參考文獻(xiàn)可以反映論文作者的科學(xué)態(tài)度和論文具有真實(shí)、廣泛的科學(xué)依據(jù)，以下是小編搜集整理的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)范例，歡迎閱讀查看.

　　農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)畢業(yè)論文參考文獻(xiàn) 篇1

　　[1]劉進(jìn)寶.劉洪.農(nóng)業(yè)技術(shù)進(jìn)步與農(nóng)民農(nóng)業(yè)收入增長弱相關(guān)性分析[J].中國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，2004，（05）：26—31

　　[2]程秋蓮.我國農(nóng)業(yè)技術(shù)進(jìn)步對農(nóng)民收入的影響研究[D].武漢：華中科技大學(xué)，2007，（05）

　　[3]初宇平.楊添凱.基于索洛模型的經(jīng)濟(jì)增長影響因素的實(shí)證研究[J].中外企業(yè)家，2012，（2）：42—44

　　[4]陳學(xué)忠.我國當(dāng)前農(nóng)產(chǎn)品豐收悖論探析[J].中國經(jīng)貿(mào)導(dǎo)刊，2012，（1）：35—36

　　[5]黃樂珊.孫澤昭.李紅.增加農(nóng)民收入與農(nóng)業(yè)技術(shù)進(jìn)步關(guān)系分析[J].甘肅農(nóng)業(yè)，2007，（09）：72—74

　　[6]王勝男.古典經(jīng)濟(jì)增長理論對現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的影響[J].商場現(xiàn)代化報，2008，（32）：291—291

　　[7]逯進(jìn).賀曉麗.論經(jīng)濟(jì)增長理論的體系結(jié)構(gòu)[J].東方論壇：青島大學(xué)學(xué)報，2012，（6）：110—117

　　[8]張文杰.現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)增長理論及其對中國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的啟示[J].湖北社會科學(xué)，2012，（8）：60—62

　　[9]楊肅志.黃粵.新形勢下擴(kuò)大內(nèi)需與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整戰(zhàn)略分析[J].工程技術(shù)大學(xué)學(xué)報，2012，（4）：372—375

　　[10]王雙.陳柳欽.內(nèi)生經(jīng)濟(jì)增長理論的嚴(yán)謹(jǐn)和最新發(fā)展[J].經(jīng)濟(jì)與管理評論，2012，（4）：20—24

　　轉(zhuǎn)眼間大學(xué)生活即將結(jié)束，畢業(yè)生要通過最后的畢業(yè)論文，畢業(yè)論文是一種比較正規(guī)的檢驗(yàn)大學(xué)學(xué)習(xí)成果的形式，如何把畢業(yè)論文做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編收集整理的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)畢業(yè)論文，希望對大家有所幫助。

　　計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)畢業(yè)論文 篇1

　　1、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中需培養(yǎng)的關(guān)鍵能力

　　1.1獨(dú)立的思辨能力

　　在計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中，一個重要的任務(wù)是如何培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和思辨的能力。在具體教學(xué)中，學(xué)生們往往盲從教師和教科書的話語，絕對相信教科書上的每一個基本原理和方法以及老師在上課時的表述，很少有學(xué)生對老師上課所講的內(nèi)容進(jìn)行獨(dú)立的思考和辨別，特別是，學(xué)生能否根據(jù)上課老師所講的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和經(jīng)濟(jì)問題聯(lián)系起來，通過比較和辨別，能否從中判斷計(jì)量模型假設(shè)的合理性，以及能否從中提煉出可供研究的問題。

　　比如，在建立經(jīng)濟(jì)增長的計(jì)量模型時，能否聯(lián)想到中國不同階段的經(jīng)濟(jì)增長的動力來源是什么，學(xué)生們能否以經(jīng)濟(jì)學(xué)的思維方式來觀察現(xiàn)實(shí)中的經(jīng)濟(jì)增長，首先提出最近的經(jīng)濟(jì)增長下降究竟是由于什么原因引起的？是居民消費(fèi)增長下滑，還是投資或出口下降？進(jìn)一步，教師能否引導(dǎo)學(xué)生提出這一階段的經(jīng)濟(jì)增長與之前的經(jīng)濟(jì)增長的背后原因是否相同？教師在講授上述計(jì)量模型時，能否拓寬學(xué)生們的視野，通過引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，通過對產(chǎn)生不同經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象背后原因的共性因素的分析，使得學(xué)生們加深對計(jì)量模型的現(xiàn)實(shí)背景的理解，以及引導(dǎo)學(xué)生對現(xiàn)實(shí)問題與所用計(jì)量模型之間適應(yīng)性的思考，是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思辨能力的關(guān)鍵。

　　論文致謝詞一般是用于實(shí)踐報告、畢業(yè)論文的結(jié)尾處，主要作用是表對導(dǎo)師或者某些輔導(dǎo)的感謝之詞，下面是小編搜集整理的經(jīng)濟(jì)學(xué)博士畢業(yè)論文致謝詞，供大家閱讀參考。

　　論文致謝一：

　　拿到博士生錄取通知書的喜悅仿佛還在昨天，轉(zhuǎn)眼博士生的學(xué)習(xí)生活已接近尾聲。在這兩年半的時間里，既有歡樂喜悅，也有緊張焦慮，但卻使我學(xué)會了更多、對我將來的人生有了新的認(rèn)識和思考。

　　首先我要感謝導(dǎo)師劉莉老師，從論文選題到論文的研究和撰寫，都是在劉老師的悉心指導(dǎo)下完成的。劉老師深厚的理論基礎(chǔ)、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度讓我受益非淺。

　　在論文的撰寫過程中，導(dǎo)師不僅給我提供了很多自己收藏的珍貴國外男裝權(quán)威文獻(xiàn)，還提出了很多建設(shè)性的寶貴意見。畢業(yè)在即，謹(jǐn)向尊敬的劉老師致以最真摯的感謝和長久的祝福。

　　其次，我要感謝同窗好友黃蕾同學(xué)，在讀研期間她給予了我許多無私的幫助，我們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，在學(xué)習(xí)研究的道路上攜手同行。在博士生學(xué)習(xí)期間，得到了崔箏師姐和嚴(yán)雅潔、李銀平、劉曉航、杜宇軒師弟師妹的關(guān)心和幫助，在此表示深深的感謝，同窗之間的友誼永遠(yuǎn)長存。還要感謝工作室所有的老師和同學(xué)在我博士生學(xué)習(xí)中給予的幫助和支持。

　　再有，我要感謝家人的理解和支持以及愛人的關(guān)心和幫助，他們的理解和無私的幫助使我能夠圓了繼續(xù)深造的夢想，順利完成博士生學(xué)業(yè)，他們的支持永遠(yuǎn)是我前進(jìn)的動力。

　　感謝這兩年半中所有給過我?guī)椭�支持的人，最后感謝所有參與本篇論文答辯及評閱的導(dǎo)師們。謝謝你們。今后的路還很長，我會帶著一顆感恩的心，一步步腳踏實(shí)地，開創(chuàng)屬于自己的未來，我知道路的這邊，你們一直都在。

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)是(包括經(jīng)濟(jì)學(xué)方向和投資經(jīng)濟(jì)方向)為適應(yīng)我國市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要而設(shè)立的一個理論兼應(yīng)用型本科專業(yè)。下面，小編為大家分享經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)論文，希望對大家有所幫助!

　　[摘 要]風(fēng)險價值 VaR( Value at Risk) 是一種有效地衡量風(fēng)險的方法。通過對傳統(tǒng)的歷史模擬法( HS 方法) 、HSAF 方法和 GARCH 類模型進(jìn)行改進(jìn)，提出一種新的方法( 記為 HS_NEW) ,用以衡量中國股市創(chuàng)業(yè)板指數(shù)的風(fēng)險。通過比較，改進(jìn)后的方法在預(yù)測風(fēng)險時更加靈活有效，可為投資者在創(chuàng)業(yè)板投資時提供一種新的、準(zhǔn)確性更高的測算風(fēng)險的方法。

　　[關(guān)鍵詞]風(fēng)險價值; ARMA; GARCH 類模型; 歷史模擬法。

　　一、引 言。

　　近年來，金融市場的劇烈波動使得金融機(jī)構(gòu)和監(jiān)管當(dāng)局面臨巨大挑戰(zhàn)。自上世紀(jì) 90 年代以來，國際金融界經(jīng)歷了許多影響巨大的金融災(zāi)難，導(dǎo)致了巨大損失，如美國加州奧蘭治縣破產(chǎn)、英國巴林銀行和日本山一證券倒閉等等，因此如何有效地衡量風(fēng)險成為了人們關(guān)注的焦點(diǎn)。如今，VaR 已經(jīng)成為了測量市場風(fēng)險的重要工具。與傳統(tǒng)的風(fēng)險測量相比，VaR 更加簡明、綜合。它將風(fēng)險量化成一個簡單的數(shù)字，這個數(shù)字意味著在一個給定的置信水平下資產(chǎn)組合面臨的最大損失。在 1999 年，Artzner 用公式表示 VaR:

　　VaR = - inf{ y = | Prob[△p≤y]> 1 - c} ( 1)。

　　畢業(yè)論文結(jié)尾處的論文致謝所提供的信息對讀者判斷論文的寫作過程和價值也有一定的參考作用，下面是小編搜集的經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士畢業(yè)論文致謝詞，歡迎閱讀查看。

　　論文致謝一：

　　論文的工作是在我的導(dǎo)師姜法竹教授和楊樹果副教授的悉心指導(dǎo)下完成的，兩年來姜法竹教授和楊樹果副教授自始至終對我的論文提出了許多寶貴意見和建議，引導(dǎo)我克服重重困難，讓我受益匪淺，圓滿完成了論文工作，同時也要感謝我的第二導(dǎo)師李國海高級水利工程師，為我實(shí)地調(diào)研提供的幫助。老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、科學(xué)的工作方法和對于事業(yè)的銳意進(jìn)取精神給了我極大的幫助和影響，令我終身難忘。在完成論文之際，我首先要對我的恩師表示我由衷的感謝。

　　其次我要感謝我的母校黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)，在這六年來給我的教育和培養(yǎng)。感謝經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的每一位老師，他們身正為師，學(xué)正為范的作風(fēng)對我的人生產(chǎn)生了積極向上的影響。

　　再次我也要感謝本論文所引用的各位學(xué)者的專著，如果沒有這些學(xué)者的研究成果的啟發(fā)和幫助，我將無法完成本篇論文的最終寫作。至此，我也要感謝我的朋友和同學(xué)，他們在我寫論文的過程中給予我了很多有用的素材，也在論文的排版和寫作過程中提供熱情的幫助。

　　金無足赤，人無完人。由于我的學(xué)術(shù)水平有限，所寫論文難免有不足之處，懇請各位老師和同學(xué)批評和指正!

　　論文致謝二：

　　本論文是在導(dǎo)師張立芳副教授的悉心指導(dǎo)下完成的。兩年來，張老師在學(xué)業(yè)上給予我悉心的指導(dǎo);在生活上給予我細(xì)心的`關(guān)懷。老師在學(xué)術(shù)上的嚴(yán)謹(jǐn)及生活中的細(xì)心都使我受益匪淺，在此致以誠摯的謝意。

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)論文是對經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域的研究成果做出的的結(jié)論性總結(jié)，是對社會經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象深入分析的結(jié)果。這是小篇為大家整理的2017年經(jīng)濟(jì)學(xué)畢業(yè)論文范文，僅供參考!

　　【摘要】本文在分析經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)論文考核現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，提出了改革本科畢業(yè)論文考核體系的幾點(diǎn)意見：1)構(gòu)建經(jīng)濟(jì)類專業(yè)本科畢業(yè)論文考核標(biāo)準(zhǔn)體系;2)明晰職責(zé)，嚴(yán)格考核評定環(huán)節(jié);3)切實(shí)落實(shí)指導(dǎo)老師回避原則;4)防止論文答辯流于形式，以期為進(jìn)一步開展經(jīng)濟(jì)類專業(yè)本科畢業(yè)論文考核改革工作提供理論借鑒。

　　【關(guān)鍵詞】經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè) 畢業(yè)論文 考核

　　本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)是具有總結(jié)性的科研訓(xùn)練，是大學(xué)生在系統(tǒng)掌握專業(yè)知識、技術(shù)及平時設(shè)計(jì)、科研訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，按照規(guī)范化的設(shè)計(jì)研究程序與方法所進(jìn)行的科研活動。它是一種研究性學(xué)習(xí)與工程訓(xùn)練，也是大學(xué)生未來獨(dú)立工作的預(yù)研性準(zhǔn)備�？梢哉f它是鍛煉學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析解決實(shí)際問題能力、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、進(jìn)一步提高綜合素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生畢業(yè)與學(xué)位資格認(rèn)證的重要依據(jù)。畢業(yè)論文的寫作有助于學(xué)校更好的考查學(xué)生對所學(xué)理論、知識與技能的掌握程度，檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鍛煉學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析解決實(shí)際問題的能力。

　　近年來，各省高校積極探索畢業(yè)論文工作的新思路，注重抓畢業(yè)論文質(zhì)量，使畢業(yè)論文狀況有了明顯好轉(zhuǎn)，但仍存在一些問題，畢業(yè)論文的考核規(guī)范問題就是我們在必須直面的重要現(xiàn)實(shí)問題。由于長期缺乏一套統(tǒng)一完整可以與之參比的經(jīng)濟(jì)類本科畢業(yè)論文考核標(biāo)準(zhǔn)，各校均有一套自己的論文考核標(biāo)準(zhǔn)，不同的評價標(biāo)準(zhǔn)會直接影響經(jīng)濟(jì)類本科畢業(yè)論文優(yōu)劣的公正、客觀的評價，本文基于以上考量，在分析目前經(jīng)濟(jì)類本科畢業(yè)論文考核的基礎(chǔ)上，試圖建立一套評價經(jīng)濟(jì)類本科畢業(yè)論文的考核體系，以期進(jìn)一步推進(jìn)經(jīng)濟(jì)類本科畢業(yè)論文改革工作的開展。

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)論文( 包括學(xué)位論文)寫作 更主要的是對邏輯思維能力及語言能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，而不僅是獲得相應(yīng)的學(xué)位證書，下面是小編搜集整理的經(jīng)濟(jì)學(xué)畢業(yè)論文寫作指南，歡迎閱讀查看。

　　一、如何選題

　　(一) 選題來源: 前沿問題、熱點(diǎn)問題

　　那些已經(jīng)陳舊而且對當(dāng)今現(xiàn)實(shí)發(fā)展沒有意義的問題就沒有太多的研究必要，選擇要研究的論題應(yīng)該是當(dāng)今世界比較前沿和熱點(diǎn)的問題，而且，既要有經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)意義同時也具備理論研究價值。比如，近期國內(nèi)外發(fā)生的重大經(jīng)濟(jì)事件、熱點(diǎn)問題、關(guān)于改革的新問題或者國際交往中的重大問題、焦點(diǎn)問題等等，也可以是一些引起全球人、全國人關(guān)注的經(jīng)濟(jì)問題。以自然災(zāi)害對經(jīng)濟(jì)社會的影響為例，例如四川地震、長江中下游旱澇災(zāi)害等，可以探討它們對農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易的影響，還可以分析它們對食品價格的影響，甚至對產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整影響等等。

　　當(dāng)然，全球經(jīng)濟(jì)的前沿問題或中國經(jīng)濟(jì)的熱點(diǎn)問題都很多，如何選擇呢? 選擇哪一個熱點(diǎn)呢? 這就要根據(jù)自己的興趣愛好，以及自己對熱點(diǎn)問題的熟知程度進(jìn)行選擇，盡量選擇自己平時比較感興趣、而且了解比較多而且希望繼續(xù)多了解的熱點(diǎn)問題進(jìn)行研究。或者根據(jù)自己的未來職業(yè)規(guī)劃，選擇一個與自己的未來職業(yè)相似或相近的論題進(jìn)行深入研究，不僅可以完成畢業(yè)論文而且也有助于將來的事業(yè)發(fā)展。如果選擇一個自己不熟悉、不喜歡的問題去寫作，將來的職業(yè)規(guī)劃與這個問題也不相關(guān)，那這樣的寫作可能要花費(fèi)更多的時間和精力。

　　(二) 選題原則: 小題大作

　　科研工作的順利完成離不開他人的幫助，在正文的最后應(yīng)向?qū)Ρ狙芯刻峁┻^幫助的人致以謝意，下面是小編收集整理的經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士畢業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士畢業(yè)論文致謝詞詞，歡迎閱讀參考！

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士畢業(yè)論文致謝詞一：

　　歲月如歌，光陰似箭，兩年半的研究生生活即將結(jié)束。經(jīng)歷了找工作的喧囂與坎坷，我深深體會到了寫作論文時的那份寧靜與思考�；厥變赡臧氲那髮W(xué)歷程，對那些引導(dǎo)我、幫助我、激勵我的人，我心中充滿了感激，并在此論文完成之際，向所有曾經(jīng)關(guān)心、支持和幫助過我的人表示誠摯的謝意。

　　首先，深深地感謝我的導(dǎo)師張紀(jì)海副教授。從論文的選題、構(gòu)思、寫作到修改，傾注了張老師大量的心血。在我攻讀碩士研究生期間，深深受益于張老師的關(guān)心、愛護(hù)和諄諄教導(dǎo)。他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，一絲不茍的學(xué)術(shù)精神，深深地影響了我，在完成論文的過程中，他始終關(guān)注論文的進(jìn)展情況并和我討論其中存在的問題。

　　在生活上也給予了充分的關(guān)心，在綜合素質(zhì)訓(xùn)練、為人處世、工作規(guī)劃方面更是提出了很多哲理性的意見，讓我受益匪淺。他作為老師，點(diǎn)撥迷津，讓人如沐春風(fēng);作為長輩，關(guān)懷備至，讓人感念至深。能師從張老師，我為自己感到慶幸。在此謹(jǐn)向張老師表示我最誠摯的敬意和感謝!我還要特別感謝我們的團(tuán)隊(duì)帶頭人孔昭君教授在這兩年半給予我的教導(dǎo)和幫助。他知識廣博，視野寬闊，不僅帶我領(lǐng)略了國民經(jīng)濟(jì)動員領(lǐng)域的風(fēng)采，更孜孜不倦的教誨我其他學(xué)科的知識，我為能在孔教授的帶領(lǐng)下進(jìn)步和提高感到驕傲。

　　論文致謝主要是對在論文寫作中給予了幫助的人進(jìn)行書面感謝，下文，YJBYS小編為大家整理了經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士畢業(yè)論文致謝范文，歡迎借鑒參考。

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士畢業(yè)論文致謝范文一

　　歲月如梭，如歌。轉(zhuǎn)眼，研宄生生涯即將以這篇碩士論文的完成而畫上句號。

　　有感時間如白駒過隙，卻難掩心中的充實(shí)與美好。兩年半中，母校的師生之情和同學(xué)之誼令我永生難忘。在此表示由衷的謝意。

　　首先，我要感謝我的導(dǎo)師趙xx教授。趙老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，知識淵博，從論文的選題、謀篇布局及寫作，趙老師都給予耐心的指導(dǎo)并提出有效的建議。同時，趙老師在培養(yǎng)學(xué)生上非常注重批判性思維的訓(xùn)練，具有歐美風(fēng)范。讀研期間，趙老師支持并鼓勵我參加海外合作院校的交換項(xiàng)目，希望我通過交換項(xiàng)目進(jìn)一步全方位理解歐美文化，廣交好友，加強(qiáng)溝通，取長補(bǔ)短，開拓視野。趙老師的指導(dǎo)與關(guān)懷將使我終生難忘。

　　其次，我要感謝xx學(xué)院諸位傳道解惑的恩師們，此篇碩士論文離不開你們的建議與指導(dǎo)。

　　最后我要感謝在碩士研宄生階段給予我?guī)椭�的各位朋友，你們亦友亦師。你們給予我的不僅僅是時間上的相伴，更是知識的給予。因?yàn)槟銈儯�我少走了不少彎路。同時要特別感謝我的爸爸媽媽，謝謝你們對我讀研堅(jiān)定的支持。尤其感謝我的愛人張琳，在我畢業(yè)的最后半年給予了我全方位的支持。

　　因筆者水平有限，對其中的缺陷和不足之處，懇請各位老師不吝賜教!

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士畢業(yè)論文致謝范文二

　　時光荏苒，歲月如梭，我在浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)將近度過了兩年半的美好時光�；叵氪T士研究生這兩年多的學(xué)習(xí)，心中不禁感慨萬千。這兩年多以來我收獲頗多，不僅收獲了知識，使得自己的科研能力得到很大的提高;收獲了友誼，認(rèn)識了一群勤奮努力善良可愛的同學(xué)們;更收獲了視野和閱歷，這一切都將是我人生中的財(cái)富。特別是，本論文得以順利完成，我要感謝許多人。