八年級下冊英語語法知識點有哪些大家知道嗎?下面yjbys小編為大家精心整理的八年級下冊英語語法知識點，歡迎大家學(xué)習(xí)!

　　Module 1

　　一.固定詞組

　　1.a bit 2.be done 3.have a try 4.in the middle

　　5.hear from 6.each other 7.as well 8.be proud of 9.be good at 10a few 11.in the right way

　　12.be excited about 13.help sb. with sth.

　　14.shake hands with 15.talk with

　　二.用法點撥

　　1.would like + to do sth. 想做某件事 = want to do sth.

　　2.I’m afraid ... 恐怕...

　　3.Shall I ...? 我...吧?

　　4.be sure + 句子 確信... 主語是sb.

　　5.Thanks for doing sth. 因做某事而感謝 = Thank you for doing sth.

　　6.It + be +形容詞 + to do sth. 做某事很...

　　7.can’t to do sth. 迫不及待做某事

　　8.how to do sth. 如何做某事

　　怎樣上好英語復(fù)習(xí)課，是一個很值得探討的問題。它是課堂教學(xué)體系中一個十分重要的內(nèi)容。下面是八年級上英語語法中考復(fù)習(xí)，歡迎查閱！

　　一、主動語態(tài), 在初中階段, 我們學(xué)習(xí)過以下8種時態(tài), 它們是:

　　1、一般將來時      2、一般現(xiàn)在時      3、現(xiàn)在進行時

　　4、現(xiàn)在完成時      5、一般過去時      6、過去進行時

　　7、過去完成時      8、過去將來時

　　其中后3種只要求理解, 不要求掌握, 下面, 根據(jù)各個時態(tài)的特點, 我們分別就時態(tài)構(gòu)成和時間狀語進行比較。通過這個總結(jié)和比較, 大家會很容易發(fā)現(xiàn)兩個時態(tài)在構(gòu)成或時間狀語上的對應(yīng)性和規(guī)律性, 以達到易學(xué)易記, 難忘不混這一事半功倍的目的。尤其要提醒大家的是, 要注意分清各個時態(tài)所對應(yīng)的不同的時間狀語。在沒有通過上下文給出語境的情況下, 時間狀語就是我們決定使用哪種時態(tài)的依據(jù); 也可以說: 不同的時間狀語就是不同的時態(tài)的標(biāo)志。

　　時間狀語的比較

　　1  一般將來時主 will do 其它主 am / is / are going to do 其它  過去將來時主 would do 其它主 was / were going to do 其它

　　2  一般現(xiàn)在時肯定句: 主 do / does 其它否定句: 主 don't / doesn't do 其它    (助動詞)疑問句: Do / Does 主 do 其它  一般過去時主 did 其它主 didn't do 其它 助動詞Did 主 do 其它

　　如果詞匯是建筑房屋所用的磚塊的話，那么語法則是房屋的結(jié)構(gòu)框架。勿庸置疑，語法學(xué)習(xí)對于學(xué)習(xí)英語是非常重要的。

　　第一，我們應(yīng)善于分類，也就是說我們要學(xué)會梳辮子，語法的內(nèi)容看似很多，但若分類的話，只不過那么十幾種。所以分類學(xué)習(xí)，有利于我們知道哪個盤有哪些菜，而不至于是一鍋粥。

　　第二，我們要善于歸納，所謂善于歸納就是我們在學(xué)習(xí)語法過程中應(yīng)將易混難辨的語法知識用較為合適的方法進行有效的總結(jié)。例如我們可以采用“順口溜”的方法進行歸納，下面我們給大家舉個例子，大家都知道英語中許多結(jié)構(gòu)都可以當(dāng)作賓補，那么究竟充當(dāng)賓補的結(jié)構(gòu)是什么呢？通過學(xué)習(xí)后我們編了這么一個口訣，那就是“名形介短不分副，它們均可做賓補”；再如，我們知道許多及物動詞及短語后只能加動名詞做賓語而不能用不定式，那么這些及物動詞及短語有些什么呢？通過思考我們可以把這樣的及物動詞及短語的首字母編成如下口訣，以助記憶：Aaabbb，cdf三個e，kiigl，mm和pp，還有一個r和三個s別忘記。大家看通過這樣的思索是不是很枯燥的語法變得有趣了呢？所以只要用心想，語法并不難。

　　第三，我們應(yīng)善于應(yīng)用，所謂善于應(yīng)用就是我們應(yīng)抓住一切機會，把我們學(xué)過的詞匯用起來，讓它們成為活的語言而不是死的'記憶。比如我們在第二點中所談到的只能用動名詞做賓語的Vt中有minddoingsth，那么學(xué)習(xí)以后，我們就應(yīng)大膽用，如在教室里，你可以問你的同學(xué)：Wouldyoumindmeborrowingyourbook?Doyoumindmespeakingtoothers?若如此，則同學(xué)們語法會了，且事情也辦了，真是一舉兩得的好事呀！當(dāng)然有人說現(xiàn)在考試淡化語法，所以不學(xué)語法完全可以，這種說法是不對的，我認(rèn)為語法雖然淡化，但是我們應(yīng)該將他濃化，因為語法好比我們進行實踐的理論，只有在理論的指導(dǎo)下，我們的實踐才會更出色，所以語法不僅該學(xué)，而且應(yīng)該好好學(xué)