供的各種測(cè)試，例如心理和人格測(cè)試。學(xué)校通過這種方式對(duì)孩子多方面的判斷。
二十三、體驗(yàn)課
小升初考查方式之一。某些學(xué)校從家長(zhǎng)簡(jiǎn)歷自薦或者其他方法圈定感興趣的學(xué)生，通過手機(jī)短信等方式，在學(xué)校開放日前或者其他時(shí)間約這些孩子提前進(jìn)行學(xué)校課程體驗(yàn)。一來展現(xiàn)學(xué)校的魅力，留住優(yōu)秀學(xué)生;二來在體驗(yàn)課中觀察孩子的行為;三成為學(xué)校和家長(zhǎng)中一種雙向互認(rèn)的默契。
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