音樂工作計劃

時間：2023-04-20 10:59:44 工作計劃范文我要投稿

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關于音樂工作計劃模板集合6篇

　　時間流逝得如此之快，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，是時候開始寫計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編整理的音樂工作計劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關于音樂工作計劃模板集合6篇

音樂工作計劃篇1

　　小學階段是學生思想品德形成和初步發(fā)展的重要階段，特別是四至六年級的學生思想品德的形成發(fā)展處于上升段，因此在教學工作中更要注重德育教育的重要性。作為音樂這個學科，涵養(yǎng)了人與人、人與社會、人與自然等各個方面的認知、行為、道德、情感關系，因此德育教育在本學科中就凸顯的重要。本學期，為響應和落實學校各學科德育工作，促進教學工作再上新高，特制訂以下計劃：

　　一、指導思想

　　全面貫徹教育局的教育方針，為實施素質教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，通過音樂課中的學唱、欣賞等方式來感染學生，以課堂為教學主陣地，課外活動為輔的形式，不斷提高學生的藝術能力。

　　二、德育內容

　　通過音樂教育，對學生進行愛國主義和共產主義思想教育，培養(yǎng)學生熱愛民族藝術、世界藝術，擴大學生的藝術視野，提高學生的藝術修養(yǎng)。本學期主要內容以各種基礎知識、技能培養(yǎng)為住，基礎教學包括欣賞、學唱等，教師要注重培養(yǎng)學生的演唱能力和音樂欣賞分析能力，引導學生運用有效的學習方法提高對音樂的認識，培養(yǎng)學生求知欲、勇于探索、大膽創(chuàng)新的精神。

　　三、具體措施

　　1、小學德育實際上就是道德教育、思想教育和政治教育的內容。德育的'內容應當包括三個主要層次：一是基本道德行為規(guī)范的教育；二是公民道德與政治品質的教育；三是較高層次的世界觀與人生觀、理想教育等。因此要在課堂學習中，引導學生擺正心態(tài)，學會生活，養(yǎng)成學習生活良好習慣，在教育教學中滲透這三個方面的德育教育。

　　2、對于小學階段的學生而言，擁有或者說強化良好思想品質是極其重要的。而德育的基礎是要教學生學會做人，所以諸如公平、正直、誠實、勇敢、仁愛、熱愛勞動、艱苦樸素等應當成為中小學德育的奠基性內容，要常抓不懈地對學生進行文明行為教育和培養(yǎng)學生文明行為習慣，將文明行為教育應同學生的個體精神培育結合起來。

　　3、鼓勵學生的理想意識，讓學生樹立理想目標，并付出為之努力的汗水，培養(yǎng)學生從一個社會人做起，擁有良好品德素質。

　　4、要培養(yǎng)一個道德思想優(yōu)秀的學生，作為教師更要以身作則，在日常中起模仿帶頭作用，引領學生在德育教育成長過程中開花結果。

　　針對以上幾點，我堅信，只要將德育工作落到實處，不僅會使學生在知識領域有所成績，更會在德育這個方面取得大的進步，因此要將我們的德育教育進行到底。

音樂工作計劃篇2

　　一、情況分析

　　上學期音樂組重點開展的是幼兒園歌唱教學實踐活動，以教研課活動的形式開展觀摩教學。每位教師根據自身的優(yōu)勢和特長確定各年齡班音樂活動教學基本內容，開展教學實踐活動。通過一學期的摸索，我們掌握了幼兒園歌唱教學的一些方法、策略，但挖掘得不夠深。本學期，我們音樂教研組將延續(xù)上學期的音樂目標，以及已有基礎，要根據本班確定的音樂教育選取更多的內容進行實踐，深入挖掘歌唱教學活動的有效組織策略，以便為其他教師的學習樹立榜樣。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對音樂的感受能力，用音樂貫穿于各方面的教學，促進幼兒的多方面發(fā)展。

　　二、存在的問題與不足

　　1.教師較難把握教與學的度，教的痕跡明顯，而幼兒參與的自由度不夠，主動學習、快樂體驗表現的不夠。

　　2.教師只顧完成教學中的各個環(huán)節(jié)，而忽略了讓幼兒去感受音樂和理解音樂，忽略了音樂活動的教育價值。

　　3.教研活動的組織沒有形成常態(tài)化，堅持性不夠，成果經驗推廣速度慢。分析原因，存在主客觀兩個方面：一是教研活動沒有很好地和教師的教育教學實踐結合，沒有從教師的需求出發(fā)，存在單打一的現象；二是沒有和保教活動步調一致，導致教師手忙腳亂，活動的干擾大，對于計劃的實施不夠徹底。

　　4.教師教育能力的提升還僅僅停留在理論水平上，組織教學活動的能力還很欠缺，導致幼兒身上體現不出我們教研活動的成果。我們在研究的內

　　音樂教研組工作計劃(2) 容和研討的深度上還有較大的差距，這是我們今后教研活動面臨的主要挑戰(zhàn)。

　　三、階段工作（學期）目標

　　本學期，我們的工作重點是，從教師的實際教育水平以及個人特長入手，遵循“自下而上”的教研原則，和教師一起深入探討我園音樂活動教學中存在的問題及原因，并針對存在的問題開展相關理論培訓，轉變教師的教育觀念，開展教學觀摩活動，鼓勵教師大膽創(chuàng)新，提供教師間相互交流的空間和平臺，為教研活動的縱深發(fā)展提供理論和實踐的依據。

　　1.通過“說、做、評”三課活動，在教育教學實踐中尋找問題，分析存在問題的普遍性與共性特征，與教師商討解決。

　　2.由教研組各位教師輪流擔任教研活動主持人，教研活動前確定活動的內容和主題，并和其他教師溝通和互動，其他教師能夠主動搜集資料、展開討論。做到每次教研活動都能有實效性。

　　3.在教學活動中實踐集體備課的成果，并反思實施效果加以改進，尋找問題解決問題。

　　4.繼續(xù)完善和實施園本課程，不斷擴大和填充新的教育內容，逐步實現教研內容成果化和經驗化。

　　四、具體措施與步驟

　　1.有計劃、有目的.組織園內教研活動，使教研活動與保教辦的業(yè)務活動緊密滲透，步調一致。保證每次教研活動都有計劃、便于老師操作，實效性強。

　　2.重點開展集體備課、“一課多研”，共同探討，集思廣益，循序漸進，學習提高，在“做中學”，逐步提高教師音樂教育能力，扎實推進研究進程，有效解決突出問題。

　　3.尋求集體備課的有效途徑，做到教研活動前有準備、活動過程有實效、活動結束有記錄和反思。

　　4.本學期重點開展教學實踐活動，以教研三課活動的形式開展觀摩教學。每位教師根據自身的優(yōu)勢和特長確定各年齡班音樂活動教學基本內容，選取一個領域在本班長期實驗，與教研組活動步調一致，既要發(fā)揮教師個人的主觀能動性，又要實現該領域的學科帶頭作用，爭取在三年內打造特色教師和特色班級。

　　5.開展教學實踐活動的具體做法是：①教師在正常開展其它領域教學活動的同時，要根據本班確定的音樂教育選取更多的內容進行實踐，深入挖掘該領域教學活動的有效組織策略，以便為其它教師的學習樹立榜樣；②每兩周由一位教師組織一次大教學活動，其他教師實地觀摩并進行記錄，作為教學案例在教研活動中分析；通過集體的智慧，實現可操作的教學模式。

　　6.將音樂教育整合到主題活動中，滲透到一日生活當中，尋找主題活動、區(qū)域活動與音樂教育的結合點。

　　7.每一位參與教研的教師要積累資料，每月撰寫一篇個人教育案例分析，學期末撰寫參與本學期教研活動的。

音樂工作計劃篇3

　　依據《鎮(zhèn)賚縣20xx年“互聯(lián)網+中小學教師繼續(xù)教育”全員培訓實施方案》的總體要求,中小學音樂學科培訓將采取面對面培訓（即全縣教學大檢查、大學區(qū)研修活動）和網絡（教師工作坊）研修相結合的方式來進行，為全面提升中小學音樂學科教師的課堂教育教學水平和學科專業(yè)技術素養(yǎng)，開展好本學科領域教育教學知識的培訓，特制定鎮(zhèn)賚縣中小學音樂教師工作坊研修計劃。

　　一、研修目標

　　利用教師工作坊這種混合式的教師研修模式，在網絡信息技術的支持下，借助于網絡研修平臺，發(fā)揮學科專家和名師的專業(yè)引領作用，開展常態(tài)化的全員培訓，使中小學音樂學科教師了解和掌握本學科教育教學發(fā)展新動向和新知識以及教育教學中的熱點問題，結合本學科特點開展研修活動內容來確定在達到預期的目標。

　　二、研修對象

　　中小學音樂學科教師

　　三、研修內容

　　1.專題講座：音樂欣賞教學法有關話題包括以下內容，欣賞教學的意義與內容、富有成效的'欣賞教學實踐、思考力與想象力之間的聯(lián)系、以及欣賞教學需要注意的幾點問題。選擇圍繞學科教育教學實際方面的內容，促使教師總結自身教學經驗，凝練教育思想，塑造自己的教學風格。

　　2.課例觀摩：教學課例《晨景》選自第七屆中小學音樂課觀摩活動現場課例，選擇本學科優(yōu)秀教師的課程資源，聚焦課堂教學前沿問題、核心問題、焦點問題。

　　3.主題研討：“如何將枯燥的樂理識譜教學變得生動有趣”、“如何在音樂教學中進行情感教育”。從本學科教師實際需求和問題出發(fā)，設計教師感興趣的的話題或者亟待解決的教育教學等問題。

　　4.集體備課：共同圍繞《晚風》的教學設計，研討同一課時，發(fā)表自己不同見解。

　　5.專家講座：選擇第七屆中小學音樂課觀摩活動現場專家點評答疑，讓教師們也可以近距離的感受專家們的意見和思想。

　　四、研修方式

　　研修活動形式主要包括觀課議課、主題研討、專題講座、專家講座、集體備課等。

　　五、研修時間

　　20xx年8月——12月

　　六、研修活動的組織與實施

　　1.成立工作坊管理組織

　　坊主：教研員奚文紅

　　管理員：實驗小學周宇

　　第二實驗邱雪蓮

　　2.建立中小學音樂教師微信群QQ群，方便工作開展與交流。

音樂工作計劃篇4

　　一、訓練部分：

　　1、歌唱姿勢要正確；發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱；按教師的手勢，用正確的口形，整齊地歌唱；

　　2在換氣記號處換氣，吸氣時不出聲、不聳肩。

　　3、以統(tǒng)一的音色，獲得較自然而優(yōu)美、明亮而圓潤的童聲。

　　二、視唱、知識、練耳部分：

　　1、讀譜知識：認識五線譜、線、間、知道音有高低；知道音有長短；知道音有強弱。

　　2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲

　　3、練耳部分：聽辨出音的高低，長短，強弱等。

　　三、欣賞部分：

　　培養(yǎng)學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳，產生愉快的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。能感受進行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。培養(yǎng)學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳，產生愉快的感覺

　　教學分析：

　　在低年級的音樂教學中，學生第一次正式的接觸音樂的學習。所以，在本學期在教學中應該注意以下幾點的.實施：

　　愉悅性：

　　在教學過程中，不論是歌曲的學唱、樂理知識的學習，都要使學生學的快樂。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去。

　　藝術性：

　　我們在教學中要通過藝術形象來喚起學生對美的共鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育。

　　本學期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念、鞏固學生對音的高低、強弱、長短的感覺。使學生在學習過程中逐漸累積樂理知識。教材中的律動和舞蹈較多，應注意引導學生自編動作、節(jié)奏甚至歌詞，發(fā)展學生身體的協(xié)調能力和自編能力。為今后學習打下堅實基礎。

　　學生情況分析：

　　本學期一年級的學生開始正式系統(tǒng)化的學習音樂，應注意引導學生正確對待，使學生愛學、愿學。

　　學生的整體情況預計不均衡，情況參差不齊。所以，對不同學生應用不同教法，要培養(yǎng)學生專長，即“普遍培養(yǎng)，重點發(fā)展”。使學生各方面均有提高。

　　1、學生正處于變聲期，唱歌較困難。

　　2、學生素質差，膽子小缺乏表演自我的能力。

　　3、學生對音樂的學習，觀念不正確。

　　四、教學目標

　　1、突出音樂學科的特點，指導熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國共產黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。

　　2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學生身心得到健康的發(fā)展

　　3、增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎知識和基本技能，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。

　　4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。

　　提高教學質量措施：

　　1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。

　　2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。

　　3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

　　4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

　　5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。

　　6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。

　　在全國都在深化教育改革，提倡素質教育，做到學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，以前可能學校為了單純的成績著想，很少有開音樂課或是不開音樂課�？墒乾F在在素質教育的改革下，音樂教育也是成為了一個新的重點。

　　所以我就得更加努力的教學生了，學生的音樂培養(yǎng)可以提高他們的素質和心胸，在音樂的陶冶下更好的參與到學習中來，這是素質教育的高明之處。

　　祖國的下一代就是我們的孩子們，祖國的未來和希望都在他們肩上，所以我們一定要把他們教育好，教育好他們就是為我們祖國的未來做了貢獻，要想中國能夠持續(xù)的發(fā)展和強大就必須把教育做好，那樣我們的民族才有希望！才有未來！

音樂工作計劃篇5

　　一、學生情況分析

　　八年級學生喜歡音樂，音樂素質較好，在歌唱方面較突出，但偏愛流行音樂，要正確引導，八年級下學期音樂工作計劃。八(1)這幾個班學生相對來說上課較認真，學習主動較教高，學習興趣較濃，而其他班級有待進一步提高學生的學習興趣。初二的學生在經過前階段的學習，對初中音樂教學已經有了一定的了解，因此，本學期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解，擴大他們的音樂視野。

　　二、教材分析

　　本冊教材從綠色家園，西南性韻、瑰麗的電聲、歌劇世界、化蝶、婆姿舞這幾個主題方面對學生進行音樂熏陶，貫穿了歌劇、詠嘆調、序曲、越劇、舞劇、電子音樂的音樂知識。每一單元都有自己的教學主題，分唱歌、欣賞、實踐與創(chuàng)作三個版塊，內容的安排上都具有一定的相關性或聯(lián)系性，各單元之間又注意內容的銜接性或層遞性。讓學生在實踐操作中，逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎知識與基本技能。

　　三、學期教學目標

　　根據新課程標準的要求和學生的實際情況，本學期的教學目標包括以個幾個方面的內容：

　　1、知道有關音畫的知識，懂得音樂能夠表現自然界的美景；知道"歌唱的咬字、吐字"和"合唱的和諧與均衡"方面的知識，并注意在歌唱練習中加以運用，工作計劃《八年級下學期音樂工作計劃》。

　　2、、能夠積極參與音樂實踐活動，喜歡西南地區(qū)的民族音樂，并樂于了解其音樂文化。

　　3、感受電聲樂隊與體驗電子音響合成器的效果的音響效果，學習有關電聲樂隊和電子音樂方面的知識。

　　4、能夠用積極的態(tài)度參與感受、體驗歌劇音樂，對歌劇、舞劇音樂感興趣，樂于學習了解與歌劇有關的.音樂文化。

　　5、能夠用不同的情緒來演唱不同的歌曲。

　　6、能夠背唱3-5首歌曲。

　　7、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。

　　四、教學措施

　　1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。

　　2、利用多媒體讓學生視聽享受，盡可能多地補充延伸的知識，開闊學生眼界。

　　3、每學一支歌曲，下一節(jié)課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。

　　4、有學習有記載，有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。

　　5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。

音樂工作計劃篇6

　　一、指導思想

　　以學校工作計劃為指導，針對我校實際，以“構建扎實有效的音樂課堂教學模式”為目標，建立一種“求實、創(chuàng)新、合作、探究”的教育理念，緊緊圍繞音樂課程新標準，努力創(chuàng)建以素質教育為目標的音樂課堂，全面提高學生的音樂素質。以課程改革實驗為契機，把更新教育觀念腳踏實地地貫徹到教育改革的全過程中去，結合新的教育思想，提倡音樂教學在“基礎性、科學性、開放性、創(chuàng)新性”上開創(chuàng)新路。抓教學常規(guī)管理，建立符合新課程理念的教學規(guī)范指導教師的教學的行為，對提高音樂教學質量，促進學生全面、持續(xù)發(fā)展具有十分重要的意義。

　　二、主要措施

　　1、認真學習和貫徹執(zhí)行新課程標準，運用新課程理念研究新教材的知識結構，把握新教材的.教學要求，探索新教法，研究新學法，建立有效的教學常規(guī)，努力提高課堂教學效率。

　　2、在校內進行藝術節(jié)大賽的選拔工作。

　　3、加強教科研方面工作力度，多開展教研活動。

　　4、抓好師資培訓，造就高素質教師隊伍。支持音樂教師加強自身素質，積極參加繼續(xù)教育學習以及各級各類音樂比賽。采取相應措施促使兼職教師的專業(yè)素質、教學能力進一步提高，兼職教師教學水平達到縣合格課及以上標準。

　　三、活動與時間安排

　　二月份：

　　1、制定教研組工作計劃、個人授課計劃。

　　2、制定音樂教學進度。

　　3、月常規(guī)檢查。

　　三月份：

　　1、組織教師認真研讀《音樂課程標準》。