本科生論文范文1

　　目的

　　探究房間隔缺損封堵術(shù)的臨床護(hù)理措施。

　　方法

　　隨機(jī)選取我院收治的采用房間隔缺損封堵術(shù)治療的患者30例，對(duì)房間隔缺損封堵術(shù)的護(hù)理用品、流程及注意事項(xiàng)、并發(fā)癥作具體論述。 結(jié)果 30例患者中24例術(shù)后恢復(fù)良好，無不良反應(yīng)(80%)，2例患者出現(xiàn)由于關(guān)閉位置不正引起的殘余分流(6.7%);4例患者出現(xiàn)紅細(xì)胞破壞現(xiàn)象(13.3%)。

　　結(jié)論 有效的臨床護(hù)理措施對(duì)房間隔缺損封堵術(shù)患者的康復(fù)存在重要意義，但要注意其術(shù)后并發(fā)癥的護(hù)理。

　　關(guān)鍵詞：房間隔缺損封堵術(shù);護(hù)理;外科

　　引言

　　房間隔缺損(ASD)封堵術(shù)是經(jīng)股動(dòng)脈穿刺插管，置入輸送器，經(jīng)輸送器置入封堵器送至房間隔缺損處，達(dá)到閉合房間隔缺損的目的。Ⅱ孔型房間隔缺損，缺損直徑<30>5 mm。

　　一、資料與方法

　　1.1 一般資料

　　隨機(jī)選取我院收治的采用房間隔缺損封堵術(shù)治療的患者30例，對(duì)房間隔缺損封堵術(shù)的護(hù)理用品、流程及注意事項(xiàng)、并發(fā)癥作具體論述。

　　1.2 方法

　　用物準(zhǔn)備：常規(guī)行右心導(dǎo)管檢查物品1套。AMPiatzer封堵器，輸送器由內(nèi)心和外鞘組成，鞘管外徑8～12F。直徑0.035英寸、長(zhǎng)260um加硬導(dǎo)絲1根。直徑0.035英寸、長(zhǎng)150 cm導(dǎo)絲l根。彩色多普勒超聲心動(dòng)圖儀，食管探頭。作好術(shù)前準(zhǔn)備和指導(dǎo)，術(shù)中經(jīng)6F端孔管置人長(zhǎng)260 cm的置換導(dǎo)絲，將先端置于左上肺靜脈，沿該導(dǎo)絲送測(cè)量球囊導(dǎo)管至左房間隔缺損處，以稀釋造影劑充盈球囊，需在食管超聲監(jiān)測(cè)下調(diào)整球囊大小，確定此時(shí)球囊內(nèi)的造影劑總量后完全回抽造影劑，將球囊導(dǎo)管撤至體外。術(shù)后注意殘余分流與關(guān)閉器位置不正引起的并發(fā)癥的護(hù)理。

　　二、結(jié)果

　　30例患者中24例術(shù)后恢復(fù)良好，無不良反應(yīng)(80%)，2例患者出現(xiàn)由于關(guān)閉位置不正引起的殘余分流(6.7%);4例患者出現(xiàn)紅細(xì)胞破壞現(xiàn)象(13.3%)。

　　三、討論

　　3.1術(shù)前護(hù)理

　　重度心力衰竭、夾層動(dòng)脈瘤、心臟黏液瘤患者術(shù)前絕對(duì)臥床休息。一般患者多臥床休息，限制活動(dòng)。心慌、氣短或呼吸困難者協(xié)助取半坐位并吸氧。給予高蛋白、高能量、含豐富維生素、易消化飲食;心衰、水腫患者予以低鹽飲食[1]。作好術(shù)前準(zhǔn)備和指導(dǎo)：術(shù)前戒煙、戒酒2周以上。冠脈搭橋患者術(shù)前一周停用抗凝藥;服洋地黃類藥者心率低于60次/分鐘時(shí)停藥。指導(dǎo)患者練習(xí)深呼吸、有效咳嗽、排痰、高半坐臥位等，體驗(yàn)拍背的感受。指導(dǎo)患者術(shù)前禁食、沐浴、更衣。測(cè)量身高及體重;備好胸片、胸腔引流瓶及術(shù)中用藥。清潔口腔，取下活動(dòng)義齒及首飾，遵醫(yī)囑給術(shù)前用藥。

　　3.2術(shù)中護(hù)理

　　協(xié)助患者取仰臥位。對(duì)成人加強(qiáng)心理護(hù)理，取得合作。對(duì)全麻患兒保持呼吸道通暢，預(yù)防呼吸道感染。術(shù)中做好食管超聲的護(hù)理，協(xié)助病人及時(shí)清除口腔內(nèi)分泌物。做好必要的搶救準(zhǔn)備，包括藥品及器械。與外科手術(shù)室保持聯(lián)系，以便發(fā)生意外時(shí)行急診外科手術(shù)。嚴(yán)密監(jiān)護(hù)心電圖、心率及心律、呼吸、血壓等。如有異常及時(shí)報(bào)告術(shù)者立即處理。

　　3.3術(shù)后護(hù)理

　　全麻術(shù)后患者未清醒前取平臥位，頭偏向一側(cè)。麻醉醒后，可采取高半坐臥位，有利呼吸和引流。根據(jù)患者的耐受程度[2]，鼓勵(lì)術(shù)后早期活動(dòng)，逐漸增加活動(dòng)量。麻醉清醒后，鼓勵(lì)患者床上活動(dòng)，如深呼吸、四肢主動(dòng)活動(dòng)及間歇翻身等。手術(shù)后第2～3天開始，嘗試下床活動(dòng)。先坐床沿片刻，作深呼吸和咳嗽;再床旁站立，試著站立排尿，并稍走動(dòng)或椅子上略坐片刻，再逐漸增加活動(dòng)量�；颊咝g(shù)后全身麻醉清醒及惡心、嘔吐消失后，可逐步進(jìn)食。其他術(shù)后6小時(shí)可逐漸恢復(fù)飲食。保持呼吸道通暢，預(yù)防肺部感染。鼓勵(lì)患者咳嗽、排痰，給予翻身、拍背，霧化吸入每4小時(shí)1次。呼吸機(jī)輔助呼吸者，給予定時(shí)吸痰。密切觀察患者生命體征及神志、尿量、中心靜脈壓、左房壓、氧飽和度、引流量、皮膚溫度及濕度的變化。遵醫(yī)囑予以補(bǔ)液、輸血、抗感染等治療，嚴(yán)格掌握輸液、輸血的速度。用微量泵輸入正性肌力、血管擴(kuò)張等特殊藥物時(shí)，并觀察藥物療效及不良反應(yīng)。注意手術(shù)切口敷料清潔、干燥，觀察有無滲血、滲液，預(yù)防切口感染。一般胸部切口7～9天拆除縫線。保持各引流管通暢，注意引流液的性質(zhì)和量。安置胸腔閉式引流裝置者按其護(hù)理常規(guī)。禁食及留置胃管患者做好口腔護(hù)理;留置導(dǎo)尿管的患者做好會(huì)陰部護(hù)理。保持急救物品、藥品的完好。

　　3.4 并發(fā)癥及處理

　　殘余分流與關(guān)閉器位置不正有關(guān)。送出遠(yuǎn)端關(guān)閉器并貼于房間隔后，應(yīng)在彩色超聲心動(dòng)圖幫助下調(diào)整關(guān)閉器位置。小量殘余分流且臨床無癥狀和體征者，待術(shù)后1～2個(gè)月內(nèi)，血小板、纖維素沉著，內(nèi)皮細(xì)胞、肉芽組織形成，逐漸將分流縫隙覆蓋。中度以上單一處的殘余分流，可在術(shù)后6個(gè)月～1年之間再次行分流處的關(guān)閉術(shù)[3]。

　　封堵器故障常因術(shù)中操作不當(dāng)、封堵器過小或過大，造成封堵氣移位、變形或脫落。術(shù)者操作技術(shù)應(yīng)熟練，封堵器選擇要適當(dāng)，放置位置要準(zhǔn)確。

　　由于封堵器過小或移位造成殘余分流，高壓噴射引起紅細(xì)胞的機(jī)械性破壞。封堵PDA盡量完全。靜脈注射碳酸氫鈉，堿化尿液和激素治療，保護(hù)腎功能，必要時(shí)外科手術(shù)。術(shù)后嚴(yán)密觀察尿量、顏色及尿常規(guī)。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1] 黃雪汝.心理護(hù)理在房間隔缺損介入封堵術(shù)患兒中的效果觀察 [J]. 中國基層醫(yī)藥， 20xx，21(01)： 154-155.

　　[2] 廖晗靜. 先天性房間隔缺損合并慢性阻塞性肺疾病患者行經(jīng)胸封堵術(shù)的圍術(shù)期護(hù)理[J]. 繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育， 20xx，11： 24-26.

　　[3] 付曉娟. 微創(chuàng)非體外循環(huán)房間隔缺損封堵術(shù)的手術(shù)護(hù)理配合 [J]. 河南外科學(xué)雜志， 20xx，20(02).

本科生論文范文2

　　【摘要】中小企業(yè)為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)體制改革，拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)發(fā)揮了巨大的作用，而中小企業(yè)在發(fā)展過程中面臨的融資難融資貴問題還未得到緩解，如何緩解中小企業(yè)的融資困境，拓展中小企業(yè)融資方式已經(jīng)成為了亟待解決的問題。本文概括了我國中小企業(yè)的融資概況以及中小企業(yè)常見的融資方式，然后闡述中小企業(yè)的融資的問題和出現(xiàn)問題的原因，提出解決的方法并提出融資的拓展方式。

　　【關(guān)鍵詞】中小企業(yè)融資 融資困境 融資方式拓展

　　一、中小企業(yè)常見的融資式

　　（一）債權(quán)性融資和權(quán)益性融資

　　中小企業(yè)的融資方式按照融資過程中的資金產(chǎn)權(quán)歸屬分也可以分為債權(quán)性融資和權(quán)益性融資。

　�。ǘ�）債權(quán)性融資

　　債權(quán)融資主要分為國內(nèi)銀行貸款，企業(yè)發(fā)行債券融資，商業(yè)信用融資，租賃融資，民間借貸融資，信用擔(dān)保融資和租賃融資和國外銀行貸款。

　　（三）權(quán)益性融資

　　權(quán)益性融資一方面運(yùn)用法人投入的直接資本，另一方面通過自己的積累、把留存盈利、折舊、票據(jù)貼現(xiàn)方式去的的融資轉(zhuǎn)化為資本，并通過企業(yè)增資來吸引新股東，其融資完成后企業(yè)的權(quán)益性資本會(huì)增加。

　�。ㄋ模﹥�(nèi)源融資和外源融資

　　內(nèi)源融資是企業(yè)通過自有資本，留存收益和折舊資金取得的資本。外源融資是通過吸收其他外部經(jīng)濟(jì)體的資金，把它轉(zhuǎn)化為企業(yè)自身發(fā)展的資金來支持企業(yè)發(fā)展的需求。

　　（五）直接融資和間接融資

　　中小企業(yè)的融資從是否通過中間機(jī)構(gòu)來去的融資有分成直接融資和間接融資。目前常見的間接融資方式是通過銀行來去的融資，直接融資則不需要中介機(jī)構(gòu)的介入，常見的有通過股票，債權(quán)和民間借貸的方式來取得融資。

　　二、中小企業(yè)融資方式中存在的問題

　�。ㄒ唬﹤�融資比例不合理

　　中小企業(yè)在創(chuàng)業(yè)初期往往能通過內(nèi)源融資來滿足起早起發(fā)展需求。但企業(yè)需要擴(kuò)大再生產(chǎn)，僅僅依靠?jī)?nèi)源融資是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。20xx年國家宏觀經(jīng)濟(jì)研究院的數(shù)據(jù)表示，我國中小工業(yè)企業(yè)的資產(chǎn)負(fù)債率為62%，比同行業(yè)大企業(yè)高5%，而其自有資金比率約為37%。一個(gè)企業(yè)如果自有Y金比率過少，負(fù)債資金過多，會(huì)影響企業(yè)的經(jīng)營發(fā)展并企業(yè)加大其財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，直接影響了企業(yè)的在融資能力。

　�。ǘ�）金融機(jī)構(gòu)歧視性待遇

　　我國資本市場(chǎng)發(fā)展較晚，中小企業(yè)選擇外部融資的方式在很大程度上依賴銀行貸款，同時(shí)，相對(duì)于穩(wěn)定的大企業(yè)來說，中小企業(yè)的經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)較大，普遍缺乏有效抵押物，中小企業(yè)缺乏對(duì)信用形象的建設(shè)，信用參考條件不佳，為中小企業(yè)帶來了融資困難。

　　（三）股權(quán)、債券融資不暢

　　在我國股票市場(chǎng)交易門檻高，大部分為大型企業(yè)，中小企業(yè)的上市標(biāo)準(zhǔn)高，幾乎毫無希望。債券作為企業(yè)直接融資的方式之一，與股票相比有不分散企業(yè)經(jīng)營控制權(quán)的優(yōu)點(diǎn)。我國股票和債券市場(chǎng)的門檻都較高，中小企業(yè)以現(xiàn)有的規(guī)模相要通過股票和債券來取得融資非常困難。

　　三、中小企業(yè)融資問題原因分析

　�。ㄒ唬┲行∑髽I(yè)融資問題內(nèi)部原因分析

　　1.企業(yè)實(shí)力弱，經(jīng)營狀況不佳。大多數(shù)中小企業(yè)在取得外源融資本就困難重重的情況下仍然不注意自我積累，導(dǎo)致其內(nèi)源融資能力進(jìn)一步削弱。

　　2.中小企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表真實(shí)性缺失。中小企業(yè)很難提供真實(shí)度完整的財(cái)務(wù)報(bào)表，銀行或其他金融機(jī)構(gòu)、投資方懷疑其可行度從而需要投入資金去申請(qǐng)對(duì)企業(yè)提供的財(cái)務(wù)報(bào)表進(jìn)行嚴(yán)格的審查，增加了額外成本，這樣的情況自然而然會(huì)降低投資方對(duì)中小企業(yè)投資的積極性。

　　3.中小企業(yè)融資需求與金融機(jī)構(gòu)投資原則不匹配。中小企業(yè)的融資需求區(qū)域快速性，少量性，高頻率性。但金融機(jī)構(gòu)的投資需要大量的時(shí)間來進(jìn)行評(píng)估，考察投資可行性和收款風(fēng)險(xiǎn)，無法提供及時(shí)有效的投資，中小企業(yè)若出現(xiàn)資金周轉(zhuǎn)不靈的情況，得不到有效的援助，發(fā)展歲將雪上加霜。

　　4.中小企業(yè)抗風(fēng)險(xiǎn)能力相對(duì)差。中小企業(yè)的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，產(chǎn)品種類單一，業(yè)績(jī)波動(dòng)大，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中抵抗風(fēng)險(xiǎn)的能力弱。市場(chǎng)和其供貨商的需求是不斷變化的，中小企業(yè)一旦跟不上市場(chǎng)的需求就很可能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中遭到淘汰。投資者在判斷是否投資時(shí)很容易因其抗風(fēng)險(xiǎn)能力差懷疑起盈利能力進(jìn)而放棄投資。

　�。ǘ�）中小企業(yè)融資問題外部原因分析

　　1.稅收制度障礙。我國現(xiàn)行的針對(duì)中小企業(yè)的稅收優(yōu)惠政策并不完善，形式單一，同時(shí)條件苛刻，優(yōu)惠力度不大，這樣的稅收優(yōu)惠很難普及到每個(gè)中小企業(yè)，達(dá)到充分扶持在中小企業(yè)的效果。

　　2.金融機(jī)構(gòu)的歧視性待遇。由于中小企業(yè)的財(cái)務(wù)報(bào)表不完整，金融風(fēng)險(xiǎn)和信用水平相對(duì)于大企業(yè)低，銀行等金融機(jī)構(gòu)在融資時(shí)對(duì)中小企業(yè)常保持不信任態(tài)度，采取嚴(yán)格的考察原則，造成中小企業(yè)融資取得困難。

　　3.社會(huì)信用條件不佳。我國中小企業(yè)的經(jīng)營實(shí)力和風(fēng)險(xiǎn)，還有管理素質(zhì)參差不齊，信用評(píng)估制度尚未完善，造成對(duì)中小企業(yè)的信用考察耗時(shí)多成本大。

　　四、中小企業(yè)融資難的解決對(duì)策

　　1.政府的解決對(duì)策。政府建立健全我國中小企業(yè)的服務(wù)和資金扶持政策體系，加大稅收優(yōu)惠力度，加大財(cái)政補(bǔ)貼力度，加大政府援助力度。完善中小企業(yè)的立法，為中小企業(yè)的發(fā)展提供有保障，提高中小企業(yè)的社會(huì)地位。

　　2.金融機(jī)構(gòu)的解決對(duì)策。金融機(jī)構(gòu)要正確看待中小企業(yè)餓融資需求，創(chuàng)建一個(gè)良好公平的融資環(huán)境，推進(jìn)中小企業(yè)信貸營銷業(yè)務(wù)。銀行應(yīng)該建立一個(gè)高效科學(xué)的信貸管理體制，通知健全中小企業(yè)的你帶評(píng)估體制，用科學(xué)，系統(tǒng)的方法來評(píng)估中小企業(yè)的資信狀況和償債能力。

　　3.中小企業(yè)自身的解決對(duì)策。中小企業(yè)以及其管理者要努力提高自身素質(zhì)，堅(jiān)持誠實(shí)守信原則勉勵(lì)良好的信用形象，同社會(huì)金融機(jī)構(gòu)保持良好聯(lián)系。在財(cái)務(wù)信息上，公司要保證真實(shí)性和透明性，完善公司管理機(jī)制，生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)優(yōu)良的產(chǎn)品取得顧客的信任，進(jìn)一步提高其社會(huì)信譽(yù)。

　　五、中小企業(yè)融資方式的拓展

　�。ㄒ唬┩ㄟ^創(chuàng)業(yè)板來取得融資

　　資本市場(chǎng)時(shí)中小企業(yè)在取得直接融資的首要選擇，而創(chuàng)業(yè)板則是最適合中小企業(yè)的融資渠道。在我國證券市場(chǎng)中，創(chuàng)業(yè)板的市場(chǎng)上市門檻較低，符合中小企業(yè)規(guī)模，同時(shí)其更記住中盈利的持續(xù)性和穩(wěn)定性，符合中小企業(yè)的發(fā)展要求。中小企業(yè)要看到創(chuàng)業(yè)板帶來的融資機(jī)會(huì)，積極運(yùn)用。

　�。ǘ�）有效利用民間資金

　　民營銀行和民間互助金融機(jī)構(gòu)雖規(guī)模不去大銀行壯大，但不可置疑的是其確實(shí)為一條有效的融資渠道。中小企業(yè)在融資過程中不能盲目依賴于過去的融資手段，要看待民間資金的有效性。

　　（三）利用風(fēng)險(xiǎn)投資和創(chuàng)業(yè)投資

　　中小企業(yè)特別是科技型中小企業(yè)，風(fēng)險(xiǎn)投資和創(chuàng)業(yè)投資是中小企業(yè)發(fā)展的強(qiáng)有力肥料。風(fēng)險(xiǎn)投資和創(chuàng)業(yè)投資能為融資困難的科技型中小企業(yè)提供無擔(dān)�；蛏倭繐�(dān)保的貸款，以滿足其當(dāng)前發(fā)展需要。中小企業(yè)應(yīng)該看到風(fēng)險(xiǎn)投資的創(chuàng)業(yè)投資的好處，努力提高自己的水平和可信度。

　�。ㄋ模├�用融資保險(xiǎn)模式

　　保險(xiǎn)業(yè)作為金融體系的重要組成部分，在中小企業(yè)的融資過程中，應(yīng)該被中小企業(yè)提到融資的渠道之一。中小企業(yè)在融資過程中，由于其客觀的物質(zhì)問題無法提供抵押物或者按時(shí)還款，大大加深了中小企業(yè)的融資風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，保險(xiǎn)業(yè)由于其有廣泛和良好的信用形象可以幫助提高中小企業(yè)取得融資的信用形象，提高中小企業(yè)取得有效融資的可能性。

本科生論文范文3

　　摘 要：介紹知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代高校圖書館教育職能的內(nèi)容、特點(diǎn)及作用，主要闡述知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代發(fā)揮高校圖書館教育職能的必要性以及如何更好地發(fā)揮高校圖書館的教育職能。

　　關(guān)鍵詞 知識(shí)經(jīng)濟(jì) 高校圖書館 教育職能 信息素質(zhì)教育

　　1 知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代高校圖書館教育職能的內(nèi)容、特點(diǎn)及作用

　　1.1高校圖書館教育職能的內(nèi)容

　　現(xiàn)代高校圖書館是大學(xué)生課余學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，對(duì)大學(xué)生人生觀的樹立、個(gè)人形象的塑造、情操的陶冶、綜合能力的提高起著舉足輕重的作用，而如何加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)工作，使讀者快速、有效的使用好圖書館豐富的文獻(xiàn)資源，也是高校圖書館的主要任務(wù)之一。因此，高校圖書館教育職能的主要內(nèi)容是：思想教育、科學(xué)知識(shí)教育以及信息素質(zhì)教育，它不僅僅是計(jì)算機(jī)技能和信息獲取能力的教育，還包括信息意識(shí)、信息觀念、信息道德、信息法規(guī)等方面的內(nèi)容。目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生具有適應(yīng)社會(huì)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，具有繼續(xù)學(xué)習(xí)與研究能力和批判思維，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　圖書館的教育職能在于通過傳輸知識(shí)、幫助受教育者解難釋疑，以達(dá)到文化、思想、道德水平的提高，進(jìn)而成為社會(huì)有用人才的目的。因此，圖書館的教育職能有著自己的特點(diǎn)。首先，由于圖書館教育過程的運(yùn)行機(jī)制是人與書之間的交流、溝通，故圖書館工作人員的服務(wù)勞動(dòng)在這種溝通中起著中介作用，圖書館工作人員的活動(dòng)具有學(xué)術(shù)性質(zhì)，充當(dāng)著間接的執(zhí)教者角色。其次，它的特點(diǎn)還表現(xiàn)在其教育的持久性。圖書館通過提供文獻(xiàn)，服務(wù)于社會(huì)成員。社會(huì)成員的知識(shí)結(jié)構(gòu)與需求是各異的，不可能只通過學(xué)校課堂教育得以完備，他們因工作學(xué)習(xí)的需要，要不斷地更新、完善、調(diào)整自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)與儲(chǔ)備，而圖書館正能提供這種服務(wù)。另外，圖書館教育職能還具有綜合性特征。圖書館教育內(nèi)容涵蓋相當(dāng)廣泛，涉及各種學(xué)科，能夠?yàn)樽x者提供全方位教育。

　　2 知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代發(fā)揮高校圖書館教育職能的必要性

　　與西方大學(xué)生相比，我國大學(xué)生勇于探索、創(chuàng)新精神方面是比較薄弱的，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的高校，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力、實(shí)施素質(zhì)教育已提上日程，高等教育的目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)椋号囵B(yǎng)有較高專業(yè)知識(shí)、具備一定創(chuàng)新能力并符合社會(huì)主流價(jià)值規(guī)范與變革時(shí)代相適應(yīng)的人才。為此理念，各高校轉(zhuǎn)變教育觀念、改革人才培養(yǎng)模式，積極實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，使教學(xué)方式以課堂為主逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生運(yùn)用信息手段、主動(dòng)獲取信息知識(shí)為主。高校的課堂教學(xué)只能是傳授學(xué)習(xí)的方法和要點(diǎn)，大學(xué)生要想擁有扎實(shí)的理論功底、較寬的知識(shí)面和較完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)，關(guān)鍵在于自學(xué)。而高校圖書館以其豐富的館藏、良好的學(xué)習(xí)氛圍，自然而然成為大學(xué)生自學(xué)的最佳場(chǎng)所。

　　隨著計(jì)算機(jī)及多種新技術(shù)的引進(jìn)，圖書館正從單純的藏書職能中心逐步轉(zhuǎn)變?yōu)槿祟惪茖W(xué)文化中心、咨詢服務(wù)中心和科學(xué)教育中心。21世紀(jì)的高校圖書館能否使知識(shí)寶庫中的資源得到有效的開發(fā)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代大學(xué)生如何更科學(xué)、合理、高效地使用圖書館，使圖書館的教育職能得到最大限度的發(fā)揮和利用，將成為有關(guān)人士普遍關(guān)注和探討的問題。

　　3 高校圖書館應(yīng)更好地開發(fā)和利用其教育職能以培養(yǎng)出創(chuàng)新人才

　　3.1 搞好文獻(xiàn)資源建設(shè)工作是發(fā)揮高校圖書館教育職能的物質(zhì)基礎(chǔ)

　　圖書館有豐富的館藏，是人類知識(shí)的寶庫，大學(xué)生在這里通過閱讀和借閱，可以得到大量的信息，了解政治時(shí)事動(dòng)態(tài)，掌握最新科學(xué)技術(shù)，開闊視野，從中受到教育和啟迪。為此，圖書館應(yīng)不斷擴(kuò)大藏書規(guī)模，多購書、購好書。在藏書建設(shè)上應(yīng)針對(duì)教學(xué)科研和人才培養(yǎng)的需求，保證對(duì)大學(xué)生進(jìn)行全面素質(zhì)教育奠定良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。因此，為了優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)，提高文獻(xiàn)的利用率，高校圖書館要定期剔除陳舊書刊�？傊�，豐富的館藏是大學(xué)圖書館實(shí)施教育職能的物質(zhì)基礎(chǔ)，圖書館應(yīng)不斷擴(kuò)大藏書數(shù)量，提高藏書質(zhì)量，優(yōu)化藏書結(jié)構(gòu)。

　　3.2提高館員的素質(zhì)是更好發(fā)揮高校圖書館教育職能的有利條件

　　3.3高校圖書館要主動(dòng)地教育和引導(dǎo)讀者科學(xué)合理的利用圖書館

　　（1）圖書館對(duì)大學(xué)生的教育中最重要的是信息素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生具有搜索、分析、判斷、整理、加工以及開發(fā)、利用信息的能力。首先，通過開設(shè)文獻(xiàn)檢索課和檢索常識(shí)的宣傳，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析、重組信息以及產(chǎn)生新觀點(diǎn)的能力；其次，宣傳網(wǎng)絡(luò)資源知識(shí)，尤其是本館系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)庫知識(shí)，提高大學(xué)生網(wǎng)上檢索能力，更好地使用二、三次文獻(xiàn)檢索服務(wù)系統(tǒng)；對(duì)于大學(xué)生一年級(jí)新生，要選派有經(jīng)驗(yàn)的館員對(duì)他們進(jìn)行有關(guān)圖書館利用方面的教育。

　�。�2）高校圖書館真正行動(dòng)起來，為大學(xué)生提供各種受益終身的活動(dòng)。圖書館可以放映有關(guān)國家領(lǐng)導(dǎo)人的生平事跡等影片加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育；可以在確定的時(shí)間地點(diǎn)作古今中外名著的系列報(bào)告，使讀者既可以了解其內(nèi)容概要及精華所在，也可以節(jié)約大學(xué)生的時(shí)間與精力；可邀請(qǐng)知名專家教授作科研報(bào)告，獲知他們搞科研的艱辛和執(zhí)著，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛，為培養(yǎng)未來的知名學(xué)者打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

　　3.4加快圖書館信息服務(wù)建設(shè)，為讀者提供信息教育，是圖書館實(shí)施教育職能的關(guān)鍵

　　圖書館一方面擁有豐富的信息資源，一方面擁有高層次、復(fù)合型的信息人才，理所當(dāng)然要承擔(dān)起信息教育的重任。未來社會(huì)的一切活動(dòng)將以獲取信息為前提，因此，讀者最重要的是掌握獲取信息的方式和方法，圖書館為讀者開展的信息素質(zhì)教育不僅僅是培養(yǎng)讀者的信息意識(shí)和信息能力。另外，大學(xué)圖書館應(yīng)走出校門、走向社會(huì)、走向開放，面向信息市場(chǎng)做到為社會(huì)提供信息服務(wù)，從而帶動(dòng)學(xué)校讀者群參與信息服務(wù)，起到有效的間接的信息教育功能。

　　總之，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，館員素質(zhì)不斷提高，我們應(yīng)充分利用現(xiàn)代化的手段、技能和較高的信息素質(zhì)為更好地發(fā)揮高校圖書館的教育職能做出自己的貢獻(xiàn)。

　　以上是我的畢業(yè)論文，以及畢業(yè)論文總結(jié)報(bào)告，再次謝謝大家！