中專畢業(yè)論文1

　　摘要

　　健康是人類的最基本要求，也是一項(xiàng)最重要的社會(huì)目標(biāo)。然而，對(duì)于什么是健康，人們的認(rèn)識(shí)并不完全一致。在許多人腦子里，一提到健康就理解為身體沒(méi)病，體格健壯。這種單純的身體健康觀，存在很大的片面性，忽視了心理健康的重要性。在幼兒健康教育中，偏重幼兒身體保健教育，缺少幼兒心理衛(wèi)生教育方面的內(nèi)容，這種傾向不利于幼兒身心的全面發(fā)展。因此，如何克服傳統(tǒng)健康觀的片面性，樹立正確的健康觀念，完全將健康剝離到衛(wèi)生保健工作的管理范圍，是當(dāng)前我們工作中需要著重解決的一個(gè)重要問(wèn)題。

　　關(guān)鍵詞

　　健康 全面 身心并重

　　概述

　　隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人們生活水平的提高，心理健康問(wèn)題已日益引起全社會(huì)的重視。關(guān)注個(gè)人的心理健康已成為現(xiàn)代文明人的一個(gè)重要標(biāo)志。具有文明意識(shí)的人都知道，對(duì)正常人來(lái)說(shuō)心理健康水平的高低不僅關(guān)系到個(gè)人的生活質(zhì)量，而且直接影響其勞動(dòng)效率及對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，而如果一個(gè)人患有精神和心理疾患則會(huì)成為社會(huì)的一種負(fù)擔(dān)。古今中外每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能健健康康的成長(zhǎng)。關(guān)注孩子長(zhǎng)大后未來(lái)社會(huì)中是否具有生存能力的家長(zhǎng)，不能不關(guān)注孩子的心理健康。說(shuō)到幼兒心理健康的發(fā)展我就不得不說(shuō)說(shuō)我認(rèn)為的心理健康的意義了。

　　一、幼兒心理健康的含義

　　在談到幼兒心理健康這個(gè)定義的同時(shí)，我們不可回避的就是心理健康這個(gè)概念。

　　究竟怎樣才算是心理健康呢？心理健康，一般是指人的智力正常，情緒良好，個(gè)性健全，能適應(yīng)環(huán)境，人際關(guān)系協(xié)調(diào)，心理行為符合年齡特征標(biāo)準(zhǔn)的心理狀態(tài)。具體來(lái)說(shuō)，主要包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

　�、� 對(duì)自己有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和客觀的評(píng)價(jià)。心理健康的人，對(duì)自己的長(zhǎng)處、短處，自己的個(gè)性特點(diǎn)，都有一個(gè)現(xiàn)實(shí)的、正確的認(rèn)識(shí)。知道自己能干什么，適合干什么；對(duì)于辦不到的事，也不會(huì)苛求自己。

　　② 有自信自立精神，有自我發(fā)展的心理動(dòng)力。心理健康的人，一般都明確的生活目標(biāo)，有自我發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力。因此，在困難和逆境面前能調(diào)整和控制自己的情緒，冷靜對(duì)待和處理各種復(fù)雜的問(wèn)題，并不斷前進(jìn)。

　�、� 能和他人友好相處，善于協(xié)調(diào)人際關(guān)系。心理健康的人，對(duì)人對(duì)事都能采取和睦相處、友好對(duì)待、克已讓人的態(tài)度；對(duì)人際交往中出現(xiàn)的問(wèn)題和矛盾，能采取友好寬容的、公平的、有理有節(jié)的方式處理，容易與他人合作和相處。

　�、� 主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境，順應(yīng)社會(huì)需要。心理健康的人，能夠自覺(jué)地調(diào)整個(gè)人和環(huán)境的關(guān)系，不是環(huán)境順應(yīng)自己，而是使自己適應(yīng)環(huán)境。在任何復(fù)雜的環(huán)境中，一方面保持自己人格、個(gè)性上的特點(diǎn)；另一方面，又有揚(yáng)長(zhǎng)避短、適應(yīng)環(huán)境需要的應(yīng)變能力，無(wú)論是在艱苦的逆境中，還是在順利環(huán)境中，都能很好地發(fā)展自己。

　　判斷一個(gè)人是否心理健康，很難用一個(gè)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，所以一般學(xué)者認(rèn)為，應(yīng)以整個(gè)行為的適應(yīng)情況為基準(zhǔn)，而不要過(guò)分看重個(gè)別癥狀的有無(wú)。了解了心理健康的基本內(nèi)涵，就可以幫助判斷自己的心理健康善狀況，并采取相應(yīng)的心理衛(wèi)生保健措施，從而達(dá)到身心全面健康。

　　二、幼兒心理健康的分析

　　幼兒心理教育是以“幼兒為本”，也就是把孩子當(dāng)成與大人有著平等人格的人來(lái)關(guān)照，老師在關(guān)心與愛(ài)護(hù)孩子的同時(shí)，切莫丟掉“尊重”與“平等”，這兩種當(dāng)代人文意識(shí)，老師不僅僅是蹲下來(lái)與孩子交流，更是真正地將大人的架子放下來(lái)，用心同孩子交流。孩子雖小，但卻完全可以感受到這一種來(lái)自老師“母愛(ài)”般的關(guān)照，只有這樣，孩子才能在老師的溫情關(guān)照下健康的成長(zhǎng)。

　　三、如何關(guān)注幼兒心理健康

　　幼兒的心理健康是幼兒人格完善的必要條件，是幼兒的精神與發(fā)展的內(nèi)在基礎(chǔ)。有了心理的健康，幼兒就可能有充分的發(fā)展。反之，若是缺少了心理健康，那么幼兒的發(fā)展就會(huì)受到限制，在其以后的發(fā)展就有可能出現(xiàn)人格障礙或心理疾患。目前，在幼兒中存在著一些不同程度的心理健康問(wèn)題。主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：第一、挫折容忍力低，經(jīng)不起磕磕碰碰，稍有不順心就會(huì)哭鬧、發(fā)脾氣。第二、缺乏與人交往和應(yīng)付人際事件的能力。對(duì)于大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)，在家庭中凡事以他們?yōu)橹行模�而在集體中他們卻必須考慮到別的同伴的喜好和意見(jiàn)，獨(dú)生子女的增多使越來(lái)越多的幼兒少有與外界接觸的機(jī)會(huì)，導(dǎo)致在人際關(guān)系中無(wú)所適從，正如我國(guó)心理學(xué)家丁瓚教授所說(shuō)：“人類的心理教育最主要的就是對(duì)人際交往的適應(yīng)，所以，人類的心理病態(tài)，主要是由于人際關(guān)系而來(lái)的”。所以作為幼兒教師的我們更應(yīng)該抓起孩子的心理健康教育。

　　四、心理健康教育要從小抓起

　　隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人們生活水平的提高，心理健康問(wèn)題已日益引起全社會(huì)的重視。關(guān)注個(gè)人的心理健康已成為現(xiàn)代文明人的一個(gè)重要標(biāo)志。具有文明意識(shí)的人都知道，對(duì)正常人來(lái)說(shuō)心理健康水平的高低不僅關(guān)系到個(gè)人的生活質(zhì)量，而且直接影響其勞動(dòng)效率及對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，而如果一個(gè)人患有精神和心理疾患則會(huì)成為社會(huì)的一種負(fù)擔(dān)。古今中外每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能健健康康的成長(zhǎng)。關(guān)注孩子長(zhǎng)大后未來(lái)社會(huì)中是否具有生存能力的家長(zhǎng)，不能不關(guān)注孩子的心理健康。一個(gè)心理健康的孩子，具有什么樣的特點(diǎn)呢？我們認(rèn)為至少應(yīng)包括下面這五條：

　�。�1）有正常的智力，有求知欲；

　　（2）能逐漸學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒，保持樂(lè)觀向上的心境；

　�。�3）能學(xué)會(huì)與周圍人正常的交往，懂得分享與合作、尊重別人、樂(lè)于助人；

　　（4）能自我接納，有自制力，能積極面對(duì)生活中遇到的問(wèn)題、困難，適應(yīng)環(huán)境；

　�。�5）具有良好的行為習(xí)慣和健全的人格。

　　這五條并不是一朝一夕形成的，而要靠大人的培養(yǎng)，如何培養(yǎng)呢？我們不要忘記孩子的身心發(fā)展變化的特點(diǎn)，心理健康教育應(yīng)滲透在家庭生活的各個(gè)方面，滲透在學(xué)校教育工作的全過(guò)程中，對(duì)不同年齡的孩子提出不同的要求，把“學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)生存”作為對(duì)孩子的終生教育的目標(biāo)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴、持之以恒，我們一定能把孩子培養(yǎng)成適應(yīng)新世紀(jì)社會(huì)生活的棟梁之材。

　　結(jié)束語(yǔ)

　　時(shí)代在發(fā)展，教育在改革，孩子在成長(zhǎng)，堅(jiān)持開(kāi)展心理健康教育是現(xiàn)代德育教育的標(biāo)志，是提高幼兒整體素質(zhì)的關(guān)鍵，是擺在每個(gè)教師面前刻不容緩的重大課題。所謂“授人魚不如授人以漁”，我們不可能給予孩子應(yīng)對(duì)一生的知識(shí)和技能，而學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的能力、動(dòng)手實(shí)踐的能力、探求新知和創(chuàng)造的激情與精神、良好的道德品質(zhì)和習(xí)慣，才是我們應(yīng)賦予孩子的珍貴財(cái)富。作為教師要用愛(ài)撥亮每位幼兒心中的那盞"燈"，揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆。只要人人都去關(guān)注孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，“一切為了每一位孩子的發(fā)展”這一核心問(wèn)題就能實(shí)現(xiàn)，那么教育這朵花會(huì)越開(kāi)越美。

中專畢業(yè)論文2

　　摘要：在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)中，經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的加快和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展使企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈。要想使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟，跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，必須加強(qiáng)企業(yè)中的會(huì)計(jì)核算與財(cái)務(wù)成本管理工作，降低企業(yè)的運(yùn)營(yíng)成本，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。本文首先簡(jiǎn)單介紹了會(huì)計(jì)核算與財(cái)務(wù)成本管理的概念，然后分析了會(huì)計(jì)核算與財(cái)務(wù)成本管理在工程項(xiàng)目中存在的問(wèn)題，最后說(shuō)明了強(qiáng)化會(huì)計(jì)核算與財(cái)務(wù)成本管理的重要意義。

　　關(guān)鍵詞：會(huì)計(jì)核算；財(cái)務(wù)成本管理；工程項(xiàng)目；作用

　　一、引言

　　隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的加快，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，如何在原來(lái)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步地提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，更加科學(xué)地降低企業(yè)的成本，優(yōu)化企業(yè)的會(huì)計(jì)核算和財(cái)務(wù)成本管理，提高企業(yè)在市場(chǎng)上的核心競(jìng)爭(zhēng)力，成為所有企業(yè)必須思考的問(wèn)題。華電電力科學(xué)研究院作為電力行業(yè)的領(lǐng)軍者，更應(yīng)該積極進(jìn)取、努力鉆研、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷優(yōu)化會(huì)計(jì)核算與財(cái)務(wù)成本管理方法，降低電力工程項(xiàng)目的運(yùn)作成本，不斷提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，繼續(xù)增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，保障企業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展，使企業(yè)永遠(yuǎn)立于不敗之地。

　　二、會(huì)計(jì)核算與財(cái)務(wù)成本管的理概念

　�。ㄒ唬�會(huì)計(jì)核算的概念會(huì)計(jì)核算也叫做會(huì)計(jì)反映。主要是指針對(duì)正在進(jìn)行的工程項(xiàng)目的實(shí)際活動(dòng)情況，在特定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行會(huì)計(jì)核算，統(tǒng)計(jì)之前的工程項(xiàng)目活動(dòng)過(guò)程中所產(chǎn)生的成本費(fèi)用，并按照國(guó)家的相關(guān)規(guī)定，制定出詳細(xì)的財(cái)務(wù)報(bào)表，以此來(lái)分析企業(yè)的利潤(rùn)情況和費(fèi)用支出情況。會(huì)計(jì)核算工作在工程項(xiàng)目的成本管理中占有非常重要的地位，并且同時(shí)發(fā)揮著重要的財(cái)務(wù)監(jiān)督作用。會(huì)計(jì)核算是財(cái)務(wù)管理過(guò)程中必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

　　（二）財(cái)務(wù)成本管理的概念

　　財(cái)務(wù)成本管理主要包含兩個(gè)方面的內(nèi)容：財(cái)務(wù)管理和成本管理。其中一個(gè)財(cái)務(wù)管理是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中的重要組成部分，主要是對(duì)資金的融入和使用進(jìn)行科學(xué)有效的管理，根據(jù)企業(yè)制定的發(fā)展計(jì)劃或目標(biāo)，科學(xué)合理地進(jìn)行資產(chǎn)的購(gòu)置和經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)的分配以及相關(guān)資金的融合等。另一個(gè)是成本管理。成本管理有廣義和狹義之分，廣義的成本管理是指企業(yè)工程項(xiàng)目完成的過(guò)程中所產(chǎn)生的所有資金費(fèi)用，在實(shí)際的工程項(xiàng)目運(yùn)作過(guò)程中，廣義的成本管理應(yīng)用并不多。狹義的成本管理是指針對(duì)某一工程項(xiàng)目進(jìn)行某個(gè)特定范圍內(nèi)的成本分析和限制，針對(duì)特定的范圍對(duì)工程項(xiàng)目進(jìn)行項(xiàng)目管理及其決策過(guò)程中所產(chǎn)生的成本進(jìn)行核算，狹義的成本也叫做項(xiàng)目成本，具體是指工程項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)過(guò)程中所產(chǎn)生的各種材料費(fèi)、管理費(fèi)、人工費(fèi)以及機(jī)械設(shè)備生產(chǎn)、安裝、調(diào)試費(fèi)用等的總和。

　　三、會(huì)計(jì)核算與財(cái)務(wù)成本管理在工程項(xiàng)目中存在的問(wèn)題

　�。ㄒ唬┕芾矸绞奖容^陳舊

　　當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)科學(xué)技術(shù)不斷更新的社會(huì)，無(wú)論是在生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)方面還是在管理手段方面，都離不開(kāi)科學(xué)發(fā)展觀的指引和先進(jìn)科學(xué)理論知識(shí)的指導(dǎo)。電力工程項(xiàng)目管理中的會(huì)計(jì)核算與財(cái)務(wù)成本管理的過(guò)程具有復(fù)雜化和系統(tǒng)化的特點(diǎn)，為了使工程項(xiàng)目能夠更好地更加順利地完成從設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、制造到安裝、調(diào)試的全過(guò)程，并且達(dá)到理想的設(shè)備運(yùn)行效果，離不開(kāi)各個(gè)部門的團(tuán)結(jié)協(xié)作、協(xié)調(diào)配合以及相互幫助等，各個(gè)部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)相互之間的密切合作和交流溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工程項(xiàng)目中潛在的缺陷和問(wèn)題，并且共同研究解決，杜絕獨(dú)立決定和處理問(wèn)題。但是，就目前的工程項(xiàng)目管理方式來(lái)看，管理手段仍然比較落后，缺乏科學(xué)發(fā)展觀的正確指引，各種計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件更新不夠及時(shí)，各個(gè)部門之間溝通不夠到位等，傳統(tǒng)的管理方式影響了工程項(xiàng)目的順利進(jìn)程。

　�。ǘ�）管理控制的力度不夠強(qiáng)

　　一方面成本開(kāi)支控制力度不夠強(qiáng)，有的工程項(xiàng)目在預(yù)計(jì)能夠明顯達(dá)到相應(yīng)的利潤(rùn)指標(biāo)時(shí)，部分相關(guān)人員對(duì)成本開(kāi)支的約束力便逐漸放松，無(wú)形中就增加了成本的開(kāi)支。另一方面成本管理控制力度不強(qiáng)。工程項(xiàng)目在還沒(méi)有及時(shí)掌握工程項(xiàng)目的進(jìn)度和結(jié)算時(shí)，結(jié)算周期延長(zhǎng)后會(huì)導(dǎo)致結(jié)算收入和成本出入較大。另外，工程項(xiàng)目期限控制力度不夠強(qiáng)，隨意更改核算時(shí)間，未能按照相關(guān)制度規(guī)定進(jìn)行準(zhǔn)確核算，人為調(diào)控現(xiàn)象比較明顯。

　�。ㄈ�）管理程序不夠規(guī)范化

　　有的工程項(xiàng)目在運(yùn)營(yíng)前期沒(méi)有科學(xué)地規(guī)范成本的開(kāi)支，在工程項(xiàng)目的運(yùn)作過(guò)程中就經(jīng)常會(huì)導(dǎo)致成本支出不平衡的現(xiàn)象，不利于成本資源的合理配置，在一定程度上造成了成本的浪費(fèi)。工程項(xiàng)目負(fù)責(zé)人對(duì)風(fēng)險(xiǎn)抵押金的重視程度不夠，它的約束作用較差，進(jìn)而導(dǎo)致大部分項(xiàng)目承包形式大于過(guò)程，費(fèi)用開(kāi)支約束性較弱，嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致項(xiàng)目失敗、企業(yè)虧損。

　　四、強(qiáng)化工程項(xiàng)目中會(huì)計(jì)核算與財(cái)務(wù)成本管理的意義

　�。ㄒ唬┦澜缃�(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然要求

　　當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)以發(fā)展速度為主旋律的社會(huì)，經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展趨勢(shì)加快，科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速，科研成果層出不窮，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系逐漸完善，尤其是我國(guó)加入世貿(mào)組織以后，我國(guó)的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)都得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，電力行業(yè)也有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。電力工程項(xiàng)目建設(shè)的外部市場(chǎng)環(huán)境和以前相比發(fā)生了較大的變化。在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，在先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)的引領(lǐng)中，監(jiān)理制度建設(shè)逐漸完善，招投標(biāo)制度逐漸健全，在這樣優(yōu)越的社會(huì)條件和背景下，電力工程項(xiàng)目的運(yùn)營(yíng)效率逐漸提高，項(xiàng)目成本得到了有效的控制，競(jìng)爭(zhēng)行為逐漸走向規(guī)范化。但是和國(guó)際上的先進(jìn)水平相比，我國(guó)的工程項(xiàng)目在質(zhì)量和價(jià)值上還有一定的差距，品牌企業(yè)數(shù)量有限，我國(guó)工程項(xiàng)目所處的政策環(huán)境、內(nèi)外部市場(chǎng)環(huán)境以及技術(shù)環(huán)境都比較嚴(yán)峻。因此，工程項(xiàng)目應(yīng)有效管理及會(huì)計(jì)核算、有效管理財(cái)務(wù)成本，以此為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)低成本、高競(jìng)爭(zhēng)力的發(fā)展目標(biāo)。

　�。ǘ�）企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的必然需要

　　企業(yè)通過(guò)對(duì)工程項(xiàng)目會(huì)計(jì)核算與財(cái)務(wù)成本的科學(xué)管理，可以從中得到比較豐富的管理信息，并對(duì)該信息進(jìn)行規(guī)范化的科學(xué)管理，從長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略的角度出發(fā)，優(yōu)化會(huì)計(jì)核算與財(cái)務(wù)成本管理，實(shí)現(xiàn)預(yù)期的戰(zhàn)略目標(biāo)，可以有效實(shí)現(xiàn)成本的降低。在當(dāng)前競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大環(huán)境下，要想實(shí)現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，在工程項(xiàng)目的運(yùn)營(yíng)管理過(guò)程中，就必須控制好經(jīng)濟(jì)收益與會(huì)計(jì)核算成本之間的關(guān)系，堅(jiān)持戰(zhàn)略成本的基礎(chǔ)上，完成財(cái)務(wù)管理工作，充分利用信息資源的優(yōu)勢(shì)促進(jìn)工程項(xiàng)目的戰(zhàn)略發(fā)展。

　　五、結(jié)語(yǔ)

　　綜上所述，會(huì)計(jì)核算與財(cái)務(wù)成本管理的優(yōu)化對(duì)于工程項(xiàng)目的科學(xué)運(yùn)營(yíng)具有非常重要的意義。不僅可以為工程項(xiàng)目成本的預(yù)算和計(jì)算提供有效的資源為成本分析和考核提供有效的依據(jù)、提高工程項(xiàng)目的運(yùn)作效率、縮短工期，而且還可以促進(jìn)電力行業(yè)工程項(xiàng)目的健康穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展，優(yōu)化工程項(xiàng)目的質(zhì)量，提高工程項(xiàng)目的科學(xué)化水平的技術(shù)含量，促進(jìn)我國(guó)電力行業(yè)的快速發(fā)展。

　　參考文獻(xiàn)：

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　　[3]彭小瑋.會(huì)計(jì)核算與財(cái)務(wù)成本管理在工程項(xiàng)目中的作用分析.[J].現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息.20xx（01）:209-210.

中專畢業(yè)論文3

　　會(huì)計(jì)誠(chéng)信工作事關(guān)國(guó)家的財(cái)政收入，更事關(guān)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)安全，甚至事關(guān)企業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，個(gè)人權(quán)利本位觀念盛行，當(dāng)個(gè)人利益受到影響時(shí)，會(huì)計(jì)人員可以不惜犧牲誠(chéng)信道德原則為代價(jià)。同時(shí)，因在學(xué)校時(shí)缺乏有豐富實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的教師指導(dǎo)，從事會(huì)計(jì)教學(xué)的教師大都缺乏企業(yè)會(huì)計(jì)工作經(jīng)歷，使得學(xué)生對(duì)虛假會(huì)計(jì)信息的危害不敏感、不熟悉，理解不深刻。另外，學(xué)校只注重應(yīng)試教育而忽視了對(duì)大學(xué)生的道德教育，或者有誠(chéng)信教育的相關(guān)活動(dòng)但其實(shí)效甚微，使會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生誠(chéng)信教育存在缺失。而中專學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后主要是從事中小型企業(yè)的財(cái)務(wù)工作。他們的誠(chéng)信將直接關(guān)系到他們將來(lái)職業(yè)道德的水準(zhǔn)，直接影響到會(huì)計(jì)信息的質(zhì)量，進(jìn)而影響到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。因此，中專會(huì)計(jì)專業(yè)必須把加強(qiáng)學(xué)生的誠(chéng)信教育放在首位，讓學(xué)生明白：誠(chéng)信是會(huì)計(jì)的生命線。

　　一、會(huì)計(jì)誠(chéng)信的內(nèi)涵及基本要求

　　會(huì)計(jì)誠(chéng)信是指會(huì)計(jì)行為的誠(chéng)實(shí)守信，是會(huì)計(jì)工作人員按企業(yè)客觀經(jīng)營(yíng)狀況和企業(yè)會(huì)計(jì)制度的要求，向報(bào)表使用者提供真實(shí)、完整、準(zhǔn)確、及時(shí)的財(cái)務(wù)信息。因?yàn)樵撔畔⑹瞧髽I(yè)經(jīng)營(yíng)者做出正確生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)決策的基礎(chǔ)，是投資人投資決策的重要依據(jù)。

　　會(huì)計(jì)誠(chéng)信的基本要求：（1）做老實(shí)人，說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，不搞虛假，客觀公正從業(yè)，絕不做違法事情，危害公司企業(yè)；（2）保密守信，不為利益所誘惑，堅(jiān)持不義之財(cái)不取，金錢面前非己所屬，眼不紅、手不癢、不貪不沾，依法規(guī)范履行職責(zé)，切實(shí)做到“常在河邊走，就是不濕鞋”；（3）執(zhí)業(yè)謹(jǐn)慎，信譽(yù)至上，在執(zhí)業(yè)中始終保持謹(jǐn)慎態(tài)度，對(duì)客戶和社會(huì)公眾盡職盡責(zé)，形成“守信光榮，失信可恥”的氛圍，以維護(hù)職業(yè)信譽(yù)。

　　二、中專生會(huì)計(jì)誠(chéng)信教育的重要性

　　今天的學(xué)生，就是明天的從業(yè)者。當(dāng)巨額的經(jīng)濟(jì)利益與嚴(yán)肅的職業(yè)道德規(guī)范發(fā)生碰撞時(shí)，只有在學(xué)校接受的誠(chéng)信教育，才是最后的“護(hù)身符”。中專生的會(huì)計(jì)誠(chéng)信教育作用重大。

　　1.有利于中專生形成正確的人生觀和價(jià)值觀。中專生處于青春期后期，人生觀、價(jià)值觀還沒(méi)有完全形成，有很強(qiáng)的可塑性，經(jīng)不起外界的誘惑。進(jìn)行系統(tǒng)的誠(chéng)信教育，可以讓他們明白是非對(duì)錯(cuò)，自覺(jué)構(gòu)筑違反職業(yè)道德的“防火墻”。

　　2.有利于培養(yǎng)中專生獨(dú)立、公正的會(huì)計(jì)職業(yè)道德。會(huì)計(jì)是一個(gè)技術(shù)性、專業(yè)性很強(qiáng)的高危行業(yè)，在一張張普通的憑證、賬簿、報(bào)表背后隨時(shí)都有弄虛作假的可能。特別是會(huì)計(jì)報(bào)表一旦失真，對(duì)企業(yè)、國(guó)家的財(cái)產(chǎn)將造成重大損失。這就要求會(huì)計(jì)人員在處理業(yè)務(wù)時(shí)，不但需要遵循相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)法規(guī)，還需要根據(jù)自身的價(jià)值觀做出判斷。因此，會(huì)計(jì)人員擁有獨(dú)立、公正等會(huì)計(jì)職業(yè)道德至關(guān)重要。

　　三、中專學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)誠(chéng)信教育的目前狀況

　　1.對(duì)誠(chéng)信教育重視不夠。當(dāng)前，許多中專學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)教育圍繞理論知識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，沒(méi)有系統(tǒng)全面的會(huì)計(jì)誠(chéng)信教育，而會(huì)計(jì)專業(yè)教師也錯(cuò)誤地認(rèn)為誠(chéng)信教育是思想政治課的教學(xué)范圍，因此在教學(xué)中僅僅是蜻蜓點(diǎn)水，點(diǎn)到即止。

　　2.缺乏“雙師型”教師的專業(yè)引領(lǐng)�，F(xiàn)在會(huì)計(jì)專業(yè)的“雙師型”教師非常缺乏，多數(shù)專業(yè)教師都是高職院校剛畢業(yè)的新老師或者是其他專業(yè)老師轉(zhuǎn)化過(guò)來(lái)的，基本沒(méi)有企業(yè)會(huì)計(jì)工作經(jīng)歷或經(jīng)歷較短，對(duì)虛假會(huì)計(jì)信息的危害不敏感、不熟悉，理解不深刻。這就導(dǎo)致教學(xué)中只重視會(huì)計(jì)理論和動(dòng)手能力的培養(yǎng)，而忽略了誠(chéng)信教育，或者即便有誠(chéng)信教育內(nèi)容也是紙上談兵，教育作用不夠明顯。

　　3.誠(chéng)信教育的策略缺少創(chuàng)新。會(huì)計(jì)誠(chéng)信教育不應(yīng)拘泥于某種既定的范式，應(yīng)大膽創(chuàng)新，大膽摸索。根據(jù)不同的情況、不同的教育對(duì)象、教育環(huán)境確定不同的教育方式。傳統(tǒng)的說(shuō)教式的傳授、明知故問(wèn)式的討論和案例分析等教學(xué)策略，對(duì)提高學(xué)生的職業(yè)道德效果不明顯，而且與實(shí)際情況嚴(yán)重脫節(jié)。誠(chéng)信教育要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)單一、縱向的教育策略，創(chuàng)造出適應(yīng)新形勢(shì)的不拘一格的科學(xué)策略，才能達(dá)到誠(chéng)信道德教育的最佳效能。

　　四、中專會(huì)計(jì)誠(chéng)信教育的途徑

　　1.完善誠(chéng)信教育體系

　�。�1）逐步完善會(huì)計(jì)誠(chéng)信教育體系。在中專會(huì)計(jì)專業(yè)課程體系中，可專門開(kāi)設(shè)會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育課程，讓學(xué)生深刻理解會(huì)計(jì)職業(yè)道德的內(nèi)涵、會(huì)計(jì)職業(yè)道德的規(guī)范及違反會(huì)計(jì)職業(yè)道德應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任等，從道德、法律和制度層面明確責(zé)任與義務(wù)，為以后從業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　�。�2）要在專業(yè)課教學(xué)過(guò)程中滲透誠(chéng)信教育。會(huì)計(jì)教師應(yīng)該在會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)法等不同專業(yè)課教學(xué)中，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，把專業(yè)教育與職業(yè)道德教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，將誠(chéng)信教育貫穿于會(huì)計(jì)教學(xué)始終，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)崗敬業(yè)、不徇私利、堅(jiān)持原則、誠(chéng)實(shí)守信的職業(yè)道德。

　�。�3）誠(chéng)信教育要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際。教師要結(jié)合社會(huì)實(shí)際，及時(shí)地將報(bào)紙、電視、雜志、網(wǎng)站所報(bào)道的各種新聞和案例等補(bǔ)充到教學(xué)中，結(jié)合實(shí)例培養(yǎng)學(xué)生分析、解決實(shí)際理由的能力，鞏固所學(xué)的相關(guān)會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)，牢固樹立誠(chéng)信的道德觀念。

　　2.開(kāi)展誠(chéng)信專題講座。學(xué)校要經(jīng)常開(kāi)展有關(guān)誠(chéng)信的專題講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)實(shí)守信的專題教育。講座的形式靈活，或老師講，或?qū)W生自己講。講座的內(nèi)容多樣，可以是會(huì)計(jì)人員的誠(chéng)信案例，也可以是一般公民的誠(chéng)信案例。講座的范圍寬泛，可以是名人的誠(chéng)信案例，也可以是身邊老師、同學(xué)和自己的誠(chéng)信案例。總之，只要是關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信的都可以講，使學(xué)生由“認(rèn)同”到“默化”，最終被“同化”為誠(chéng)實(shí)守信的人。

　　3.教師做好表率。教師要率先垂范，嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處起到表率作用。讓學(xué)生從教師身上感受到誠(chéng)信的作用和正面示范的力量，這要比說(shuō)教式的方式效果好許多。同時(shí)，學(xué)校要積極營(yíng)造誠(chéng)信教育的良好氛圍。比如，通過(guò)黑板報(bào)、演講賽、征文賽等形式，宣傳誠(chéng)信的思想。同時(shí)，對(duì)學(xué)生中較典型的誠(chéng)信事例，要公開(kāi)表?yè)P(yáng)，宣傳正能量。

　　4.犯罪警示教育。在誠(chéng)信教育中，正面引導(dǎo)很重要，而反面的警示教育也具有不可估量的作用。在教學(xué)中，我們可以給學(xué)生講會(huì)計(jì)犯罪的案例，或者播放多媒體短片，利用會(huì)計(jì)犯罪的警示作用規(guī)范學(xué)生的會(huì)計(jì)職業(yè)道德。學(xué)校也可以與法院合作，讓會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生傾聽(tīng)會(huì)計(jì)犯罪分子的犯罪經(jīng)歷，特別是他們的罪后懺悔和感言，能夠震撼學(xué)生心靈，強(qiáng)化他們的職業(yè)道德意識(shí)，并讓學(xué)生在警示中感受法律的威嚴(yán)，從而自覺(jué)規(guī)范自己的行為。這種警示教育形式直觀、生動(dòng)，感染力強(qiáng)，教育作用大，對(duì)學(xué)生是一次次心靈的洗禮，有助于他們牢筑反腐倡廉的思想防線，做到廉潔自律，拒腐防變，并認(rèn)真做好本職工作。

　　總之，會(huì)計(jì)教師應(yīng)該內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外對(duì)形象，要具備強(qiáng)烈的使命感，在教學(xué)中既要加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)教育，更應(yīng)通過(guò)多種途徑和策略對(duì)他們進(jìn)行思想道德教育、法制教育和職業(yè)道德教育，幫助學(xué)生能夠在未來(lái)的工作中，正確地把握自己，誠(chéng)實(shí)守信、廉潔自律、一心為公，從而成為真正的德才兼?zhèn)涞臅?huì)計(jì)人才。