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國(guó)防論文

國(guó)防,就是指國(guó)家為防備和抵抗侵略,制止武裝顛覆,保衛(wèi)國(guó)家的主權(quán)、統(tǒng)一、領(lǐng)土完整和安全所進(jìn)行的軍事活動(dòng),以及與軍事有關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、外交、科技、教育等方面的活動(dòng)。

國(guó)防論文1

  如何在新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)企業(yè)國(guó)防教育,尋求新途徑、新方法,是國(guó)防教育面臨的一項(xiàng)新課題。以企業(yè)文化為切入點(diǎn),在營(yíng)造企業(yè)文化氛圍,樹立企業(yè)形象,錘煉企業(yè)精神之中貫穿國(guó)防教育工作,是一條加強(qiáng)和改進(jìn)國(guó)防教育工作的有效途徑。

  企業(yè)文化是以價(jià)值觀念為核心的思維、心理和行為方式,是企業(yè)三個(gè)文明建設(shè)的重要內(nèi)容,它不僅反映了企業(yè)的精神面貌,而且有利于振奮斗志,提高勞動(dòng)生產(chǎn)力和群眾素質(zhì),具有導(dǎo)向、凝聚、協(xié)調(diào)、規(guī)范、鼓勵(lì)功能,對(duì)發(fā)展企業(yè),造福職工有重大作用。企業(yè)文化建設(shè)包括企業(yè)在技術(shù)因素之外所獨(dú)具有的價(jià)值體系、行為方式、文化積累、文化傳統(tǒng),包括企業(yè)價(jià)值觀念、企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念、企業(yè)精神、企業(yè)道德、企業(yè)行為規(guī)范和思想方法等。 它是企業(yè)精神文明建設(shè)的有效途徑,是加強(qiáng)和改進(jìn)企業(yè)國(guó)防教育工作的重要措施。

  企業(yè)文化與國(guó)防教育工作在調(diào)動(dòng)職工積極性,增強(qiáng)企業(yè)凝聚力,保證企業(yè)發(fā)展目標(biāo)實(shí)現(xiàn)上起著相輔相楊的作用,但二者性質(zhì)有所區(qū)別。企業(yè)國(guó)防教育工作是以企業(yè)內(nèi)部員工為對(duì)象,以培養(yǎng)愛國(guó)主義和國(guó)防意識(shí)為目的的一種教育方式;企業(yè)文化是一種社會(huì)文化現(xiàn)象,是與企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)有機(jī)融合在一起的一種活動(dòng)。這種活動(dòng)包含著極豐富的文化內(nèi)容,不僅對(duì)內(nèi)有粘合作用,對(duì)外也具備一種爭(zhēng)取公眾對(duì)企業(yè)認(rèn)同的社會(huì)功能。企業(yè)文化與國(guó)防教育工作的關(guān)系是,企業(yè)文化可以更大的領(lǐng)域里為國(guó)防教育工作提供觀念、價(jià)值、精神表現(xiàn)的形式與載體;國(guó)防教育工作借助企業(yè)文化方式,可以不斷豐富內(nèi)容、深化工作效果。企業(yè)文化通過科學(xué)文化和人文文化手段的綜合運(yùn)用,把國(guó)防教育工作開展的黨的路線、方針、政策和國(guó)防職能、意識(shí)的教育內(nèi)容轉(zhuǎn)化為企業(yè)的價(jià)值觀,進(jìn)而增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力,發(fā)揮職工生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的積極性,為企業(yè)和國(guó)家多作貢獻(xiàn)。

  企業(yè)文化與國(guó)防教育工作存在不同點(diǎn),是兩個(gè)完全不同的概念,它們有著本質(zhì)的區(qū)別,不能混為一談,更不能互相取代。首先是性質(zhì)不同。國(guó)防教育是對(duì)全體公民進(jìn)行以愛國(guó)主義為核心的國(guó)防觀念、國(guó)防知識(shí)和國(guó)防技能的教育學(xué)科。企業(yè)文化它是通過培育企業(yè)職工共同的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則,對(duì)職工的行為進(jìn)行有效的管理和控制,追求企業(yè)整體優(yōu)勢(shì),具有明顯的管理性、經(jīng)濟(jì)性,本質(zhì)上是經(jīng)濟(jì)管理問題。其次是內(nèi)涵不同。國(guó)防教育工作既是研究人的思想和行為規(guī)律的理性概念,又是進(jìn)行國(guó)防意識(shí)培養(yǎng)活動(dòng)的實(shí)踐性概念。企業(yè)文化是在企業(yè)長(zhǎng)期生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過程中逐步形成的、全體成員共識(shí)共守的行為規(guī)范、傳統(tǒng)作風(fēng)和價(jià)值觀念,主要是理性文化概念。

  再次是內(nèi)容不同。國(guó)防教育工作的基本內(nèi)容是對(duì)黨員干部和廣大群眾進(jìn)行國(guó)防理論、國(guó)防精神、國(guó)防歷史、國(guó)防體制、國(guó)防法制、國(guó)防常識(shí)、國(guó)防動(dòng)員及國(guó)防經(jīng)濟(jì)等等教育,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的共同發(fā)展;企業(yè)文化的基本內(nèi)容是根據(jù)企業(yè)內(nèi)外條件選擇經(jīng)營(yíng)哲學(xué)、確定管理信條、培養(yǎng)企業(yè)精神、確立企業(yè)目標(biāo)、建設(shè)企業(yè)道德、樹立企業(yè)形象等。因此,國(guó)防教育工作的任務(wù)是立足于全民的思想政治上高度統(tǒng)一,具有較要的共性特征。企業(yè)文化是在宏觀的大政方針指導(dǎo)下,主要是依據(jù)本企業(yè)的實(shí)際情況長(zhǎng)期鑄就的,具有鮮明的個(gè)性色彩。最后是方式不同。國(guó)防教育是群眾性的思想教育,它滲透在社會(huì)生活的各個(gè)方面,教育內(nèi)容豐富,教育對(duì)象廣泛,教育條件各異。

  其堅(jiān)持經(jīng)常教育與集中教育、普及教育與重點(diǎn)教育、理論教育與行為教育相結(jié)合的原則。企業(yè)文化建設(shè)的主體是企業(yè)的全體職工,良好的企業(yè)文化氛圍,是在社會(huì)主義文化大背景下,通過企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人的倡導(dǎo),靠全體職工的自我教育、自我約束、自我體驗(yàn),逐步養(yǎng)成,一旦企業(yè)職工擁有了共同的價(jià)值觀念,企業(yè)就有了巨大的凝聚力和感召力,職工就會(huì)自覺自愿地、齊心協(xié)力地為實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)而奮斗。它的運(yùn)行特點(diǎn)主要是以潛移默化的形成,通過良好的企業(yè)文化氛圍,提高職工的思想道德素質(zhì)。企業(yè)文化與國(guó)防教育工作是兩個(gè)不同的概念,是兩項(xiàng)不同的工作,但在實(shí)際操作中又有著密切的聯(lián)系,在許多方面都是相同、相通和相融的。

  1、對(duì)象相同。企業(yè)文化和企業(yè)國(guó)防教育工作,作為兩門科學(xué),其研究對(duì)象都是人,都是以人為本的科學(xué),都是做人的工作。

  它們都是以尊重人、理解人、關(guān)心人、激勵(lì)人為共同的出發(fā)點(diǎn),都強(qiáng)調(diào)協(xié)調(diào)好企業(yè)內(nèi)部的人際關(guān)系都重視培養(yǎng)人的集體意識(shí)和提高人的思想道德素質(zhì),都把最大限度地調(diào)動(dòng)職工積極性和主動(dòng)性作為自己的重要任務(wù)。企業(yè)文化從研究人的共同的價(jià)值取向出發(fā),注重?zé)òl(fā)人的精神,塑造人的靈魂,倡導(dǎo)群眾的優(yōu)良作風(fēng)和好的傳統(tǒng),強(qiáng)調(diào)自我激勵(lì)的作用,在企業(yè)現(xiàn)代化管理中實(shí)行人性化管理。企業(yè)國(guó)防教育解決人的思想認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)、立場(chǎng)問題,以育人為業(yè),以轉(zhuǎn)變?nèi)说氖澜缬^為本?傊髽I(yè)文化和思想政治工作在培養(yǎng)人的良好品質(zhì)、塑造人的美好靈魂方面是完全一致的。

  2、方向一致。

  企業(yè)文化和國(guó)防教育工作都屬于意識(shí)形態(tài)范疇,都為經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)服務(wù)。無論是企業(yè)文化還是國(guó)防教育工作都必須堅(jiān)持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持社會(huì)主義的方向。中國(guó)的企業(yè)文化是社會(huì)主義企業(yè)的企業(yè)文化,它必然受社會(huì)主義思想原則、道德規(guī)范、行為準(zhǔn)則和集體主義價(jià)值觀指導(dǎo),體現(xiàn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的要求。建設(shè)有中國(guó)特色的企業(yè)文化,不僅與國(guó)防教育工作的政治方向是完全一致的,而且堅(jiān)持國(guó)防教育工作優(yōu)勢(shì)又能保證企業(yè)文化建設(shè)的正確方向,提供思想動(dòng)力。

  3、目的相近。

  企業(yè)文化的功能之一就是效益功能。建設(shè)企業(yè)文化或企業(yè)精神的目的,就是通過強(qiáng)化軟管理,激發(fā)人的工作熱情,從而提高經(jīng)濟(jì)效益,進(jìn)而發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力。國(guó)防教育工作講究國(guó)防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展,是發(fā)展社會(huì)主義生產(chǎn)力的可靠保證?梢娖髽I(yè)文化和國(guó)防教育工作的共同終極目的都是為提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益,發(fā)展企業(yè)生產(chǎn)力,為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。

  4、途徑相通。

  企業(yè)文化和國(guó)防教育工作為達(dá)到目的的途徑或手段是相通的。國(guó)防教育工作經(jīng)常采取的一些途徑,對(duì)企業(yè)文化建設(shè)也適用。例如,開展豐富多彩的寓教于樂的文體活動(dòng);創(chuàng)造良好的人際關(guān)系環(huán)境;樹立典型,學(xué)習(xí)榜樣等等。這些途徑和手段都是企業(yè)文化建設(shè)和國(guó)防教育工作共同使用的,幾乎完全可以通用的。

  5、環(huán)境相似。

  無論企業(yè)文化建設(shè)還是國(guó)防教育工作都是在一個(gè)特定企業(yè)環(huán)境中進(jìn)行的,在同一環(huán)境中,在相似的影響因素的作用下,企業(yè)文化和國(guó)防教育工作根據(jù)各自的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),確定建設(shè)自己的企業(yè)文化起點(diǎn)和程序,選擇國(guó)防教育工作的重點(diǎn)和突破點(diǎn),以求兩項(xiàng)工作同步獲取成果。

  當(dāng)前國(guó)防教育領(lǐng)域面臨著復(fù)雜的形勢(shì),當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)以科學(xué)為先導(dǎo),以經(jīng)濟(jì)竟?fàn)帪橹黝}的嶄新世界,無論是政治和經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域,還是科學(xué)文化和意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域,都呈現(xiàn)出復(fù)雜的矛盾和斗爭(zhēng),并不斷涌現(xiàn)出許多新的問題和難題。從當(dāng)前社會(huì)變革的形勢(shì)看,我國(guó)正處在深刻的社會(huì)變革時(shí)期,經(jīng)濟(jì)成分和經(jīng)濟(jì)利益、社會(huì)生活方式、社會(huì)組織形式、就業(yè)崗位和就業(yè)方式的多樣化,帶來了人們思想觀念、價(jià)值觀念的多樣化,給國(guó)防教育工作增加了復(fù)雜性和艱巨性。國(guó)防教育工作要與企業(yè)文化相結(jié)合,互相推動(dòng),共同發(fā)展。

  企業(yè)文化與國(guó)防教育工作的概念是獨(dú)立的,但相通相融是客觀存在的,兩者之間的聯(lián)系是明顯的,結(jié)合點(diǎn)是很多的,因此,通過兩者的相互影響、相互滲透、相互促進(jìn)、彼此互補(bǔ),達(dá)到共同發(fā)展。同企業(yè)文化相結(jié)合是新時(shí)期國(guó)防教育工作的有效形式。企業(yè)文化所倡導(dǎo)的企業(yè)精神,包括競(jìng)爭(zhēng)精神、創(chuàng)新精神、科學(xué)精神、主人翁精神、群眾精神、奉獻(xiàn)精神、民主精神、服務(wù)精神等,不僅豐富了國(guó)防教育工作的內(nèi)涵和外延,而且給國(guó)防教育工作增添了新的活力。同時(shí),在培育企業(yè)群眾體意識(shí)、倡導(dǎo)企業(yè)道德、規(guī)范員工行為、開展各種文化活動(dòng)中,為國(guó)防教育工作提供了更廣泛的活動(dòng)舞臺(tái)。

  它與企業(yè)國(guó)防教育工作相結(jié)合,將企業(yè)國(guó)防教育工作納入企業(yè)管理軌道,較好地解決了國(guó)防教育工作與經(jīng)濟(jì)工作的“兩張皮”問題。企業(yè)文化建設(shè)推動(dòng)國(guó)防教育工作的改革和創(chuàng)新。企業(yè)文化為國(guó)防教育工作的改革和創(chuàng)新提供了一個(gè)新天地,企業(yè)文化建設(shè)使國(guó)防教育工作的內(nèi)涵更深刻、外延更擴(kuò)展,使國(guó)防教育工作更適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要,更便于與經(jīng)濟(jì)工作融合在一起去做,從而增強(qiáng)國(guó)防教育工作轉(zhuǎn)化為物質(zhì)生產(chǎn)力的力量。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制中,企業(yè)文化建設(shè)有助于國(guó)防教育工作的改革和創(chuàng)新,正是在于它的內(nèi)涵大大豐富了思想政治工作的內(nèi)容,創(chuàng)造出能夠團(tuán)結(jié)和凝聚職工的、能夠增強(qiáng)企業(yè)向心力和競(jìng)爭(zhēng)力的新形式、新方法,能夠克服國(guó)防教育工作某些弊端,改變?cè)谂f體制下形成的不適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的舊觀念、舊模式、舊方法,使國(guó)防教育工作與經(jīng)濟(jì)工作更加有機(jī)地融為一體,落到實(shí)處。

國(guó)防論文2

  關(guān)鍵詞: 國(guó)防科技工業(yè) 就業(yè) 畢業(yè)生

  美國(guó)次貸危機(jī)引發(fā)的金融危機(jī)蔓延全球,這給本來就不容樂觀的畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)蒙上了陰霾。20xx年我國(guó)應(yīng)屆高校畢業(yè)生的數(shù)量為610萬,而在20xx年和20xx年畢業(yè)的大學(xué)生中,分別還有100萬人和150萬人沒有找到工作!拔!敝星蟆皺C(jī)”,在今天震蕩的市場(chǎng)中,軍工板塊逆市而上尤為引人注目,國(guó)防科技工業(yè),這個(gè)與國(guó)家生存和發(fā)展緊密聯(lián)系,與國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展息息相關(guān)的產(chǎn)業(yè),向我們展示著它廣闊的發(fā)展前景和給予我們的無限機(jī)遇。

  一、國(guó)防科技工業(yè)就業(yè)市場(chǎng)的SWOT分析

  以下從S(Strengths,優(yōu)勢(shì))、W(Weakness,劣勢(shì))、O(Opportunity,機(jī)會(huì))、T(Threat,威脅)四個(gè)維度分析國(guó)防科技工業(yè)帶給我們的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

  (一)潛在優(yōu)勢(shì)。

  1.市場(chǎng)潛在“敵人”少,產(chǎn)品替代風(fēng)險(xiǎn)小。國(guó)防科技行業(yè)一般都是技術(shù)含量高、投入巨大、政府嚴(yán)格控制的行業(yè),進(jìn)入的政策壁壘、資金壁壘都比較高。從事軍品生產(chǎn)的一些民營(yíng)和非國(guó)有企業(yè),即使被允許進(jìn)入軍工領(lǐng)域,也是被限定在某一軍工集團(tuán)自身不愿、不想或不能進(jìn)入的領(lǐng)域,與現(xiàn)有軍工企業(yè)的產(chǎn)品存在較大差異,對(duì)軍工集團(tuán)不會(huì)構(gòu)成強(qiáng)烈的沖擊。軍品進(jìn)口渠道被嚴(yán)格控制,所以軍品的替代風(fēng)險(xiǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于其他商品。

  上游價(jià)格風(fēng)險(xiǎn)小,賣方市場(chǎng)利潤(rùn)高。生產(chǎn)軍品的原材料都有穩(wěn)定的供應(yīng)渠道。普通原材料能在市場(chǎng)上獲得,而特殊原材料則可以采取非市場(chǎng)化的手段獲得供應(yīng)保障。受技術(shù)和政治實(shí)力的影響,我國(guó)短期內(nèi)在國(guó)際軍品市場(chǎng)上難以取得突破,所以國(guó)內(nèi)市場(chǎng)就自然是國(guó)內(nèi)軍工產(chǎn)品的目標(biāo)市場(chǎng)。中國(guó)軍工行業(yè)長(zhǎng)期以來自力更生的現(xiàn)實(shí)使中國(guó)的軍工行業(yè)保持非常高的利潤(rùn)空間,上游原材料的價(jià)格風(fēng)險(xiǎn)幾乎全部可以轉(zhuǎn)移到產(chǎn)品中。

  (二)潛在劣勢(shì)。

  1.地處偏遠(yuǎn)地區(qū),不似都市繁華。與國(guó)防科技工業(yè)相關(guān)的企事業(yè)單位,大都分布在“三線”地區(qū),這些地區(qū)以往是老、少、邊、窮的代名詞,即使現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)狀況和工作環(huán)境已大大改善,但比起繁華的大都市和沿海開放城市,仍然有不少差距。

  2.行業(yè)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)逐漸加劇,來自外部的壓力增大。我國(guó)軍工行業(yè)包括核、航天、航空、船舶、兵器、軍用電子六大行業(yè),十大軍工集團(tuán)公司。集團(tuán)之間雖有較為明確的分工,但交集越來越多,加之軍民融合,民品市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)也愈演愈烈。民營(yíng)企業(yè)、外資企業(yè)及混合所有制企業(yè)熱情地參與武器裝備的科研生產(chǎn)活動(dòng),軍工行業(yè)的壁壘逐漸被打破,壟斷的優(yōu)勢(shì)將逐步消失,傳統(tǒng)的軍工行業(yè)將面臨越來越多激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。

  (三)潛在機(jī)會(huì)。

  1.國(guó)家重視,投資巨大。近年來國(guó)家對(duì)航空航天等國(guó)防科技事業(yè)高度重視,眾多項(xiàng)目上馬,絕大多數(shù)單位科研任務(wù)十分飽滿:大飛機(jī)項(xiàng)目國(guó)家投資總額相當(dāng)于一個(gè)三峽工程,航天方面近幾年的型號(hào)任務(wù)相當(dāng)于過去三十年的任務(wù)總量;《國(guó)家中長(zhǎng)期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx―20xx年)》中列舉的16個(gè)重大科技專項(xiàng)中,有五個(gè)直接涉及國(guó)防技術(shù)。

  2.優(yōu)越的事業(yè)平臺(tái)。由于國(guó)防科技單位任務(wù)繁重,年輕人承擔(dān)或參與重要任務(wù)的幾率增大,不少畢業(yè)生在兩到三年內(nèi)就有機(jī)會(huì)獨(dú)立承擔(dān)某型號(hào)的設(shè)計(jì)任務(wù),或被提拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位。在“國(guó)家級(jí)”的團(tuán)隊(duì)中工作,又有如此多的晉升機(jī)會(huì),這是別的工作所無法比擬的。

  3.人才引進(jìn)趨于多元,人才培養(yǎng)機(jī)制不斷完善。與國(guó)防科技工業(yè)相關(guān)的企事業(yè)單位,過去只固定招收幾所學(xué)校的畢業(yè)生,現(xiàn)在為了促進(jìn)多種學(xué)科背景的交叉融合,避免人才近親繁殖,都拓寬了視野,擴(kuò)大了畢業(yè)生引進(jìn)的范圍。不少國(guó)防單位還出臺(tái)了一系列人才培養(yǎng)的措施,如鼓勵(lì)流動(dòng)、不斷改善員工待遇、對(duì)優(yōu)秀員工提供晉升的綠色通道等。

  4.有吸引力的公司文化,有競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬。經(jīng)歷幾十年的歷程,尤其是1999年以來近十年的跨越式發(fā)展,國(guó)防科技工業(yè)領(lǐng)域各單位都取得了長(zhǎng)足進(jìn)步。國(guó)防科技工業(yè)領(lǐng)域各單位也在多年的歷練中形成了不同風(fēng)格的公司文化,吸引著人才的加入。各個(gè)地區(qū)國(guó)防單位都是當(dāng)?shù)氐闹麊挝?員工收入都遠(yuǎn)高于當(dāng)?shù)仄骄。按照?guó)防單位的薪酬的“加法原則”,實(shí)際待遇還要更高,相比較當(dāng)?shù)氐姆績(jī)r(jià)和消費(fèi)水平,屬于中上收入水平。

  (四)潛在威脅。

  1.人才需求層次逐年提高,招聘流程愈加規(guī)范和復(fù)雜。由于人才引進(jìn)可選擇的視野擴(kuò)大,眾多國(guó)防單位在新的人才引進(jìn)計(jì)劃中都提高了引進(jìn)層次,很多單位減少了對(duì)本科生的需求,加大了對(duì)研究生的引進(jìn)力度,對(duì)于成績(jī)和綜合素質(zhì)也提高了要求。招聘流程相比起前幾年愈加規(guī)范和復(fù)雜,筆試和面試很少能在一輪中解決問題,考核過程還會(huì)增加對(duì)英文的測(cè)試。

  2.部分國(guó)防單位退休高峰已過,對(duì)畢業(yè)的需求進(jìn)入穩(wěn)定期。不少國(guó)防單位在前幾年都經(jīng)歷了人員退休高峰期,經(jīng)過幾年的大規(guī)模的人才引進(jìn),各單位多數(shù)都已度過這一高峰期,并重新制定了人才引進(jìn)規(guī)劃,對(duì)畢業(yè)生需求也進(jìn)入穩(wěn)定期。

  二、學(xué)生的戰(zhàn)略準(zhǔn)備

  國(guó)防科技工業(yè)領(lǐng)域是就業(yè)市場(chǎng)中的一塊“綠洲”,以工信部某高校為例,如表一,20xx年和20xx年,無論是本科生還是研究生,在國(guó)防科技工業(yè)領(lǐng)域就業(yè)人數(shù)的比例都穩(wěn)重有升。國(guó)防科技工業(yè)對(duì)人才的需求并沒有因?yàn)榻鹑谖C(jī)的影響而大幅震蕩。國(guó)防科技工業(yè)領(lǐng)域有一定的獨(dú)特性,針對(duì)國(guó)防科技工業(yè)就業(yè)市場(chǎng)的SWOT分析,畢業(yè)生要想進(jìn)入該行業(yè)就必須有充分的準(zhǔn)備。

  (一)事業(yè)心是前提,職業(yè)精神是保證。

  國(guó)防科技工業(yè)的優(yōu)勢(shì)和機(jī)會(huì)源于國(guó)家的支持,高投入的背后必然蘊(yùn)含著高風(fēng)險(xiǎn)。不少單位地理位置不甚理想,選擇到國(guó)防科技工業(yè)工作的畢業(yè)生必須有“志在四方”的理想,熱愛這項(xiàng)崇高、偉大而艱巨的事業(yè),具備不怕吃苦、勇于奉獻(xiàn)精神和知難而上、勇攀科學(xué)高峰的信心、決心和責(zé)任心。中國(guó)唯一從事核武器研制單位――中國(guó)工程物理研究院流傳著這么一句口頭禪,也算是工作的原則,就是:“無怨無悔”,相信科學(xué)。所謂“無怨”,就是做實(shí)驗(yàn)過程中必須全神貫注,不能有私心雜念,工作緊張時(shí),通宵加班是經(jīng)常的,沒有人會(huì)有抱怨,因?yàn)閲?guó)家的巨大投入、人民的安危托付系于一身;所謂“無悔”,就是自己做事自己不會(huì)后悔,如果在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問題,必須提出來討論,寧愿把進(jìn)度停下來,也不帶著問題實(shí)驗(yàn)!盁o怨無悔”是對(duì)黨和人民事業(yè)高度負(fù)責(zé)的一種工作態(tài)度,也只有愛自己的工作,熱愛自己的事業(yè),才能做到“無怨無悔”。

  同時(shí),國(guó)防科技工業(yè)具有軍事對(duì)抗性和激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng),從事這一行業(yè)的畢業(yè)生必須具備強(qiáng)烈的保密意識(shí),嚴(yán)格遵守國(guó)家和單位制定的各項(xiàng)規(guī)章制度和保密紀(jì)律。

  (二)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神是核心競(jìng)爭(zhēng)力。

  國(guó)防科技工業(yè)是高科技發(fā)展前沿的行業(yè),要求個(gè)體能主動(dòng)地?cái)z取最有用的信息,并把這些信息轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的科技生產(chǎn)力。行業(yè)內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)激烈,外部壓力增大,只有具備持久的學(xué)習(xí)能力和把書本知識(shí)轉(zhuǎn)換到實(shí)踐中的能力才能應(yīng)對(duì)接踵而來的競(jìng)爭(zhēng)。國(guó)防科技領(lǐng)域工程項(xiàng)目都是創(chuàng)造性的工作,該領(lǐng)域的一小步很可能就是歷史的一大步,各單位均要求畢業(yè)生具備良好的創(chuàng)新能力,在觀念意識(shí)上不迷信權(quán)威、不固守經(jīng)驗(yàn);在工作方法上,要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,敢于尋求突破,敢于創(chuàng)新,善于創(chuàng)新。

  (三)團(tuán)隊(duì)精神是不可或缺的財(cái)富。

  每個(gè)國(guó)防科技工業(yè)項(xiàng)目都是高度復(fù)雜和規(guī)模浩大的系統(tǒng)工程,必須依靠團(tuán)隊(duì)的力量聯(lián)合公關(guān),協(xié)作完成。因此團(tuán)隊(duì)精神顯得尤為重要,從事這一類崗位的畢業(yè)生必須積極主動(dòng)地與他人合作,完全融入到團(tuán)隊(duì)中去。個(gè)人要有善于溝通、善于交流、善于團(tuán)結(jié)的精神,不計(jì)較個(gè)人得失,才能在大系統(tǒng)中做出個(gè)人的成績(jī)。在大型的科研任務(wù)中,個(gè)人的價(jià)值體現(xiàn)與否是無足輕重的。每個(gè)人都必須全身投入,才能確保成功,而個(gè)人的價(jià)值已經(jīng)體現(xiàn)在集體的成功中了,無需說誰有多少功勞,無需論功行賞,因?yàn)槊總(gè)人都是集體的一分子。團(tuán)隊(duì)精神包含著偉大的集體主義,想問題、看事情總是從集體的利益出發(fā),而將個(gè)人的得失放在一邊。如果在行動(dòng)中總是計(jì)較個(gè)人得失,工作就無法順利開展。

  三、積極開拓就業(yè)市場(chǎng),搶占國(guó)防就業(yè)的制高點(diǎn)

  (一)把國(guó)防就業(yè)指導(dǎo)納入高校就業(yè)服務(wù)體系。

  高校的就業(yè)指導(dǎo)必須以市場(chǎng)為導(dǎo)向,面對(duì)國(guó)防科技工業(yè)不可比擬的優(yōu)勢(shì)和潛在機(jī)會(huì),可以把國(guó)防就業(yè)指導(dǎo)可納入高校就業(yè)服務(wù)體系,調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)與課程設(shè)置,合理配置教育資源,以培養(yǎng)適銷對(duì)路的人才。

  (二)挖掘“客戶”,拓寬就業(yè)渠道。

  有不少高校與國(guó)防科技工業(yè)領(lǐng)域建立了良好的合作關(guān)系,“固定客戶”的關(guān)系已經(jīng)形成。這部分高校要及時(shí)根據(jù)用人單位的需求,更新培養(yǎng)人才的模式,加強(qiáng)與用人單位的溝通或進(jìn)行其他領(lǐng)域的合作,建立固定用戶數(shù)據(jù)庫,包括其用人特點(diǎn)、組織文化、領(lǐng)導(dǎo)特征、員工素質(zhì)、主導(dǎo)產(chǎn)品,以動(dòng)態(tài)的管理方法及時(shí)更新相關(guān)信息。想在國(guó)防科技工業(yè)領(lǐng)域“分一杯羹”的高校,要充分挖掘“潛在客戶”,主動(dòng)了解國(guó)防單位信息,明確其需求,與已經(jīng)在國(guó)防科技工業(yè)市場(chǎng)上有“固定客戶”的高校走出差異化的路線。

  (三)幫助學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀。

  幫助學(xué)生樹立到基層單位、到生產(chǎn)第一線建功立業(yè)的觀念,樹立為國(guó)家、為社會(huì)多作貢獻(xiàn)的崇高理想。到西部地區(qū)、到基層、到中小城市就業(yè)、到國(guó)防科技工業(yè)就業(yè)是高校畢業(yè)生就業(yè)可以慎重選擇的一個(gè)渠道。

  國(guó)防事業(yè)是一項(xiàng)同國(guó)家命運(yùn)休戚相關(guān)、榮辱與共的事業(yè),是一項(xiàng)從業(yè)者值得為之驕傲、值得為之奮斗一生的事業(yè)。國(guó)防科技工業(yè)正以其博大的胸懷迎接著畢業(yè)生的到來,這里充滿著機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

  參考文獻(xiàn):

  [1]鄭小諾,苗青.中國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)就業(yè)危機(jī)研究:從就業(yè)途徑看就業(yè)問題[J].管理縱橫,20xx,(3).

  [2]肖建宗,曹陽.大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作中的管理知識(shí)運(yùn)用[J].貴州社會(huì)主義學(xué)院學(xué)報(bào),20xx,(1).

國(guó)防論文3

  四年的大學(xué)生活就快走入尾聲,我們的校園生活就要?jiǎng)澤暇涮?hào),心中是無盡的難舍與眷戀。從這里走出,對(duì)我的人生來說,將是踏上一個(gè)新的征程,要把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中去。

  回首四年,取得了些許成績(jī),生活中有快樂也有艱辛。感謝老師四年來對(duì)我孜孜不倦的教誨,對(duì)我成長(zhǎng)的關(guān)心和愛護(hù)。

  學(xué)友情深,情同兄妹。四年的風(fēng)風(fēng)雨雨,我們一同走過,充滿著關(guān)愛,給我留下了值得珍藏的最美好的記憶。

  在我的十幾年求學(xué)歷程里,離不開父母的鼓勵(lì)和支持,是他們辛勤的勞作,無私的付出,為我創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件,我才能順利完成完成學(xué)業(yè),感激他們一直以來對(duì)我的撫養(yǎng)與培育。

  最后,我要特別感謝xxx老師、xxx老師。是他們?cè)谖耶厴I(yè)的最后關(guān)頭給了我們巨大的幫助與鼓勵(lì),使我能夠順利完成畢業(yè)設(shè)計(jì),在此表示衷心的感激。x老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和深厚的理論水平都使我收益匪淺。他無論在理論上還是在實(shí)踐中,都給與我很大的幫助,使我得到不少的提高這對(duì)于我以后的工作和學(xué)習(xí)都有一種巨大的幫助。

我國(guó)普通高校國(guó)防教育教學(xué)方法改革與創(chuàng)新思論文

標(biāo)簽:其他類論文 時(shí)間:2021-03-19
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  論文摘要:傳統(tǒng)的國(guó)防教育教學(xué)方法已經(jīng)不能適應(yīng)信息時(shí)代個(gè)性化學(xué)習(xí)的要求。在新的歷史條件下,要提高國(guó)防教育教學(xué)效率,促進(jìn)國(guó)防教育事業(yè)的全面發(fā)展,必須對(duì)傳統(tǒng)的國(guó)防教育教學(xué)方法進(jìn)行改革。本文正是從這種現(xiàn)狀出發(fā),有針對(duì)性的對(duì)高校國(guó)防教育教學(xué)方法改革進(jìn)行了研究,對(duì)國(guó)防教育教學(xué)方法改革的理論基礎(chǔ)及新教學(xué)法在國(guó)防教育中的應(yīng)用進(jìn)行了研究。

  論文關(guān)鍵詞:高等學(xué)校;國(guó)防教育;教學(xué)方法;改革與創(chuàng)新

  在普通高校開設(shè)軍事課,是為國(guó)家培養(yǎng)高素質(zhì)人才的有效途徑,是加強(qiáng)國(guó)防后備力量建設(shè)的重要內(nèi)容。多年來,我國(guó)的學(xué)生軍訓(xùn)工作,取得了顯著成績(jī),效果很好,并贏得了社會(huì)各屆的好評(píng)。但由于思想認(rèn)識(shí)不夠到位,編制體制和機(jī)構(gòu)設(shè)置不夠科學(xué),運(yùn)行機(jī)制和規(guī)章制度不夠完善,造成普通高校學(xué)生軍訓(xùn)工作還存在著一些急需解決的問題。

  一、現(xiàn)行高校國(guó)防教育教學(xué)方法存在的問題

 。ㄒ唬┸娛吕碚摻虒W(xué)方法缺乏個(gè)性化、軍事技能訓(xùn)練方法一直比較單一。目前我國(guó)高校的國(guó)防教育主要是以灌輸式的講授形式為主,教學(xué)方法單一、內(nèi)容陳舊單薄、授課藝術(shù)差、照本宣科者多、缺乏情感交流等問題,照本宣科、平淡無奇的陳舊知識(shí)講授。這必然使學(xué)生感到單調(diào);其教學(xué)內(nèi)容也主要是單方面的灌輸愛國(guó)思想,學(xué)生感到枯燥也是難免的,難以突出主體意識(shí)和個(gè)性,不僅學(xué)生難以聽下去,更不能主動(dòng)投入到課程中來。另外,降低學(xué)生學(xué)習(xí)軍事理論的積極性,達(dá)到教學(xué)目的,有時(shí)還會(huì)產(chǎn)生副作用。

 。ǘ└咝5膰(guó)防教育的教學(xué)過程相對(duì)獨(dú)立,沒有與其他學(xué)們相融合。很多學(xué)生認(rèn)為軍事理論課的學(xué)習(xí)就應(yīng)該是老師講,沒有什么需要學(xué)生去思考的。大學(xué)生對(duì)師資提出了更高的要求,只有內(nèi)容豐富新穎,從而將灌輸知識(shí)的過程轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的過程,教案內(nèi)容源于教材、高于教材。

基于技術(shù)預(yù)見的國(guó)防關(guān)鍵技術(shù)選擇方法論文提綱

標(biāo)簽:論文提綱 時(shí)間:2021-03-01
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    論文簡(jiǎn)介:國(guó)防關(guān)鍵技術(shù)作為國(guó)防科學(xué)技術(shù)的重要組成部分,對(duì)于保持武器裝備質(zhì)量?jī)?yōu)勢(shì),推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,保障國(guó)家安全具有舉足輕重的作用。當(dāng)今世界各主要國(guó)家紛紛制訂本國(guó)的國(guó)防科技發(fā)展戰(zhàn)略,加快國(guó)防關(guān)鍵技術(shù)的發(fā)展,而選擇好關(guān)鍵技術(shù)又是發(fā)展國(guó)防關(guān)鍵技術(shù)的基礎(chǔ)。目前,我國(guó)對(duì)國(guó)防關(guān)鍵技術(shù)選擇的基本理論和方法的研究還很不系統(tǒng),深度也不夠,尚未見到一部全面系統(tǒng)論述國(guó)防關(guān)鍵技術(shù)選擇的理論專著。本文試圖將基于技術(shù)預(yù)見的關(guān)鍵技術(shù)選擇理論與國(guó)防關(guān)鍵技術(shù)選擇進(jìn)行“嫁接”,初步構(gòu)建國(guó)防關(guān)鍵技術(shù)選擇的'理論體系和研究方法。 首先,在系統(tǒng)研究技術(shù)預(yù)見、國(guó)防關(guān)鍵技術(shù)選擇理論的基礎(chǔ)上,科學(xué)闡述了技術(shù)預(yù)見與關(guān)鍵技術(shù)選擇的相互區(qū)別與聯(lián)系。 其次,從技術(shù)預(yù)見的視角,系統(tǒng)研究了國(guó)防關(guān)鍵技術(shù)的選擇目標(biāo)和選擇原則,確定了國(guó)防關(guān)鍵技術(shù)的選擇準(zhǔn)則,建立了國(guó)防關(guān)鍵技術(shù)選擇評(píng)價(jià)指標(biāo)體系及計(jì)算方法,初步構(gòu)建了國(guó)防關(guān)鍵技術(shù)選擇的理論體系。 第三,將定性研究與定量研究相結(jié)合,深入探討了國(guó)防關(guān)鍵技術(shù)選擇的德爾菲法(Delphi)和層次分析法(AHP)以及它們?cè)趪?guó)防關(guān)鍵技術(shù)選擇中的實(shí)際應(yīng)用。 第四,根據(jù)軍事需求,選取國(guó)防科技領(lǐng)域的25項(xiàng)技術(shù)作為實(shí)證研究的對(duì)象,采用德爾菲法和層次分析法對(duì)上述技術(shù)領(lǐng)域的重要性進(jìn)行評(píng)價(jià),最終選取出需要優(yōu)先發(fā)展的國(guó)防技術(shù)領(lǐng)域或關(guān)鍵技術(shù)。 最后,通過分析我國(guó)國(guó)防關(guān)鍵技術(shù)選擇面臨的內(nèi)外部環(huán)境,深入研究了我國(guó)國(guó)防關(guān)鍵技術(shù)選擇的目標(biāo)、原則、重點(diǎn),提出了我國(guó)國(guó)防關(guān)鍵技術(shù)選擇的戰(zhàn)略對(duì)策。
 

高校國(guó)防生軍政教員隊(duì)伍現(xiàn)狀與對(duì)策分析論文

標(biāo)簽:其他類論文 時(shí)間:2020-09-03
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  摘要:軍政教員隊(duì)伍的優(yōu)劣對(duì)提高國(guó)防生的軍政素質(zhì)、完成其由普通大學(xué)生向合格軍官的轉(zhuǎn)變具有重要的意義。通過對(duì)高校軍政教員隊(duì)伍現(xiàn)狀調(diào)查,提出軍政教員隊(duì)伍建設(shè)的途徑。

  關(guān)鍵詞:國(guó)防生;軍政教員;三位一體

  1軍政教員隊(duì)伍現(xiàn)狀

  1.1教員思想狀況

  從調(diào)查結(jié)果來看,大部分教員能夠認(rèn)識(shí)到軍政訓(xùn)練對(duì)國(guó)防生教育的重要性,能夠認(rèn)真對(duì)待軍政教學(xué),思想上比較重視,學(xué)生對(duì)教員認(rèn)可率較高,認(rèn)為教員重視軍政課的比例為67%。

  1.2教員來源結(jié)構(gòu)

  目前,軍政教員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理,來源較為單一,一半依托培養(yǎng)高校完全由本校相近學(xué)科教師擔(dān)任軍政訓(xùn)練教員;20%高校完全由駐校選培辦干事、參謀擔(dān)任;10%高校完全外聘軍事院校教員,20%高校教員隊(duì)伍有本校教師

  1.3教員職稱情況

  調(diào)查結(jié)果表明,軍政教員隊(duì)伍職稱結(jié)構(gòu)不合理,高級(jí)職稱比例較低,其中教授僅為8%,副教授為17%,講師為43%,講師以下為33%。

  1.4教員學(xué)歷情況

  從調(diào)查情況來看,國(guó)防生軍政教員學(xué)歷偏低,高學(xué)歷人員偏少,具有博士學(xué)位教員僅為6%,碩士為27%,學(xué)歷多以本科為主,本科比例高達(dá)42%,本科以下學(xué)歷占了33%。

  2軍政教員隊(duì)伍存在的問題分析

  2.1軍政教員來源存在的問題

  從調(diào)查得知,國(guó)防生軍政教員主要來自于外聘軍事院校教員、駐校選培辦和本校相近專業(yè)教師。外聘軍事院校教員具有豐富的軍政理論和軍隊(duì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),授課時(shí)能夠?qū)崿F(xiàn)理論與實(shí)踐應(yīng)用的有機(jī)結(jié)合,很受學(xué)員歡迎,但由于外聘軍事院校教員大多采用周末集中授課,教學(xué)時(shí)數(shù)和教學(xué)質(zhì)量難以有效保障;駐校選培辦干事、參謀雖然對(duì)軍事實(shí)踐具有豐富的經(jīng)驗(yàn),但由于其軍政理論知識(shí)相對(duì)薄弱,知識(shí)體系不健全,授課內(nèi)容深度不夠,很大程度上影響了教學(xué)效果;地方高校教員專業(yè)理論知識(shí)基礎(chǔ)雄厚,但由于缺乏軍隊(duì)工作經(jīng)歷,不能將專業(yè)知識(shí)與軍隊(duì)需要有機(jī)結(jié)合起來,常常使軍政教學(xué)脫離實(shí)際,脫離“軍味”,這也影響了國(guó)防生培養(yǎng)質(zhì)量。

國(guó)防生論文致謝

標(biāo)簽:論文致謝 時(shí)間:2020-08-25
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  四年的艱苦跋涉,五個(gè)月的精心準(zhǔn)備,畢業(yè)論文終于到了劃句號(hào)的時(shí)候,這個(gè)時(shí)候又應(yīng)該如何把自己的感激之情放在致謝里面呢?

  論文致謝范文篇一

  四年的大學(xué)生活就快走入尾聲,我們的校園生活就要?jiǎng)澤暇涮?hào),心中是無盡的難舍與眷戀。從這里走出,對(duì)我的人生來說,將是踏上一個(gè)新的征程,要把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中去。

  回首四年,取得了些許成績(jī),生活中有快樂也有艱辛。感謝老師四年來對(duì)我孜孜不倦的教誨,對(duì)我成長(zhǎng)的關(guān)心和愛護(hù)。

  學(xué)友情深,情同兄妹。四年的風(fēng)風(fēng)雨雨,我們一同走過,充滿著關(guān)愛,給我留下了值得珍藏的最美好的記憶。

  在我的十幾年求學(xué)歷程里,離不開父母的鼓勵(lì)和支持,是他們辛勤的勞作,無私的付出,為我創(chuàng)造良好的'學(xué)習(xí)條件,我才能順利完成完成學(xué)業(yè),感激他們一直以來對(duì)我的撫養(yǎng)與培育。

  最后,我要特別感謝xxx老師、xxx老師。是他們?cè)谖耶厴I(yè)的最后關(guān)頭給了我們巨大的幫助與鼓勵(lì),使我能夠順利完成畢業(yè)設(shè)計(jì),在此表示衷心的感激。x老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和深厚的理論水平都使我收益匪淺。他無論在理論上還是在實(shí)踐中,都給與我很大的幫助,使我得到不少的提高這對(duì)于我以后的工作和學(xué)習(xí)都有一種巨大的幫助。

  論文致謝范文篇二

  感謝我的恩師一一xxx教授。老師既注重培養(yǎng)我們的專業(yè)理論知識(shí),又手把手的教予我們很多實(shí)踐操作能力,讓我們知道不僅要?jiǎng)幽X,還要學(xué)會(huì)動(dòng)手;從老師身上,總能學(xué)到很多書本上沒有的,來不及用語言一一表達(dá)的東西。老師的恩情,我將銘記在心。

國(guó)防生論文致謝

標(biāo)簽:論文致謝 時(shí)間:2020-08-08
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  四年的艱苦跋涉,五個(gè)月的精心準(zhǔn)備,畢業(yè)論文終于到了劃句號(hào)的時(shí)候,這個(gè)時(shí)候又應(yīng)該如何把自己的感激之情放在致謝里面呢?

  論文致謝范文篇一

  四年的大學(xué)生活就快走入尾聲,我們的校園生活就要?jiǎng)澤暇涮?hào),心中是無盡的難舍與眷戀。從這里走出,對(duì)我的人生來說,將是踏上一個(gè)新的征程,要把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中去。

  回首四年,取得了些許成績(jī),生活中有快樂也有艱辛。感謝老師四年來對(duì)我孜孜不倦的教誨,對(duì)我成長(zhǎng)的關(guān)心和愛護(hù)。

  學(xué)友情深,情同兄妹。四年的風(fēng)風(fēng)雨雨,我們一同走過,充滿著關(guān)愛,給我留下了值得珍藏的最美好的記憶。

  在我的十幾年求學(xué)歷程里,離不開父母的鼓勵(lì)和支持,是他們辛勤的勞作,無私的付出,為我創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件,我才能順利完成完成學(xué)業(yè),感激他們一直以來對(duì)我的撫養(yǎng)與培育。

  最后,我要特別感謝xxx老師、xxx老師。是他們?cè)谖耶厴I(yè)的最后關(guān)頭給了我們巨大的幫助與鼓勵(lì),使我能夠順利完成畢業(yè)設(shè)計(jì),在此表示衷心的感激。x老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和深厚的理論水平都使我收益匪淺。他無論在理論上還是在實(shí)踐中,都給與我很大的幫助,使我得到不少的.提高這對(duì)于我以后的工作和學(xué)習(xí)都有一種巨大的幫助。

  論文致謝范文篇二

  感謝我的恩師一一xxx教授。老師既注重培養(yǎng)我們的專業(yè)理論知識(shí),又手把手的教予我們很多實(shí)踐操作能力,讓我們知道不僅要?jiǎng)幽X,還要學(xué)會(huì)動(dòng)手;從老師身上,總能學(xué)到很多書本上沒有的,來不及用語言一一表達(dá)的東西。老師的恩情,我將銘記在心。

從《國(guó)防科技大學(xué)學(xué)報(bào)》淺析該校材料學(xué)科近年來的發(fā)展論文

標(biāo)簽:材料畢業(yè)論文 時(shí)間:2020-06-22
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  國(guó)防科學(xué)技術(shù)大學(xué)建校60 余年來,為我國(guó)培養(yǎng)高級(jí)軍事技術(shù)人才、發(fā)展先進(jìn)武器裝備發(fā)揮了開創(chuàng)性作用。目前正致力于全面提高教學(xué)科研水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量,加快建設(shè)具有我軍特色的世界一流大學(xué),努力辦成高素質(zhì)新型軍事人才培養(yǎng)高地和國(guó)防科技自主創(chuàng)新高地。1977 年,錢學(xué)森提出,國(guó)防科技大學(xué)要有自己特色,要有所為、有所不為。如果屬國(guó)防尖端科技需要的材料,如復(fù)合材料,是尖端發(fā)展方向,我們就辦,當(dāng)仁不讓,拼老命也要干。1978 年,他在提出學(xué)校學(xué)科專業(yè)設(shè)置應(yīng)該包括7 個(gè)方面時(shí),在第五方面專門談到各種材料工藝,還有材料科學(xué)里面的尖端。從那以后,材料科學(xué)在國(guó)防科技大學(xué)始終健康發(fā)展,其軌跡可以透過《國(guó)防科技大學(xué)學(xué)報(bào)》發(fā)表的論文窺見一斑。筆者通過網(wǎng)上瀏覽1993 - 2014 年區(qū)間的《國(guó)防科技大學(xué)學(xué)報(bào)》,對(duì)“材料科學(xué)與工程”分類的論文進(jìn)行了歸納分析,試圖感受該學(xué)科的發(fā)展,捕捉其研究方向和成果,并判斷其學(xué)術(shù)活躍程度等。

  1 論文彰顯材料學(xué)科的學(xué)術(shù)特色

  國(guó)防科技大學(xué)材料學(xué)科正如錢學(xué)森所期待的那樣,科研方面以高性能復(fù)合材料為特色,研究體系覆蓋金屬及金屬基復(fù)合材料、聚合物基復(fù)合材料和高分子材料等。這些特色,在網(wǎng)上學(xué)報(bào)能見的材料學(xué)科論文上有充分彰顯。“復(fù)合材料”出現(xiàn)在標(biāo)題中有47 篇,出現(xiàn)在關(guān)鍵詞中至少有50 篇次,而且貫穿22 年間。

  1. 1 聚合物基復(fù)合材料方向

  在所有材料學(xué)科論文中,各種聚合物作為關(guān)鍵詞出現(xiàn)頻度達(dá)51 篇次,其中最多的“聚碳硅烷”出現(xiàn)在標(biāo)題和關(guān)鍵詞中有20 篇,出現(xiàn)在摘要中有28 篇。涉及各種碳化物的至少有41 篇次,其中“碳化硅SiC”出現(xiàn)在標(biāo)題中有32 篇,出現(xiàn)在關(guān)鍵詞中有36 篇。

國(guó)防科研試驗(yàn)成本管理研究論文

標(biāo)簽:管理畢業(yè)論文 時(shí)間:2020-06-22
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  1國(guó)防科研試驗(yàn)成本管理現(xiàn)狀及問題

  11國(guó)防科研試驗(yàn)成本管理現(xiàn)狀

  國(guó)防科研試驗(yàn)經(jīng)費(fèi)從建立此科目以來,都是按照傳統(tǒng)的行政事業(yè)經(jīng)費(fèi)的辦法來實(shí)施管理的。從20世紀(jì)80年代以來,原國(guó)防科工委通過一系列的方式方法,摸索出了不同于工業(yè)企業(yè)成本核算、不同于行政事業(yè)費(fèi)核算的科研試驗(yàn)成本核算的新路徑,比如:固定資產(chǎn)清理、庫存物資掛賬、試驗(yàn)成本核算賬建立、項(xiàng)目成本統(tǒng)一、試驗(yàn)成本分析等,F(xiàn)行《國(guó)防科研試驗(yàn)財(cái)務(wù)管理規(guī)定》指出:國(guó)防科研試驗(yàn)經(jīng)費(fèi)按用途分為國(guó)防科研事業(yè)費(fèi)和專項(xiàng)工程經(jīng)費(fèi)。國(guó)防科研事業(yè)費(fèi)用于保障科研試驗(yàn)基地、院校、研究所和其他單位的正常維持、科研試驗(yàn)任務(wù)消耗和試驗(yàn)設(shè)備、設(shè)施更新與技術(shù)改造;專項(xiàng)工程經(jīng)費(fèi)用于保障專項(xiàng)試驗(yàn)任務(wù)和試驗(yàn)保障條件建設(shè)?梢钥闯,其中國(guó)防科研事業(yè)費(fèi)有一部分用于保障試驗(yàn),一部分用于維持參試單位的建設(shè),而專項(xiàng)工程經(jīng)費(fèi)完全為專項(xiàng)大型試驗(yàn)任務(wù)服務(wù)。

  國(guó)防科研試驗(yàn)經(jīng)費(fèi)的管理是實(shí)行科研試驗(yàn)任務(wù)計(jì)劃與經(jīng)費(fèi)預(yù)算兩條線管理,即:國(guó)防科研試驗(yàn)經(jīng)費(fèi)的編制與審核,指標(biāo)的分配與下達(dá),由試驗(yàn)財(cái)務(wù)部門歸口辦理,計(jì)劃、技術(shù)、設(shè)備部門參加;科研試驗(yàn)任務(wù)計(jì)劃、科研設(shè)備項(xiàng)目立項(xiàng),技術(shù)方案和合同價(jià)格審查,以計(jì)劃、技術(shù)、設(shè)備部門為主,財(cái)務(wù)部門參加。

  在國(guó)防科研試驗(yàn)成本預(yù)算方面,國(guó)防科研試驗(yàn)通過進(jìn)行經(jīng)費(fèi)預(yù)算控制進(jìn)行成本管理,對(duì)試驗(yàn)經(jīng)費(fèi)進(jìn)行預(yù)算科目劃分。國(guó)防科研試驗(yàn)經(jīng)費(fèi)預(yù)算科目是對(duì)科研試驗(yàn)經(jīng)費(fèi)的分類按管理規(guī)定進(jìn)行三級(jí)科目預(yù)算。