總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來，讓我們抽出時間寫寫總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的英語考試的工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

英語考試的工作總結1

　　這一年的大學英語學習生涯，讓我感慨頗多!回想起，那個時候上課的情況，一切是那么的清晰，仿佛就像是發(fā)生在昨天一樣。

　　通過這兩年在大學的英語學習，我對于目前的大學英語教學方面有以下的看法：雖然在教學內容較單一的情況下，但在英語教學方式方面相對來說，教學形式還是較豐富多彩的，具體地說：在大學英語課堂教學中，老師采用了有趣生動的教學內容呈現(xiàn)形式，如：游戲化地教學活動、小組討論、課堂辯論、學生上講臺、看音像資料等來傳授教學內容。

　　對這種形式的教學，我覺得很不錯!與我們高中枯燥的英語課堂相比，這種利用各種喜聞樂見的活動教學方式，讓教學內容的呈現(xiàn)方式更樂意被我們接受，提高了我們對教學內容的接受程度。當然，采用何種教學形式，取決于學生的年齡、性格特征、班級規(guī)模、班風等實際因素。顯然采用了合適的教學形式能較大地激發(fā)學生學習。

　　另外，另一種值得一提的教學安排就是英語PPT展示。對于英語的PPT展示的教學安排，很多人不支持，覺得沒意義，不如不用上課更好。

　　但我個人覺得，它是利遠大于弊的。因為這種教學安排給了我們很多的學習空間，讓教學的互動性與學生的自主學習的激情給充分調動起來，同時也是一個很好的考驗個人的自我約束的意識。可能部分的同學還停留在老師一個人在講課，學生在下面聽的中學教學模式中，很難理解這其中的意義。因此，有一部分同學在機房學習時，因自身的自律意識不強而做一些與學習無關的事情，如：看視頻，聊QQ，發(fā)郵件等。從另一角度來說，這也是對學生的自我管理與約束方面的考驗的平臺，在這平臺上，學生將能逐漸擺脫掉依賴老師與家長的監(jiān)督來學習的不良學習習慣，提高自己的自我約束能力與增強自己的學習意識。只是，在這轉變過程當中，老師等要學會引導這些學生，這樣這種教學方式將會真正達到提高學生的自主學習能力的目的。

　　總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結論，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，不妨坐下來好好寫寫總結吧�？偨Y你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家整理的關于英語考試的總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關于英語考試的總結1

　　本學期，我擔任小學三至六年級英語教學工作。作為長期從事小學數(shù)學、語文教學工作的我，可以說對英語教學毫無經(jīng)驗，為了更好地完成下學期的教學任務，現(xiàn)對本學期的英語教學工作總結如下：

　　一、教學任務的完成情況及學生掌握情況：

　　本學期圓滿完成了《新課標》對本冊教材的教學要求，學生掌握情況如下：

　　1.養(yǎng)成了良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣。

　　2.初步養(yǎng)成了良好的書寫習慣。

　　3.能按三會與四會的要求掌握所學詞語。

　　4.能按四會要求掌握所學句型。

　　5.能運用所學的日常交際用語進行簡單的日常交流，并做到了大膽開口，積極參與，發(fā)音清楚，語調正確。

　　6.能在圖片、手勢、情景等非語言提示的幫助下，聽懂簡單的話語和錄音材料。

　　7.能在任務型學習的過程中運用相關的語言知識和技能，完成某項任務。

　　8.能演唱已學的英語歌曲，能誦讀已學過的英語歌謠。

　　9.激發(fā)了學生學習英語的興趣，培養(yǎng)了他們英語學習的積極態(tài)度，使他們建立了初步的英語學習的自信心。

　　10.培養(yǎng)了學生一定的語感和良好語音、語調基礎。

　　11.在一些英語教學活動中，學生能夠運用英語進行交流或完成教學活動。

　　總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，讓我們來為自己寫一份總結吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編收集整理的英語考試自我總結，希望對大家有所幫助。

英語考試自我總結1

　　期中考試已過，學生半個學期學習情況，教師上階段工作情況都已進行了反饋。通過對學生成績的分析，讓我們看清自己工作中的優(yōu)缺點，確定自己努力與前進的方向，讓我們能在今后的工作把握正確的方向，走得更好。我通過對學生成績以及試卷得分情況的分析，對自己在前階段中的工作總結如下。

　　一、期中試卷分析

　　本次五年級英語期中測試題和以往的單元評價測試題一樣，試題采用ListeningTest和WritingTest相結合的方式。其中聽力占30%，筆試占70%。

　　我所任教的五年級兩個班考試成績還可以。最高分才100分，最低分只有28分，五一班兩極分化現(xiàn)象比較嚴重，五二班沒有尖子生，而且后進生也很多。作為任課老師，我有著不可失掉的責任。為此，我對試卷進行了分析，下面是我結合了我的日常教學，對此次考試進行的具體而深入的分析總結。

　　第一部分聽力部分：失分主要是第二題聽音看圖判斷和第三題聽問找答。原因是學生對句型掌握程度不夠熟練，故很難辨析相對應的應答語。

　　第二部分筆試部分：通過筆試部分的題，不難看出這些考察的都是學生應該掌握的最基礎的知識，也是前三個單元的重要知識點，中上等的學生做起來還比較順手，對于后進生而言，在基礎的東西他也會出錯，說明對于后進生平時的訓練強度不夠、練習力度不夠、要求不夠。

　　考試僅僅是檢驗學習者的學習水平，以便更好地制定隨后的教學或學習方略。以下就是小編整理的英語考試后的總結與反思范文，一起來看看吧！

　　英語考試后的總結與反思 篇1

　　英語期末考試結束了。正如預期所料的那樣，由于兩大聽力題目語速如掃機關槍那般快，英語平均成績比以往下降了不少。當然快是一個原因，查了一下大綱，6年級的聽力要求是：語速為每分鐘80詞左右的聽力材料。粗略計算了試卷中的一大題，11秒讀了36詞，因此速度之快可見一斑。雖然快是個客觀原因，但同時也說明我們平時在這方面聽的還不夠。正所謂熟能生巧，今后要多聽多讀，這樣才能盡可能地克服障礙。

　　英語考試后的總結與反思 篇2

　　這次英語月考之所以沒有考好，總結原因如下：

　　1、平時沒有養(yǎng)成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。

　　2、準備不充分。毛主席說，不打無準備之仗。言外之意，無準備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。

　　3、沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。自己有很多興趣，作為一個人，一個完整的人，一個明白的人，當然不應該同機器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學習就不好了，不僅不好，有時候真的是得不償失。

　　失敗了怎么辦？認真反思是首先的：

　　第一，這次失敗的原因是什么？要認真思考，挖掘根本的原因；

　　總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，讓我們好好寫一份總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？以下是小編整理的英語考試總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　英語考試總結 篇1

　　一學年的教育教學工作已經(jīng)結束，留給我的將是深入的反思考和總結。本學期我擔任了九年級兩個班英語科目的教育教學工作。在這一學年的教學工作中，我注重自己教學能力的提高，努力改善自己的教學方法和手段，在教育教學的各個方面取得了一定的成績，但也有許多不足之處。

　　九年級是整個初中階段的重要一年，為使學生在英語這門學科上取得更大的進步，在中考中取得優(yōu)異的成績，我們九年級英語備課組的幾位老師群策群力，發(fā)揮集體的智慧，在教學中取得了一點成績�，F(xiàn)在我把我們的做法總結如下：

　　一、深入了解學生學情，培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣

　　我們的學生大多來自于農村，新目標英語對我們的學生來說不僅內容多，而且復雜，要背的單詞、詞組、語法知識多，久而久之，稍稍懶惰一些的學生就會在不知不覺中妥協(xié)，甚至放棄，因而學習英語的氣氛不是很濃，學習自覺性較差。我任教的九年級兩個班的優(yōu)生很少，中等生斷層，差生面特大。針對以上情況，要改變這種局面，我們覺得培養(yǎng)學生的興趣和學習習慣很重要，因而在教學中我在這些方面做了不少努力。培養(yǎng)學生課前多預習，課堂上集中注意力聽講，把老師講的內容真正聽懂。不能似懂非懂。課后認真完成配套的鞏固練習，不懂的地方，多向老師或成績稍好的學生請教。利用晨讀時間培養(yǎng)學生大聲朗讀的習慣，英語筆頭練習相對來說少一些，但課后要分配一定的時間鞏固當天所學的知識。同時教給學生一些學習技巧，靈活掌握學過的知識點，舉一反三，融會貫通，只有這樣，才能把所學的知識串聯(lián)起來，不容易忘記。

　　標準流利的口語，清晰的邏輯思維，順暢干凈的談吐表達，互動協(xié)調的交際能力。BEC高級的口語考查涵蓋了真實商業(yè)活動中必備的基本素質。

　　下面談一下口語的一些基本問題。

　　最基本的是發(fā)音，準確的發(fā)音會為你搏得口語考官的贊賞。在現(xiàn)實生活中很多同學的發(fā)音并不標準，單詞的音標掌握的不好，重音不對，長短音不分，還有一些在初學階段留下的發(fā)音壞毛病都是口語提高的障礙。如果你自認為發(fā)音不錯，你可以把自己的讀的一篇文章錄下來，用音箱放大聲音，仔細反復聽，可能就會聽出來問題。比如th和s 發(fā)音的區(qū)別，你能做到很好嗎?

　　僅僅準確遠遠不夠，英語的發(fā)音放到具體句子里就會變音，連讀、略讀等等很多。生硬的單個單詞發(fā)音的堆砌會讓人聽起來很不舒服。發(fā)音技巧要靠平日的反復的練習，壞毛病的改正要下很大功夫，平時要注意模仿磁帶里的標準發(fā)音，必要的時候可以看關于發(fā)音技巧的教程，里面有非常詳細的解釋。(呵呵，順便交待一下，我比較喜歡看《越獄》Prison Break，不過這是美國電視劇，所以發(fā)音是美式的，對于正在準備BEC的.同學，我現(xiàn)在就不推薦你們看了，不過考試完之后可以看一下，我到現(xiàn)在看了兩遍多了，到最近更新的第二季14集，真的可以作為一部教科書，無論是政治背景、文化背景、故事情節(jié)、折射出的人性，還是說具體一點我比較推崇的發(fā)音，都值得好好研究學習)

　　Practice makes perfect.練習永遠都是提高口語水平的必經(jīng)之路，也是最有效的方法。如果有搭檔的話，要盡量抽出時間多練習，互相鼓勵，互相糾正。說到這里，我想強調的一點是千萬不要怕別人指出的錯誤。大家既然都在努力學英語，都是為了一個共同的目標奮斗，就應該大方一點，豁達一點，有錯誤很正常，改正就是了。如果你老是因為別人糾正了你的錯誤而耿耿于懷，你會失去進步機會，永遠原地踏步。說句到家的話，除了極少數(shù)的人外，別人糾正你還是為你好，如果別人看著你整天在犯同樣的低級的錯誤而一言不發(fā)，你會不會覺得自己很可悲。人學習的態(tài)度來不得半點虛偽，這一點應當對我們每個人都有所啟發(fā)。

　　商務英語閱讀的最大特點就是難度大，時間緊。我所在的考場有的考生沒做完，呵呵，其實BEC高級的閱讀做不完太正常了。

　　BEC是典型的用于商業(yè)活動的實用性考試，考查的能力就是在商業(yè)活動紛繁復雜的浩瀚的信息流中提取關鍵有用的信息。

　　閱讀部分時間一個小時，總共六個部分，共52個小題，包括涂答題卡的時間。

　　第一部分

　　第一部分的主要做題方法是先快速閱讀題目所給的7個句子，迅速找出句子的核心意思和關鍵詞，其實這一點是有很多人忽視的，在時間這么緊的情況下不緊不慢的細細分析句子太不現(xiàn)實了。我的習慣做法是用鉛筆把每個句子最核心的詞匯圈出來，讀完7個句子后，再去讀文章，其實在讀文章的同時大約有至少三四個句子能找到對應的選項，不過這當然要以閱讀理解能力為基礎的。BEC的另外一個突出的特點就是迷惑性很強，各個選項，各段文章之間的題材的相似性很大，這大大增加了考試的難度，有的題目并不會直截了當?shù)匕汛鸢笖[在你面前，出題者會變換說法，或者用一些商業(yè)上慣用的術語或者行話，如果不能理解這些會很吃虧。所以在準備這種題目的時候相關的商業(yè)詞匯術語的積累很重要，很多英語系的同學雖然閱讀能力很強但是由于平時閱讀范圍并不集中于商業(yè)方面，另外一點也是最重要的一點，就是經(jīng)濟管理方面的知識缺乏，可能讀起來很吃力甚至不知所云，所以說補充相關的知識是很必要的。

　　第二部分

　　第二部分的難度總體來說大于第一部分，考查的是文章的連貫性。做題的方法大家都很熟悉，就是關鍵詞法，常用的虛詞，連詞都是很重要的。但是別指望只依靠這些就能得到滿分，那樣未免太簡單了，因為詞的連接即使再難，見的多了，就熟悉了，沒難度。

綜合類職稱英語考試C級大意總結題

下面的'短文后有2項測試任務：

　　(1)第23-26題要求從所給的6個選項中為第2-5段每段選擇1個最佳標題；

　　(2)第27-30題要求從所給的6個選項中為每個句子確定1個最佳選項。

　　Intelligent Machines

　　1 Medical scientists are already putting computer chips(芯片)directly into the brain to helppeople who have Parkinson's disease，but in what other ways might computer technology be able tohelp us?Ray Kurzweil is author of the successful book The Age of Intelligent Machines and is one ofthe world's best computer research scientists．He is researching the possibilities．

　　2 Kurzweil gets computers to recognize voices．An example of this is Ramona，the virtual(虛擬的)hostess of Kurzweil's homepage，who is programmed to understand what you say．Visitors tothe site can have their conversations with her，and Ramona also dances and sings．

　　引導語：怎樣記憶職稱英語的詞匯呢?下面是yjbys小編整理的2017年職稱英語考試詞匯記憶的六大技巧總結，希望可以幫助到你!

　　一、結合記憶法

　　將比較生疏，不常用的單詞放入一定的語言環(huán)境——句子中，結合句意來記憶單詞。遇到此單詞時，若詞義忘記，則可通過回憶所在句子的意思來記憶單詞。例如：

　　slope

　　n. ①傾斜;坡度;斜度

　　there is always a certain slope in a ship’s deck. 船的甲板總有幾分傾斜。

　　②斜面;斜坡

　　we climbed the steep slope of the hill. 我們爬了那座陡峭的斜坡。

　　vi. 傾斜。

　　the railroad slopes up slightly at this point. 鐵路在此處有輕微的傾斜。

　　critical

　　adj. ①批評的.，吹毛求疵的

　　i don’t like people who are too critical about everything. 我不喜歡對每件事都太吹毛求疵的人。

　　②緊要的，關鍵的;危急的

　　his condition is reported as being very critical. 據(jù)報告他的情況非常危急。

　　通過此法來掌握詞匯，既有助于記住單詞本身的拼寫、拼讀，又可同時熟悉詞的詞義、詞性、用法和搭配，比孤立地背記單詞效果要好。

　　為幫助各位考生順利過關，現(xiàn)為考生整理《2018年職稱英語考試備考技巧經(jīng)驗總結》：

　　2018年職稱英語考試技巧通則：

　　先熟后生(先做熟悉的，如2018年職稱英語閱讀理解從書上出的一篇和完形)，先易后難(先做容易的，如2018年職稱英語閱讀理解中的細節(jié)題)，先有后無(先做有把握的，如2018年職稱英語詞匯選項)。

　　2018年職稱英語考試技巧考場做題流程：

　　Step 1:

　　瀏覽試題：拿到2018年職稱英語試題后，不要急著做題，更不要按照試題的順序從頭(詞匯選擇題)開始，而應是把所有的試題(除第一部分詞匯選擇題外)都瀏覽一遍，最好是從后面開始瀏覽;

　　Step 2:

　　找出熟悉文章：把2018年職稱英語完形填空和閱讀理解中出自教材的文章勾畫出來;

　　Step 3:

　　開始做題：

　　做題順序是：“完形填空”、“閱讀理解”、“詞匯選項”、“補全短文”、“概括大意與完成句子”、“閱讀判斷”的先后順序做題——先一舉拿下教材上的30-45分，然后用字典查下12~14分，最后其他題型用技巧快速拿下必備分。

　　2018年職稱英語考試技巧考場做題其他注意事項：

　　1、填答題卡時要注意對號入座，答題卡的題號順序是豎著的而不是橫著的，與我們習慣不一樣，所以一定要對號入座，否則，將會一錯再錯;

　　2、為了不填錯答題卡，最好是做完一部分內容的題就把其答案填入答題卡，特別是2018年職稱英語來自教材的30~45分，更要做到十拿十穩(wěn)，在勾完答案時就應把它填入答題卡;千萬不要等所有的題做完了才填答題卡，因為這樣容易看走眼;