高三學(xué)期總結(jié)范文
學(xué)期總結(jié)是特指大學(xué)生在一個(gè)學(xué)期結(jié)束后對(duì)自己的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)的一個(gè)自我總結(jié)。寫作應(yīng)該篇幅短小,語(yǔ)言概括、簡(jiǎn)潔、扼要,具有評(píng)語(yǔ)和結(jié)論性質(zhì)。
高三學(xué)期總結(jié)范文1
期末考試的即將結(jié)束意味著本學(xué)期的工作即將結(jié)束。為了在20xx年更好地開展工作,本人就以下幾個(gè)方面做一下總結(jié):
一、思想方面
本學(xué)期,本人一如既往地堅(jiān)持黨的有關(guān)理論的學(xué)習(xí),通過讀書、看報(bào)、看電視、瀏覽網(wǎng)頁(yè)等方式了解國(guó)內(nèi)外時(shí)事政治,認(rèn)真貫徹黨的方針政策,履行黨的權(quán)利和義務(wù),堅(jiān)持黨性原則,時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己的一言一行,并堅(jiān)持“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨,不管是對(duì)同事還是對(duì)學(xué)生,始終以身作則,起到表率作用。積極參加全校性的黨員大會(huì)及支部召開的各種民主生活會(huì),大膽發(fā)表自己的見解。本學(xué)期本人參加的金春花老師和李仁哲兩位入黨積極分子的評(píng)議活動(dòng),同時(shí)參加了金蓮花、徐美玲和金春花老師的入黨宣誓儀式,思想上再次受到了的深刻的洗禮?傊救说臑槿颂幨率艿筋I(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的一致好評(píng)。
二、教學(xué)工作方面
本學(xué)期,本人繼續(xù)擔(dān)任高三(1)班和高三(2)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。從8月中旬高三首輪復(fù)習(xí)到現(xiàn)在,完成了5本必修教材的復(fù)習(xí)任務(wù),即一輪復(fù)習(xí)進(jìn)了了一半。在一輪復(fù)習(xí)的過程中,我和備課組其他三位教師共同制定了一輪復(fù)習(xí)的方向:“回歸課本,積累詞匯,夯實(shí)基礎(chǔ),注重落實(shí),培養(yǎng)能力”。根據(jù)這一方向,我把課堂教學(xué)的重點(diǎn)放在了詞匯的考察(聽寫為主)、知識(shí)點(diǎn)的歸納梳理、經(jīng)典句型的分析和解題思路的培養(yǎng)上。
。1) 單詞聽寫常抓不懈。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)和英語(yǔ)水平的提高,詞匯是根本。因此,要想提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī),沒有大量的詞匯是萬萬不行的。為了幫助學(xué)生掌握更多的詞匯,我每單元進(jìn)行兩次聽寫,聽寫的內(nèi)容不僅有單詞、詞組和語(yǔ)言點(diǎn),還根據(jù)高考新題型,增加了語(yǔ)法填空和單句改錯(cuò)。聽寫多就意味著批改也多,對(duì)聽寫不合格的同學(xué)還找時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)考,目的就是不想讓單詞聽寫流于形式,而是真正把它落到實(shí)處,進(jìn)而幫助學(xué)生真正掌握詞匯,為閱讀能力的提高積累詞匯。當(dāng)然,對(duì)于基礎(chǔ)實(shí)在太差實(shí)在背不出來的學(xué)生,適當(dāng)放低要求,告訴他們:少背總比不背好。
。2) 知識(shí)點(diǎn)的歸納梳理、經(jīng)典句型的分析貫穿始終。
課本復(fù)習(xí)是學(xué)生能力提高的關(guān)鍵。所以我根據(jù)課本和選用的一輪復(fù)習(xí)材料《與名師對(duì)話》的內(nèi)容,結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平的實(shí)際,課前精心備課,把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)(包括每個(gè)例句)都過一遍,并通過篩選,刪掉次重要的或補(bǔ)充漏掉的重點(diǎn)用法。在課堂教學(xué)中,我極其注重每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的歸納整理及相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的鏈接和回顧,另外把每個(gè)重點(diǎn)單詞、詞組的重點(diǎn)用法歸納
在黑板上,便于學(xué)生做筆記。在處理經(jīng)典句型的時(shí)候,我首先給學(xué)生時(shí)間去大聲朗讀句子,然后通過提問的方式,讓學(xué)生說出該句中的重點(diǎn)部分,一方面可以判斷學(xué)生對(duì)句型的理解程度,同時(shí)可以培養(yǎng)學(xué)生的出題意識(shí)。最后,和學(xué)生們一起歸納句型的重點(diǎn)用法,再通過例句加深對(duì)句型的掌握,并能舉一反三。經(jīng)過這樣的復(fù)習(xí),學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)比以前掌握的更牢固,句型的使用也比以前更加靈活了,解題的能力也有了很大的提高。
。3)解題思路和技巧的培養(yǎng)不容忽視。
對(duì)復(fù)習(xí)材料的配套練習(xí)《課時(shí)作業(yè)》的講評(píng),在授課時(shí)著重培養(yǎng)正確的做題方法,灌輸學(xué)習(xí)策略。在課時(shí)允許的情況下,把講解的權(quán)利給學(xué)生,讓其他學(xué)生同分享自己的解題思路。對(duì)于解題思路正確的學(xué)生給予及時(shí)的肯定的評(píng)價(jià),增強(qiáng)自信;對(duì)待解題思路不正確的學(xué)生,也要給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì),同時(shí)還要給予必要的指導(dǎo),使他們達(dá)到對(duì)題意的真正理解。通過這樣的訓(xùn)練,學(xué)生分析問題和解決問題的能力有了明顯的大大提高。
3.合理安排自習(xí)課和輔導(dǎo)課的內(nèi)容,提高學(xué)生的綜合語(yǔ)用能力。
本學(xué)期,學(xué)校給高三安排了兩節(jié)輔導(dǎo)課。在備課組共同的商定下,我們?cè)谥芏才帕碎喿x測(cè)試,周四安排了背誦小范文。閱讀測(cè)試的閱讀主要來源于《英語(yǔ)雙語(yǔ)報(bào)》,小范文主要來自一輪復(fù)習(xí)材料中每個(gè)單元配備的微型作文。到目前為止已經(jīng)進(jìn)行了將近15次閱讀測(cè)試,背誦了將近20個(gè)微型范文?梢钥闯觯瑢W(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了閱讀測(cè)試和背誦范文的習(xí)慣,由原來的抵觸心理到現(xiàn)在已經(jīng)漸漸適應(yīng),閱讀和寫作能力也有了一定的提高,閱讀的速度也比以往提高了很多。同時(shí),我們還每周的周三和周五下午的自習(xí)課讓課代表組織學(xué)生進(jìn)行聽力訓(xùn)練,利用每周兩節(jié)自習(xí)課的時(shí)間,訓(xùn)練學(xué)生的聽力水平。
英語(yǔ)晨讀是課外學(xué)習(xí)的一種有效途徑,具有實(shí)效性的晨讀不僅是課堂教學(xué)的有效補(bǔ)充,也是英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。因此,我們充分利用了周二至周五的晨讀時(shí)間,進(jìn)行了有針對(duì)性的安排,練習(xí)形式多樣,教師準(zhǔn)時(shí)進(jìn)班,保證晨讀有效進(jìn)行。具體安排如下:
周二和周四---聽力訓(xùn)練。征訂了《高中英語(yǔ)聽力新天地模擬篇》,共有62套,供學(xué)生在進(jìn)行聽力訓(xùn)練之用。這套材料都是高考播音者錄制的,含金量高。利用課前的幾分鐘對(duì)答案,同時(shí)也滲透一些聽力的技巧;
周三---高考新題型的訓(xùn)練(即補(bǔ)全短文和短文改錯(cuò)),偶爾也穿插閱讀。我們備課組四名教師每人負(fù)責(zé)一周的出題,基本出自各個(gè)身份的高考試題和銀川一中和二中及其他知名學(xué)
校的優(yōu)秀試題,通過全批全改,及時(shí)反饋和講評(píng),不僅開闊了學(xué)生的眼界,也達(dá)到了提高學(xué)生應(yīng)試能力的目的,是一個(gè)事半功倍的好方法;
周五---優(yōu)秀范文的朗讀與背誦。有時(shí)還安排默寫,以此督促學(xué)生積累優(yōu)美詞句,為寫作能力的提高打下基礎(chǔ)。
。2)利用輔導(dǎo)課,進(jìn)行限時(shí)閱讀測(cè)試或模擬小測(cè),提高學(xué)生的閱讀能力和綜合語(yǔ)用能力。 每周一的下午,我們英語(yǔ)都一節(jié)輔導(dǎo)課的時(shí)間。為了使輔導(dǎo)課有效,使我們的教學(xué)進(jìn)度能夠按時(shí)完成,我們一致認(rèn)為利用這個(gè)時(shí)間進(jìn)行閱讀測(cè)試和模擬小測(cè)是最好的解決辦法。因此,我們把單元測(cè)試中的部分閱讀和精心從其他試題中篩選出的閱讀理解題匯編成閱讀測(cè)試題,或直接對(duì)銀川一中和二中等學(xué)校的試題進(jìn)行合理的組合后,對(duì)學(xué)生進(jìn)行課堂40或45分鐘的限時(shí)測(cè)試,讓學(xué)生在答題時(shí)采用平時(shí)所學(xué)到的閱讀技巧和其他題型的解題技巧,并及時(shí)反饋和講評(píng),找出錯(cuò)誤的原因,并整理到錯(cuò)題本中,避免以后再次選錯(cuò)。經(jīng)過這學(xué)期的訓(xùn)練,學(xué)生的閱讀速度、解題速度,答題的正確率也以往有好轉(zhuǎn),閱讀能力和綜合語(yǔ)用能力也日漸提高。
二、個(gè)人素質(zhì)提高
1.不斷通過網(wǎng)絡(luò)和書籍及時(shí)更新自己的專業(yè)知識(shí)與教育理念,珍惜每一個(gè)到外地學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
2.平時(shí)上完課多總結(jié),多看案例分析,多征詢周圍老教師的意見。
3.利用無課時(shí)間,去聽其他老師的課,取其精華,提升自己的教學(xué)能力。
4. 堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),筆讀學(xué)校教導(dǎo)處下發(fā)的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資料,并在實(shí)際教學(xué)中嘗試,積累經(jīng)驗(yàn),提高自身的業(yè)務(wù)能力。
三、小結(jié)
隨著社會(huì)發(fā)展,教育的地位越來越受到重視,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求越來越高,身為教師的壓力也越來越大。在新的一學(xué)期的的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),不斷提高自身的精神修養(yǎng),提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)教水平,與時(shí)俱進(jìn),開拓進(jìn)取。
高三學(xué)期總結(jié)范文2
本學(xué)期,我接下了高三兩個(gè)普高班的教學(xué)任務(wù)。其實(shí),最初的時(shí)候我是準(zhǔn)備著要去教高一語(yǔ)文的,但是,事實(shí)往往不會(huì)順著每個(gè)人的心意進(jìn)行。八月份我便第四次走進(jìn)了高三的課堂,開始了我第六年的工作和第四次的高三教學(xué)。工作短短五年就有三年是教高三的,這本身就是一件很不可思議的事情,但是我卻這樣一步步摸爬滾打著走過來了,期間的辛酸苦楚只有自己才能體會(huì),實(shí)是不足與外人道也。
工作的第六年,接的又是高三的班級(jí),畢業(yè)班的工作做了一年又一年,新課程的教材始終沒有機(jī)會(huì)接觸,這于我是一個(gè)非常大的遺憾,如果能夠給我一個(gè)選擇的機(jī)會(huì),我一定會(huì)毫不猶豫地選擇去教高一,讓自己完完整整地帶一批學(xué)生出來。教書到現(xiàn)在,我已經(jīng)漸漸地認(rèn)識(shí)到,想要出成績(jī)最好是讓老師從高一開始一直教到高三,穩(wěn)定的教師隊(duì)伍,師生之間彼此很熟悉,這樣的師生關(guān)系更能夠讓老師制定教學(xué)計(jì)劃,制定幫教計(jì)劃,同時(shí)學(xué)生也不用因更換老師而在此走一次熟悉老師教學(xué)方式的路子?偠灾(wěn)定的教師隊(duì)伍更能夠出成績(jī)。
這一屆的高三學(xué)生情況比較特殊,他們的成績(jī)以及綜合素質(zhì)都比往屆的學(xué)生要差一些。再加上高三時(shí)才接的班,師生之間都不了解,所以教學(xué)的質(zhì)量肯定沒有預(yù)想中的那樣理想。不過既然已經(jīng)確定了要教他們,作為老師,我肯定要努力把事情做到最好,所以開學(xué)之初我就制定了一系列的教學(xué)計(jì)劃,還做了很多的設(shè)想,希望能夠在自己的努力下給予學(xué)生們最大程度的幫助,幫助更多的人走進(jìn)大學(xué)的校門。
本學(xué)期我們的工作重點(diǎn)是會(huì)考,因此我就把教學(xué)的重點(diǎn)放在了鞏固基礎(chǔ)知識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生文化修養(yǎng)上。
鞏固基礎(chǔ)知識(shí),我主要是和學(xué)生一起回顧蘇教版必修1到5的教材以及《<論語(yǔ)>選讀》、《外國(guó)小說欣賞》。在回顧的過程中逐步引導(dǎo)學(xué)生掌握語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)以及教材中涉及的文化常識(shí),并穿插作文能力的訓(xùn)練。至于培養(yǎng)學(xué)生的文化修養(yǎng),我主要是借助《百家講壇》,重點(diǎn)選擇了首都師范大學(xué)文學(xué)院副教授康震老師講的《李白》、《蘇軾》、《李清照》,讓學(xué)生在觀看康震老師的講課視頻中漸漸地接受我們優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶,在潛移默化中培養(yǎng)對(duì)高雅文化的審美情趣,從而達(dá)到提升個(gè)人品位的目的,另外我還安排學(xué)生欣賞了四集電視詩(shī)歌散文系列片《西湖四韻》,目的也是讓學(xué)生在聆聽優(yōu)美散文,觀看如畫風(fēng)景的同時(shí)提高審美品位,增強(qiáng)對(duì)美得事物的感受力和鑒賞力。
隨著會(huì)考的漸漸來臨,我的教學(xué)重點(diǎn)有有了一些調(diào)整。在會(huì)考前一個(gè)月,我再次引導(dǎo)學(xué)生把復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在了書本之上,回歸課本,在讀書看書中熟悉各知識(shí)點(diǎn),用以不變應(yīng)萬變的方法來應(yīng)對(duì)會(huì)考的挑戰(zhàn)。只是,在操作的過程中我也發(fā)現(xiàn)了很多不盡如人意的地方,比如有個(gè)別學(xué)生的書本早早的就丟失或者販賣掉了,還有一些學(xué)生在復(fù)習(xí)之中表現(xiàn)出消極的情緒,這些都為整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)應(yīng)考帶來了不良的影響。同時(shí)也給老師的教學(xué)工作帶來了不小的麻煩,如何激勵(lì)那些對(duì)學(xué)習(xí)不敢興趣的學(xué)生成了擺在我面前的一個(gè)大問題。去年,我?guī)弦粚酶呷龝r(shí)曾經(jīng)采用過激勵(lì)法,成功地激勵(lì)了很多學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并帶來了很多意想不到的收獲,可是這一次我想再采用激勵(lì)法時(shí)卻發(fā)現(xiàn)自己竟然無從下手。很多學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)什么都無所謂的態(tài)度,這令我無所適從,我找不到激勵(lì)的點(diǎn),我很困惑,可是沒有人能解答我的疑惑。
我該怎么辦?自己思考,和同事討論,上網(wǎng)尋找專家學(xué)者的解決方案,最后都是無果,我很困惑。可是,時(shí)間還是一天天地過去,會(huì)考很快就回來,高考也會(huì)按時(shí)來臨,我該怎么做?擺在眼前的還是那兩個(gè)字:“困惑”!
高三學(xué)期總結(jié)范文3
一學(xué)期業(yè)已結(jié)束,高三(理)xx班很好地完成了學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及各個(gè)部門關(guān)心與大力支持下,超額完成高考指標(biāo),F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下。
本學(xué)期著重從的思想工作入手,注重后進(jìn)生的教育與教學(xué)。首先形成良好的班風(fēng),以此造成一個(gè)大的氛圍,潛移默化,逐漸改變個(gè)別學(xué)生的不良思想。這一方面的工作較有起色,尤其對(duì)李輝敏,陳芬等同學(xué)的教育,不僅從思想上,更在上,生活上了解關(guān)心,使這類學(xué)生變化很大,這一點(diǎn)師生有目共睹。
其次,是對(duì)班干部的培養(yǎng)方面取得了較大的進(jìn)展,更加完善了的管理體系,以班長(zhǎng)蔡移飛牽頭,各委員相互協(xié)作,以學(xué)生小組為單位,八排(座位)學(xué)生宿舍自然分為八個(gè)組。一切集體活動(dòng),以這八個(gè)小組為單位,落實(shí)到小組長(zhǎng),然后小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組10人的活動(dòng)。機(jī)動(dòng)靈活,收效很大。
第三,宿舍管理方面,嚴(yán)格執(zhí)行一系列宿舍管理的條例,遵守作息制度,營(yíng)造了一個(gè)溫馨、舒適的休息環(huán)境。使宿舍成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、友愛的“小家庭”。
第四,加強(qiáng)交通安全的教育,積極組織學(xué)生收看有關(guān)交通事故錄像以及“三防”警示教育的錄像,直觀形象的讓同學(xué)們意識(shí)到珍惜生命的深遠(yuǎn)意義。
第五,結(jié)合各課任教師,尤其是數(shù)學(xué)老師、生物老師、化學(xué)老師,多做學(xué)生的理想教育和戰(zhàn)勝自我的教育,及時(shí)幫助學(xué)生戰(zhàn)勝補(bǔ)習(xí)生的“高原現(xiàn)象”,尋找途徑,求得突破,以求實(shí)現(xiàn)自己的高考目標(biāo)。
另外,本學(xué)期有一個(gè)明顯的變化,就是班級(jí)的課堂氣氛有較大的改觀,同學(xué)們上課改變了以往的要么上課講小話,要么就不說話、死氣沉沉的狀況,促進(jìn)了課堂教學(xué)的效果,這與時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)習(xí)方法分不開的。
總之,一學(xué)期的班主任工作較好的履行了自己的職責(zé),這與學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與厚愛分不開的;仡欉@一學(xué)期的班主任工作,總體工作是成功的,另外,在其他人凡是學(xué)校組織的活動(dòng)中,表現(xiàn)都是很突出的。作為班主任,沒有辜負(fù)學(xué)生及其父母的信賴與支持;作為班集體,能稱得上學(xué)校比較優(yōu)秀的班集體之一。這一點(diǎn)上,非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及課任教師的關(guān)愛與辛勞。
實(shí)事求是地講,一學(xué)期的工作還是存在著一定的問題:對(duì)有些同學(xué)的思想工作沒有做好,沒有做徹底,以致這些同學(xué)的高考成不理想,令人十分遺憾,真是“幾家歡樂幾家愁”。雖說班級(jí)整體完成高考任務(wù),但對(duì)于個(gè)別學(xué)生來說,在中學(xué)學(xué)習(xí)的最后階段沒有提高成績(jī),盡管失誤由各種綜合因素造成,可是從內(nèi)心深處想,心中總不是滋味,總覺得在班主任工作中做得不夠完美,還需要不斷地努力探索,在今后的班主任工作中,繼續(xù)秉承教書育人的宗旨,注重班主任經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與發(fā)揚(yáng),逐步形成一整套的班主任工作方法,以期收到事半功倍的效果。
高三上學(xué)期英語(yǔ)備課組工作總結(jié)范文大全
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,它可以促使我們思考,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢?以下是小編幫大家整理的高三上學(xué)期英語(yǔ)備課組工作總結(jié)范文大全,希望能夠幫助到大家。
高三上學(xué)期英語(yǔ)備課組工作總結(jié)范文大全1
本學(xué)期,八年級(jí)英語(yǔ)備課組共組織組內(nèi)活動(dòng)6次,外出活動(dòng)5次,教研組活動(dòng)較為豐富。活動(dòng)形式包括聽評(píng)課、座談交流會(huì)、小組討論等,開展得較為順利。
1、預(yù)習(xí)單設(shè)計(jì)不斷深化,備課資料集體化
本學(xué)期,我們備課組延續(xù)上學(xué)期的工作模式,備課資料集體化?紤]到教材難度較大,且單詞量比較多,組內(nèi)老師分模塊承擔(dān)了各個(gè)模塊單元的預(yù)習(xí)單設(shè)計(jì)與印刷任務(wù)。同時(shí),我們共同協(xié)作,建立了比較豐富的集體備課資源庫(kù)。任課老師可以根據(jù)自己班級(jí)的具體情況,再對(duì)課件資源進(jìn)行調(diào)整。這樣的分工,對(duì)后續(xù)年級(jí)的老師教學(xué)也提供了便利。
在預(yù)習(xí)單設(shè)計(jì)方面,我們也加強(qiáng)了自我的學(xué)習(xí),對(duì)預(yù)習(xí)單的功能、題型和設(shè)計(jì)思路進(jìn)行了深入了解,加大精力投入,提高預(yù)習(xí)單質(zhì)量。
2、互相合作,互相研討,賽課熱情高
除了前期的資源共享,組內(nèi)還積極開出八年級(jí)聽說課一節(jié),與七年級(jí)進(jìn)行了“賽課”活動(dòng)。對(duì)于這次的公開賽課,組內(nèi)成員分工明確,從說課,上課到評(píng)課,大家都進(jìn)行了充分準(zhǔn)備。磨課階段,組內(nèi)召開小會(huì),針對(duì)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的優(yōu)缺點(diǎn)提出了各自的建議,氛圍較為融洽。這樣在研討中,不斷改進(jìn),不斷修整,也是珍貴的收獲和經(jīng)歷。
高三畢業(yè)班主任一學(xué)期工作總結(jié)范文
總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,快快來寫一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?下面是小編整理的高三畢業(yè)班主任一學(xué)期工作總結(jié)范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
高三畢業(yè)班主任一學(xué)期工作總結(jié)范文1
本學(xué)期我?guī)У氖歉呷陌,班?nèi)共有40人,由原來的兩個(gè)文班的部分學(xué)生組成,情況相對(duì)復(fù)雜一些,經(jīng)過師生的共同努力,班級(jí)建設(shè)取得了一定的成效。而這一學(xué)期的班級(jí)管理工作也讓我感受頗深。
一、穩(wěn)定班級(jí),凝聚班級(jí)力量
開學(xué)之初,因?qū)W生有兩部分組成他們?cè)趯W(xué)習(xí)和班級(jí)日;顒(dòng)中明顯表現(xiàn)出各自的團(tuán)體性,而且合作性不強(qiáng)。為了穩(wěn)定班級(jí),讓同學(xué)們成為一個(gè)融洽團(tuán)結(jié)的班集體,在參考部分學(xué)生的意見后,我較快的組建了班委會(huì),并注意到人員的組成比例,兩部分人員都有代表學(xué)生。在這之后多次召開班委會(huì),
讓他們意識(shí)到這就是一個(gè)全新的高三四班班委會(huì),大家只有共同努力心往一處使,才能創(chuàng)造一個(gè)和諧穩(wěn)定的氛圍,才能使大家全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。并且通過召開"我們是一家人"的主題班會(huì),打破學(xué)生的原班級(jí)意識(shí),形成高三四這一集體意識(shí)。經(jīng)過多次的強(qiáng)調(diào)學(xué)生較快的形成了班級(jí)集體意識(shí),班級(jí)氛圍和諧融洽,同學(xué)們較快的將主要精力投入到學(xué)習(xí)中去。
二、認(rèn)真組織了高三學(xué)習(xí)動(dòng)員大會(huì)
在班級(jí)穩(wěn)定之后,我便召開了班級(jí)高三學(xué)習(xí)動(dòng)員大會(huì)。在大會(huì)上通過引導(dǎo)學(xué)生分析自己的兩年來的學(xué)習(xí)情況以及自己的學(xué)習(xí)水平,正確認(rèn)識(shí)自己的現(xiàn)狀。大家在分析討論過程中較好的分析了自己的不足以及今后努力的方向。并且通過介紹使他們認(rèn)識(shí)到高三學(xué)習(xí)的.緊迫性。
學(xué)年度上學(xué)期高三班主任工作總結(jié)范文(通用11篇)
時(shí)間飛快,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這段時(shí)間以來的工作,收獲頗豐,讓我們好好總結(jié)下,并記錄在工作總結(jié)里。工作總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編精心整理的學(xué)年度上學(xué)期高三班主任工作總結(jié)范文(通用11篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學(xué)年度上學(xué)期高三班主任工作總結(jié)1
全班58人,女生35人,男生23人?傮w上學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較好,學(xué)習(xí)積極性較高。高三的第一學(xué)期即將結(jié)束,回顧過去,有得有失。立足現(xiàn)在,展望明天,唯有抓住今天,才能贏得未來。具體總結(jié)如下:
一、抓實(shí)管理,有序運(yùn)行
進(jìn)入高三,學(xué)生學(xué)習(xí)壓力加大,大部分學(xué)生能嚴(yán)格自律,但也有少數(shù)學(xué)生需要加強(qiáng)紀(jì)律約束,為此,繼續(xù)抓好出勤率、出操、清潔等日常事務(wù),完善請(qǐng)假制度,重視學(xué)校風(fēng)紀(jì)評(píng)比,抓風(fēng)紀(jì)以促學(xué)習(xí),取得了良好效果。在師生共同努力下,本學(xué)期流動(dòng)紅旗每月“飄揚(yáng)”。
二、鼎力支持,高效工作
本學(xué)期學(xué)校工作重大,事務(wù)繁雜,本班密切協(xié)作,主要完成以下任務(wù):
1、認(rèn)真對(duì)待,做好高考報(bào)名工作。本著對(duì)考生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,事先作好動(dòng)員,強(qiáng)調(diào)報(bào)名工作的重要性和嚴(yán)肅性,要求學(xué)生仔細(xì)填寫表格,反復(fù)查對(duì)信息,確保了全班51人報(bào)名工作準(zhǔn)確有序進(jìn)行,包括收費(fèi)工作在內(nèi),沒有出現(xiàn)一絲差錯(cuò),圓滿完成任務(wù)。
2、家校互動(dòng),細(xì)心組織家長(zhǎng)會(huì)。讓家長(zhǎng)、考生了解高考報(bào)名事項(xiàng),明白考試復(fù)習(xí)的意義,清醒知曉考生復(fù)習(xí)備考的狀況,冷靜地采取對(duì)策,并要求家長(zhǎng)關(guān)注子女學(xué)習(xí)和生活,對(duì)子女的復(fù)習(xí)備考要有平和的心態(tài)。有進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì),有困難及時(shí)化解,為他(她)們營(yíng)造一個(gè)安靜、祥和的復(fù)習(xí)備考氛圍。
高三年級(jí)第一學(xué)期的工作總結(jié)范文(精選5篇)
不經(jīng)意間,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了,回首這段不平凡的時(shí)間,有歡笑,有淚水,有成長(zhǎng),有不足,是不是該好好寫一份工作總結(jié)記錄一下呢?為了讓您在寫工作總結(jié)時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的高三年級(jí)第一學(xué)期的工作總結(jié)范文(精選5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
高三年級(jí)第一學(xué)期的工作總結(jié)1
新的一年又開始了,回顧過去一年的工作,總體感覺還是滿意的,但需要改進(jìn)的地方還真不少。而能不能有效地改進(jìn)或改善這些存在的問題,將影響我們高三年級(jí)能否順利實(shí)現(xiàn)高考目標(biāo)(即高考上線率、本科上線率均為普高第一,有學(xué)生能超五百分、有更多的學(xué)生能考上好大學(xué))的重大影響因素。下面我就20xx年所進(jìn)行的具體工作作如下總結(jié):
一、明確奮斗目標(biāo),團(tuán)結(jié)全體師生
促使其發(fā)揮各自的才干,爭(zhēng)取做“最好的自己”,為目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)作出各自的貢獻(xiàn)。
一開學(xué)我們年級(jí)組就根據(jù)“堡鎮(zhèn)中學(xué)20xx年工作計(jì)劃”,結(jié)合本年級(jí)的特點(diǎn),與廣大教師一起制定了本年級(jí)組工作計(jì)劃。按照計(jì)劃,上半年基本完成了各項(xiàng)任務(wù),下半年也比較順利地完成了從高二到高三時(shí)期的過渡,F(xiàn)在我們高三年級(jí)組的廣大師生正積極努力地實(shí)踐著本年級(jí)組制定的工作計(jì)劃,為目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而盡力奮斗著。
目標(biāo)是方向,是壓力,是比學(xué)趕幫超的動(dòng)力。
面對(duì)學(xué)生的懶惰、高考的高要求,老師們首先依靠自身的勤奮、智慧,采取科學(xué)有效的方法來積極應(yīng)對(duì)。
好在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予了我們組極大的關(guān)心和厚愛,比如在教師的配備上,做了大量的工作,把原先高三年級(jí)中很多優(yōu)秀的老師留在了我們組,增強(qiáng)了我們組的實(shí)戰(zhàn)能力,也使得我們組廣大教師學(xué)有榜樣、干有方向。
高三化學(xué)學(xué)期總結(jié)(2篇范文)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料,通過它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?以下是小編為大家整理的高三化學(xué)學(xué)期總結(jié)(2篇范文),希望能夠幫助到大家。
高三化學(xué)學(xué)期總結(jié)(2篇范文)1
本年度我擔(dān)任高三(3)、(4)班的化學(xué)教學(xué)工作,并兼高三(3)班的班主任工作。感覺壓力很大,需要學(xué)習(xí)的地方很多。在教學(xué)工作中,我兢兢業(yè)業(yè),踏踏實(shí)實(shí)。以下是對(duì)這一學(xué)期化學(xué)教學(xué)工作的總結(jié)。
一、分析學(xué)科特點(diǎn),研讀考綱,多做高考題,提高復(fù)習(xí)的信心
二、制訂周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃并堅(jiān)決貫徹
我們高三備課組統(tǒng)一計(jì)劃:第一階段的基礎(chǔ)復(fù)習(xí),穩(wěn)扎穩(wěn)打,打好基礎(chǔ)。這階段復(fù)習(xí)主要以《必修1》、《必修2》、《化學(xué)反應(yīng)原理》、《有機(jī)化學(xué)》基本教材為線索,《金版新學(xué)案》為教輔,進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)?季V規(guī)定的考點(diǎn),近幾年高考反映的重點(diǎn)考點(diǎn),怎樣幫助學(xué)生理解這些知識(shí)點(diǎn)的有關(guān)內(nèi)容,以及各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系,是第一階段復(fù)習(xí)要解決的重要問題。
在復(fù)習(xí)課的教學(xué)過程中,我感覺不能簡(jiǎn)單的將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行堆積,師生應(yīng)互動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生將頭腦中散亂的知識(shí)條理化、系統(tǒng)化、規(guī)律化,將零星的知識(shí)“點(diǎn)”梳理成知識(shí)“線”,并編織成知識(shí)“網(wǎng)”。同時(shí)還要將化學(xué)知識(shí)提煉升華,形成牢固的知識(shí)框架結(jié)構(gòu)和學(xué)科知識(shí)體系。這樣才能使學(xué)生所學(xué)的知識(shí)融會(huì)貫通,消除知識(shí)上的盲點(diǎn),拓展知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn),達(dá)到啟迪思維,開發(fā)智力,將知識(shí)內(nèi)化為能力的目的。
高三班主任學(xué)期工作總結(jié)范文
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)一般是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的高三班主任學(xué)期工作總結(jié)范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
高三班主任學(xué)期工作總結(jié)范文1
時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼高考已經(jīng)結(jié)束。為了在以后的工作和教學(xué)中不斷提高和完善自己,有必要回顧一下本學(xué)期的工作。
本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任高三(2)班班主任,在工作中堅(jiān)持出全勤,干滿點(diǎn),兢兢業(yè)業(yè),無私奉獻(xiàn),踏踏實(shí)實(shí),積極參加各類政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力使自己成為一個(gè)家長(zhǎng)滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心的教學(xué)工作者。
在班主任工作方面,我本著“一碗水端平”、一視同仁的態(tài)度,公平、公正的對(duì)待班里的每一個(gè)學(xué)生和每一件事,以熱情的、高度負(fù)責(zé)的態(tài)度去關(guān)心學(xué)生,以新型的師生關(guān)系處理好教師和學(xué)生之間的關(guān)系。本學(xué)期是高中學(xué)習(xí)生涯中最關(guān)鍵的時(shí)期,能否在高考中取勝,至關(guān)重要。為此,班工作的難度就可想而知。本學(xué)期,我本著一手抓學(xué)習(xí),一手抓紀(jì)律的指導(dǎo)思想,著重從以下幾個(gè)方面做的:
一、做學(xué)法指導(dǎo),幫學(xué)生找準(zhǔn)目標(biāo),沖刺高考。
高三學(xué)生的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí),盡管已經(jīng)經(jīng)過了半年的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練,但是,怎么學(xué),學(xué)什么,還是一直困擾著一些學(xué)生。針對(duì)這種情況,我就利用班會(huì)、或課余時(shí)間,向?qū)W生介紹一些自己的或報(bào)紙上介紹的迎考學(xué)習(xí)方法。
高三化學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文
時(shí)間是看不見也摸不到的,就在你不注意的時(shí)候,它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過,回顧堅(jiān)強(qiáng)地走過的這段時(shí)間,取得的成績(jī)實(shí)則來之不易,請(qǐng)務(wù)必好好寫一份教學(xué)總結(jié),記錄好這段經(jīng)歷。到底應(yīng)如何做自我評(píng)價(jià)和自我總結(jié)呢?下面是小編整理的高三化學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
高三化學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)1
時(shí)間過得真快,隨著20xx年高考一落幕,我們的工作也就此告一段落。在這一年里我繼續(xù)體會(huì)著做老師的艱辛和快樂,繼續(xù)把自己的熱情與活力傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。俗語(yǔ)說“一份耕耘、一份收獲”,回顧高三這一年來的教學(xué)工作,我有著幾分充實(shí)、幾分感概,下面我對(duì)這一年來的工作作一總結(jié)。
一、認(rèn)真研究考試大綱,把握復(fù)習(xí)方向
考試大綱是命題的依據(jù),也是高考復(fù)習(xí)備考的依據(jù)。所以我首先認(rèn)真研讀了《考試大綱》,明確每一單元的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)與考點(diǎn)、試題類型、難度和比例以及考查能力的層次要求等。其次再結(jié)合這幾年海南高考化學(xué)試題的結(jié)構(gòu)、類型、考查的方式和能力要求來理清復(fù)習(xí)的思路,制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。第三復(fù)習(xí)資料是以高三備課組全體教師通過認(rèn)真的篩選之后,再合理的有針對(duì)性的選擇使用。
二、高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求
俗話說“嚴(yán)師出高徒”;瘜W(xué)用語(yǔ)的書寫和表達(dá)的準(zhǔn)確、規(guī)范,決定了高考的成敗。所以我們每節(jié)課前五分鐘安排的是考查十個(gè)化學(xué)用語(yǔ),剛開始我把合格標(biāo)準(zhǔn)定為對(duì)八個(gè),大部分同學(xué)會(huì)對(duì)五六個(gè)。后來我將合格標(biāo)準(zhǔn)改為是全對(duì),似乎有些苛刻,但這時(shí)大部分同學(xué)會(huì)對(duì)七八個(gè),我會(huì)對(duì)他們做些小懲罰。而對(duì)于那些錯(cuò)誤較多的個(gè)別同學(xué),我就讓他們單獨(dú)找我挨個(gè)過篩子。加強(qiáng)化學(xué)用語(yǔ)和文字表達(dá)規(guī)范化訓(xùn)練,力求避免非智力因素造成的失分。
高三上學(xué)期教師工作總結(jié)范文
時(shí)間不知不覺,我們后知后覺,辛苦的工作已經(jīng)告一段落了,回顧這段時(shí)間的工作,在取得成績(jī)的同時(shí),我們也找到了工作中的不足和問題,這時(shí)候,最關(guān)鍵的工作總結(jié)怎么能落下!那么一般工作總結(jié)是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的高三上學(xué)期教師工作總結(jié)范文,希望能夠幫助到大家。
高三上學(xué)期教師工作總結(jié)1
本學(xué)期我主要擔(dān)任高三11,12班的地理教學(xué)工作。在平時(shí)的工作中大力提倡堅(jiān)持真理、無私奉獻(xiàn)、勇于吃苦的精神,立足崗位,與時(shí)俱進(jìn),履行職責(zé),扎實(shí)搞好本職工作。把良好的師德化為實(shí)際的行動(dòng),把教學(xué)的高質(zhì)量作為工作追求的目標(biāo),把教科研的能力作為自我培養(yǎng)的重點(diǎn),力爭(zhēng)做到才學(xué)高、師德好、質(zhì)量?jī)?yōu)、創(chuàng)新精神強(qiáng)。平時(shí)經(jīng)常學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī),做到上課不遲到、不早退、不拖課、不體罰或變相體罰學(xué)生,嚴(yán)格控制作業(yè)量?偸且詽M腔熱情投入工作,不厭其煩地對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo),贏得了學(xué)生的好評(píng)。特總結(jié)如下幾點(diǎn):
一、認(rèn)真制定
在開學(xué)初本人針對(duì)高三的特點(diǎn),制訂詳細(xì)的授課計(jì)劃。高三課時(shí)較緊,所以在制訂計(jì)劃時(shí)留下三個(gè)星期用于世界地理的知識(shí)。認(rèn)真詳細(xì)地制定時(shí)間計(jì)劃,劃分時(shí)間段,并控制好各時(shí)間段的用時(shí)計(jì)劃,現(xiàn)在一個(gè)學(xué)期快結(jié)束了,事實(shí)證明我們的計(jì)劃比較科學(xué)和。
二、注重課堂教學(xué),提高課堂效率
刻苦鉆研教材,充分利用教學(xué)專業(yè)報(bào)刊和互聯(lián)網(wǎng),了解學(xué)科最新動(dòng)態(tài),提高理論水平和修養(yǎng),高質(zhì)量的完成地理課的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)環(huán)節(jié)中特別重視提高課堂教學(xué)效率,課堂教學(xué)要堅(jiān)持“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線,思維為核心,能力為目標(biāo)”的教學(xué)原則,按照“”的原則,精心備好課,提高個(gè)人的好課率和備課組的好課率,地理課是一門很實(shí)用和很社會(huì)化的學(xué)科,所以要把地理課與社會(huì)相結(jié)合,不但使用課本中的案例,還增加有說服力的案例,便學(xué)生理解和,更有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)。課堂上,教師注重科學(xué)的、教學(xué)手段,尤其是適合地理學(xué)科的“直觀教學(xué)法”、“案例教學(xué)法”“自學(xué)討論教學(xué)法”等。
高三第一學(xué)期數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)范文(通用7篇)
充實(shí)的工作生活一不留神就過去了,回顧過去的工作,倍感充實(shí),收獲良多,讓我們對(duì)過去的工作做個(gè)梳理,再寫一份工作總結(jié)。那么要如何寫呢?下面是小編精心整理的高三第一學(xué)期數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)范文(通用7篇),希望對(duì)大家有所幫助。
高三第一學(xué)期數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)1
本學(xué)年我擔(dān)任高三年級(jí)1,2班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,一學(xué)期即將結(jié)束,做本學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)如下。
現(xiàn)就這個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、依計(jì)劃完成了教學(xué)任務(wù)
。依照學(xué)校教學(xué)工作的整體安排要求,制定了高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的時(shí)間、內(nèi)容、要求的框架計(jì)劃,并且在每一階段的計(jì)劃中,又詳細(xì)到節(jié),也包括各階段的考試和測(cè)驗(yàn),使計(jì)劃盡可能周密而實(shí)用。我們的計(jì)劃較為充分地照顧到了"三大差別"。尤其是第一階段的復(fù)習(xí)使不同層次的學(xué)生都得以明顯提升。通過努力,較好地完成第一階段的目標(biāo)。
二、充分利用課堂小測(cè)時(shí)間。
一節(jié)課下來學(xué)生到底學(xué)會(huì)了什么,學(xué)的怎么樣,還有哪些缺陷,只有通過考試才能發(fā)現(xiàn)。每節(jié)一次的小測(cè)就能夠很好的反應(yīng)出學(xué)生的問題。小測(cè)時(shí),不僅要將測(cè)試題出好,能夠反應(yīng)教學(xué)的內(nèi)容,還要重視考試紀(jì)律,準(zhǔn)確反應(yīng)學(xué)生的真實(shí)水平,這樣我們才能夠準(zhǔn)確的掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。通過測(cè)試,發(fā)現(xiàn)問題,然后在以后的教學(xué)過程中將問題解決,這樣才能使學(xué)生學(xué)習(xí)水平逐漸提升。同時(shí)特別針對(duì)我們一二班基礎(chǔ)比較弱,每個(gè)禮拜天都堅(jiān)持選擇填空的小測(cè)也得到學(xué)生的認(rèn)可,相應(yīng)取得效果。
三、在高三教學(xué)計(jì)劃的制定,資料的收集整理和選擇使用,命題與制卷,評(píng)卷與成績(jī)統(tǒng)計(jì),對(duì)學(xué)生疑難問題的解答等等。
2021高三下學(xué)期班主任個(gè)人工作總結(jié)范文(精選7篇)
時(shí)間一晃而過,一段時(shí)間的工作活動(dòng)告一段落了,回顧過去的工作,倍感充實(shí),收獲良多,我們要做好回顧和梳理,寫好工作總結(jié)哦?墒窃鯓訉懝ぷ骺偨Y(jié)才能出彩呢?下面是小編精心整理的2021高三下學(xué)期班主任個(gè)人工作總結(jié)范文(精選7篇),希望能夠幫助到大家。
高三下學(xué)期班主任個(gè)人工作總結(jié)1
作為三(12)班高考備考工作的組織者和管理者,我身感責(zé)任重大。作為班主任,必須下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè),營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)氛圍和環(huán)境。本學(xué)期做了以下幾方面的工作:
一、營(yíng)建高考氛圍,讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)
1、通過主題班會(huì)、講座,讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài),以及高考對(duì)人生的影響,強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量,激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望。
2、通過往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流,消除學(xué)生對(duì)高考的恐懼感、陌生感,讓學(xué)生零距離地感悟高考。
3、通過主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃,激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求的欲望和對(duì)高考的親近感。
二、建立班級(jí)核心團(tuán)隊(duì),營(yíng)建積極向上的班級(jí)氛圍
1、吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級(jí)管理隊(duì)伍,全方位參與班級(jí)管理,讓每一位學(xué)生都能感覺到時(shí)時(shí)有人管,事事有人做,處處有監(jiān)督。
2、強(qiáng)化課代表的責(zé)能和作用,使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。
3、加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制設(shè)崗位,定人員,定工作,把班級(jí)工作分成若干崗位,每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé),使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。