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自來(lái)水廠的實(shí)習(xí)報(bào)告

時(shí)間:2022-07-04 18:41:20 實(shí)習(xí)報(bào)告 我要投稿

精選自來(lái)水廠的實(shí)習(xí)報(bào)告3篇

  在學(xué)習(xí)、工作生活中,報(bào)告使用的次數(shù)愈發(fā)增長(zhǎng),報(bào)告中涉及到專(zhuān)業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報(bào)告嗎?下面是小編收集整理的自來(lái)水廠的實(shí)習(xí)報(bào)告3篇,歡迎大家分享。

精選自來(lái)水廠的實(shí)習(xí)報(bào)告3篇

自來(lái)水廠的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1

  一、 實(shí)習(xí)的目的、性質(zhì)及要求

  通過(guò)近三年的理論學(xué)習(xí)和一系列的課程設(shè)計(jì)實(shí)踐環(huán)節(jié)的訓(xùn)練,學(xué)生在基礎(chǔ)理論、應(yīng)用技術(shù)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)等諸方面已初步具備了給水排水專(zhuān)業(yè)的業(yè)務(wù)知識(shí),

  水廠實(shí)習(xí)報(bào)告要求。但是,將所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于科學(xué)研究和工程設(shè)計(jì)尚有一個(gè)過(guò)程。生產(chǎn)實(shí)習(xí)的目的是讓學(xué)生把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,培養(yǎng)他們的實(shí)際動(dòng)手能力,為學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)和面向社會(huì)實(shí)際工作打下良好的基礎(chǔ)。生產(chǎn)實(shí)習(xí)是給水排水專(zhuān)業(yè)的主要教學(xué)環(huán)節(jié)之一。

  1、在掌握給水排水工程專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和部分專(zhuān)業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上,結(jié)合實(shí)習(xí)過(guò)程中的收獲,提高給排水工程的感性認(rèn)識(shí)。

  2、擴(kuò)大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)范圍,加深和鞏固所學(xué)的理論知識(shí)。

  3、了解和掌握自來(lái)水廠和污水處理廠的設(shè)計(jì)特點(diǎn),工藝流程,主要設(shè)計(jì)參數(shù),各構(gòu)筑物選型依據(jù)極其優(yōu)缺點(diǎn),運(yùn)行中存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施。

  4、了解和掌握自來(lái)水廠和污水處理廠運(yùn)行管理方面的技能。

  5、了解和掌握建筑給排水工程的設(shè)計(jì)方法,施工方法。

  6、了解和掌握市政給排水管道工程的設(shè)計(jì)方法,施工方法。

  7、參加生產(chǎn)勞動(dòng),樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)的思想,作為未來(lái)的一名工程技術(shù)人員,通過(guò)勞動(dòng)鍛煉,更能體會(huì)到在實(shí)踐中發(fā)揮自己所長(zhǎng)、服務(wù)社會(huì)的重要意義

  8、實(shí)習(xí)期間,學(xué)生應(yīng)認(rèn)真記錄技術(shù)人員和工人師傅介紹的有關(guān)內(nèi)容,認(rèn)真寫(xiě)好實(shí)習(xí)日記,繪制必要的草圖,并及時(shí)整理筆記。

  二、 實(shí)習(xí)的內(nèi)容、形式、方法和時(shí)間安排

  (一)自來(lái)水廠實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求

  實(shí)習(xí)內(nèi)容:

  1.請(qǐng)實(shí)習(xí)單位的技術(shù)人員就該水廠的設(shè)計(jì)思想、設(shè)計(jì)規(guī)模、廠址選擇、工藝流程、操作管理等方面作報(bào)告。

  2.了解各個(gè)子系統(tǒng)的運(yùn)行管理情況、操作規(guī)程、監(jiān)測(cè)及自動(dòng)化控制技術(shù)及有關(guān)技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。

  3.跟班參加生產(chǎn)勞動(dòng),學(xué)會(huì)基本的操作技能。

  實(shí)習(xí)應(yīng)了解和掌握的知識(shí):

  1.了解水源情況(水源水量、水位、流速及水質(zhì)等),廠址選擇原則,出水水質(zhì)要求及主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。

  2.了解水廠的規(guī)模,工藝流程,平面及豎向布置情況。

  3.了解水廠使用凈水溶劑(混凝、助凝)的品種、投量和投加方式,消毒方法、投加量及投加設(shè)備。

  4.熟悉和了解各單項(xiàng)構(gòu)筑物的形式和構(gòu)造,基本設(shè)計(jì)參數(shù),運(yùn)行方式和運(yùn)行管理的的各項(xiàng)控制指標(biāo),優(yōu)缺點(diǎn)等。

  5.了解水廠的輔助建筑物,附屬建筑,道路,廠區(qū)給排水和綠化工程的布置情況。

  6.了解水廠化驗(yàn)室的任務(wù),化驗(yàn)項(xiàng)目和方法,主要化驗(yàn)設(shè)備情況。

  7.了解水廠自動(dòng)化設(shè)施及運(yùn)行情況。

  8.了解水廠的組織管理及運(yùn)行的指標(biāo),包括人員編制、漏失水量和水廠自用水量,每噸水的`電耗、藥劑消耗量、制水成本和水價(jià)等。

  (二)污水處理廠實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求

  實(shí)習(xí)內(nèi)容:

  1.請(qǐng)污水處理廠技術(shù)人員就該廠的設(shè)計(jì)思想,工藝流程,調(diào)試運(yùn)行和操作管理等方面作報(bào)告。

  2.了解各個(gè)子系統(tǒng)的運(yùn)行管理情況,操作規(guī)程,自動(dòng)化控制技術(shù)及有關(guān)指標(biāo);

  3.跟班參加生產(chǎn)勞動(dòng),學(xué)會(huì)基本的操作技能。

  實(shí)習(xí)應(yīng)了解和掌握的知識(shí):

  1.了解污水處理廠的用地要求和廠址選擇原則。

  2.了解污水處理廠的規(guī)模及平面和豎向布置情況。

  3.了解污水處理廠的污水組成及進(jìn)出水水質(zhì),處理能力,處理程度,處理效率,污水處理和污泥處置的工藝流程以及構(gòu)筑物選型等情況。

  4.熟悉和了解各項(xiàng)構(gòu)筑物的形式和構(gòu)筑,基本設(shè)計(jì)參數(shù),運(yùn)行方式和運(yùn)行管理的確各種控制指標(biāo)。

  5.熟悉和了解污水泵房、污泥泵房、空壓機(jī)房、脫水車(chē)間的操作規(guī)程,工作情況,自動(dòng)控制技術(shù)及有關(guān)指標(biāo)。

  6.熟悉和了解化驗(yàn)室的工作情況、化驗(yàn)項(xiàng)目及方法,各主要項(xiàng)目的分析數(shù)據(jù),主要化驗(yàn)設(shè)備及化驗(yàn)室的總體布置情況。

  7.了解污水處理廠的組織管理及運(yùn)行的各項(xiàng)技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo),包括人員編制,電耗,污水處理成本等。

  8.了解污水處理廠的調(diào)試運(yùn)行情況。

自來(lái)水廠的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2

  實(shí)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展是當(dāng)代大學(xué)生提高自身素質(zhì)、開(kāi)拓自身視野、豐富社交能力的重要環(huán)節(jié)。各類(lèi)實(shí)習(xí)活動(dòng)的順利開(kāi)展會(huì)讓我們更加廣泛的接觸各類(lèi)技術(shù)型人才,豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),沒(méi)有實(shí)踐就沒(méi)有發(fā)言權(quán)!當(dāng)代大學(xué)是一個(gè)面向世界全面發(fā)展的新型群體,他所培養(yǎng)的不僅僅只是“讀書(shū)人”。當(dāng)代的大學(xué)生更是社會(huì)新興發(fā)展的代表,始終站在各方面的最前沿。所以,現(xiàn)在的大學(xué)生,不再僅僅滿足于埋頭苦讀書(shū)本上的“死”的一筆一劃的文字,而是將書(shū)本讀“活”,真真切切的下到社會(huì)當(dāng)中去,實(shí)地考察,動(dòng)手操作。這對(duì)于大學(xué)生各方面的發(fā)展意義非凡。不僅有助于更加全面知識(shí)體系的養(yǎng)成,更有利于拓展大學(xué)生的知識(shí)面,豐富社交能力。

  一、水廠情況

  XX縣水廠,位于縣城往東一公里的楊家莊一帶,占地一萬(wàn)多平方米。20xx年,水廠進(jìn)行了擴(kuò)建,將原來(lái)的地下水廠改建為地表水廠。水源來(lái)自于烏馬河上游距縣城20公里的龐莊水庫(kù),原水經(jīng)過(guò)管道輸送到楊家莊水廠,經(jīng)過(guò)加藥、反應(yīng)、沉淀、過(guò)濾、消毒達(dá)到飲用水標(biāo)準(zhǔn),再經(jīng)過(guò)變頻恒壓系統(tǒng)控制加壓后進(jìn)入城市管網(wǎng)。現(xiàn)水廠供水能力達(dá)到1、6萬(wàn)m3/日。水廠建設(shè)有平流式預(yù)沉池兩座,穿孔反應(yīng)池、斜管沉淀池各三座,虹吸濾池兩座,清水池四座(總庫(kù)容達(dá)5000m3),凈水車(chē)間1600m2和一些附屬工程。工藝流程圖(略)

  二、水廠自控系統(tǒng)

  水廠水處理及供水系統(tǒng)自動(dòng)化程度較高,采用北京和利時(shí)公司設(shè)計(jì)的水廠自控系統(tǒng),水處理過(guò)程中的加藥、消毒、水質(zhì)在線監(jiān)測(cè)以及供水調(diào)度系統(tǒng)可實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程控制。操作界面清晰,簡(jiǎn)單,可靠。運(yùn)行6年來(lái),未發(fā)生任何生產(chǎn)事故,設(shè)備完好率保持在100%。

  三、水質(zhì)消毒、化驗(yàn)

  水廠采用二氧化氯消毒,有二氧化氯發(fā)生器一臺(tái),負(fù)責(zé)對(duì)飲用水的消毒處理。水廠設(shè)有化驗(yàn)室,限于各種條件,現(xiàn)在能完成對(duì)出水廠22項(xiàng)指標(biāo)的檢測(cè)任務(wù),縣衛(wèi)生監(jiān)督部門(mén)對(duì)我公司的供水水質(zhì)每月進(jìn)行一次30多項(xiàng)指標(biāo)的化驗(yàn)監(jiān)督。公司每年對(duì)有關(guān)的供水員工進(jìn)行一次定期體檢和培訓(xùn),取得體檢合格證后才能上崗。

  四、水廠生產(chǎn)安全狀況

  公司成立飲用水安全衛(wèi)生管理領(lǐng)導(dǎo)組,并制定了《飲用水衛(wèi)生管理制度》,《加氯消毒制度》,《值班制度》和《安全保衛(wèi)制度》,《各種設(shè)備操作規(guī)程》等一系列的制度及措施,加強(qiáng)對(duì)飲用水的安全衛(wèi)生管理工作,確保居民用水的安全衛(wèi)生,并按照國(guó)家《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》,嚴(yán)格做好飲用水水質(zhì)的管理,按照規(guī)范工藝進(jìn)行凈化處理檢測(cè)。水質(zhì)綜合合格率達(dá)98%以上,出廠水水質(zhì)達(dá)100%。

  五、水源地、水廠的安全保護(hù)

  龐莊水庫(kù)設(shè)水源保護(hù)區(qū),由水庫(kù)管理處設(shè)專(zhuān)人值守。沿路管線也有專(zhuān)人巡視,水廠安裝有24路監(jiān)控?cái)z像頭,晝夜值班監(jiān)視,確保供水安全。

  六、實(shí)習(xí)過(guò)程

  進(jìn)入水廠的活動(dòng)室,瞬間看到了水廠安全的工作環(huán)境、員工嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。消火栓、守衛(wèi)室里的板報(bào)告示、黨建學(xué)習(xí)園地專(zhuān)欄等等設(shè)施,讓我們深深折服。在這里,優(yōu)美的工作環(huán)境也使得員工工作的心情愉快,為了讓我們喝上一口放心水,想必城鄉(xiāng)建設(shè)局的工作人員也是費(fèi)了一番心思。畢竟全縣人喝的水都在這里,全縣人的安全系在他們手中。感動(dòng)過(guò)后,還得繼續(xù)我們這次來(lái)的目的。在看具體操作工藝流程前,水廠的師傅給我們看了整個(gè)水廠的平面圖,并結(jié)合平面圖給我們大致講解了一下龐莊水庫(kù)到這里之后要經(jīng)過(guò)的幾道程序,這便是我們將要參觀學(xué)習(xí)流程的先后順序。師傅說(shuō),這個(gè)順序一定不能有差錯(cuò),否則水質(zhì)將會(huì)有問(wèn)題,直接關(guān)系到全縣人民的飲水安。于是我們認(rèn)真的學(xué)習(xí)了一下,也為之后的實(shí)地考察做鋪墊。

  在老師和師傅的帶領(lǐng)下,我們首先參觀了水廠負(fù)責(zé)輸進(jìn)水庫(kù)水的進(jìn)水管道,然后觀看了一級(jí)泵房,在向里面投入聚合氯化鋁之后,水流就順著管道進(jìn)入了反應(yīng)沉淀池,在那里對(duì)原水進(jìn)行第一步初級(jí)沉淀。由于自然因素和人為因素,原水里總是含有各種各樣的雜質(zhì),這些雜質(zhì)可分為懸浮物、膠體、溶解物三大類(lèi)。原水經(jīng)取水泵房提升后,首先經(jīng)過(guò)混凝工藝處理(原水+水處理劑→混合→反應(yīng)→礬花水),自藥劑與水均勻混合起直到大顆粒絮凝體形成為止,整個(gè)過(guò)程稱(chēng)為混凝過(guò)程。在經(jīng)過(guò)混凝和沉淀兩個(gè)步驟之后,原來(lái)由水庫(kù)進(jìn)來(lái)的渾濁不清的水已經(jīng)變得很清澈了。

  我們又來(lái)到了澄清池,它主要是對(duì)沉淀過(guò)后的水進(jìn)行過(guò)濾,水廠采用的是虹吸濾池。這里的'過(guò)濾是指以石英砂等有空隙的粒狀濾料層通過(guò)黏附作用截留水中懸浮顆粒,從而進(jìn)一步除去水中細(xì)小懸浮物雜質(zhì)、有機(jī)物、細(xì)菌、病毒等,使水澄清。清水池在地下,所以我們只參觀了它的表面。之后參觀了泵房。在泵房監(jiān)控室里的工作人員相對(duì)較多,是由于只是本工序的最后一步,要做好監(jiān)視工作,謹(jǐn)防突發(fā)事件的發(fā)生。

  至此,整套工藝流程就完整了。XX縣水廠是個(gè)極其重要的地方,他擔(dān)當(dāng)起了太谷及周邊人民用水需求的重任,所以必須保證水質(zhì)安全,以及充足的出水量,并且還要時(shí)時(shí)刻刻接收用戶和110的報(bào)警電話,萬(wàn)一哪里有水管破及水質(zhì)問(wèn)題,都要及時(shí)通知工人師傅在第一時(shí)間趕到。

  七、實(shí)習(xí)總結(jié)

  此次實(shí)習(xí)活動(dòng)我們真是受益匪淺。不但知道了我們平時(shí)喝的自來(lái)水是怎樣從那樣渾濁的水庫(kù)水一步步凈化成的純凈的自來(lái)水的,了解到了自來(lái)水公司的整個(gè)操作流程,管理制度實(shí)施方案等,對(duì)自己所學(xué)習(xí)的內(nèi)容有了進(jìn)一部的了解與細(xì)化,知道了書(shū)本上那些理論防御現(xiàn)實(shí)中是什么樣的情形;更重要的是我深切體會(huì)到了水廠工作人員工作的嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé),還有這項(xiàng)工作對(duì)于全縣人民安全的重大責(zé)任。對(duì)

  于一名剛剛學(xué)習(xí)兩年的大學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)校只是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,只有學(xué)習(xí)的氛圍,老師教會(huì)我們的是如何讀書(shū),在校的每一名學(xué)生都在為成績(jī)的提高而努力。然而這里不同,這里是工作的場(chǎng)所,是讀書(shū)的我們不曾接觸的領(lǐng)地,這里教會(huì)的是如何把書(shū)本上的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中,教會(huì)的是動(dòng)手操作的能力,教會(huì)的是學(xué)校以外的知識(shí)。這里有著員工對(duì)于一份工作的熱情與責(zé)任,正是我們?cè)谛4髮W(xué)生應(yīng)該多多學(xué)習(xí)的。我們知道,這里的責(zé)任十分沉重,如果一個(gè)數(shù)據(jù)錯(cuò)了,就有可能威脅全縣人民的生命安全。水質(zhì)是水廠的第一生命,是水廠的核心所在。正因如此,自來(lái)水公司會(huì)對(duì)每一個(gè)在廠員工嚴(yán)格要求,確保每一個(gè)環(huán)節(jié)絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題,這種嚴(yán)格的程度在校園里是不曾存在的。這里需要理論與實(shí)際相結(jié)合,紙上談兵的人不會(huì)有立足點(diǎn)!雖然機(jī)遇多,但是是與風(fēng)險(xiǎn)并存的。所以,我們更要抓緊努力學(xué)習(xí)先進(jìn)知識(shí),充分利用每一個(gè)實(shí)習(xí)活動(dòng)的契機(jī),等將來(lái)面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的社會(huì)時(shí),力爭(zhēng)上游,貢獻(xiàn)出自己的一份力量!

  作為當(dāng)代的大學(xué)生,我們意識(shí)到我們不應(yīng)當(dāng)在書(shū)本一米開(kāi)來(lái)的地方高談闊論,實(shí)習(xí)的聲音時(shí)刻催促著我們進(jìn)步的腳步。為了提高自身各方面的素質(zhì),完成學(xué)校教給我的任務(wù),我們環(huán)科專(zhuān)業(yè)于今年小學(xué)期期間7月5日到XX縣自來(lái)水公司水廠進(jìn)行實(shí)習(xí)活動(dòng),期間我不但了解到了自來(lái)水公司的整個(gè)操作流程,管理制度實(shí)施方案等,對(duì)自己所學(xué)習(xí)的內(nèi)容有了進(jìn)一部的了解與細(xì)化,知道了書(shū)本上那些理論防御現(xiàn)實(shí)中是什么樣的情形;并且知道了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)是一個(gè)人做事情不可或缺的,工作要一絲不茍,只有這樣才能將最安全、最優(yōu)質(zhì)的自來(lái)水送給千家萬(wàn)戶。

  對(duì)于這次實(shí)習(xí)活動(dòng)本身,它能加強(qiáng)自來(lái)水公司的環(huán)境保護(hù)意識(shí),提倡大家節(jié)約用水,廢物再利用。其次對(duì)于我們實(shí)習(xí)者本身:讓我們更好地學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)怎樣和孩子、成年人以及各國(guó)的人們交流與溝通,鍛煉自己的能力,提高自身的素質(zhì)。與此同時(shí),我們也從實(shí)習(xí)中獲取經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)出對(duì)于各種實(shí)習(xí)項(xiàng)目的分析、策劃、組織安排和動(dòng)手能力,以及一個(gè)團(tuán)隊(duì)整體的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,在實(shí)習(xí)過(guò)程中的各種突發(fā)問(wèn)題更能鍛煉我們的應(yīng)變及適應(yīng)協(xié)調(diào)能力,為今后走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)。

自來(lái)水廠的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3

  一、實(shí)習(xí)目的

  經(jīng)過(guò)兩年時(shí)間的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)基本知道了,水資源的凈化處理方法。通過(guò)本次赴柿園水廠認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí),本次實(shí)習(xí)的目的是基本了解水廠的基本工藝流程,并且知道每一個(gè)處理單元的原理和作用。了解各個(gè)水處理過(guò)程中的藥劑作用及其反應(yīng)原理。

  二、實(shí)習(xí)時(shí)間

  20xx.8.31上午

  三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

  鄭州市柿園水廠

  四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

  31日清晨乘車(chē)來(lái)到柿園水廠,全體同學(xué)于早上八點(diǎn)半開(kāi)始本次實(shí)習(xí),首先看的是加料池,然后是沉淀池,之后是加氯池,最后是清水池和普快濾池。通過(guò)各個(gè)部分的學(xué)習(xí),初步認(rèn)識(shí)到了工藝流程各個(gè)部分的基本功能以及每一個(gè)處理單元的原理和作用。

  1、 來(lái)水加藥

  原水是黃河水經(jīng)過(guò)沉砂池,經(jīng)過(guò)沉淀,由XX泵站提水,提出的水首先經(jīng)過(guò)入口進(jìn)入水廠,進(jìn)入水廠的同時(shí),由水射器和加料器共同作用,通過(guò)對(duì)伯努利原理的應(yīng)用,進(jìn)行加料,由于流速快的水流壓強(qiáng)小,使藥物被吸入到水中,達(dá)到藥物與水充分混合的目的。藥物的主要成分有二氧化氯、FL45C、聚丙烯酰胺,硫酸氯化鋁、硫酸鋁等。其主要作用是絮凝,通過(guò)絮凝劑的的聚沉作用,使微小雜質(zhì)得以聚集成大顆粒,沉淀到水底,從而起到凈化水源的作用。此外藥物的作用還有將大的有機(jī)顆粒物氧化為小的顆粒物。

  2、 混凝沉淀

  沉淀池運(yùn)用了混凝沉淀法,再混凝劑的作用下,使廢水中的交替和細(xì)微懸浮物凝聚為絮凝提,然后予以分離去處的水處理法。膠體和細(xì)菌懸浮物不能直接用重力沉降法分離,而必須使用混凝劑來(lái)破壞它們的穩(wěn)定性,是其相互局紀(jì)委數(shù)百微米至數(shù)毫米的絮凝體,才能通用沉降、過(guò)濾和氣浮等常規(guī)固液分離法予以去除;炷恋矸ǹ梢越档驮臐岫,色度等感官指標(biāo),也可以取出多種有毒有害物質(zhì)。

  (1)、往復(fù)式回形廊道沉淀池的主要構(gòu)造為回形廊道和沉淀池。

  回形廊道是由由水泥隔板組成的回形廊道,廊道的寬窄不一致,變化無(wú)序,此外其距離也因?yàn)槭峭鶑?fù)式的關(guān)系,距離非常長(zhǎng),因此給原水加藥階段提供了很長(zhǎng)時(shí)間的反應(yīng)時(shí)間,并且使藥與水充分混合,使絮凝劑有足夠多的時(shí)間和水中的顆粒物接觸反應(yīng),是大部分顆粒物聚沉,達(dá)到凈化水源的目的。

  (2)、往復(fù)式回形廊道沉淀池由兩個(gè)沉淀池組成。

  沉淀池為兩個(gè)最深處為5米的水池。水池中的水體流速緩慢,沉淀物通過(guò)聚沉作用進(jìn)一步聚集成大顆粒通過(guò)重力沉降到達(dá)沉淀池底部。沉淀池底部的沉淀物每三個(gè)月進(jìn)行一次清理。通過(guò)沉淀池的靜置沉淀,是來(lái)水的濁度由15變?yōu)?.5。

  (3)、豎流折板式沉淀池

  豎流折板式沉淀池由長(zhǎng)方形的沉淀池和折板組成,來(lái)水通過(guò)沉淀和凈化,大部分顆粒物發(fā)生聚沉,水的濁度由來(lái)水的15變?yōu)?.5。豎流折板式沉淀池的`日處理量為10萬(wàn)噸。豎流折板式沉淀池中的沉淀物由水池中的自動(dòng)清理裝置處理,無(wú)需人工進(jìn)行處理。

  3、 加氯

  為使水中的病原體等有害物質(zhì)得以清除,加氯分沉淀前加氯沉淀后加氯和過(guò)濾后加氯。加氯的作用可以改良混凝沉淀和防止藻類(lèi)生長(zhǎng),還能氧化有機(jī)物減少礬的使用量,同時(shí)消毒副產(chǎn)物也是有可能產(chǎn)生。加氯系統(tǒng)由氯源提供系統(tǒng),氣體計(jì)量投加系統(tǒng),監(jiān)測(cè)及安全保護(hù)系統(tǒng)三個(gè)部分共同組成。柿園水廠有8臺(tái)真空加氯機(jī),用于前加氯,后加氯。還有余氯分析儀,用于檢測(cè)水中的余氯,使水中的余氯保持在國(guó)標(biāo)以下,平時(shí)一般維持在0.05毫克每升。供氯系統(tǒng)由液化氯氣瓶和控制系統(tǒng)組成,液氯鋼瓶分為輕甁區(qū)和重瓶區(qū),氯氣由四個(gè)鋼瓶提供。檢測(cè)及安全保護(hù)系統(tǒng),主要有2個(gè)部分組成,第一個(gè)部分是四個(gè)氯氣檢測(cè)探頭,其靈敏度可以檢測(cè)到1/10000濃度的氯氣;第二個(gè)部分生物監(jiān)測(cè),由一個(gè)裝有活魚(yú)的魚(yú)缸組成。

  4、 普快過(guò)濾

  水通過(guò)顆粒狀濾料床層時(shí),其中的懸浮顆粒和交替被截留在濾料中,這種通過(guò)顆粒狀介質(zhì)層分離不溶性污染物的方法稱(chēng)為粒狀介質(zhì)過(guò)濾。柿園水廠的普快過(guò)濾池填料是兩層石英砂構(gòu)成,上層為一米厚的粒徑0.8mm~1.2mm石英砂,下層為一米厚的粒徑2mm~4mm石英砂。過(guò)濾工藝過(guò)程包括過(guò)濾和反洗兩個(gè)基本階段。反洗過(guò)程包括水沖氣沖和水汽混合沖,過(guò)程為4~5分鐘,根據(jù)水質(zhì)情況沖洗頻率有變化,一般為24~48小時(shí)為周期,每周期沖洗一次。沖洗完以后,即進(jìn)行再次氯氣消殺,最后輸送入清水池,隨之便輸送至水網(wǎng)。

  五、實(shí)習(xí)總結(jié)

  自來(lái)水的消毒方法主要有紫外線消殺、膜法、氯氣、臭氧法等。我國(guó)水處理普遍采用氯化工藝。它具有成本低、設(shè)備簡(jiǎn)單、運(yùn)行管理方便等優(yōu)點(diǎn)。但加氯可與水中有機(jī)物發(fā)生取代反應(yīng)生成有機(jī)囟化物,即所謂的“三致”物質(zhì),對(duì)人體健康構(gòu)成潛在的危害。紫外線消殺,是通過(guò)內(nèi)置紫外燈發(fā)生中心輻射波長(zhǎng)為253.7nm的短波紫外線對(duì)流經(jīng)反應(yīng)室的水體進(jìn)行殺菌消毒,從而解決飲用水細(xì)菌指標(biāo)的超標(biāo)問(wèn)題,使被細(xì)菌污染的水質(zhì)達(dá)到并超過(guò)國(guó)家飲用水相關(guān)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。其缺點(diǎn)是設(shè)備成本高、運(yùn)行成本和技術(shù)難度大,對(duì)水的濁度要求很高。臭氧法的原料易得易運(yùn)輸,消殺效果好,缺點(diǎn)是效率低,耗電量的大。

  通過(guò)柿園水廠的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí),不僅直觀感性的認(rèn)識(shí)到了水廠的工作流程,知道了專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知

  識(shí)的實(shí)際中的運(yùn)用,并且深刻的體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性,不僅僅藥學(xué)習(xí)書(shū)本上面的知識(shí),更要深入實(shí)踐的去認(rèn)識(shí)去體驗(yàn)。經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)更激發(fā)出了我對(duì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)熱忱,短暫的實(shí)習(xí)將激勵(lì)我以后更長(zhǎng)久的投身到專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)上來(lái)。

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