一、單選題

　　1.平時嗓音很大的小強，在回答老師提問時聲音卻很低。老師批評說：“聲音這么小，難道你是蚊子嗎?”話音剛落，全班哄堂大笑。該老師的做法( )。

　　A.合理，有助于促進幼兒自主學習

　　B.合理，有助于激發(fā)幼兒主動反思

　　C.不合理，沒有體現對幼兒的尊重

　　D.不合理，歧視幼兒的生理缺陷

　　【答案】：C

　　【解析】：

　　教師應本著育人為本的兒童觀正確看待幼兒，把他們看作是發(fā)展的人、獨特的人，學習和權利的主體，尊重幼兒，促進幼兒發(fā)展。材料中該教師諷刺幼兒，沒有體現對幼兒的尊重。

　　2.老師組織集體游戲時，發(fā)現嘉嘉獨自一人專注地看著落在地上的小水珠，老師走過去對嘉嘉說：“還是先跟大家一起玩吧，游戲后再觀察，然后把看到的告訴老師和小朋友，好嗎?”該教師的做法( )。

　　A.保護了幼兒自主探究的興趣 B.忽視了游戲活動的目標

　　C.忽視了幼兒仔細觀察的需求 D.培養(yǎng)了幼兒的動手能力

　　【答案】：A

　　【解析】：

　　教師沒有直接打斷幼兒的觀察，而是采Hj比較委婉的方式。這就很好地保護了幼兒自主探索的興趣。

　　3.某幼兒園經常組織老師們相互觀摩保教活動，針對活動過程展開研討，提出完善活動設汁的建議。這種做法體現的教師專業(yè)發(fā)展途徑是( )

　　A.進修培訓 B.同伴互助

　　C.師徒結對 D.自我研修

　　【答案】：B

　　一、單項選擇題

　　1.中國第一所幼稚教育實驗中心是( )

　　A.燕子磯幼稚園

　　B.南京鼓樓幼稚園

　　C.湖北省立幼稚園

　　D.河北幼稚園

　　2.主張教育要與兒童天性的自然發(fā)展一致起來的教育家是( )

　　A.夸美紐斯

　　B.盧梭

　　C.福祿貝爾

　　D.裴斯泰洛齊

　　3.在同一時間內把注意指向于不同對象與活動上屬于( )

　　A.注意廣度

　　B.注意分配

　　C.注意穩(wěn)定性

　　D.注意轉移

　　4.發(fā)展適宜性包括兩層含義：一是年齡適宜性，二是( )

　　A.個體適宜性

　　B.性別適宜性

　　C.個性適宜性

　　D.身體適宜性

　　5.兒童最先掌握的詞性為( )

　　A.名詞

　　B.動詞

　　C.形容詞

　　D.代詞

　　6.現代社會初期，學前教育的主要目標是( )

　　A.不限于看護兒童，對兒童施行促進其身心發(fā)展的教育

　　B.以發(fā)展兒童智力為中心

　　C.促進兒童身體、情緒、智能和社會性的全面發(fā)展

　　D.為工作的母親照管兒童

　　7.提倡教育要適合孩子的“敏感期”的教育家是( )

　　A.蒙臺梭利

　　B.盧梭

　　C.福祿貝爾

　　D.杜威

　　8.陶行知批評20世紀初在中國各大城市的幼兒教育機構存在( )三大弊病。

　　A.外國病、花錢病、富貴病

　　B.城市病、外國病、富貴病

　　C.讀書病、外國病、花錢病

　　D.城市病、讀書病、外國病

　　一、單項選擇題

　　1.學前教育學的研究對象是( )

　　A.學前教育中的現象和問題

　　B.幼兒學習中的現象和問題

　　C.幼兒教師的教學行為和問題

　　D.幼兒發(fā)展中的行為和問題

　　2.在目前條件下，我國幼兒園比較合適的師生比是( )

　　A.1∶15～20

　　B.1∶20～25

　　C.1∶25～30

　　D.1∶30～35

　　3.以下幾種游戲中，( ) 屬于創(chuàng)造性游戲。

　　A.智力游戲

　　B.體育游戲

　　C.音樂游戲

　　D.角色游戲

　　4.幼兒園教學的基本方法是( )。

　　A.演示法

　　B.范例法

　　C.觀察法

　　D.示范法

　　5.福祿貝爾在幼兒園教育實踐中創(chuàng)制的活動玩具被稱為( )。

　　A.思物

　　B.積木

　　C.恩物

　　D.念物

　　6.下列符合兒童動作發(fā)展規(guī)律的是( )。

　　A.從局部動作發(fā)展到整體動作

　　B.從邊緣部分到中央部分

　　C.從粗大動作發(fā)展到精細動作

　　D.從下部動作發(fā)展到上部動作

　　7. 《教學成果獎勵條例》屬于( )。

　　A. 鼓勵性政策

　　B. 限制性政策

　　C. 全局性政策

　　D. 區(qū)域性政策

　　8. 在刺激結構高度復雜，關鍵信息不明顯的情況下進行的學習是( )。

　　A.外顯學習

　　B.內隱學習

　　C.無意義學習

　　D.有意義學習

　　9.下列不屬于幼兒園建筑設計原則的是( )。

　　A.安全原則

　　為了幫助考生們更順利地通過考試，下面是YJBYS小編為大家搜索整理的幼兒教師資格證綜合素質備考試題及答案，歡迎參考學習，希望對大家有所幫助!

　　一、單選題

　　1.老舍(1899H1966年)，原名舒慶春，字舍予，現代小說大家。其小說代表作有長篇小說《老張的哲學》《趙子日》《二馬》《貓城記》( )《牛天賜傳》《駱駝祥子》《四世同堂》(包括《惶恐》《偷生》《饑荒》三部)《鼓書藝人》等;短篇小說有《月牙兒》《斷魂槍》等。

　　A《垂老別》

　　B《離婚》

　　C《聊齋志異》

　　D《西游記》

　　【答案】：B

　　2.孔子日：“巧言令色，鮮矣仁。”君子當“訥于言而敏于行”“恥其言而過其行”。下列對孔子這段話的理解，不正確的是( )

　　A.做人應當篤實寬厚

　　B.做人應當修己慎獨

　　C.做人應當仁愛孝悌

　　D.做人應當勇毅力行

　　【答案】：A

　　【解析】：

　　孔子說，花言巧語，偽善面貌，這種人的仁德是不會多的，君子應當言語遲緩而行動敏捷，說得多而做得少是可恥的。在這幾句話中，孔子沒有提到寬厚。

　　3.華裔科學家高錕獲得2009年度諾貝爾物理學獎，其取得突破性成果的研究領域是( )

　　A計算機軟件

　　B光纖技術

　　C集成電路

　　D量子物理

　　【答案】：B

　　【解析】：

　　高錕在“有關光在纖維中的傳輸以用于光學通信方面”取得了突破性成就，因而獲得2009年諾貝爾物理學獎。

　　一、單項選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)

　　1.創(chuàng)辦燕子磯幼稚園，著有《幼稚園之新大陸》的教育家是(　　)。

　　A.陶行知 B.陳鶴琴 C.張宗麟 D.張雪門

　　2.人本位兒童觀認為(　　)。

　　A.兒童是家族繁衍的工具 B.兒童是父母的私有財產

　　C.兒童是國家的財富 D.兒童享有生存權、發(fā)展權、教育權

　　3.根據皮亞杰的認知發(fā)展理論，2～7歲幼兒屬于(　　)階段。

　　A.感知運動 B.具體運算 C.前運算 D.形式運算

　　4.嬰兒的動作發(fā)展中，下列排序正確的是(　　)。

　　A.翻身一抬頭一坐一爬一站一行走

　　B.抬頭一翻身一坐一爬一站一行走

　　C.翻身一抬頭一爬一坐一站一行走

　　D.抬頭一翻身一爬一坐一站一行走

　　5.心理學研究表明遺忘是有規(guī)律的，德國心理學家(　　)最早對遺忘現象作了比較系統(tǒng)的實驗研究。

　　A.艾賓浩斯

　　B.馮特

　　C.比奈

　　D.弗洛伊德

　　6.健康檢查的種類不包括(　　)。

　　A.兒童家長入所(園)前體格檢查

　　B.晨間檢查及全日健康觀察

　　C.兒童入所(園)前體格檢查和兒童入所(園)前家庭訪視

　　D.定期兒童體格檢查

　　7.從幼兒在園一日活動的主要類型來分，幼兒園環(huán)境可分為游戲活動環(huán)境、學習活動環(huán)境和(　　)。

　　A.交往環(huán)境 B.文化心理環(huán)境 C.語言環(huán)境 D.生活活動環(huán)境

　　8.0～2歲的兒童在游戲中，以肌肉活動為主，主要特征是重復、操作和自我模仿。兒童喜歡得到感官刺激，兒童重復自己行為的目的是獲得樂趣，表現自己的能力。這是(　　)。

　　一、單選題

　　1.( )原則是指創(chuàng)設幼兒園環(huán)境應考慮不同地區(qū)、不同條件園所的實際情況，做到因地制宜、勤儉辦園。

　　A開放性

　　B發(fā)展適宜性

　　C幼兒參與性

　　D經濟性

　　【答案】：D

　　【解析】：

　　經濟性原則是指創(chuàng)設幼兒園環(huán)境應考慮不同地區(qū)、不同條件園所的實際情況，做到因地制宜、勤儉辦園。貫徹經濟性原則具體要做到少花錢、多辦事。

　　2.( )影響著幼兒園的精神風貌，對全園的成人和幼兒都有潛移默化的作用。

　　A幼兒圓文化

　　B幼兒園環(huán)境

　　C幼兒園師資

　　D幼兒園課程

　　【答案】：A

　　【解析】：

　　幼兒園文化影響著幼兒園的精神風貌，對全園的成人和幼兒都有潛移默化的作用。如果幼兒園受社會不良文化的影響，必然導致幼兒園整體文化氛圍的低級、粗俗，使幼兒園環(huán)境質量大打折扣;如果是高雅、健康的文化氛圍，那么帶給幼兒的是一種無形的精神力量，教師和幼兒都能在其中受到良好的熏陶。

　　3.罌幼兒喜歡成人接觸、撫愛，這種情緒反應的動因是為滿足兒童的( )

　　A生理的需要

　　B情緒表達性需要

　　C自我調節(jié)性需要

　　D社會性需要

　　【答案】：D

　　【解析】：

　　喜歡成人的接觸等反映了兒童的社會性需要。

　　4.( )是人體內含量最高的微量元素。

　　A鈣

　　B鐵

　　C鋅

　　D碘

　　【答案】：B

　　【解析】：

　　鐵是人體內含量最高的微量元素，是合成血紅蛋白的原料，參與維持正常造血功能和體內氧的運送。

　　一、單選題

　　1.關于學前兒童注意的發(fā)展，正確的說法是( )。

　　A.定向性注意隨年齡的增長而占據越來越大的地位

　　B.有意注意的發(fā)展先于無意注意的發(fā)展

　　C.定向性注意的發(fā)生先于選擇性注意的發(fā)生

　　D.隨著年齡的增長，選擇性注意的范圍逐漸擴大，定向性注意的范圍逐漸縮小

　　【答案】：C

　　【解析】：

　　定向性注意的發(fā)生先于選擇性注意的發(fā)生，C選項正確;選擇性注意隨著年齡的增長占據越來越大的地位.A選項錯誤;幼兒期無意注意占主要地位，有意注意逐漸發(fā)展，因此是無意注意先于有意注意發(fā)展.B選項錯誤;隨著年齡增長，不論選擇性注意還是定向性注意，注意范圍均擴大.D選項錯誤。

　　2.老師在給幼兒講故事時，貝貝聽著聽著突然笑出聲來，旁邊的幾個小朋友看了看貝貝，也跟著笑了起來，這一現象反映出幼兒的情緒具有( )。

　　A.社會性

　　B.沖動性

　　C.傳染性

　　D.深刻性

　　【答案】：C

　　【解析】：

　　幼兒情緒非常容易受周圍人的情緒所影響，具有很強的傳染性。新入園的一個孩子哭泣著要找媽媽，會引得早巳習慣了幼兒園生活的孩子們都哭起來。聽故事時，一個幼兒笑，其他幼兒也跟著哈哈笑起來，所以選擇C選項。

　　3.在幼兒思維發(fā)展過程中，動作和語言對思維活動的作用變化規(guī)律表現為( )。

　　A.動作在其中的作用是由大到小，語言是由小到大

　　B.動作在其中的作用是由小到大，語言是由大到小

　　一、單項選擇題(本大題共29小題。每小題2分。共58分)

　　1.素質教育的根本宗旨是(　　)。

　　A.提高國民素質

　　B.培養(yǎng)四有新人

　　C.貫徹教育方針

　　D.適應市場經濟需要

　　2.為了改變課程管理過于集中的狀況.增強課程對地方、學校及學生的適應性，課程管理實行(　　)。

　　A.單一式管理體制

　　B.集權式管理體制

　　C.自下而上的管理體制

　　D.三級課程管理體制

　　3.世界上沒有兩片完全相同的樹葉。也沒有完全相同的兩個人。所以，教師在教學的過程中應該(　　)。

　　A.因材施教

　　B.不搞“一刀切”

　　C.量力而行

　　D.抓住關鍵期

　　4.殷老師特別喜歡學習.不僅上班的時候積極聽老教師的課，而且在業(yè)余時間自修研究生課程.還潛心研究教學法。她雖然很年輕，但是已經連續(xù)三年當選教學能手了。這體現了殷老師(　　)。

　　A.有專業(yè)成長理念

　　B.有課程研發(fā)意識

　　C.有團結協作意識

　　D.有關愛學生思想

　　5.教師職業(yè)的基本要求是(　　)。

　　A.愛國守法

　　B.愛崗敬業(yè)

　　C.關愛學生

　　D.為人師表

　　6.劉讓賢在青藏高原的七溝八梁窮僻山村當小學校長。這所學校20多年先后分來38位教師，走了32位。最長的干了兩年，最短的只待了半年。而劉讓賢卻成了這所學校的長期守望者，他甘守清貧.為山村教育事業(yè)默默奉獻自己的一切。劉老師的做法符合教師職業(yè)道德中(　　)的要求。

　　一、單項選擇題(本大題共20小題。每小題1分，共20分)

　　1.幼兒教師了解幼兒最好的信息來源是( )。

　　A.同齡人

　　B.社區(qū)人士

　　C.家長

　　D.教養(yǎng)員

　　2.兒童按照故事、童話的內容，分配角色，安排情節(jié)，通過動作、表情、語言、姿勢等來進行的游戲被稱為( )。

　　A.規(guī)則游戲

　　B.結構游戲

　　C.角色游戲

　　D.表演游戲

　　3.幼兒期對顏色的辨別往往和掌握顏色的( )結合起來。

　　A.名稱

　　B.明度

　　C.色調

　　D.飽和度

　　4.下列不符合目前我國幼兒園教師資格認定條件的是( )。

　　A.具備幼兒師范學校畢業(yè)及其以上學歷

　　B.身體健康的成年女性

　　C.熱愛幼兒教育事業(yè).愛護幼兒

　　D.經國家教師資格考試合格

　　5.幼兒看見天上的云彩，說是“有個小孩在騎大馬”，這是一種( )。

　　A.注意

　　B.感覺

　　C.想象

　　D.知覺

　　6.親子關系通常被分為三種類型：民主型、專制型和( )。

　　A.放任型

　　B.溺愛型

　　C.保護型

　　D.包辦型

　　7.幼兒在想象中常常表露出個人的愿望。例如，大班幼兒文文說：“媽媽，我長大了也想和你一樣，做一個老師”。這是一種( )。

　　A.經驗性想象

　　B.情境性想象

　　C.愿望性想象

　　D.擬人化想象

　　8.兒童思維方式的變化發(fā)展.與思維所用工具的變化相聯系.直觀行動思維所用的工具主要是( )。

　　一、單項選擇題(本大題共10小題，每小題3分，共30分)在每小題列出的四個備選項中只有一個符合題目要求。錯選、多選或未選均無分。

　　1.在有關鄰居關系的故事中，某教師讓兒童對鄰居王阿姨的心理狀態(tài)進行分析，問：“王阿姨心里怎么想的?有什么感覺?”該教師運用了移情法中的(　　)訓練技術。

　　A.認知提示

　　B.情緒追憶

　　C.鞏固深化

　　D.情境表演

　　2.在幼兒交談中，常聽到一幼兒說了“雞肉是肉”，另一幼兒馬上說“牛肉也是肉”，這是經常發(fā)生在幼兒初期的(　　)。

　　A.即時的、完全的模仿

　　B.延遲模仿

　　C.創(chuàng)造性模仿

　　D.即時的、不完全的模仿

　　3.所謂“第一反抗期”，是指(　　)左右兒童在其身心發(fā)展的過程中所表現出來的一種對教育不太有利的獨立行動與對抗行為。

　　A.半歲

　　B.一歲

　　C.兩歲

　　D.三歲

　　4.去過幾次小朋友的家，就能畫出具體的路線圖來，認知發(fā)展到(　　)的兒童能做到這種程度。

　　A.感知運動階段

　　B.前運算階段

　　C.具體運算階段

　　D.形式運算階段

　　5.學前階段美的啟蒙重在培養(yǎng)兒童(　　)。

　　A.美學的知識

　　B.發(fā)現美、欣賞美的能力

　　C.表現美的技能

　　D.審美動機

　　6.幼兒園繪畫創(chuàng)作過程的指導中，教師設計系列課題，如：“在月亮上蕩秋千”“假如你長了翅膀”“設計一種沒見到過的家用電器”主要是用來激發(fā)兒童(　　)。