領(lǐng)導(dǎo)干部綜合檢驗工作報告
當(dāng)時,我國正處在經(jīng)濟社會開展的轉(zhuǎn)型期和社會矛盾凸顯期,變革開展中面對著很多矛盾和問題。面臨矛盾和堅苦,愿不肯解難題、敢不敢解難題、能不克不及解難題,是擺花架子放煙霧彈繞道走,照樣撲下身子下真功夫一一破解,是對一個干部政治上能否靠得住、任務(wù)上能否有本領(lǐng)、作風(fēng)上能否過得硬、人民群眾能否信得過的最好查驗。各級指導(dǎo)干部應(yīng)在解難題中鍛煉黨性、進步才能、樹立威信。詳細(xì)要做到“四個必需”:
一是解難題必需樹立準(zhǔn)確的政績觀。時下,有一局部干部不肯解難題,首要存在三種思維:一是“怕”。怕?lián)L(fēng)險、冒犯人、丟位子,怕惹火燒身。二是“混”。任務(wù)上不下功夫,不肯動真碰硬,安于混日子,做“承平官”、“逍遙官”。三是“掂”。樂于搞奏效快、成果“浮”在上的“政績工程”,不肯干難度大、成果“沉”鄙人的“難纏事”。存在上述三種思維的首要緣由在于缺乏準(zhǔn)確的政績觀。因而,解難題,化解矛盾,必需要有準(zhǔn)確的政績觀作支撐。
作為一名人品崇高的干部,要把“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”作為本人的行為原則,把真理的力氣和人格的力氣真正地一致起來,面臨堅苦和問題要一直做到不為物所累、不為名所惑、不為利所迷,把為民排憂解難作為最詳細(xì)最活潑的政績,帶著深沉的情緒,真心辦難事,真情解難題,以前人栽樹、后人納涼的襟懷和魄力,多做打根底、利久遠(yuǎn)的事。
二是解難題必需樹立激烈的政治責(zé)任感�！盀楣俦苁律綈u�！弊鳛辄h的指導(dǎo)干部,任其職,就要盡其責(zé)；在其位,就要謀其政。直面矛盾,破解難題,要害是要把激烈的政治責(zé)任感作為為政之德的根本要求,把對黨和人民事業(yè)高度擔(dān)任,作為為人干事的基本動力。假如對現(xiàn)存的各類社會矛盾和不好諧要素視而不見,不自動接納辦法,不加防備與化解,就有能夠會累積、分散以致激化,最終會影響社會調(diào)和不變。
這就要求各級指導(dǎo)干部必需以激烈的政治責(zé)任感,把直面矛盾、破解難題的勇氣表現(xiàn)在出力處理制約科學(xué)開展的“瓶頸”問題上,為加速開展發(fā)明前提；把直面矛盾、破解難題的勇氣表現(xiàn)在出力處理影響調(diào)和不變的核心問題上,高度注重征地拆遷、企業(yè)改制、涉法涉訴上訪等社會矛盾和問題,有用預(yù)防和化解各類矛盾膠葛；把直面矛盾、破解難題的勇氣表現(xiàn)在出力處理影響民生民利的熱點問題上,想方設(shè)法處理群眾存眷期盼的問題。要以憂黨傷時感事的責(zé)任感,一直堅持一往無前之風(fēng),積極自動地化解矛盾和不好諧要素,起勁成為想擔(dān)任、敢擔(dān)任、能擔(dān)任、會擔(dān)任的干部,在抓好任務(wù)落實、推進科學(xué)開展、促進調(diào)和不變、為民投機造福的歷程中實在實行好黨組織付與的高尚職責(zé)。
三是解難題必需對峙走群眾道路。理論是個大教室,人民群眾是這個教室上最高超的教師�；饷�、破解難題,方法在理論中,點子在群眾中。“泰山不讓細(xì)壤,故能成其大；河道不擇細(xì)流,故能就其深”。從群眾中接收來的一點一滴,都將會聚為我們解難題的強壯兵器。因而,我們必需承繼和發(fā)揚好親密聯(lián)絡(luò)群眾的優(yōu)秀傳統(tǒng),大興查詢研討之風(fēng),察民情、知民意、集民智、解民難。
一要深化群眾,帶著情緒解難題。要懷著對人民群眾“一枝一葉總關(guān)情”的`深沉情緒,走進底層、走進堅苦、走進矛盾,多與通俗群眾真交伴侶、交真伴侶,不時拉近與群眾的間隔,真心誠意協(xié)助群眾解其所盼、助其所難、除其所憂。
二要指導(dǎo)群眾,正面宣傳解難題。要環(huán)繞群眾關(guān)懷的熱點、難點問題,增強正面指導(dǎo),實時向群眾宣傳黨的道路、方針、政策以及各項變革辦法,協(xié)助群眾理順心情,起勁化消極要素為積極要素,把黨和行政的意圖化為本人的盲目舉動。
三要發(fā)起群眾,會聚民智解難題。要問政于民、問計于民、問需于民,從群眾活潑生動的理論中吸取聰明和力氣,從群眾的所說所需所盼中把握實情,理清思緒,提出對策,指點任務(wù)。
四是解難題必需勇于開辟立異。破解難題,特殊是處理推進變革開展中的一些復(fù)雜問題,不克不及靠老經(jīng)歷、老方法、老套路,必需對峙解放思維、勇于開辟立異,擅長見微知著、動態(tài)考慮,用開展轉(zhuǎn)變的目光來看法、剖析和掌握問題,發(fā)明性地提出處理問題的新思緒、新行動、新方法。這就要求各級指導(dǎo)干部必需加強開辟立異的身手,擅長處理開展中的復(fù)雜問題,為開展供應(yīng)強壯的動力。要對峙解放思維,樹立勇于立異、樂于立異、擅長立異的理念,逾越經(jīng)歷自我,廢除思維禁錮。要用開展轉(zhuǎn)變的目光具體看法和剖析問題,掌握矛盾的遍及性、復(fù)雜性、非凡性。
既要學(xué)會“彈鋼琴”,也要擅長“牽牛鼻子”；既要對峙從大處著眼、小處著手,擅長站得高看的遠(yuǎn),總體上掌握事物開展的趨向,又要擅長抓基本、抓要害、抓問題的首要矛盾,認(rèn)清事物的原本面貌,靈敏運用政策和戰(zhàn)略,處置好主與次、重與輕、急與緩、難與易等諸方面的關(guān)系。考究任務(wù)辦法,把握任務(wù)技巧,找到處理復(fù)雜問題的根本路子,做到有的放矢,才會使解難題獲得實效。
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