教研組工作總結(jié)
工作總結(jié)，以年終總結(jié)、半年總結(jié)和季度總結(jié)最為常見和多用。就其內(nèi)容而言，工作總結(jié)就是把一個時間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，并分析成績的不足，從而得出引以為戒的經(jīng)驗。總結(jié)是應(yīng)用寫作的一種，是對已經(jīng)做過的工作進(jìn)行理性的思考�？偨Y(jié)與計劃是相輔相成的，要以工作計劃為依據(jù)，訂計劃總是在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。
教研組工作總結(jié)1
忙碌而充實的一個學(xué)期就要結(jié)束了，回顧這個學(xué)期，有很多的收獲，也有很多的不足，總結(jié)經(jīng)驗，是為了更好地前進(jìn)。
一、全新的教育理念
1．樹立“終身學(xué)習(xí)”的理念
我們已進(jìn)入終身學(xué)習(xí)的時代。在現(xiàn)代社會中，對個體來說，學(xué)習(xí)是生活，學(xué)習(xí)是工作。只有學(xué)習(xí)精彩生命才會精彩，只有學(xué)習(xí)成功人生才會成功。教師必須把學(xué)校視為自己學(xué)習(xí)的場所，這已經(jīng)成為政治組全體成員的共識。特別是新課程理念，更需要我們努力學(xué)習(xí)，才能更好地把握。這學(xué)期中我們自學(xué)了林華民老師的《新課程下我們怎樣當(dāng)老師》，王金占老師的《英才是怎樣造就的》，《新課程下備課新思維》等。只有在不斷地學(xué)習(xí)中，觀念才能不斷得到更新，而觀念的更新必然會更好地指導(dǎo)實踐。
俗話說：讀萬卷書不如行萬里路。除了學(xué)習(xí)一些理論之外，我們也走出去，向其他學(xué)校學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷修正自己的一些做法，以推動自己更大的進(jìn)步。
2．從制度上保證學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的開展。
（1）建立新課程教研日，或聘請知名專家學(xué)者做報告，或收看中央電視臺教育頻道播出的“聚焦新課程”和課改實驗及教學(xué)實驗光盤。
�。�2）以年級備課組為單位每月一次總結(jié)交流，反思本周教學(xué)情況，思考研討下周教學(xué)內(nèi)容。
�。�3）定期輪流由一位教師主講新課程、新理念、新觀點，全組教師研討。
�。�4）互相聽課。在實踐中體會把握新的教育理念。如丁艷輝老師所做的東北三省三校課、湯宏宇老師的新課程實驗階段驗收課，邵莉莉的通遼地區(qū)新課程送課下鄉(xiāng)課，我們都反復(fù)研討，挖掘其實用性、科學(xué)性、先進(jìn)性、與新課程對接性。
�。�5）開展群眾性的說課、評課、議課活動。教師們把自己在變革過程中的體會、感悟、思考在教研日逐一表達(dá)，一人發(fā)言，全組受益。從中轉(zhuǎn)變觀念，探索新的課程教學(xué)模式的改革。
�。�6）訂閱報刊雜志、書籍，學(xué)習(xí)并在組內(nèi)交流。
�。�7）充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行課件的開發(fā)和利用。用多媒體教學(xué)成了家常便飯。
以上所有的學(xué)習(xí)、研討都使政治組的教師對新課程改革有了較充分的認(rèn)識，在教育觀念上做到與時俱進(jìn)。
（8）倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、樹立優(yōu)良師風(fēng)，具有“以人為本，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的崇高師德，牢記“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的服務(wù)宗旨，堅持“教書育人，管理育人，服務(wù)育人”的原則，做到行為規(guī)范，語言文明，儀表端莊大方，以身作則，為人師表，以優(yōu)良的教師風(fēng)范感染學(xué)生。
二、積極探索，進(jìn)一步實施課程改革，探索全新的課改模式
從本學(xué)期開始，我校逐步實踐“五步導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式。政治組的全體老師能夠很快地理解這一新的教學(xué)模式，自覺調(diào)整自己的教學(xué)方式，在本學(xué)期中，學(xué)校中心組基本把政治組老師的課聽了至少一次，在我們的課堂上，老師們都在自覺把“五步導(dǎo)學(xué)”模式應(yīng)用到課堂中，真正把新課程的理念化為我們的實際行動。丁艷輝在三校課中，獲得一等獎，湯宏宇代表政治組在長春市新課程驗收課中做匯報，獲得一致好評。邵莉莉老師代表長春市去通遼送課，也深受歡迎。這幾位老師的教學(xué)方式都實行了“五步導(dǎo)學(xué)”模式，可以說，在新的教學(xué)模式的實踐中，我們走在了前面。
三、樹立全局觀念，為省市教研做貢獻(xiàn)
1．市里集體備課幾乎每年都由我組教師為市里集體備課做主講人，今年開學(xué)初，湯宏宇老師負(fù)責(zé)高二年級的市里備課。
2．公開課：
3．每年指導(dǎo)師大實習(xí)生來校實習(xí)
四、齊心協(xié)力，引導(dǎo)學(xué)生個性化發(fā)展，豐富多彩的課外活動
理論知識是清晰明確的，但現(xiàn)實生活卻紛繁復(fù)雜，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)習(xí)的理論知識認(rèn)識和解決實際生活中的問題，有利于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展和綜合能力的提高。在這方面第二課堂發(fā)揮了不可替代的作用。
1．發(fā)動學(xué)生自辦《時事政治報》和政治學(xué)科知識板報，在辦報的過程中學(xué)生對于時事政治和政治學(xué)科的相關(guān)知識有了完整、科學(xué)、準(zhǔn)確的認(rèn)識，并且通過辦報的形式達(dá)到學(xué)生之間相互教育，最大限度利用教育資源的目的。
2．始終如一地開展學(xué)生課前時政演講。這一方式不僅提高了學(xué)生的口語表達(dá)能力，更重要的引導(dǎo)學(xué)生更多的關(guān)注社會，關(guān)注國家，樹立主人翁意識。
3．進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，組織學(xué)生走訪市內(nèi)各大商場、人才市場以及房地產(chǎn)市場，搜集大量寶貴的現(xiàn)實材料，積累感性知識，幫助學(xué)生加深對教材內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力。
4．定期組織學(xué)習(xí)進(jìn)行各種競賽。比如：各年級進(jìn)行的知識網(wǎng)絡(luò)圖大賽，既的知識性，又能很好地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，效果很好。
五、以科研促教學(xué)，提升整體水平
1．參與國家級、省級課題《有效促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的實證研究》。
2．參與國家級、省級課題《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合有效性研究》。
3.參與國家級課題《多途徑開展中小學(xué)心理健康教育的實踐研究》
政治教研組已把科研與教學(xué)結(jié)合起來，在教育工作中，勇于探索和創(chuàng)新，并無私地把實踐成果向同行推廣，取得了很好的教育效益和社會效益。
希望成績帶給政治教研組更多的鞭策與動力，激勵她不斷開拓進(jìn)取，努力開創(chuàng)素質(zhì)教育更新更廣的天地！
教研組工作總結(jié)2
教研工作究其主旨就是教學(xué)研討工作，其目的在于用集體的智慧高效完成教育教學(xué)任務(wù)，用集體的智慧打造團結(jié)和諧的教研團隊，用集體的智慧共同成長起來一支高素質(zhì)的教師隊伍。我校歷史教研組與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)相切合，積極推進(jìn)以自主學(xué)習(xí)，合作育人，活動育人為主要特色的課堂教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變原來的單一，被動的學(xué)習(xí)方式，建立和形成以發(fā)揮學(xué)生主體性多樣化的學(xué)習(xí)方式，把課堂變成學(xué)生幸福的樂園。形成了獨具特色的課堂教學(xué)，當(dāng)然這與全組老師的努力是分不開的，現(xiàn)就本學(xué)年的教研工作做一總結(jié)。
一、確立本學(xué)期工作重心
根據(jù)教育教學(xué)規(guī)律，以市局教育教學(xué)精神為依據(jù)，以學(xué)校的教學(xué)管理理念為依托。
二、本學(xué)期具體工作措施及成效
�。ㄒ唬┓e極貫徹上級、學(xué)校教育工作精神。注重研究中學(xué)教學(xué)理論。積極參加教研活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)水平�；咀龅搅艘宰罴训木駹顟B(tài)站上講臺，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生上好每節(jié)課。按照《初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)的世界歷史知識。
（二）繼續(xù)推進(jìn)課堂改革，積極實踐。我校經(jīng)過多年的課堂教學(xué)改革，教學(xué)模式已初具規(guī)模，成效卓著，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校力主繼續(xù)深化，歷史教研組積極響應(yīng)，本組成員在學(xué)校的高效課堂賽課活動中，積極準(zhǔn)備，勇于實踐。
�。ㄈ┘訌娊萄薪M的教學(xué)研究，“精”制導(dǎo)學(xué)案。有“本”可參，有“案”可尋。一份好的導(dǎo)學(xué)案不僅能夠引領(lǐng)學(xué)生高效自主學(xué)習(xí)，對每位老師的課堂教學(xué)會有一定的指導(dǎo)作用。本學(xué)期，教研組的各備課組員都能以高度負(fù)責(zé)精神，積極參與集體備課，不限時，不限地，隨
時隨地作研討，做到自覺、合作、有效。共同制作導(dǎo)學(xué)案，做到精備、精練、精講、精評。認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課。不但備教材、備教法，而且備學(xué)生，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，擬定合理的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程及內(nèi)容進(jìn)行精心的安排，認(rèn)真編寫好師生共用的講學(xué)稿。在每一課上課前，認(rèn)真?zhèn)潺R相關(guān)的教學(xué)資料、地圖、教具等，都做到了“有備而來”，課后及時對該課進(jìn)行總結(jié)，寫好教學(xué)反思
�。ㄋ模┘訌娊萄薪M的教學(xué)理論學(xué)習(xí)，積極參與上級的教學(xué)技能比賽，教學(xué)設(shè)計比賽。
（五）加強備課組的備課研討工作，以備課組為龍頭帶動教研組整體教學(xué)工作。歷史教學(xué)容量大，時間緊，如何才能在有限的時間內(nèi)充分發(fā)揮學(xué)生的潛能這一直是個值得思考的主題。為此，歷史備課組在改革教學(xué)模式的前提下，精心設(shè)計教學(xué)方案，經(jīng)常性地討論，研究階段性課堂學(xué)習(xí)重點，做到教學(xué)要有針對性，學(xué)生的學(xué)習(xí)才能有目的性。思想要永遠(yuǎn)走在工作的前面，老師的工作要永遠(yuǎn)走在學(xué)生的前面，考試的準(zhǔn)備要永遠(yuǎn)走在中考的前面，我相信，只要有心，我們都是無愧于老師這一稱號！
本學(xué)期工作存在的問題：
�。ㄒ唬┮荒甑恼n堂教學(xué)改革中，雖然卓有成效，但仍然還有許多不盡如人意的地方，所以課改還要繼續(xù)進(jìn)行，永遠(yuǎn)沒有最好的一節(jié)課，只有更好的一節(jié)課。
（二）教研組的各位成員之間的默契性還要進(jìn)一步磨合與加強。
（三）教學(xué)教學(xué)的各種工作上升到理論研究的高度還有待于進(jìn)一步提高。
總之，群策群力，努力提高教育教學(xué)水平是我們共同的心愿，也是學(xué)校發(fā)展的動力。教研組建設(shè)勢在必行。
教研組工作總結(jié)3
一、教研組建設(shè)有了基本規(guī)劃
教研組的管理對學(xué)科教師的發(fā)展與成長的意義是巨大的，因此我校歷史教研組重視教研組規(guī)劃與管理。首先，制定教研活動的紀(jì)律，規(guī)范教研活動的出勤率。其次，確定教師專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，參與各部門組織的評比活動。再次，要求組員參與學(xué)校班級管理，提高歷史教研組在學(xué)校的地位。
二、會考成績年年創(chuàng)佳績，文綜競賽歲歲結(jié)碩果
在xxxx年溫州市高三學(xué)生文科綜合知識與能力競賽中，我校學(xué)生：包欽風(fēng)、陳榮威、林耀、吳樂佳、林子冬獲市直一等獎，李純純、童晏、施君博、齊楚秦、鄭歐陽、賈丹等獲市直二等獎，陳燁、項璐璐、倪駿、張理克、白小潔、姜琦、林田田等獲市直三等獎。共18人次獲獎。
三、教學(xué)科研成績喜人
近三年來數(shù)組教師在省級以上專業(yè)雜志發(fā)表的教學(xué)論文共計11篇，獲市級以上獎勵的論文共計12篇，獲表彰的優(yōu)秀CAI課件省市級各一個。
四、分層教學(xué)實驗初見成效
為了改進(jìn)教學(xué)方式、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和建立新型師生關(guān)系，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)展個性，力爭使每個學(xué)生都“樂學(xué)、愛學(xué)”，爭取課堂的最佳效果，提高歷史教學(xué)的質(zhì)量。教研組在學(xué)校的指導(dǎo)下，在高一級、高二實施分層教學(xué)，為配合這項工作各備課組積極展開各項研討工作，分工協(xié)作，對不同的班級學(xué)生因材施教。針對班級中不同層次的學(xué)生采取精心設(shè)計教學(xué)過程的每一環(huán)節(jié)，在設(shè)問方面注意不同的思維含量，力求全員參與。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓不同層次的學(xué)生都有不同層次的收獲。經(jīng)過不懈的努力我校高一在近三年的各項考試中成績優(yōu)異，高二在學(xué)期統(tǒng)考中名列較好名次。
五、教師的個人發(fā)展進(jìn)入新階段
我校年青教師多，根據(jù)學(xué)校這一特點，我校采取了多種手段促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。如組織教師參加市教研部門組織的各級各類教研活動，包括新課程培訓(xùn)、論文評比、課件或教學(xué)案例評比、優(yōu)質(zhì)課評比、各類觀摩活動等；鼓勵教師撰寫并在各級刊物上發(fā)表教學(xué)科研論文；達(dá)到通過各種有效途徑開闊視野和展示教學(xué)成果的目的。在學(xué)校的指導(dǎo)下，在中年教師中肯的幫助下，年青教師發(fā)展很快并能夠獨當(dāng)一面。xxxx年以來每個教師都制定了未來發(fā)展計劃，我校老師歷史教師正在從專業(yè)型教師向科研型教師方向邁進(jìn)。
六、初步形成了符合我校特點的歷史教學(xué)策略和方法
如在課題的導(dǎo)入方面：我們歸納了六種導(dǎo)入方式：材料導(dǎo)入式、故事導(dǎo)入式、熱門話題導(dǎo)入式、疑問懸念式導(dǎo)入、圖解式導(dǎo)入、復(fù)習(xí)導(dǎo)入式
音像導(dǎo)入式等。在教學(xué)板書方面，我們歸納了五種板書方式：摘錄提綱法、概括歸納法、圖形示意法、表格解釋法、比較對照法等。為了探討教學(xué)過程的新模式，我組把“問題教學(xué)法在高中歷史教學(xué)中的運用”作為新學(xué)期教科研主攻目標(biāo)。
存在問題和整改意見
教研活動存在一些問題，主要表現(xiàn)在幾個方面：
一、時間和精力不夠充足
我校八個歷史教師有三位是中層領(lǐng)導(dǎo)，三位擔(dān)任班主任。他們要備課、上課，要參加各種評比、檢查、考核，完成各種計劃等，在學(xué)校工作和班級管理班級中還要投入大量的時間。所以學(xué)習(xí)新理念、鉆研新教材，去進(jìn)行教研反面缺乏時間和精力。
二、教研形式缺乏多樣性
教研的“瓶頸”是專業(yè)引領(lǐng)不夠，許多教研仍然是內(nèi)容、形式?jīng)]有多少改變，模式固定，主要是開展聽課、評課活動，經(jīng)驗總結(jié)等。
三、應(yīng)試?yán)砟钪萍s了教研的方向
應(yīng)試?yán)砟钪萍s了教研的方向，影響教研的深入開展。學(xué)校、家長要讓學(xué)生考高分，教師只能在這一指揮棒下培養(yǎng)應(yīng)試能力，而對新的教學(xué)理念和策略缺乏深入研究和探討。
整改策略：
一、優(yōu)化教研工作程序，避免教研活動的盲目無效
教師要從繁雜的事務(wù)性工作中解放出來，走上研究之路。除了學(xué)校給教師創(chuàng)造寬松、自由的氛圍外，教研組在常規(guī)工作中要優(yōu)化教研工作程序，教研活動有主題，理論學(xué)習(xí)有內(nèi)容，教學(xué)方法有指導(dǎo)，專業(yè)發(fā)展有目標(biāo)。
二、豐富教研活動內(nèi)容，激發(fā)教師的教研興趣
根據(jù)學(xué)校的實際情況，積極組織教師開展多種形式的教研活動，如讓課堂教學(xué)有特色
的教師指導(dǎo)年輕教師，通過集體備課、上示范課、共同研討等形式帶動大家一起提高。
組織各備課組結(jié)合實際開展專題研討、課題研究、教學(xué)方法交流。根據(jù)學(xué)年教師工作成績。如教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)計，論文獲獎情況評出先進(jìn)。激發(fā)教師的工作熱情。
三、加強專業(yè)引領(lǐng)，突破教研“瓶頸”
專業(yè)引領(lǐng)是制約教研發(fā)展的“瓶頸”。如何突破這個瓶頸呢？
首先，利用自身的資源優(yōu)勢，教研的開展要根據(jù)每個教師的特長，發(fā)揮教師個人、教師集體和專業(yè)研究人員的作用。充分發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人的專業(yè)引領(lǐng)作用，創(chuàng)造良好教研的氛圍。可采用結(jié)對子、隨堂研討等形式給年青教師以幫助和指導(dǎo)。
其次，要積極爭取專業(yè)教研人員的支持，積極利用外部條件為促進(jìn)教師的專業(yè)成長創(chuàng)造良好環(huán)境。
再次，加強史學(xué)理論的學(xué)習(xí)，努力提高教師的教學(xué)理論素養(yǎng)，對每次的理論學(xué)習(xí)要有具體的要求。
最后，要重視“網(wǎng)絡(luò)教研”，充分利用資源共享的機會，使學(xué)科組相互學(xué)習(xí)，取長補短以促進(jìn)學(xué)科組共同發(fā)展。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組下學(xué)期工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，為此要我們寫一份總結(jié)。總結(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)數(shù)學(xué)教研組下學(xué)期工作總結(jié)，歡迎大家分享。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組下學(xué)期工作總結(jié)1
本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在學(xué)校及教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合我校的實際情況，依據(jù)開學(xué)初制定的各項教研計劃，堅持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂為主陣地，認(rèn)真貫徹落實小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好各年級的課堂常規(guī)教育教學(xué)，逐步探索各年級數(shù)學(xué)教學(xué)課堂新模式。以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點，以促進(jìn)學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主要方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。在全體組員的共同努力下，踏踏實實開展一系列的形式多樣的活動，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步上升。忙忙碌碌的一學(xué)期又將結(jié)束，現(xiàn)就本學(xué)期開展的工作做如下總結(jié)：
一、加強教學(xué)常規(guī)管理，扎實有效地開展教學(xué)工作。
本學(xué)期，我組堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結(jié)合，每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效的良好教風(fēng)，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真、善問的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。努力體現(xiàn)以人為本的思想，教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，并且積極探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo)，及時研究教學(xué)的重點、難點，精心設(shè)計課堂的教學(xué)過程，并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記。教師互學(xué)互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測，及時有效的進(jìn)行期中檢測分析，召開家長會，家校共同幫助孩子查缺補漏，積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗。我校各數(shù)學(xué)老師也及時進(jìn)行查漏補缺，培優(yōu)輔差，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
2022年小學(xué)語文教研組工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的2022年小學(xué)語文教研組工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
2022年小學(xué)語文教研組工作總結(jié)1
學(xué)期工作即將結(jié)束。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，語文教研組全體教師積極響應(yīng)學(xué)校的工作安排部署，較好地地完成了學(xué)期教學(xué)任務(wù)�；仡欉@半年的教學(xué)工作，語文教研組工作總結(jié)如下。
一、教學(xué)過程嚴(yán)格規(guī)范，強化過程，注重成效
本學(xué)期語文組積極配合教導(dǎo)處，抓好備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)、測驗等常規(guī)教學(xué)的幾個基本環(huán)節(jié)，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
1、抓好備課、上課、作業(yè)批改環(huán)節(jié)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強化教學(xué)過程管理。本學(xué)期進(jìn)行了備課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查，大家能進(jìn)行及時的查漏補缺，有力地保證了教與學(xué)的效果。
2、抓好學(xué)生的早讀、輔導(dǎo)工作，鼓勵學(xué)生參與活動，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。根據(jù)學(xué)校的要求，結(jié)合學(xué)科特點，從總體上看，本組教師加強了學(xué)生的早讀管理，并能合理地安排課外閱讀，從一定程度上扭轉(zhuǎn)了學(xué)生讀死書、死讀書的現(xiàn)象，注重了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。并能積極鼓勵學(xué)生參與各種語文實踐活動，注重了學(xué)生知識運用能力的培養(yǎng)�？梢哉f，這是我們教師教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變的一個可喜變化，做到了與時俱進(jìn)，融入了時代發(fā)展的開拓精神，使語文教學(xué)更富成效。
科學(xué)教研組年度工作總結(jié)范文（通用11篇）
難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了，回顧這段時間，我們的工作能力、經(jīng)驗都有所成長，我們要做好回顧和梳理，寫好工作總結(jié)哦。為了讓您在寫工作總結(jié)時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的科學(xué)教研組年度工作總結(jié)范文（通用11篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
科學(xué)教研組年度工作總結(jié)1
本學(xué)期，我�？茖W(xué)組緊緊圍繞市、區(qū)教研活動的安排，著重開展了以下活動：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n、命題提高教師綜合素養(yǎng)
要想提高課堂效率，首先要“備好課”。只有刻苦鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，才能打造出高效的課堂。同時“備好課”是教師的基本素養(yǎng)，也是教師“上好課”的前提。所以科學(xué)組教師在去年集體備課的良好基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好蘇教版五下教材的集體備課工作。
在這次集體備課中，我校科學(xué)組教師承擔(dān)了五下第二單元《形狀與結(jié)構(gòu)》里的《折形狀》、《搭支架》兩課，并負(fù)責(zé)這一單元的備課情況的審核工作。
科學(xué)組教師聚在一起，鉆研教材，吃透教材，根據(jù)學(xué)生的特點，精心備課。在試教多次后，各個教師提出意見，不斷對教案進(jìn)行修改，及時反思，并對教材進(jìn)行了改進(jìn)。為了更好地教學(xué)，在《折形狀》一課中，我們把課本中安排的對“基本形狀的認(rèn)識”放置在課后的拓展。而在課前，加強學(xué)生折不同形狀紙筒的方法的教學(xué)。重點介紹了三角形、六邊形的紙筒。因為這兩種紙筒的形狀比較難折，學(xué)生不容易折好，折平整。還強調(diào)了折形狀的粘貼，以保證在“比較不同形狀紙筒的承受力”實驗的順利探究。學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究活動做了充分的準(zhǔn)備。
初中數(shù)學(xué)教研組下學(xué)期工作總結(jié)范文（精選9篇）
一段時間的工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，回想起這段時間的工作，一定取得了很多的成績，為此要做好工作總結(jié)。你所見過的工作總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編精心整理的初中數(shù)學(xué)教研組下學(xué)期工作總結(jié)范文（精選9篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中數(shù)學(xué)教研組下學(xué)期工作總結(jié)1
本學(xué)年數(shù)學(xué)教研組的工作，在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。一學(xué)期來，數(shù)學(xué)組的老師共同合作、共同探索、共同成長。
一、學(xué)習(xí)新課程，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念
本學(xué)期，教研組組織了6次教研活動，倡導(dǎo)全體數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)我校的“九五”教學(xué)模式，正確把握數(shù)學(xué)教育的特點，積極倡導(dǎo)自主，合作、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時了解課改動態(tài)，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平。
二、開展教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量
1、加強課堂教學(xué)，提高課堂效率。本學(xué)期學(xué)校安排的數(shù)學(xué)公開課共23節(jié)，每一節(jié)課，執(zhí)教者都能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師都能認(rèn)真聽課，集體評議，相互研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍。
2、進(jìn)一步完善集體備課制度。初中三個年級，以備課組為單位，倡導(dǎo)分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課，力求備精品課；倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料，以達(dá)到資源共享之目的。目前，各備課組都積累了一定的教學(xué)資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的，不但本年級使用，還傳給下一年級使用，做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資源，優(yōu)勢互補，形成了教的合力，提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平。三、做好常規(guī)檢查，強化教學(xué)管理
初一數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作總結(jié)（精選9篇）
時間一晃而過，一段時間的工作活動告一段落了，經(jīng)過過去這段時間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和改變，是時候在工作總結(jié)中好好總結(jié)過去的成績了。工作總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的初一數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作總結(jié)（精選9篇），歡迎大家分享。
初一數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作總結(jié)1
這個學(xué)生雖然任務(wù)非常多，有時覺得很是煎熬，但還是感覺過得非�？�，一眨眼就學(xué)期末了。在這個學(xué)期里，初一數(shù)學(xué)備課組一如既往地配合學(xué)校教導(dǎo)處抓好常規(guī)工作，積極參加市鎮(zhèn)的教研、培訓(xùn)活動，簡單總結(jié)如下：
一、抓好常規(guī)教學(xué)工作
初一數(shù)學(xué)備課組采取集體規(guī)劃、個人備課為主的模式開展教學(xué)。思路是：做好小升初銜接，打好基礎(chǔ)，不盲目追求進(jìn)度�；旧�17周全部完成教學(xué)任務(wù)。平時老師們能做好批改作業(yè)、培優(yōu)輔差等工作；利用午練、晚練循環(huán)練習(xí)，鞏固所學(xué)；利用科組活動時間聽、評課，研討教學(xué)難點；利用級會給學(xué)生做學(xué)法指導(dǎo)。
二、主動承擔(dān)校本選修工作
初一數(shù)學(xué)備課組這學(xué)期承擔(dān)了三個校本選修課，一是張萬梅老師開設(shè)的競賽數(shù)學(xué)，二是黃日華老師開設(shè)的中國象棋，三星李智深老師開設(shè)的國際象棋。老師們都能認(rèn)真?zhèn)湔n，保質(zhì)保量地完成課程。
三、積極參加市鎮(zhèn)教研活動
這個學(xué)期培訓(xùn)、教研活動較多，備課組在時間不沖突的情況下都能安排老師參加，如：9月25日參加市一中舉辦的“高效記憶的秘訣”的名師講壇；10月10日至12日參加市教研室馬新中學(xué)的視導(dǎo)活動，聽課評課；10月23日至28日參加鎮(zhèn)數(shù)學(xué)骨干教師湖南師大的研修；11月29日參加南朗鎮(zhèn)關(guān)于“數(shù)學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展”的報告；11月30日至12月2日參加市名師工作室巡講活動；12月23日參加市教研共同體的讀書分享會。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，參與的老師認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，收獲頗豐。
數(shù)學(xué)上學(xué)期教研組工作總結(jié)
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編為大家收集的數(shù)學(xué)上學(xué)期教研組工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
數(shù)學(xué)上學(xué)期教研組工作總結(jié)1
一學(xué)期來，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各開展教研活動，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)�；仡櫼粚W(xué)期的學(xué)習(xí)工作，總結(jié)如下：
一、堅持理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。
本組教師學(xué)校和市、區(qū)培訓(xùn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)教學(xué)理念，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，以新觀點、新理念指導(dǎo)教學(xué)。為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們數(shù)學(xué)組的全體教師以自學(xué)為主，不斷地搜集新信息，利用教研組活動時間根據(jù)階段性的教育教學(xué)有針對性地教學(xué)理論知識，了解教研改信息，注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，認(rèn)真撰寫論文。一學(xué)期來，數(shù)學(xué)教研組不斷地總結(jié)經(jīng)驗，堅持人人寫教學(xué)教學(xué)反思、教學(xué)案例和教學(xué)論文并收入?yún)R編。
二．積極參加和開展教研活動
老師們積極參加市、區(qū)、校各級部門組織的教研活動,為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)效益。教師們積極開設(shè)公開課，如區(qū)校兩級的帶人每人開了一節(jié)示范課，起到了引領(lǐng)的作用，全學(xué)期共開公開課17節(jié)。為了改進(jìn)教師的課堂教學(xué)，老師們認(rèn)真地參加聽課，并進(jìn)行了認(rèn)真的研討；老師們的教學(xué)水平都有了很大的提高。做到培優(yōu)補差。搞好學(xué)生的基礎(chǔ)知識教學(xué)，在校內(nèi)舉行二、四、六年級數(shù)學(xué)競賽；組織學(xué)生參加第十四屆數(shù)學(xué)競賽，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，開發(fā)學(xué)生的智力。
化學(xué)教研組工作總結(jié)最新版
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編為大家整理的化學(xué)教研組工作總結(jié)最新版，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
化學(xué)教研組工作總結(jié)最新版1
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校、教研處、教務(wù)處工作計劃，結(jié)合本學(xué)期化學(xué)教研組的工作計劃，化學(xué)教研組教師認(rèn)真完成學(xué)校的各項工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求，認(rèn)真履行教研組長、備課組長與教師的職責(zé)，加強學(xué)科的理論學(xué)習(xí)，使化學(xué)組成為團結(jié)和諧、勤奮互助、合作能力較強的教研組。
一、教學(xué)常規(guī)方面
1、嚴(yán)格落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。全組教師做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量。注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個細(xì)節(jié)，并且盡量落實實處，培養(yǎng)學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終達(dá)到提高教學(xué)效益的目的。
2、加強集體備課。堅持集體教研制度，這是交流經(jīng)驗、提高認(rèn)識的一個大好機會，我們教研組分高三級、高二級、高一級三個備課組，充分發(fā)揮了備課組的作用，圍繞新的課程改革，結(jié)合課題實驗和教材、課標(biāo)進(jìn)行集體備課，進(jìn)行課堂教學(xué)、課時設(shè)計，在活動中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱，了解新教材，為自己今后的教學(xué)指引道路。在教研處和教務(wù)處的指導(dǎo)下，我們積極開展了教研活動，實行單元集體備課。集體備課備單元的'教學(xué)目標(biāo)、重點、難點，備教材的前后聯(lián)系，備突出重點、突破難點的措施，備本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧，做到了有計劃、有時間、有準(zhǔn)備、有問題、有記錄。在集體備課共同研究的基礎(chǔ)上，本組每學(xué)期要求每一位教師上一節(jié)高質(zhì)量的公開課。
科學(xué)教研組年度工作總結(jié)（通用17篇）
光陰似箭，歲月無痕，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時間以來的工作成果，你有什么感悟呢？需要認(rèn)真地為此寫一份工作總結(jié)。那么寫工作總結(jié)真的很難嗎？以下是小編為大家整理的科學(xué)教研組年度工作總結(jié)（通用17篇），歡迎大家分享。
科學(xué)教研組年度工作總結(jié)1
本學(xué)期，我們科學(xué)組全體成員在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及各年級學(xué)科的教學(xué)大綱，認(rèn)真鉆研教材教法，用心開展教研活動，努力探討科學(xué)課程的教法，用心完成各項教研任務(wù)�，F(xiàn)就一學(xué)期來科學(xué)組的學(xué)習(xí)、教學(xué)工作做簡單總結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定科組工作計劃
為了使這個學(xué)期的教學(xué)工作有計劃、有目的地進(jìn)行，在學(xué)期初，我們科組成員一齊學(xué)習(xí)了上級有關(guān)部門的工作計劃和學(xué)校的工作計劃，明確該學(xué)期的有關(guān)教學(xué)要求及開展的教研活動的基本狀況。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，共同探討新教法，尤其是科學(xué)課的教法。根據(jù)學(xué)校提出的要求及要開展的教研活動，本科組制訂好該學(xué)期的教學(xué)工作、活動、學(xué)習(xí)計劃，各科組成員深入鉆研教材，明確各單元的計劃及須開展的活動的狀況，使這學(xué)期的教學(xué)工作有計劃、有目標(biāo)、有層次地開展。
二、認(rèn)真做好科學(xué)的常規(guī)教學(xué)活動，努力提高學(xué)生素質(zhì)
在制訂好活動計劃及教學(xué)計劃后，本科組在按計劃進(jìn)行各種教學(xué)、教研活動的同時，定期檢查各成員的教案，嚴(yán)格要求每一位科組成員認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、每一個實驗及每一次活動，便于充分調(diào)動學(xué)生的用心性，全面提高學(xué)生的各種潛力和綜合素質(zhì)。
小學(xué)語文教研組期末教學(xué)工作總結(jié)（通用5篇）
時間就如同白駒過隙般的流逝，這段時間里，我們有得也有失，有苦也有甜，是不是需要好好寫一份教學(xué)總結(jié)呢？相信很多朋友都不知道教學(xué)總結(jié)的開頭該怎么寫吧，以下是小編為大家整理的小學(xué)語文教研組期末教學(xué)工作總結(jié)（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)語文教研組期末教學(xué)工作總結(jié)1
一學(xué)期來，語文教研組的全體老師們根據(jù)期初制定的計劃，抓住四條主線進(jìn)行了扎實、有效的教研活動，全體語文老師們在這學(xué)期中通過不斷交流、學(xué)習(xí)與互動促進(jìn)老師們之間的共同成長，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、共同提高的目的，不僅提升教研組研究水平和師生語文素養(yǎng)，也確保了語文教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將其總結(jié)如下：
一、加強管理有實效制度建設(shè)逐完善
本學(xué)期，語文教研組繼續(xù)鞏固和完善整個語文教研組文化建設(shè)，努力完善語文教研組的“樹狀研討模式”，充分發(fā)揮“課題帶隊伍，科研促教改，研究促質(zhì)量”的整體效能，不斷濃郁語文教研組的科研氣氛，使每一位教師都成為科研的參與者，教改的實驗者。在語文教研組的日常管理，做到教研有計劃，活動有安排，落實重過程，檢查有記錄，結(jié)果有總結(jié)。本學(xué)期一共組織了四次的“教之星研之星”常規(guī)檢查活動。檢查方式為不同年段互檢，檢查教師的教案與反思、作業(yè)批改情況等。根據(jù)檢查結(jié)果，每月份評出“教之星”12人、“研之星”12人。在每星期三的集體研討時間上，本學(xué)期共組織了九次的語文研討活動，其中，有課例研討，有專家講座、集體備課、視頻學(xué)習(xí)等活動。每次教研活動有簽到，工作落到實處，過程性材料完整。
大班教研組長個人工作總結(jié)范文（精選10篇）
時光飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時間以來的工作，收獲頗豐，這也意味著，又要準(zhǔn)備開始寫工作總結(jié)了。那么你有了解過工作總結(jié)嗎？下面是小編整理的大班教研組長個人工作總結(jié)范文（精選10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班教研組長個人工作總結(jié)1
新學(xué)年開始，我園成員就認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，進(jìn)一步改革教育觀念，開展豐富多彩的教育活動，促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展。結(jié)合園務(wù)工作制定了切實可行的教研工作計劃，圓滿地完成了各項計工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、教研課題的完成
本期我園對晨間接待活動進(jìn)行了研討。晨間接待是幼兒園第一個活動環(huán)節(jié)，也是與家長溝通，家長了解幼兒園的一個窗口。怎樣使孩子一天有一個良好的開端，怎樣讓家長放心的離開孩子，這是我們的目的。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極研討，開展微笑服務(wù)，提高服務(wù)意識，與家長親切交談活動。在晨間內(nèi)容上，打破以往活動只是單一的桌面游戲，開展了豐富多彩的活動。如：智力游戲、體育游戲、折紙剪紙活動、開放區(qū)域游戲，讓幼兒自主地選擇自己喜歡的活動。我們還注重材料的提供，注重活動中的個別指導(dǎo)，利用音樂產(chǎn)生愉快的活動氣氛。我組教師就如何開展好晨間接待進(jìn)行了說、看、評活動。通過活動，教師們有了更明確的目標(biāo)。
二、進(jìn)一步改變教育觀念，讓幼兒真正體驗自主游戲的快樂 幼兒喜歡自主游戲，是因為它的形式適合幼兒的心理特征。
過去教師們在游戲中怕亂，限制過多，過死，幼兒玩什么游戲，怎樣玩都由教師指導(dǎo)，分配。通過學(xué)習(xí)研討，教師們改變了舊的教育觀念，在游戲中以幼兒為主體，讓他們自己提出主題，自定角色，自選材料與伙伴。在教師創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境中愉快地游戲。