有關小學班主任工作計劃合集4篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，讓我們一起來學習寫工作計劃吧。什么樣的工作計劃是你的領導或者老板所期望看到的呢？以下是小編幫大家整理的小學班主任工作計劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學班主任工作計劃 篇1

　　轉眼間，假期匆匆而過，忙碌緊張的新學年又來到了�？吹胶⒆觽円粋�個意氣風發(fā)，生機勃勃的樣子，我對以后的工作充滿了信心。

　　回顧上一個學期，在全校整體性推進班集體建設的過程中，自己的班集體建設取得了一定的成績。在各科任課老師的共同努力下，基本上完成了開學初提出的"創(chuàng)設良好的學習氛圍"的中期目標，全班形成了一股積極向上的學習風氣，在期終考試和期終競賽中都取得了較大的進步。在提高成績的同時，班級的管理工作也進行得有條不紊，基本實現了學生的自主管理。當然，有成功的經驗，也有失敗的教訓。針對上一學期的班級狀況，這一學期我們又有了新的目標。

　　能否形成一個積極向上，努力學習，團結和睦的集合是至關重要的。只有在良好的班集體中，教師師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。特別是初二年段，比較特殊，一些學生開始以"老大哥"自居，厭倦了規(guī)距的生活，因此更要注意做好引導工作。在培養(yǎng)班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手：

　　一、工作重點及措施

　　1、注重教室文化的建設

　　開學初，由于班級教室的重新調整，我組織全班學生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內容，富有教育意義。在具體布置時，針對班內學生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使學生行有可依，激發(fā)學生的上進心。并設立評比欄。班組設置由專人管理的"圖書角",以拓寬學生的知識面。

　　2、注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學生行為。

　　3、注意樹立榜樣。俗話說"說一千，道一萬，不如親身示范。"榜樣的力量是無窮的。人微言輕放主任言行舉止特別重要，要求學生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時注意嚴于律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。

　　4、每周一升旗后總結上一周的班級情況以及本周的工作要點，及時疏導學生的思路，同時表揚，暗示，提醒部分同學。及時解決同學之間班級出現的一些問題。

　　5、每周檢查一次作業(yè)繳交情況，質量情況，強調作業(yè)的反復性。

　　6、加強班干部的培養(yǎng)

　　培養(yǎng)班干部是班主任工作的一項十分重要的工作，我會經常研究班干部狀況，對只有熱情但不會工作的，就既交給工作又教給方法，對有工作能力，但怕耽誤學習，影響關系的，就對他們進行為同學服務的思想教育，對驕傲自滿，辦事不和同學商量，就對他們進行平易近人方面的思想教育，使他們不脫離同學。

　　二、問題生的轉化工作

　　后進生（尤其是班級中的幾大金剛）工作要加強，它是班級穩(wěn)定和班風建設的重要因素：關心他們的學習和生活；一幫一；善于發(fā)現他們的閃光點，經常表揚，增強其自信心；與家長聯系，做好家長的工作樹立信心，共同確定幫助他們的辦法；多談心，了解他們的想法，對癥下藥，以達到良好效果。形成競爭氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學習氛圍，形成互幫、互學、互比的良好學習風氣，提高學生的學習成績。

小學班主任工作計劃 篇2

　　一、班風：

　　團結、勤奮、誠實、創(chuàng)新

　　二、學生現狀分析：

　　三年一班共有41名學生，20名女生，21名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。

　　三、探索的實驗課題：

　　集體教育與個性教育的統一

　　四、采取的措施：

　　1。重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊

　　2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

　　3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

　　4、家教結合：經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

　　5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

　　6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

　　7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

　　8、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。

小學班主任工作計劃 篇3

　　新學期開始了，為了更好的搞好教育教學工作，更好的完成新的教學任務，配合學校、少先隊搞好班級工作，力爭培養(yǎng)適應新形式下全面發(fā)展的創(chuàng)新人才，特定班級工作計劃如下：

　　一、指導思想：

　　以學校德育教育的思路為指導，遵循“質量是育才雙語發(fā)展的基礎，特色是育才雙語發(fā)展的生命，創(chuàng)新是育才雙語發(fā)展的源泉，服務是育才雙語發(fā)展的保障”的基本定位，根據我校以責任為核心的學校價值觀的構建，突出“崗位責任”意識，積極探索班級能本化管理新思路。結合二年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。努力提高教育質量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。

　　二、班級情況分析：

　　本班共有學生40人，其中男生23人，女生17人。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性;經過一學期的在校學習，孩子已經養(yǎng)成了良好的行為習慣和學習習慣。在本學期，我將繼續(xù)把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設良好的班集體作為主要目標。

　　三、主要工作及目標：

　　作為一名班主任，創(chuàng)造性地開展班級工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向老教師學習，不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任工作目標如下:

　　(一)深化能本崗位管理，探索管理新模式

　　確立低年級崗位能本管理發(fā)展目標

　　總體目標：初步養(yǎng)成參與各崗位管理的意識，能在教師的引導下參與各個崗位的管理，初步培養(yǎng)自主管理能力。

　　通過實施崗位目標，喚醒學生班級小主人意識，有幫助老師管理班級事務的能動性。認識并初步養(yǎng)成學生良好的班級紀律、路隊紀律，課間紀律、吃飯秩序、集會秩序。

　　通過實施崗位目標職責，初步促使學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，如不隨便趴在地上，勤剪指甲、按時刷牙。積極主動打掃衛(wèi)生，不亂扔垃圾，并隨手撿拾垃圾的習慣，保持環(huán)境整潔習慣，初步培養(yǎng)學生獨立生活自理的能力，培養(yǎng)愛護公物的意識。

　　(二)規(guī)范行為，打造守秩序的學生隊伍

　　1.上學、放學紀律：學生進校門只要二人以上就自動排隊，步伐要整齊。嚴禁在路隊行進過程中打鬧說話。嚴禁帶零食玩具到學校。入學須佩戴紅領巾。書包必須背在肩上，飲水瓶必須用左手拿。學生家長不能越過學校規(guī)定的區(qū)域接學生。

　　2.課間：不在樓道樓廳及校園內其他地方追逐打鬧。不高聲喧嘩、做游戲。不從樓上亂扔垃圾、亂倒水。在課間不要隨便出入宿舍。

　　3.課間操：路隊整齊，大聲喊口號，按時到操場做課間操。做操動作規(guī)范、認真，隊伍整齊。

　　4.晚間休息：熄燈時間到，各宿舍就要保持安靜，無喧嘩、無打鬧現象。夜間未經老師允許，不隨便出入宿舍。確實需要出校門的學生，須經領導批準，持有學生出入證出門。早上起床鈴響以前不能喧嘩說話。

　　開學第一個月即九月份，我校定為行為規(guī)范月，邀請部隊教官進行軍訓，規(guī)范學生的言行，規(guī)范學生的隊形隊列，讓學生會站立、會排隊、會走路。養(yǎng)成良好的遵守秩序的習慣，熔煉廣大師生的團隊精神，學習部隊雷厲風行的作風，學習部隊沒有任何借口的執(zhí)行力。

　　組織軍隊紀律、內務、執(zhí)行力方面的研究，進行演講、做手抄報等形式，提升學生對紀律等方面的認識，養(yǎng)成主動遵守秩序的習慣。通過崗位能本的實施，對學生的秩序起到促進、提醒的作用。

　　(三)培養(yǎng)良好衛(wèi)生習慣，提高學生自身修養(yǎng)

　　良好的衛(wèi)生習慣是一個人內在修養(yǎng)的體現，本學期加大力度，開展各種活動，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。

　　1.個人衛(wèi)生：一天至少做到早晚兩次刷牙，保持衣服整潔，不留長指甲，按時理發(fā)，不吃零食，不隨地吐痰，不亂丟紙屑果殼等垃圾，養(yǎng)成隨手撿拾垃圾的習慣，充分發(fā)揮班級衛(wèi)生崗位的作用，把全班學生的個人衛(wèi)生提上新的檔次。

　　2.公共衛(wèi)生：班級的講臺、窗臺、窗扇槽都要求一塵不染，無衛(wèi)生死角。樓內墻壁嚴禁學生用手亂摸，用腳亂踩，無手印、污點、鞋印等。衛(wèi)生工具干凈整齊，桌凳表面無劃痕、無污漬。

　　桌凳擺放要整齊，水杯子等物品必須統一規(guī)劃地方擺放，學習用品擺放整齊，課桌上嚴禁擺放跟學習無關的用品。

　　組織以講衛(wèi)生方面的專題講座、觀看社會上、校園內關于不講衛(wèi)生的PPT引導學生分析并懂得講衛(wèi)生的重要性，養(yǎng)成主動講衛(wèi)生的習慣。制作講衛(wèi)生方面的手抄報、舉辦衛(wèi)生方面的演講等系列活動，引導學生認識不講衛(wèi)生的危害。

　　(四)積極引導學生愛護公物，打造家庭式溫馨校園

　　學生有意識、無意識損害公物，給我們學校造成了損失，也給學生養(yǎng)成了不好的習慣，本學期必須加大力度教育、整治。

　　通過愛護公物的主題隊會、主題演講引導學生養(yǎng)成愛護公物的習慣，象愛護自己的'家一樣愛護我們的學校。

小學班主任工作計劃 篇4

　　本班是xx小學創(chuàng)校以來第一屆畢業(yè)生，我有幸接到本班，心里真是既興奮又緊張。作為一名新成員的我，對班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。俗話說：一個班的好壞表現就要看班主任這個指揮官怎么當。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！ 我更深信：只要我用心去交流；用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點；只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我一定就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

　　一、本班情況分析

　　本班有學生47人，據說本班是明星班，知名度比較高，知識能力比較強，家長比較重視孩子們，因為本班是中�？党切�學首屆畢業(yè)生，相信也會引起許多人的關注，因此本班的班風必須要嚴格地樹立起來，聽說本班的集體觀念不夠強，同學之間容易產生矛盾，個別學生學習興趣不濃，基礎知識不扎實。學習上欠勤奮，學生作業(yè)質量不高，不能很好地自我管理，缺乏自覺性，因此我打算要發(fā)揮班干部的指導作用，讓他們團結合作自主創(chuàng)新，成為一個快樂向上的中隊。

　　二、管理目標

　　目標：創(chuàng)建自主、合作、創(chuàng)新、團結的優(yōu)秀班集體。

　　個人目標：1、學會做人，學會學習，學會生活。

　　2、認認真真學習，踏踏實實做人，開開心心生活。

　　3、營造良好學習環(huán)境，養(yǎng)成大膽發(fā)言，愛動腦筋的習慣。

　　口號：同心同德！共創(chuàng)團結快樂的優(yōu)秀班隊。

　　中隊名稱：快樂中隊。

　　工作要點：1、狠抓課堂紀律，作業(yè)要按質完成；

　　2、培養(yǎng)集體觀念，加強凝聚力；

　　3、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部，管理好班集體；

　　4、培養(yǎng)互助互幫、寬容大方的待人態(tài)度。

　　三、常規(guī)教育方面

　　為了使學生能夠及早進入角色，再回復以往的沖勁，這就要班主任在日常。生活中能有序的引導，同時要經常下班里與同學多溝通，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：

　　1，充分利用班隊會及晨會的時間。學習《一日常規(guī)》，《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是應該做，什么是不應該做的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“評價表”，有助監(jiān)督學生的日常行為，并在一周進行總結，通過匯報，及時表揚好的學生。對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導、加強教育。

　　2，合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。利用教師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　　3，充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感。使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用校園電視節(jié)目，故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內外的刊版的教育作用，采用“明星排行榜”，“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學生的衛(wèi)生習慣和行為習慣，及時糾正他們書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。

　　四、培養(yǎng)健全人格，打造優(yōu)質人才。

　　在班級樹立做人第一，做學問第二的思想。建構自立、自信、自尊、自強的健全人格培養(yǎng)模式，培養(yǎng)學生追求卓越，樂觀向上的人格品質，使學生能客觀地認識自我，自覺管理自己的學習生活，自信、合作、誠信、責任，追求健康高尚的精神生活。激發(fā)學生強烈的學習動機，孜孜以求，勤奮好學，培養(yǎng)品學兼優(yōu)、全面發(fā)展的優(yōu)質人才。期望學生“做一個由于自己的存在，而使別人生活更幸福的人”，不僅學業(yè)優(yōu)秀，同時更要人格健全。創(chuàng)品牌管理，出優(yōu)質人才。

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