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大學生創(chuàng)業(yè)規(guī)劃范文

在管理學中,計劃具有兩重含義,其一是計劃工作,是指根據(jù)對組織外部環(huán)境與內部條件的分析,提出在未來一定時期內要達到的組織目標以及實現(xiàn)目標的方案途徑。其二是計劃形式,是指用文字和指標等形式所表述的組織以及組織內不同部門和不同成員,在未來一定時期內關于行動方向、內容和方式安排的管理文件。計劃是在行動之前制定的,它以實現(xiàn)今后的目標,完成下一步工作和學習任務為目的。

大學生創(chuàng)業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書

標簽:職業(yè)規(guī)劃 時間:2022-04-14
【yjbys.com - 職業(yè)規(guī)劃】

  職業(yè)規(guī)劃就是對職業(yè)生涯乃至人生進行持續(xù)的系統(tǒng)的計劃的過程。一個完整的職業(yè)規(guī)劃由職業(yè)定位、目標設定和通道設計三個要素構成。下面是大學生創(chuàng)業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書,請參考!

  大學生創(chuàng)業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書 篇1

  一、前言

  制定大學生職業(yè)生也規(guī)劃書,本就是一個自我審視,自我定位,自我完善的過程。人的一生,人生的價值,在一定意義上說,就在于其職業(yè)生涯方面的成就和成功。在一個人有限的生命旅途中,職業(yè)生涯往往絕對占有重要的意義。每個人都在計劃自己的人生,都在實現(xiàn)自己的夢想:夢想是一個百花園,我只是百花園里一根小草,可小草也有一個大理想,于是我在這里暢想一下自己的職業(yè)生涯。

  “愿上帝賜我平靜的心,讓我接受我無法改變的事情;愿上帝賜我勇氣,讓我改變我能改變的事情。”對于我們可以控制的,理當全力以赴,因為操之在我;對于不可控制的,我們應當養(yǎng)成坦然接受的胸懷和氣度。要抱著一種信念,那就是不做則已,要做就要做好。盡全力去改變尚未定論的事情。在工作中,努力奮斗,自動自發(fā),精益求精。這樣,才能贏得收獲。

  一個人,一生當中不知道要遇到多少困難,很多困難是不能預見的,這就要靠我們自己處事時隨機應變的能力,面對突如其來的麻煩事情,臨危不亂,保持冷靜的心態(tài),急中生智,想出好辦法來。睿智的人,善于分析事物的發(fā)展情況,能夠抓住事物的特點,成竹在胸,料事如神,成功的預測事物的發(fā)展方向。生涯規(guī)劃是一個過程,是一種面對生涯發(fā)展的態(tài)度,種子未必能馬上發(fā)芽,但只要能耐心等待,一切皆會慢慢實現(xiàn)。我們向往著美好的明天,所以一直為著心中的那個夢而奮斗。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃,換個角度理解,就是對我們心中的那個藍圖的描繪。我們對自己進行了職業(yè)生涯規(guī)劃設計,就是給自己的夢想插上翅膀。遠大的理想總是建立在堅實的土地上的,青春短暫,從現(xiàn)在起,就力爭主動,好好規(guī)劃一下未來的路,去描繪這張生命的白紙。

大學生職業(yè)規(guī)劃創(chuàng)業(yè)計劃書

標簽:職業(yè)規(guī)劃 時間:2022-03-30
【yjbys.com - 職業(yè)規(guī)劃】

  在現(xiàn)代經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天,各種創(chuàng)業(yè)計劃書頻頻出現(xiàn),創(chuàng)業(yè)計劃書使得創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)實踐中有章可循。相信很多朋友對擬定創(chuàng)業(yè)計劃書感到非常苦惱吧,下面是小編為大家整理的大學生職業(yè)規(guī)劃創(chuàng)業(yè)計劃書,希望能夠幫助到大家。

  大學生職業(yè)規(guī)劃創(chuàng)業(yè)計劃書1

  一、企業(yè)介紹

  創(chuàng)意廣告媒體有限公司是一家媒體合資廣告公司,集制作,代理,策劃,創(chuàng)意,調查和咨詢?yōu)橐惑w。我們的業(yè)務范圍主要是在校園及周邊地區(qū)投放產(chǎn)品廣告。創(chuàng)意廣告?zhèn)髅接邢薰臼且患矣邢挢熑喂,擁有完整的管理體系,合作團隊和優(yōu)秀的骨干力量。我們有一個廣告部門,一個計劃部門,一個市場部門,一個執(zhí)行部門,一個財務部門,一個人事部門,以及材料采購部門和辦公室。

  二、行業(yè)分析

  在中國,有近2000萬大學生。除去學雜費,大學生的年支出包括教育費,休閑娛樂和朋友,平均每人每年花費4000元,那么2000萬大學生意味著8000億的市場。數(shù)據(jù)清楚地顯示了中國大學生的總體消費水平。正是由于如此龐大的消費群體,大多數(shù)企業(yè)越來越重視校園市場的發(fā)展和擴展,他們沒有看到在學術節(jié)期間各種企業(yè)搶占市場的激烈局面。

  我一直認為,最高的營銷水平是征服客戶的心,甚至是思想。大多數(shù)大學生和商人眼中都有消費者的需求。校園消費與社會供給缺乏融合是中年“老年”。我們校園媒體公司要做的就是這種“月老"。

  三、產(chǎn)品或服務

  創(chuàng)意廣告?zhèn)髅接邢挢熑喂镜哪繕耸莿?chuàng)建“人人都能負擔得起的廣告”。目前,我們的服務處于增長期。我們計劃擴大廣告品牌的知名度,以擴大我們的客戶群,包括餐飲,電子,服裝和其他行業(yè)。我們的宣傳不同于傳統(tǒng)的廣告“燒錢”,并通過受歡迎的明星和龐大的傳單創(chuàng)造動力。我們的重點是讓客戶以最小的促銷費用在有限的范圍內實現(xiàn)主動的產(chǎn)品促銷。我們幫助商家建立與消費者零距離的平臺。借助我們的專業(yè)技術,可以幫助商家避免在類似宣傳中可能遇到的困難和風險。

大學生創(chuàng)業(yè)規(guī)劃計劃書(精選6篇)

標簽:創(chuàng)業(yè)計劃書 時間:2022-03-15
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  在不斷進步的時代,越來越多地方需要用到創(chuàng)業(yè)計劃書,通過制定創(chuàng)業(yè)計劃書,把利弊都寫下來,逐條推敲,就能對項目有更加清晰的認識。那么創(chuàng)業(yè)計劃書怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編精心整理的大學生創(chuàng)業(yè)規(guī)劃計劃書(精選6篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

  大學生創(chuàng)業(yè)規(guī)劃計劃書 篇1

  摘要

  隨著國內經(jīng)濟的發(fā)展,廣告業(yè)在不斷發(fā)展壯大。我們成立廣告公司的重點是業(yè)務和管理方法的創(chuàng)新。這就是我們的廣告公司之間的區(qū)別,他們共同受益,共同承擔風險。

  一、企業(yè)介紹

  創(chuàng)意廣告媒體有限公司是一家媒體合資廣告公司,集制作,代理,策劃,創(chuàng)意,調查和咨詢?yōu)橐惑w。我們的業(yè)務范圍主要是在校園及周邊地區(qū)投放產(chǎn)品廣告。創(chuàng)意廣告?zhèn)髅接邢薰臼且患矣邢挢熑喂,擁有完整的管理體系,合作團隊和優(yōu)秀的骨干力量。我們有一個廣告部門,一個計劃部門,一個市場部門,一個執(zhí)行部門,一個財務部門,一個人事部門,以及材料采購部門和辦公室。

  二、行業(yè)分析

  在中國,有近2000萬大學生。除去學雜費,大學生的年支出包括教育費,休閑娛樂和朋友,平均每人每年花費4000元,那么2000萬大學生意味著8000億的市場。數(shù)據(jù)清楚地顯示了中國大學生的總體消費水平。正是由于如此龐大的消費群體,大多數(shù)企業(yè)越來越重視校園市場的發(fā)展和擴展,他們沒有看到在學術節(jié)期間各種企業(yè)搶占市場的激烈局面。

  我一直認為,最高的營銷水平是征服客戶的心,甚至是思想。大多數(shù)大學生和商人眼中都有消費者的需求。校園消費與社會供給缺乏融合是中年“老年”。我們校園媒體公司要做的就是這種“月老"。

大學生職業(yè)規(guī)劃與創(chuàng)業(yè)團會

標簽:職業(yè)生涯規(guī)劃 時間:2021-04-09
【yjbys.com - 職業(yè)生涯規(guī)劃】

  大學生職業(yè)規(guī)劃與創(chuàng)業(yè)團會

  一:宣布團會開始

  二:問題:大學畢業(yè)后,有何打算?考研、還是工作?希望找一份怎樣的工作?

  三:就業(yè)現(xiàn)狀分析:目前,招聘大學生的崗位很多,滿足崗位要求者卻甚少,出現(xiàn)了畢業(yè)生就業(yè)數(shù)量有余、質量不足、供需結構性矛盾突出局面。高校畢業(yè)生八成多沒有工作經(jīng)驗,缺乏工作經(jīng)驗和實踐能力差,已成為大學生就業(yè)的最大“通病”。調查顯示,畢業(yè)生在求職過程中最需要就業(yè)培訓、獲取就業(yè)信息和職業(yè)規(guī)劃指導方面的幫助。

  四:因此,我們需要提前為自己寫一份大學生職業(yè)規(guī)劃,不僅為自己以后的就業(yè)指引道路,更是鼓勵大家去創(chuàng)業(yè)。以下是我在網(wǎng)上找到的一片文章,題目是:職業(yè)規(guī)劃、定位與創(chuàng)業(yè)人生

  在現(xiàn)代社會,一個人只有盡早做好職業(yè)生涯規(guī)劃,認清自我,不斷探索開發(fā)自身潛能的有效途徑或方式,才能準確地把握人生方向,塑造成功的人生。實踐證明,在職業(yè)生涯中能夠取得成功的人,往往是那些有著一種清晰的職業(yè)生涯規(guī)劃的人。職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性,在個人層面上主要表現(xiàn)為:有助于使個人認清自己發(fā)展的進程和事業(yè)目標,作為選擇職業(yè)與承擔任務的依據(jù),把相關的工作經(jīng)驗積累起來,準確地充分利用有關的機會與資源,指引自我不斷進步與完善。

  關于職業(yè)生涯規(guī)劃的制定,正日益變成一個專業(yè)化的領域,現(xiàn)在很多專業(yè)的職業(yè)咨詢機構和有關專家在進行職業(yè)咨詢、指導時,通常采用5個“What”的思考模式,它構成了制定職業(yè)生涯規(guī)劃的前提性步驟:

失敗案例啟示 大學生創(chuàng)業(yè)要有合理的職業(yè)規(guī)劃

標簽:自主創(chuàng)業(yè) 時間:2021-04-04
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“又到新一屆畢業(yè)生找工作的時候了,我希望我失敗的教訓能給同學們一些經(jīng)驗和啟示!鄙衔纾09級畢業(yè)生“小魚”找到記者,講述了自己畢業(yè)來一段自主創(chuàng)業(yè)的工作經(jīng)歷。通過小魚的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷,青島市就業(yè)服務中心的專家提示畢業(yè)生在創(chuàng)業(yè)前一定要做好自我定位,以及市場調研。

創(chuàng)業(yè)者:欠缺深思熟慮的失敗經(jīng)歷

據(jù)“小魚”介紹,自己從九年初就開始著手找工作的事宜,但是在參加了幾場招聘會后,一直沒有遇到合適的崗位,有時候也會萌發(fā)出自己創(chuàng)業(yè)的念頭!靶◆~”笑了笑接著說,“當時正好趕上了市南區(qū)的一個活動,給大學生提供免費的攤位,我就想反正也沒有好工作,就自己干試試吧!

“當時挺幸運的,申請到了一個攤位!薄靶◆~”說,“開始的時候干勁很足,卯足了勁想狠狠賺一筆!睋(jù)“小魚”回憶,當時向家里要了一些錢,加上自己的部分積蓄,全都投到了店里,進了一大批衣服。

“但是現(xiàn)實太殘酷了,”小魚的.臉色有一些暗淡,“不知道什么原因,生意很不好,有時候一天都賣不出一件衣服!痹谂α巳齻月以后,小魚是在是撐不住了,將小店賠本轉手了出去,以失敗告終了自己的首次商人生涯。

“當時太莽撞了,根本不懂怎么進貨!薄靶◆~”總結失敗的經(jīng)驗的時候說,當初進貨的時候根本沒有調查市場的需要,只是一味的進一些自己喜歡的衣服。“我喜歡的顧客不喜歡,有什么辦法!薄靶◆~”雙手一攤無奈的說。

調查:經(jīng)營狀況良莠不齊

在“小魚”的帶領下,記者來到了“愛購”時尚百貨。在商場內的免費攤位區(qū)域可以發(fā)現(xiàn)所有攤位都在正常使用,沒有空缺或者轉手的現(xiàn)象,而且各小店鋪的裝修都比較精致,貨品看起來也是新穎獨特。

大學生創(chuàng)業(yè):細心規(guī)劃,前途光明

標簽:自主創(chuàng)業(yè) 時間:2021-04-01
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  現(xiàn)在越來越多的大學生也投入到創(chuàng)業(yè)大流中,有的人說大學生那是初生牛犢不怕虎,不知道創(chuàng)業(yè)者的艱辛。安于現(xiàn)狀是大部分人的想法,投入到創(chuàng)業(yè)中的大學生都是具有冒險精神,不甘于平庸的人,他們?yōu)榱俗约旱膲粝耄瑸榱藢崿F(xiàn)自己的價值,他們值得所有人的敬重。成功創(chuàng)業(yè)需要大學生擁有怎樣的能力和素質呢?
  長遠目標
  目標是什么?目標是未來,是希望,是力量的源泉。創(chuàng)業(yè)者的目標是希望和未來的保證,我們的.目標是支持的生活和事業(yè)的支柱。企業(yè)家要在IT界的發(fā)展,或想在傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)中發(fā)展,首先給自己一個目標,一個長期的發(fā)展戰(zhàn)略,不然當創(chuàng)業(yè)者走到一半的時候,發(fā)現(xiàn)不是你想要,那時候就后悔莫及了。長遠的目標,并不需要多么地宏大,也許就是很早就深深扎根于你的心靈的夢想,也許是想賺不少錢。不管它是什么,所有的創(chuàng)業(yè)者要考慮長遠,使得心中的目標變成了現(xiàn)實。
  堅定信念
  “行百里者半九十”。夢想誰都會有,可是成功并不是誰都會有。為什么?因為有些人沒有信念,淺嘗輒止或是半途而廢,所以他們也就不可能知道成功是什么滋味。大學生創(chuàng)業(yè)者要有了堅定的信念,擁有堅定的信念也就擁有了獲得未來的門票,也就擁有了贏得財富的許可。因為信念給予創(chuàng)業(yè)者力量和勇氣,去經(jīng)受打擊,去戰(zhàn)勝挫折,去忍受寂寞,去體驗酸澀
  造福社會
  在消費者的眼中,商人都是奸商,熟話說無奸不商。有一部分創(chuàng)業(yè)者“走捷徑”做出違法亂紀,坑害消費者的行為,這些不良的影響使得消費對商人這個行業(yè)有消極的想法。古人有云,窮則獨善其身,達則兼濟天下。企業(yè)的發(fā)展也是在利用社會的資源,企業(yè)發(fā)展的好也要回報社會,這不但是每個創(chuàng)業(yè)者對社會的責任。樹立良好的企業(yè)形象,可以使得企業(yè)在公眾心中的地位隨著增長。
  總之,大學生若是選擇創(chuàng)業(yè)道路,還需細心的規(guī)劃,做好充分的準備。耐得住寂寞,經(jīng)得起打擊,那么前途定然是一片光明。

大學生創(chuàng)業(yè)并非無奈 近半數(shù)是人生規(guī)劃

標簽:自主創(chuàng)業(yè) 時間:2021-04-01
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80后大學生丁映紅,放棄收入頗豐的`白領工作,回到老家浙江縉云創(chuàng)辦逆毛豚鼠養(yǎng)殖園。圖中,豚鼠們一字排開,丁映紅欣喜地介紹這些豚鼠的品種。

大學生根據(jù)特點做規(guī)劃,找準創(chuàng)業(yè)方向

標簽:職業(yè)生涯規(guī)劃 時間:2021-03-24
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  很多剛剛畢業(yè)的大學生都有著創(chuàng)業(yè)的沖動,雖然商機無限,但剛剛畢業(yè)的大學生對資金、能力、經(jīng)驗都有限。小編提醒,在這種情況下,大學生創(chuàng)業(yè)只有根據(jù)自身特點,找準創(chuàng)業(yè)方向,才能闖出一片真正適合自己的新天地。

  方向一:高科技領域

  身處高新科技前沿陣地的大學生,在這一領域創(chuàng)業(yè)有著近水樓臺先得月的優(yōu)勢,“易得方舟”、“視美樂”等大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的成功,就是得益于創(chuàng)業(yè)者的技術優(yōu)勢。但并非所有的大學生都適合在高科技領域創(chuàng)業(yè),一般來說,技術功底深厚、學科成績優(yōu)秀的大學生才有成功的把握。有意在這一領域創(chuàng)業(yè)的大學生,可積極參加各類創(chuàng)業(yè)大賽,獲得脫穎而出的機會,同時吸引風險投資。

  小編推薦商機:軟件開發(fā)、網(wǎng)頁制作、網(wǎng)絡服務、手機游戲開發(fā)等。

  方向二:智力服務領域

  智力是大學生創(chuàng)業(yè)的資本,在智力服務領域創(chuàng)業(yè),大學生游刃有余。例如,家教領域就非常適合大學生創(chuàng)業(yè),一方面,這是大學生勤工儉學的傳統(tǒng)渠道,積累了豐富的經(jīng)驗;另一方面,大學生能夠充分利用高校教育資源,更容易賺到“第一桶金”。此類智力服務創(chuàng)業(yè)項目成本較低,一張桌子、一部電話就可開業(yè)。

  編推薦商機:家教、家教中介、設計工作室、翻譯事務所等。

  方向三:連鎖加盟領域

  統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,在相同的經(jīng)營領域,個人創(chuàng)業(yè)的'成功率低于20%,而加盟創(chuàng)業(yè)的則高達80%。對創(chuàng)業(yè)資源十分有限的大學生來說,借助連鎖加盟的品牌、技術、營銷、設備優(yōu)勢,可以較少的投資、較低的門檻實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)。但連鎖加盟并非“零風險”,在市場魚龍混雜的現(xiàn)狀下,大學生涉世不深,在選擇加盟項目時更應注意規(guī)避風險。一般來說,大學生創(chuàng)業(yè)者資金實力較弱,適合選擇啟動資金不多、人手配備要求不高的加盟項目,從小本經(jīng)營開始為宜;此外,最好選擇運營時間在5年以上、擁有10家以上加盟店的成熟品牌。

大學生創(chuàng)業(yè)團規(guī)劃方案

標簽:自主創(chuàng)業(yè) 時間:2021-03-20
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[大學生創(chuàng)業(yè)團規(guī)劃方案]徐州幼兒高等師范學校大學生創(chuàng)業(yè)團規(guī)劃方案在我國的傳統(tǒng)教育體制下各級各類學校以培養(yǎng)研究型人才作為目標,而市場急需實用型人才,創(chuàng)業(yè)的啟蒙教育嚴重缺乏,大學生創(chuàng)業(yè)團規(guī)劃方案。國內大部分院校在學生課程的設置、學生的培養(yǎng)等方面偏重應試教育,放棄和忽視了對學生的技能尤其是創(chuàng)業(yè)方面的教育。學生在校期間接受的教育都是如何學好專業(yè),畢業(yè)后如何在工作崗位上作出成績,而很少提倡讓學生自己去創(chuàng)業(yè)。臨近畢業(yè)的大學生在考慮今后去向的時候,都習慣性考慮如何找工作,找什么樣的工作。而很少會有人主動的去打算可不可以自己開創(chuàng)一番事業(yè)。大學生創(chuàng)業(yè)團是以大學生為主體開展創(chuàng)業(yè)思想啟蒙,培養(yǎng)實用技能,提升綜合素質發(fā)展職業(yè)規(guī)劃的一項系統(tǒng)工程。大學生為活動主體,在校學生積極參與,在創(chuàng)業(yè)教師及就業(yè)指導教師的指導下,通過學習有關政策法規(guī)、有關辦事程序、在涉及到創(chuàng)業(yè)及就業(yè)的探索中培養(yǎng)能力增加實踐能力。主要功能存在于三個層面:創(chuàng)業(yè)教育包含著三層目標。第一層是通過學習了解創(chuàng)業(yè)政策及思想啟蒙;第二層是通過學習成為具有創(chuàng)業(yè)品質、精神和能力的人;第三層是通過學習成為經(jīng)營企業(yè)的創(chuàng)業(yè)家,發(fā)展創(chuàng)業(yè)實體。理論及政策層面---創(chuàng)業(yè)思想及政策教育對學生進行創(chuàng)業(yè)教育,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)能力的高素質人才,為了大學生能盡快縮短從學校到社會和市場之間的距離,在未來的工作崗位上能迅速適應職場角色,特別是對于那些有志于創(chuàng)業(yè)的大學生來說,開設創(chuàng)業(yè)教育方面的課程,學習創(chuàng)業(yè)教育方面的理論和知識已經(jīng)成為當務之急。成立創(chuàng)業(yè)教育研究與實驗中心,負責組織學校創(chuàng)業(yè)教育的實踐活動、產(chǎn)業(yè)探討、商業(yè)經(jīng)營模式分析、企業(yè)家講座和專題訓練等從而把課堂、校園活動、社會實踐結合起來,規(guī)劃方案《大學生創(chuàng)業(yè)團規(guī)劃方案》(http://m.mypeppercompany.com)。 ◆分享好文◆在課堂上,設立創(chuàng)業(yè)課程,建設創(chuàng)業(yè)通識類、創(chuàng)業(yè)技能類、創(chuàng)業(yè)實訓類課程體系;在校園文化活動中,舉辦講座、論壇、比賽等,建設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模擬基地,積極鼓勵和引導學生承擔校內科研和教改課題。創(chuàng)業(yè)中心主要在四個領域開展活動:第一,開展創(chuàng)業(yè)教育。創(chuàng)業(yè)教育以科學和技術專業(yè)的學生為主要對象,并將創(chuàng)業(yè)學作為輔修課推廣到其他專業(yè)中,也開設一些非學分的創(chuàng)業(yè)課程。第二,加強與產(chǎn)業(yè)界的聯(lián)系。利用企業(yè)提升大學的競爭力,讓企業(yè)為大學提供資金,為大學生創(chuàng)業(yè)提供咨詢指導,贊助商業(yè)計劃競賽等。第三,支持創(chuàng)辦企業(yè),并鼓勵促進新企業(yè)成長,主要支持學師生創(chuàng)辦的知識衍生型企業(yè)及文藝促進傳播機構。第四,鼓勵技術及非物質資本轉化。創(chuàng)業(yè)中心為大學技術轉化提供種基金、天使資本、創(chuàng)業(yè)孵化和科學區(qū)的服務等。一是創(chuàng)業(yè)課堂。課堂通常為半天或一天的研討班,學生與企業(yè)家聚集一堂,聽創(chuàng)業(yè)者演講,參與一些活動和討論,獲得與創(chuàng)業(yè)者進行面對面交流的機會。要求每位學員要作創(chuàng)業(yè)計劃書,培訓的過程就是創(chuàng)業(yè)計劃完善的過程。在學員結束集中培訓,開始實施創(chuàng)業(yè)計劃時,中心一般提供6個月至1年時間的后續(xù)扶持。在這一階段,安排專家對學員進行指導,包括場地選擇、布置裝飾、貸款申請、財會計算、法律合同等。學員開辦企業(yè)后,在經(jīng)營中有問題、有困難也可隨時到中心尋求幫助。中心和學員經(jīng);ハ嗦(lián)系,學員從中心不斷得到幫助,中心也通過對學員創(chuàng)業(yè)過程的了解掌握新的`信息,不斷改善培訓工作。導。二是創(chuàng)業(yè)能力及實踐創(chuàng)業(yè)是一種商業(yè)性業(yè)務活動,學校通過創(chuàng)業(yè)教育研究與實驗中心在學生在校期間在不影響專業(yè)學習的情況下將未來創(chuàng)業(yè)所需要大量準備工作提前到學習階段,將創(chuàng)業(yè)謀劃準備充分,部分地或模擬地開展商業(yè)活動,從而實現(xiàn)專業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)教育的有機結合。三.開辦公司。學生自己設計商業(yè)構思,組建創(chuàng)業(yè)團隊,籌集資金,開拓市場,開發(fā)產(chǎn)品或提供服務,從而獲得創(chuàng)建企業(yè)整個過程的經(jīng)驗。在開辦企業(yè)過程中學生可得到志愿企業(yè)顧問和創(chuàng)業(yè)導師的咨詢指導。四.創(chuàng)業(yè)實體所謂大學生創(chuàng)業(yè),其實質雖不全在于擁有了一個企業(yè)實體,而讓創(chuàng)業(yè)的精神開花結果,在真正的實踐中體現(xiàn)學生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新意識,引領了就業(yè)觀念的更新,具備不斷向前發(fā)展的潛力。社區(qū)及農村是自主創(chuàng)業(yè)的大舞臺,而創(chuàng)新是大學生創(chuàng)業(yè)的核心與法寶。如何挖掘及開發(fā)市場,需要獨具慧眼。在這個過程中可以加強學生對于社會的了解。
  〔大學生創(chuàng)業(yè)團規(guī)劃方案〕

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與創(chuàng)業(yè)意識培之我見

標簽:自主創(chuàng)業(yè) 時間:2021-03-18
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  學院:班級:學號:姓名: 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與創(chuàng)業(yè)意識培 大學生就業(yè)的問題調研與分析

  內容提要

  大學生就業(yè)難是一個現(xiàn)實問題,更是一個社會問題?傮w來說,大學畢業(yè)生具有較高的人力資本水平,是勞動力市場上的優(yōu)勢群體。但隨著全球化的發(fā)展與知識經(jīng)濟的沖擊,青年初次與持續(xù)就業(yè)所需的能力門坎逐年提高,大學生必須具備能夠滿足新經(jīng)濟要求的核心就業(yè)能力才能成功發(fā)展,但現(xiàn)有教育培訓體系缺乏必要的就業(yè)市場需求導向,缺乏對創(chuàng)業(yè)行為的深入研究,高等教育培養(yǎng)出來的大學生在知識和技能結構上與人才市場的需求存在脫節(jié),大學生就業(yè)的結構性矛盾日益突出。與此同時,國際金融危機的影響進一步顯現(xiàn),可以預見,在未來相當長時期內大學生就業(yè)壓力不會減弱。如何幫助大學生走出就業(yè)難的困境將成為政府與社會長期而艱臣的任務。從以下幾個方面進行調研:

  一、 高校畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴峻

  二、 國家有關于就業(yè)的政策

  三、 面對形勢大學生應該做好以下方面

  不管是畢業(yè)生或在校生都應該關注未來就業(yè)情況和自身所處環(huán)境,清楚分析自己和所處環(huán)境,未來發(fā)展方向,學好技能知識,如果自己專業(yè)或環(huán)境有危機感,就應馬上錄求出路對策,不要沉迷與吃喝玩樂,愛情游戲,對于有創(chuàng)業(yè)打算的學生要提早實踐,參加多些創(chuàng)業(yè)活動,多接觸社會。總之,作為當代大學生我們要更加清楚地認識到我國現(xiàn)在的就業(yè)形勢,并且要不斷地完善自己,使自己盡可能的融入到社會當中去。

  大學生就業(yè)的問題調研