2018年度小學教研室工作計劃
小學教研室工作計劃是2018年學校工作計劃的重點。新的年度,新的學期,我們教研室的工作將在以黨的正確指導方針、校領(lǐng)導的大力支持和全體師生的配合下完成。以下是新年度小學教研室工作計劃:
一、指導思想:
根據(jù)教育局“推進教育均衡發(fā)展、聚焦課堂、深化二期課改”文件精神,繼續(xù)貫徹“以崇高的師德立身、以精湛的業(yè)務(wù)立足、以真誠的服務(wù)立信”的學院精神和“勤奮踏實、團結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新、講究實效”的部門形象要求。以促進教師的專業(yè)發(fā)展為工作目標,以新課程實施中的案例研究為載體,總結(jié)、推廣新課程實施中的有效經(jīng)驗,保障楊浦區(qū)小學新課程的穩(wěn)步推進。
二、工作要點:
在小學教研工作計劃中,各學科教研員要進一步明確服務(wù)意識、質(zhì)量意識和研究意識。各學科教研員要深入研讀學科課程標準,在日常工作中關(guān)注新課程實施中存在的問題和成功經(jīng)驗,研究有效的學科教學策略。
1. 加強常規(guī)教研,聚焦課堂教學
(1) 提高以“三個一”相結(jié)合的教研員工作方式的效益。
根據(jù)學科教學中的主要問題,認真設(shè)計區(qū)級教研活動的主題和內(nèi)容,增強學科教研的實效;
按照對分片教研活動的管理細則,加強對分片教研活動的指導,提高分片教研活動的質(zhì)量;
加大對蹲點學校學科教研組活動的指導力度,共同參與學校教研組的`課題研究和骨干教師的培養(yǎng)。
(2) 深入基層學校,增加隨堂聽課的力度,觀察、分析新教材執(zhí)教教師的課堂教學行為,與基層教師開展教學策略的互動研討。
(3) 通過教學調(diào)研,全面了解學校新課程實施的現(xiàn)狀,為制定學科教師培訓方案積累資料。本學期擬對二聯(lián)小學(第13周)進行全學科調(diào)研,對20所小學進行分學科調(diào)研(第4、11周)。
2. 開展教師培訓,保障課改實施
(1) 根據(jù)學科教學的需要,繼續(xù)開展針對學校教學分管領(lǐng)導、學科教研組長和執(zhí)教教師層面的分層培訓。
對執(zhí)教教師的培訓:落實三年級第二學期新教材執(zhí)教教師培訓工作計劃,做好新教材實施年級的資源庫建設(shè)和教學指導工作,保證新教材的順利實施;思考四年級新教材執(zhí)教教師培訓計劃,落實培訓的前期準備工作。
對學校學科教研組長的培訓:結(jié)合新教材試點校教師的教研活動,開展對學科教研組長的培訓(由各學科組分別制訂并落實培訓計劃)。
對學校教學分管領(lǐng)導的培訓:與干訓部合作,設(shè)計培訓課程,以專題講座、現(xiàn)場觀摩等形式,開展對小學教學分管領(lǐng)導的專項培訓。
(2) 做好“楊浦區(qū)小學第二屆骨干教師高級研修班”培訓的各項工作,按照研修班培訓計劃,重點落實理論學習和實踐研究模塊的研修計劃;以學、研、看、用、寫相結(jié)合的研修模式,促進骨干教師的專業(yè)化進程。
(3) 各學科組制定并落實學科中心組的研究計劃,發(fā)揮中心組成員的骨干引領(lǐng)作用,促進學科教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
3. 參與教育科研,豐富教研內(nèi)涵
(1) 以新課程理念為指導,各學科繼續(xù)開展對新課程教育教學策略的研究,增強學科教研的針對性和適切性。
(2) 積極參與學院“區(qū)域推進二期課改”的市級課題研究。按“楊浦區(qū)小學拓展型課程開發(fā)與實施”的課題研究計劃,繼續(xù)開展“資源共享、跨校教研”的實驗研究,并做好學校校本拓展型課程實施方案的完善工作。
4. 組織教學評比,促進教師發(fā)展
(1) 建立楊浦區(qū)小學“百花杯”教學評比學科評委資源庫;進一步規(guī)范區(qū)小學“百花杯”教學評比的組織管理條例;(3月)
(2) 做好區(qū)小學第九屆“百花杯”(品德與社會、英語學科)教學評比復賽、決賽工作(4~5月)。
(3) 制定楊浦區(qū)小學新教材教學案例評比條例;做好首屆楊浦區(qū)小學新教材教學案例評比的動員、組織工作。
5. 開展質(zhì)量監(jiān)控,提高評價效度
(1) 質(zhì)量監(jiān)控是教學流程管理的一個重要環(huán)節(jié),教研員要加強對學科測試內(nèi)容與方法的研究,認真做好測試后的質(zhì)量分析,為全面了解區(qū)和學校學科教學質(zhì)量變化趨勢提供參考依據(jù)。
(2) 語文、數(shù)學、英語學科將在本學期期中對五年級,期末對一、三年級進行質(zhì)量監(jiān)控。
(3) 其余學科思考學科教學質(zhì)量監(jiān)控的內(nèi)容與實施方法,積極穩(wěn)妥地實施學科教學質(zhì)量監(jiān)控。
6. 其它工作
(1) 以創(chuàng)建上海市示范性教師進修院校為契機,進一步規(guī)范教研室工作管理,及時做好資料收集、整理工作。
(2) 為區(qū)“兩名”培養(yǎng)對象的教學研究活動提供切實有效的服務(wù)和保障。
(3) 進一步維護組內(nèi)團結(jié)協(xié)作的氛圍,組室成員在教研室各項工作中形成合力。
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