行政管理論文寫作
論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章,它既是探討問題進行學術研究的一種手段,又是描述學術研究成果進行學術交流的一種工具。論文一般由題名、作者、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成。論文在形式上是屬于議論文的,但它與一般議論文不同,它必須是有自己的理論系統(tǒng)的,應對大量的事實、材料進行分析、研究,使感性認識上升到理性認識。
行政管理論文寫作1
摘要:淺談新時期校長在學校管理中威信的樹立
論文關鍵詞:新時期 校長學校管理 威信
一個領導者,要有效的實現(xiàn)領導目標,不但要有權力,而且更需要威信。校長是學校的行政首長,應當有很高的威信。這是因為校長在一所學校的領導活動中處于中樞地位,校長的威信決定著領導活動的影響力、凝聚力和組織指揮力,決定著領導活動的效能。一個有威信的校長應該是一個品德高尚、處以公心、廉潔自律的校長;應該是一個能夠清晰認識到自己的價值與使命,具有奉獻精神和人文關懷的校長;應該是一個珍惜學校的名譽勝過愛護自己的生命的校長;應該是一個具有海納百川的寬廣胸懷、具有極強的感染力和號召力的校長;應該是一個十分重視提高業(yè)務水平和注重科學研究,并能成為學校教育科研工作出色的組織者和身體力行的校長;應該是一個可以給教師創(chuàng)造一個輝煌舞臺、善于讓每一位教師走向成功的校長。那么校長在新時期如何在學校管理中樹立自己的威信?筆者通過多年的校長任職,得出下列幾點體會,供同仁們參考。
一、重視權力,以權助威。
校長,作為行政首腦,組織上授予了他一定的權力,校長可以憑借這個權力,采取行政手段對教職工施加強制性的指導,使其接受并改變態(tài)度。但是,學校是講真理、重科學的陣地,教職工是有頭腦、有知識的人,單純的權力性影響在這里是很難產(chǎn)生作用的,而這種權力當然也會容易受到冷落和藐視。所以說,那種認為權威、權威,有權便有威的看法是片面的,用在校長身上是不科學的,也說明這種人不懂“權威”的內(nèi)涵。但是,如果正確對待了權力,把權力和教育手段有機的結合,校長憑借組織所給予的權力來組織、制定科學的學校制度且付諸實施,客觀的對教職工的工作作出褒貶,評出優(yōu)劣,獎罰兌現(xiàn),這樣就會使教職工攝于威勢而接受權力的影響,表示服從,這樣校長的威信也就會漸漸在權力的基礎上形成。我作為一校之長,凡小事當機立斷,大事召開行政會議,重大事情召開教職工代表大會討論通過后再定奪,不搞“一言堂”。這樣既發(fā)揮了行政領導的核心作用,又發(fā)揮了教職工代表的參政、議政的作用,取得了廣大教師的信任,更提高了自己的威信。
二、率先垂范,以實樹威。
校長,既是學校行政班子的“領頭雁”,又是學校教學的帶頭人,更是課堂教學的骨干,否則,就是一個不懂專業(yè)的管理者,教師也瞧不起這樣的校長。因此,校長要熱愛課堂,深入課堂,優(yōu)化課堂,研究教學,實踐教學,駕馭教學,以自己精湛的教學,寬廣的思維,全新的觀念去影響教師,輻射教師,指導教師。作為校長,應開放自己的課堂,把教師引進自己的課堂,提供研究現(xiàn)場,讓教師解剖教學過程,共同探討成功的課堂教學走向,力爭給教師以示范,激活教師創(chuàng)新的動力。為此,我校在課堂教學管理中實施了“三課”制度,即“新進教師上匯報課,骨干教師上示范課,小學教育教學論文青年教師上比武課!泵繉W期,我?guī)ь^為教師們上一節(jié)示范課,這樣,能拉近與教師的感情距離,親身感受體驗新課改教學,把自己掌握的新觀念、新方法應用于實踐中,積累新的教學經(jīng)驗,更重要的是,讓我在教學實踐中樹立了校長的威信。
三、善于激勵,用心生威。
激勵是一種重要的管理手段,激勵可以把人才組織起來和吸引過來。學校管理工作中不能缺乏激勵機制,要發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造力,要有良好的人際關系,形成領導和群眾、教師和教師、管理層與教師之間互相信任、互相關心、互相尊重的氛圍。工作中我體會到,教師有時是很容易滿足的,一句問候、一句表揚、一個鼓勵,都會使教師們感到欣慰、走向成功。有一次,我市教育局交給我校一項省級教學比武的任務。我當機立斷,慧眼識珠,讓青年教師甘霖參賽。起初,她既激動,又緊張,不太自信。我對她說:“機會是給那些有準備的人!薄叭藷o壓力輕飄飄,井無壓力不出油。”我反復給她激勵,給她鼓舞,并組織相關教師對她悉心指導,精心包裝。最終,她在省級教學比武中力挫群雄,獨占鰲頭,獲得一等獎,為學校爭得了榮譽。在慶功會上老師們說我是伯樂。這時我覺得,我在老師心目中的威信更高了。
四、艱苦創(chuàng)業(yè),以績顯威。
校長要先行先試,邊干邊試,敢闖敢試,辦人民滿意的學校。這樣,校長的社會位置自然也會正,威信就會高。如果沒有成績,學校就無地位,校長也會威風掃地。因此,校長要殫精竭慮,充分調(diào)動人力、物力,務實創(chuàng)新,艱苦創(chuàng)業(yè),外樹形象,內(nèi)抓管理,盡力改變學校面貌,提高教育教學質(zhì)量。質(zhì)量提高了,社會聲譽就好了,人心自然佩服,威信也會不求自高。我校是前幾年由當?shù)卣邮者^來的子弟學校,辦學條件薄弱,基礎設施差,教學設備老化,內(nèi)部管理幾乎癱瘓,我上任以后,一手抓協(xié)調(diào),即找到區(qū)政府領導協(xié)調(diào),反復請求,反復匯報,反復陳述,爭取政策,爭取項目,爭取資金,善意感動了領導,真誠得以回報,我校工程項目得以規(guī)劃立項并將在暑假全面動工。我一手抓管理,以人為本,修訂、完善各項規(guī)章制度,實行“四動管理”(領導帶動,情感驅動,制度推動,競爭活動),激發(fā)活力;用事業(yè)留人,用適當?shù)拇隽羧,用感情留人,調(diào)動教師工作的主動性、積極性和創(chuàng)造性。作為一名校長,我堅持加強學習,努力做到“三寬”,即眼界寬,思路寬,胸襟寬,提高工作的前瞻性、科學性、創(chuàng)造性;堅持奮發(fā)工作,真正做到“三用”,即用心,用情,用力,把心放在學校的每一個土地上,把情牽系于師生的每一份關注上,把力用在學校發(fā)展的每一個節(jié)點上;堅持勤政廉政,努力做到“三為”、“四自”,即“情為民所系,權為民所用,利為民所謀”,“自重,自省,自警,自勵”。一份耕耘,一份收獲,近幾年,我校教育教學成績斐然:20xx年、20xx年、20xx年連續(xù)三年被評為區(qū)、市“教學常規(guī)管理先進單位”;20xx年被評為區(qū)“德育工作先進集體”和“防艾先進集體”、“區(qū)綜合目標管理考評先進單位”,領導班子被評為“優(yōu)秀領導班子”;課題《公辦農(nóng)民工子弟學校學生心理健康教育途徑研究》被定為國家教師科研基金“十一五”重點課題;近幾年,初三畢業(yè)會考一次性合格率達95%以上,名列區(qū)前三名;有15名教師在區(qū)、市、省級教學比武中獲獎,有30名教師的論文在區(qū)、市、省、國家級刊物上發(fā)表或獲獎。這點點滴滴,方方面面,改變了社會、家長、領導對學校原有的看法,提高了學校的知名度,為“打基礎,創(chuàng)環(huán)境,樹品牌,創(chuàng)名!贝蛳铝藞詫嵉幕A,校長的威信更高了。
當然,校長威信的樹立,不是固定不變的,而是因人而異,因地而異。作為一名威信高的校長,在新時期應該經(jīng)常反省自我,回顧總結,完善提高,校正自己的工作方式,用飽滿的熱情去親校親師親生,用積極的態(tài)度去創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)一流,這樣,對校長威信的樹立會產(chǎn)生積極的影響。
行政管理論文寫作2
一、論文文本構成
二、撰寫的內(nèi)容與要求
根據(jù)專業(yè)要求選定寫作形式,撰寫的內(nèi)容與要求見附件 。
三、排版格式
紙型為A4,上下頁邊距為2.54cm、左邊距為3.0cm、右邊距為2.6cm、正文行距為固定值23磅。單面打印。
1、封面:學院統(tǒng)一要求格式,黑水筆正楷填寫或打印。
2、目錄:
2.1目錄二字為小二號黑體,居中打印;上下各空一行(二號,單倍行距),目錄下的各章節(jié)標題為章、節(jié)、小節(jié)及其開始頁碼(小四宋體)。
2.2章節(jié)編號,用分級阿拉伯數(shù)字編號方法,即第一級為1、2、3等,第二級為2.1、2.2、2.3等,第三級為2.2.1、2.2.2、 2.2.3。第一級標題頂頭編排,第二級標題分別比上一級空2格開始編排,第三級標題分別比上一級再空2格開始編排。對齊方式為分散對齊。
3、題名頁:
3.1題目用二號黑體,居中。
3.2專業(yè)、學生姓名、指導教師姓名用三號黑體,單倍行距,
4、正文格式要求:
字體:所有一級標題均采用三號黑題(不加粗),居中,上下各空一行;所有二、三級標題均采用小四號黑體(不加粗),靠左對齊,首行縮進2個字符;二級標題前空一行,二級標題后不空行;三級標題前后均不空行。
所有正文均采用小四號宋體,靠左對齊,首行縮進2個字符,行距均為固定值23磅。
所有空行均采用小四號,行距均為固定值23磅。
行距:包括所有標題、空格、正文在內(nèi),行距均為固定值23磅;段前段后間距均為0。
頁碼:目錄頁、正文頁均單獨開始編排頁碼,頁碼位于頁面底端,小五號宋體,居中。
5、參考文獻格式:參考文獻用三號黑體居中,上下各空1行;內(nèi)文宋體小四號,行距為固定值23。序號加半角中括號。懸掛縮進1.5字符。
行政管理論文寫作3
摘要:黨的十一屆三中全會以來,我國對農(nóng)村鄉(xiāng)(鎮(zhèn))村管理體制進行了大的調(diào)整。由過去的”政社合一”的公社、生產(chǎn)大隊、生產(chǎn)小隊高度集中的垂直管理體制改變?yōu)椤罢绶衷O”的鄉(xiāng)、村、組的相對獨立和集中的管理體制。改變了過去政企不分的狀況、自治權力在基層政權體系中的比重日益增加,農(nóng)村基層政權建設也得到了加強。隨著農(nóng)村改革的深化,社會主義市場經(jīng)濟體制的逐步建立。農(nóng)村經(jīng)濟一體化要求日益突出。但目前我國實行的條塊分割、相互封閉的鄉(xiāng)(鎮(zhèn))村管理體制,客觀上制約了農(nóng)村大市場的統(tǒng)一管理和規(guī)劃,人國地阻礙了區(qū)域之間、鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間、村與村之間的橫向聯(lián)系和緊密協(xié)作,嚴重影響了農(nóng)村經(jīng)濟的協(xié)調(diào)、健康、迅速發(fā)展。因此,探討我國目前鄉(xiāng)(鎮(zhèn))村管理體制中存在的問題,改革和完善鄉(xiāng)(鎮(zhèn))村管理體制,以適應農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的要求、具有重要的意義。
關鍵詞:國家政權建設 鄉(xiāng)鎮(zhèn)體制改革 鄉(xiāng)鎮(zhèn)自治 基層政府建設
村民自治
一、我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理體制的發(fā)展和存在的問題
1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級“條條”與“塊塊”互相分割,政府利益與部門利益的沖突日益加劇。條塊分割的鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理體制與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府行政效率的要求不相適應。鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、作為國家在農(nóng)村最基層的一級政權,承擔著管理本地區(qū)政治、經(jīng)濟、文化和各項事務等繁重任務。繁重的任務客觀上要求行政的高效率運轉。但由于現(xiàn)行條塊分割的鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理體制。鄉(xiāng)鎮(zhèn)政權的職能受到了嚴重的削弱。行政管理很難實現(xiàn)高效運作。
2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級政府的“事權”與“財權”嚴重失衡。人民公社解體后。鄉(xiāng)村兩級組織仍然承擔著舊體制遺留下來的公共服務職能。如興辦農(nóng)村教育、修建鄉(xiāng)村公路、優(yōu)待軍烈屬、供養(yǎng)五保老人、興辦農(nóng)林水基礎設施等等。此外,還有落實計劃生育國策、征收農(nóng)業(yè)稅費和“三提五統(tǒng)”。調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結構、發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和小城鎮(zhèn)、保護生態(tài)環(huán)境、維護社會治安、調(diào)節(jié)民事糾紛、組織防洪救災、實施移風易俗、舉辦民間文化娛樂活動等項工作。鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級“小政府”與“大服務”“強政府”與“弱財政”長期并存的格局。造成鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領導想方設法增加鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政收入,必然成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的第一要務。
3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級“黨政企不分”與“村民自治”之間的矛盾沖突和利益摩擦愈演愈烈。主要是黨、政、企之間的關系還沒有完全理順,有些地方黨政不分、政企不分的現(xiàn)象依然存在、少數(shù)地方鄉(xiāng)政府還沒有完全起到一級政權的作用?偟膩砜、鄉(xiāng)鎮(zhèn)作為國家政權結構中最低的一級政權組織、仍未擺脫人民公社體制的影響,實際是黨政混合運作的一體性機構、具體表現(xiàn)在上下組織之間習慣于采取行政措施處理關系、習慣于直接指揮和控制,不善于運用各種杠桿和利益導向實行間接、彈性控制,而且“村民自治也始終處于行政和財政雙重壓力下的‘緊約束’運行狀態(tài)!边@是我國新時期的農(nóng)民負擔不斷加重、社會秩序混亂、黨群干群關系日趨緊張的政治根源所在。
4、鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政機構缺少監(jiān)督系統(tǒng)。行政監(jiān)督是權力構成的一個重要組成部分,是減少政府行政失誤,確保政府管理暢達,高效運行的必要環(huán)節(jié)。從某種程度上說,目前我國農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)政權建設中,卻缺少有效的行政監(jiān)督系統(tǒng)。一是國家行政監(jiān)督體系延伸到鄉(xiāng)鎮(zhèn)出現(xiàn)了“斷層”。中央、省、地(市)、縣都設有政府的監(jiān)察機關,負責對同級國家權力機關的監(jiān)督,到鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層政府,卻沒有設置監(jiān)察機構。二是缺乏自下而上的群眾監(jiān)督機制。鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的主要任務是貫徹執(zhí)行黨和國家的各項政策、指令和任務。但貫徹執(zhí)行的情況如何。必須接受人民群眾的監(jiān)督。人民是主人,干部是公仆,公仆必須接受主人的監(jiān)督。但由于耳前鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理體制中缺乏自下而上的群眾監(jiān)督,使主人對公仆的監(jiān)督難以落到實處。
二、如何建構21世紀的現(xiàn)代鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理體制
1、應當充分認識鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層政府在國家行政體系中所具有的重要地位與作用。在中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)既是國家最基層的政治權力中心,又是滿足農(nóng)民各種需要的經(jīng)濟文化中心和社區(qū)服務中心。當前我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府改革的實質(zhì)是把它所擁有的行政權力規(guī)范到合理的空間,逐步形成一種“國家、社會、農(nóng)民”三者良性互動、密切合作的關系。而其核心是解決過去在傳統(tǒng)計劃體制下所形成的“政黨政治”與“政府政治”互相交叉、“國家行政權”與“村民自治”互相滲透!皸l條”與“塊塊”互相分割,“事權”與“財權”互相脫節(jié)等等一系列歷史遺留問題。無論怎么改革,“鄉(xiāng)鎮(zhèn)”作為一種地方基層行政建制、應當保持其行政地域的完整性,人口規(guī)模的適度性。管理層級的有序性,職能定位的科學性,機構設置的合理性,人員編制的法律約束性,政權名稱的固定性和運行程序的規(guī)范性。只有這樣,才能使之逐漸成為直接面向9億農(nóng)民的法制型、公共服務型政府。
2、堅持黨對農(nóng)村工作的領導核心地位,不斷加強和改進黨的領導方式。多年來,我國農(nóng)村政治體制改革尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府體制改革遇到的最棘手問題是如何處理黨政關系。堅持黨對農(nóng)村工作的領導,不斷鞏固和完善黨在農(nóng)村的組織體系,是由中國的特殊國情決定的,是歷史的必然選擇,是不能輕易改變的。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委是農(nóng)村各種組織的領導核心,是作好農(nóng)村各項工作的“前沿指揮部”,與鄉(xiāng)鎮(zhèn)其他各種組織是領導與被領導的關系。同時,實行村民自治,擴大農(nóng)村基層民主,也要在黨的統(tǒng)一領導下有步驟、有秩序地進行,充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和村黨支部的領導核心作用。不斷改善鄉(xiāng)村基層黨組織的領導方式和工作方法,重塑鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級的”政府形象 “,使之逐漸形成一種整合的、協(xié)調(diào)互動的社會政治力量,共同為建設社會主義新農(nóng)村而奮斗。
3、建立城鄉(xiāng)統(tǒng)一的公共財政制度和公共服務體系,建設精干高效的鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層政府。我國下一步的鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府改革重點是、建立城鄉(xiāng)統(tǒng)一的公共財政制度和現(xiàn)代農(nóng)村公共服務體制及運行機制。同時,要按照在合理區(qū)分公益性和經(jīng)營性職能的塾礎上、整合現(xiàn)有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)站所,強化公益性事業(yè)單位的公共服務功能、其經(jīng)費主要由縣級財政保障:逐步增強經(jīng)營性事業(yè)單位的自我發(fā)展能力。使其走向市場化經(jīng)營的軌道總之、我國建構21世紀的現(xiàn)代鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理新體制,光靠中央和省級財政投入是不夠的,還需要進行政治體制改革的全面突破:光是鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級改而豎立其上的政府機構不改革、也難有實質(zhì)性的進展、還需要啟動市、縣政府體制改革。如果僅僅寄希望于”撤并鄉(xiāng)鎮(zhèn)、精簡機構、裁減人員”這樣的低層次改革,那么很可能陷入“循環(huán)改革的陷阱”。
4、進一步完善“村民自治”制度。在我國農(nóng)村社會管理體制中有兩種相對獨立的權力:鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府的行政管理權和村民自治權、這兩種權利構成了現(xiàn)階段農(nóng)村社會“鄉(xiāng)政村治”的格局。雖然兩種權力的運作法律作了清楚、明確的規(guī)定、但在實際工作中,二者又經(jīng)常發(fā)生矛盾。大多數(shù)鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府仍把村民委員會當作自己直接的下屬行政組織,以各種方式影響和控制村民委員會的活動,沿用傳統(tǒng)的領導方法進行指揮管理、或繼續(xù)控制村民委員會的人事權:或對屬于村民委員會自治范圍內(nèi)的生產(chǎn)、經(jīng)營等村務活動橫加干涉,隨意發(fā)號施令,從而壓縮村民自治的空問,使村民自治在一定程度上名存實亡。為此,村民自治的成長必須依賴于政府的行政放權、而政府是否放權又取決于整個國家治理體制和政策選擇。村民委員會與鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府之間是一種相互依賴的關系,或者說是一種交換關系,雙方在交換過程中的地位是應該平等的,村民委員會需要鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府的資源,鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府也需要村民委員會所提供的服務。因此,用法律來約束鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府的行為、減弱其對村民自治的束縛是極其重要的。
工商行政管理專業(yè)畢業(yè)論文寫作指導書
工商行政管理專業(yè)畢業(yè)論文寫作指導書
根據(jù)教學計劃的要求和番禺職業(yè)技術學院關于學生畢業(yè)實習和畢業(yè)論文寫作的有關規(guī)定,成人教育畢業(yè)生應進行畢業(yè)實習,完成畢業(yè)論文寫作。
一、目的要求
畢業(yè)實習和畢業(yè)論文寫作是教學計劃的重要組成部分。學生通過畢業(yè)實習和畢業(yè)論文寫作這一實踐環(huán)節(jié),深入社會,深入基層,擴大視野,綜合運用所學知識,培養(yǎng)和提高分析問題、解決實際問題、探討工作規(guī)律的能力。
學生原則在原單位原崗位實習,學院安排教師指導。指導教師負責對實習全過程督導并指導學生的畢業(yè)論文寫作。學生要踏實認真,全面了解所在單位的情況,獨立完成畢業(yè)論文的撰寫。在畢業(yè)實習和畢業(yè)論文寫作過程中,要理論聯(lián)系實際,在實踐中提高獨立分析問題、解決問題的能力,培養(yǎng)腳踏實地解決微觀問題的良好工作作風。
二、畢業(yè)論文要求
撰寫畢業(yè)論文是對學生綜合能力的.鍛煉與考核,尤其是對調(diào)查研究能力、理論聯(lián)系實際能力、分析問題與解決問題能力以及觀察表達能力與邏輯能力等最為直接有效的考察。為提高畢業(yè)論文的質(zhì)量,達到培養(yǎng)學生綜合能力的目的,特提出如下要求:
(一)畢業(yè)論文的形式
根據(jù)職業(yè)技術學院學生的培養(yǎng)特點,畢業(yè)論文體裁統(tǒng)一規(guī)定為實習所在單位調(diào)研報告。
(二)調(diào)研報告的要求
1、 調(diào)研報告的文字量不得少于3000字。
2、 學生在論文撰寫過程中要主動和指導教師保持經(jīng)常的聯(lián)系,取得指導和幫助。
3、 調(diào)研報告的內(nèi)容原則規(guī)定如下:
① 題目:反映調(diào)研報告的核心內(nèi)容。
② 調(diào)研情況介紹:介紹調(diào)研對象的基本情況。
③ 調(diào)研結論:對調(diào)研情況進行深入分析后得出結論。
④ 提出解決問題的辦法或建議:針對存在的問題提出有實用價值或有推廣意義的辦法或建設。
4、調(diào)研報告應由學生獨立完成,若發(fā)現(xiàn)有抄襲和他人代做等舞弊現(xiàn)象,不能及格。
5、調(diào)研報告正文用A4紙打印,字體大小請參照樣式基本要求執(zhí)行,正式打印后上交指導老師一份。
三、畢業(yè)實習和畢業(yè)論文成績的評審
畢業(yè)實習成績由指導教師根據(jù)實習單位鑒定、個人小結,進行成績評定。
畢業(yè)論文成績,根據(jù)指導教師的建議成績,經(jīng)系評審組審查確定。
畢業(yè)實習和畢業(yè)論文成績分為五級:優(yōu)、良、中、及格、不及格。不及格者不得畢業(yè)。
行政管理論文寫作技巧
行政管理論文寫作技巧是什么呢,大家是否有了解過行政管理論文寫作技巧?下面是應屆畢業(yè)生小編為大家收集的關于行政管理論文寫作技巧,歡迎大家閱讀!
1.前期積累準備工作
首先,我們需要做好準備工作,這里的準備工作是指做好我們的研究內(nèi)容,我們在寫論文之前,將自己的研究方法、研究結論都準備好,這項工作是論文最大的基礎,非常重要。
2.列出論文大綱
一般而言,論文的結構是:摘要、前言、Basic Knowledge、研究內(nèi)容方法、研究結果及討論、總結、參考文獻。我們在寫論文之前,要思考好整篇論文分成那幾個模塊,每個模塊我們都需要寫哪些內(nèi)容。
3.可以從中間開始寫
一般論文的摘要需要反復修改,而前言又會覺得無從下手,面對前言和摘要踟躕不前,還不如從我們最熟悉的那部分著手,從我們自己的.研究內(nèi)容開始寫,一邊寫一邊思考論文的摘要應該包含哪些重點,前言應該覆蓋哪些研究背景現(xiàn)狀,當我們寫好自己最熟悉的那一部分,論文其他部分就變得水到渠成啦。
4.時刻關注論文的重心
我們寫論文的時候,有時會覺得是不是這個也要加進去,那個也要放進去,覺得什么東西都有必要介紹一下,在Basic Knowledge投入了過多的篇幅,這種做法是不可取的。
我們論文的重點一定是在自己的研究工作上,前面都是為了我們自己的研究工作做鋪墊,點到即可,不需要全面展開介紹,如果覺得需要介紹的話,可以通過標注參考文獻的方式,千萬不要放錯重心。
行政管理專業(yè)畢業(yè)論文寫作要求
一、論文格式要求
1、論文組成(結構):?飘厴I(yè)論文包括標題、摘要、關鍵詞、引論、論文主體(本論)、結論、參考資料(參考文獻)。本科畢業(yè)論文應包括:封面、寫作提綱、摘要與關鍵詞、正文、參考資料(包括注釋、引用的參考文獻資料目錄);
2、字數(shù):?4000__6000字;本科5000__8000字。
3、論文格式要求(本科)
封面:采用省電大統(tǒng)一的封面格式。(見格式)
第二頁:畢業(yè)論文提綱(見格式) 。打成一頁。
第三頁:摘要與關鍵詞:摘要,字數(shù)在200----350之間。關鍵詞,選5--8個詞語,使用規(guī)范漢字。
正文結構:分為標題、引論、論文主體(本論)、結論、參考資料(注釋、參考文獻)。
正文:其層次編號由大到小一律采用“一”、“(一)”、“1”形式的標題;若有必要進一步細分,可采用“(1)”、“第一”的標題形式。標題“一”、“(一)”與標題“1”前面應空兩個字符。
字體:統(tǒng)一使用宋體,正文中標題:論文題目,用小二號,居中;一級序號用三號并加粗,空兩格居左;二級序號用小四號,空兩格居左;三級序號用小四號,空兩格居左;正文內(nèi)容為小四號宋體。
行政管理畢業(yè)論文寫作格式要求
行政管理專業(yè)是以培養(yǎng)具備行政學、管理學、政治學、法學等方面知識.能在黨政機關、企事業(yè)單位、社會團體從事管理工作以及科研工作的專門人才的專業(yè),顧名思義行政管理論文是在行政管理專業(yè)范圍之內(nèi),并符合行政管理專業(yè)的特點進行的'論文研究。
一、論文格式要求
1、論文組成(結構):
?飘厴I(yè)論文包括標題、摘要、關鍵詞、引論、論文主體、結論、參考資料
本科畢業(yè)論文應包括:封面、寫作提綱、摘要與關鍵詞、正文、參考資料
2、字數(shù):
?4000-6000字;本科5000-8000字。
3、論文格式要求(本科)
封面:采用統(tǒng)一的封面格式。
第二頁:畢業(yè)論文提綱。打成一頁。
第三頁:摘要與關鍵詞:摘要,字數(shù)在200----350之間。關鍵詞,選5--8個詞語,使用規(guī)范漢字。
正文結構:分為標題、引論、論文主體(本論)、結論、參考資料(注釋、參考文獻)
正文:其層次編號由大到小一律采用“一”、“(一)”、“1”形式的標題;若有必要進一步細分,可采用“(1)”、“第一”的標題形式。標題“一”、“(一)”與標題“1”前面應空兩個字符。
字體:統(tǒng)一使用宋體,正文中標題:論文題目,用小二號,居中;一級序號用三號并加粗,空兩格居左;二級序號用小四號,空兩格居左;三級序號用小四號,空兩格居左;正文內(nèi)容為小四號宋體。
2014行政管理畢業(yè)論文寫作格式要求
政管理專業(yè)是以培養(yǎng)具備行政學、管理學、政治學、法學等方面知識.能在黨政機關、企事業(yè)單位、社會團體從事管理工作以及科研工作的專門人才的專業(yè),顧名思義行政管理論文是在行政管理專業(yè)范圍之內(nèi),并符合行政管理專業(yè)的特點進行的論文研究。
步驟/方法
一、論文格式要求
1、論文組成(結構):
?飘厴I(yè)論文包括標題、摘要、關鍵詞、引論、論文主體、結論、參考資料
本科畢業(yè)論文應包括:封面、寫作提綱、摘要與關鍵詞、正文、參考資料
2、字數(shù):
專科4000-6000字;本科5000-8000字。
3、論文格式要求(本科)
封面:采用統(tǒng)一的封面格式。
第二頁:畢業(yè)論文提綱。打成一頁。
第三頁:摘要與關鍵詞:摘要,字數(shù)在200----350之間。關鍵詞,選5--8個詞語,使用規(guī)范漢字。
正文結構:分為標題、引論、論文主體(本論)、結論、參考資料(注釋、參考文獻)
正文:其層次編號由大到小一律采用“一”、“(一)”、“1”形式的.標題;若有必要進一步細分,可采用“(1)”、“第一”的標題形式。標題“一”、“(一)”與標題“1”前面應空兩個字符。
字體:統(tǒng)一使用宋體,正文中標題:論文題目,用小二號,居中;一級序號用三號并加粗,空兩格居左;二級序號用小四號,空兩格居左;三級序號用小四號,空兩格居左;正文內(nèi)容為小四號宋體。
行政管理畢業(yè)論文寫作格式要求
行政管理專業(yè)是以培養(yǎng)具備行政學、管理學、政治學、法學等方面知識.能在黨政機關、企事業(yè)單位、社會團體從事管理工作以及科研工作的專門人才的專業(yè),顧名思義行政管理論文是在行政管理專業(yè)范圍之內(nèi),并符合行政管理專業(yè)的特點進行的論文研究。
工具/原料
論文原稿
word文檔編輯器
步驟/方法
一、論文格式要求
1、論文組成(結構):
?飘厴I(yè)論文包括標題、摘要、關鍵詞、引論、論文主體、結論、參考資料
本科畢業(yè)論文應包括:封面、寫作提綱、摘要與關鍵詞、正文、參考資料
2、字數(shù):
專科4000-6000字;本科5000-8000字。
3、論文格式要求(本科)
封面:采用統(tǒng)一的封面格式。
第二頁:畢業(yè)論文提綱。打成一頁。
第三頁:摘要與關鍵詞:摘要,字數(shù)在200----350之間。關鍵詞,選5--8個詞語,使用規(guī)范漢字。
正文結構:分為標題、引論、論文主體(本論)、結論、參考資料(注釋、參考文獻)
正文:其層次編號由大到小一律采用“一”、“(一)”、“1”形式的`標題;若有必要進一步細分,可采用“(1)”、“第一”的標題形式。標題“一”、“(一)”與標題“1”前面應空兩個字符。
工商行政管理專業(yè)畢業(yè)論文寫作指導
畢業(yè)實習和畢業(yè)論文寫作是教學計劃的重要組成部分。學生通過畢業(yè)實習和畢業(yè)論文寫作這一實踐環(huán)節(jié),深入社會,深入基層,擴大視野,綜合運用所學知識,培養(yǎng)和提高分析問題、解決實際問題、探討工作規(guī)律的能力。
學生原則在原單位原崗位實習,學院安排教師指導。指導教師負責對實習全過程督導并指導學生的畢業(yè)論文寫作。學生要踏實認真,全面了解所在單位的'情況,獨立完成畢業(yè)論文的撰寫。在畢業(yè)實習和畢業(yè)論文寫作過程中,要理論聯(lián)系實際,在實踐中提高獨立分析問題、解決問題的能力,培養(yǎng)腳踏實地解決微觀問題的良好工作作風。
二、畢業(yè)論文要求
撰寫畢業(yè)論文是對學生綜合能力的鍛煉與考核,尤其是對調(diào)查研究能力、理論聯(lián)系實際能力、分析問題與解決問題能力以及觀察表達能力與邏輯能力等最為直接有效的考察。為提高畢業(yè)論文的質(zhì)量,達到培養(yǎng)學生綜合能力的目的,特提出如下要求:
。ㄒ唬┊厴I(yè)論文的形式
根據(jù)職業(yè)技術學院學生的培養(yǎng)特點,畢業(yè)論文體裁統(tǒng)一規(guī)定為實習所在單位調(diào)研報告。
(二)調(diào)研報告的要求
1、 調(diào)研報告的文字量不得少于3000字。
2、 學生在論文撰寫過程中要主動和指導教師保持經(jīng)常的聯(lián)系,取得指導和幫助。
3、 調(diào)研報告的內(nèi)容原則規(guī)定如下:
、 題目:反映調(diào)研報告的核心內(nèi)容。
、 調(diào)研情況介紹:介紹調(diào)研對象的基本情況。
③ 調(diào)研結論:對調(diào)研情況進行深入分析后得出結論。
、 提出解決問題的辦法或建議:針對存在的問題提出有實用價值或有推廣意義的辦法或建設。
4、調(diào)研報告應由學生獨立完成,若發(fā)現(xiàn)有抄襲和他人代做等舞弊現(xiàn)象,不能及格。
5、調(diào)研報告正文用A4紙打印,字體大小請參照樣式基本要求執(zhí)行,正式打印后上交指導老師一份。
三、畢業(yè)實習和畢業(yè)論文成績的評審
畢業(yè)實習成績由指導教師根據(jù)實習單位鑒定、個人小結,進行成績評定。
畢業(yè)論文成績,根據(jù)指導教師的建議成績,經(jīng)系評審組審查確定。
畢業(yè)實習和畢業(yè)論文成績分為五級:優(yōu)、良、中、及格、不及格。不及格者不得畢業(yè)。
工商行政管理專業(yè)畢業(yè)論文寫作指導書
工商行政管理專業(yè)畢業(yè)論文寫作指導書
根據(jù)教學計劃的要求和番禺職業(yè)技術學院關于學生畢業(yè)實習和畢業(yè)論文寫作的有關規(guī)定,成人教育畢業(yè)生應進行畢業(yè)實習,完成畢業(yè)論文寫作。
一、目的要求
畢業(yè)實習和畢業(yè)論文寫作是教學計劃的重要組成部分。學生通過畢業(yè)實習和畢業(yè)論文寫作這一實踐環(huán)節(jié),深入社會,深入基層,擴大視野,綜合運用所學知識,培養(yǎng)和提高分析問題、解決實際問題、探討工作規(guī)律的能力。
學生原則在原單位原崗位實習,學院安排教師指導。指導教師負責對實習全過程督導并指導學生的畢業(yè)論文寫作。學生要踏實認真,全面了解所在單位的情況,獨立完成畢業(yè)論文的撰寫。在畢業(yè)實習和畢業(yè)論文寫作過程中,要理論聯(lián)系實際,在實踐中提高獨立分析問題、解決問題的能力,培養(yǎng)腳踏實地解決微觀問題的良好工作作風。
二、畢業(yè)論文要求
撰寫畢業(yè)論文是對學生綜合能力的'鍛煉與考核,尤其是對調(diào)查研究能力、理論聯(lián)系實際能力、分析問題與解決問題能力以及觀察表達能力與邏輯能力等最為直接有效的考察。為提高畢業(yè)論文的質(zhì)量,達到培養(yǎng)學生綜合能力的目的,特提出如下要求:
(一)畢業(yè)論文的形式
根據(jù)職業(yè)技術學院學生的培養(yǎng)特點,畢業(yè)論文體裁統(tǒng)一規(guī)定為實習所在單位調(diào)研報告。
(二)調(diào)研報告的要求
1、 調(diào)研報告的文字量不得少于3000字。
2、 學生在論文撰寫過程中要主動和指導教師保持經(jīng)常的聯(lián)系,取得指導和幫助。
3、 調(diào)研報告的內(nèi)容原則規(guī)定如下:
① 題目:反映調(diào)研報告的核心內(nèi)容。(www.Lw61.com 畢業(yè)論文參考網(wǎng)收集整理)
② 調(diào)研情況介紹:介紹調(diào)研對象的基本情況。
③ 調(diào)研結論:對調(diào)研情況進行深入分析后得出結論。
④ 提出解決問題的辦法或建議:針對存在的問題提出有實用價值或有推廣意義的辦法或建設。
4、調(diào)研報告應由學生獨立完成,若發(fā)現(xiàn)有抄襲和他人代做等舞弊現(xiàn)象,不能及格。
5、調(diào)研報告正文用A4紙打印,字體大小請參照樣式基本要求執(zhí)行,正式打印后上交指導老師一份。
三、畢業(yè)實習和畢業(yè)論文成績的評審
畢業(yè)實習成績由指導教師根據(jù)實習單位鑒定、個人小結,進行成績評定。
畢業(yè)論文成績,根據(jù)指導教師的建議成績,經(jīng)系評審組審查確定。
畢業(yè)實習和畢業(yè)論文成績分為五級:優(yōu)、良、中、及格、不及格。不及格者不得畢業(yè)。
行政管理畢業(yè)論文寫作提綱2015
《關于培育和完善建筑勞動力市場的思考》
一、序論
1.提出中心論題;
2,說明寫作意圖。
二、本論
(一)培育建筑勞動力市場的前提條件
1.市場經(jīng)濟體制的確立,為建筑勞動力市場的產(chǎn)生創(chuàng)造了宏觀環(huán)境;
2.建筑產(chǎn)品市場的形成,對建筑勞動力市場的培育提出了現(xiàn)實的要求;
3.城鄉(xiāng)體制改革的深化,為建筑勞動力市場的形成提供了可靠的保證;
4.建筑勞動力市場的建立,是建筑行業(yè)用工特殊性的內(nèi)在要求。
(二)目前建筑勞動力市場的基本現(xiàn)狀
1.供大于求的買方市場;
2,有市無場的隱形市場;
3.易進難出的畸形市場;
4,交易無序的自發(fā)市場。
(三)培育和完善建筑勞動力市場的對策
1.統(tǒng)一思想認識,變自發(fā)交易為自覺調(diào)控;
2.加快建章立制,變無序交易為規(guī)范交易;
3.健全市場網(wǎng)絡,變隱形交易為有形交易;
4.調(diào)整經(jīng)營結構,變個別流動為隊伍流動;
5,深化用工改革,變單向流動為雙向流動。
三、結論
1,概述當前的建筑勞動力市場形勢和我們的任務;
2.呼應開頭的序言。
提綱舉例2 《我國城市貧困的現(xiàn)狀、形成原因及其對策研究》
序論部分(開頭一段)
1.提出中心論題
2.說明寫作意圖
本論部分
一、我國城市貧困的`現(xiàn)狀
(一)我國城市貧困的概念及類型
關于貧困的概念(有代表性的幾種定義)
行政管理專科論文寫作格式參考
一、論文文本構成
二、撰寫的`內(nèi)容與要求
根據(jù)專業(yè)要求選定寫作形式,撰寫的內(nèi)容與要求見附件 。
三、排版格式
紙型為A4,上下頁邊距為2.54cm、左邊距為3.0cm、右邊距為2.6cm、正文行距為固定值23磅。單面打印。
1、封面:學院統(tǒng)一要求格式,黑水筆正楷填寫或打印。
2、目錄:
2.1目錄二字為小二號黑體,居中打印;上下各空一行(二號,單倍行距),目錄下的各章節(jié)標題為章、節(jié)、小節(jié)及其開始頁碼(小四宋體)。
2.2章節(jié)編號,用分級阿拉伯數(shù)字編號方法,即第一級為1、2、3等,第二級為2.1、2.2、2.3等,第三級為2.2.1、2.2.2、 2.2.3。第一級標題頂頭編排,第二級標題分別比上一級空2格開始編排,第三級標題分別比上一級再空2格開始編排。對齊方式為分散對齊。
3、題名頁:
3.1題目用二號黑體,居中。
3.2專業(yè)、學生姓名、指導教師姓名用三號黑體,單倍行距,
4、正文格式要求:
字體:所有一級標題均采用三號黑題(不加粗),居中,上下各空一行;所有二、三級標題均采用小四號黑體(不加粗),靠左對齊,首行縮進2個字符;二級標題前空一行,二級標題后不空行;三級標題前后均不空行。
所有正文均采用小四號宋體,靠左對齊,首行縮進2個字符,行距均為固定值23磅。
所有空行均采用小四號,行距均為固定值23磅。
行距:包括所有標題、空格、正文在內(nèi),行距均為固定值23磅;段前段后間距均為0。