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建筑學(xué)院2017年“師德建設(shè)重點月”活動總結(jié)
為進一步加強和改進學(xué)院教職工道德建設(shè)工作,增強廣大教師隊伍的責(zé)任意識、大局意識、使命意識和人格品德修養(yǎng),提高教職工隊伍的整體素質(zhì),為學(xué)院跨越式發(fā)展提供強有力的人才支撐,根據(jù)南工委宣[2017]7號《關(guān)于開展2017年“師德建設(shè)重點月”活動的通知》要求,結(jié)合學(xué)院工作實際,加強領(lǐng)導(dǎo)、廣泛宣傳,認(rèn)真組織,開展了一系列形式多樣的師德教育活動,取得了良好的效果,F(xiàn)將師德建設(shè)月活動情況總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,加強組織領(lǐng)導(dǎo)
師德師風(fēng)水準(zhǔn)是教師勝任教育教學(xué)工作的首要前提,是教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升的重要保證。建筑學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對師德建設(shè)工作常抓不懈,并對這次開展的師德建設(shè)教育月活動予以了高度重視。學(xué)院黨政聯(lián)席會議專題學(xué)習(xí)學(xué)校相關(guān)文件,并成立了由書記、院長牽頭的師德建設(shè)月活動領(lǐng)導(dǎo)小組,通過黨支部和教研室兩條線分別布置,黨政協(xié)同,精心策劃,周密部署,切實抓好組織落實、制度落實,真正把師德建設(shè)月活動抓實抓好,確;顒尤〉脤嵭А
二、加強學(xué)習(xí),廣泛開展師德教育活動
堅持以學(xué)習(xí)為先導(dǎo),促進全院教職工思想認(rèn)識的提高。通過學(xué)一系列重要講話精神、《高校教師職業(yè)道德規(guī)范》,增強廣大教職工的職業(yè)光榮感和歷史使命感,充分認(rèn)識加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性,明確做一名好教師所應(yīng)該具備的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,調(diào)動廣大教職工教書育人、服務(wù)育人、管理育人的積極性,激勵廣大教職工立足本職,創(chuàng)先爭優(yōu),建功立業(yè),在學(xué)校學(xué)院的事業(yè)發(fā)展中更好地實現(xiàn)自身的人生價值,形成人人講師德,個個鑄師魂的良好氛圍。
三、搭建載體,深入開展師德建設(shè)工作
圍繞師德建設(shè)的重點工作,以愛崗敬業(yè)、教書育人為核心,創(chuàng)新師德教育形式,豐富師德教育內(nèi)容,引導(dǎo)廣大教師加強師德修養(yǎng),力行師德規(guī)范,促進了學(xué)院良好育人氛圍的形成。
1.開展學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師、師德先進的活動。組織學(xué)習(xí)學(xué)院內(nèi)的校優(yōu)秀共產(chǎn)黨、師德十佳、教書育人先進個人等的獻身學(xué)術(shù)、教書育人先進事跡,用身邊的人的典型事例帶動學(xué)院教職工崇尚師德、弘揚師德,強化廣大教職工的人文精神、誠信思想、科學(xué)意識、競爭意識、效率意識、人格意識和社會責(zé)任感等道德要求,努力營造比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍。學(xué)院一位教師入圍校師德十佳網(wǎng)絡(luò)投票前二十候選人。
2. 拓展渠道,建立監(jiān)督機制。在學(xué)院設(shè)立意見箱,公布電子郵箱,廣泛聽取學(xué)生、家長、兄弟學(xué)院師生對學(xué)院師德師風(fēng)建設(shè)的意見,主動接受各方監(jiān)督。對嚴(yán)重違反師德的教職工實行一票否決,把師德考核結(jié)果納入教師的年度考核、職稱評審、崗位聘任以及各類先進的評選工作中。結(jié)合其中教學(xué)檢查、專業(yè)評估整改、學(xué)科建設(shè)拓展等,組織召開師生座談會,強化師德、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)在其中的重要作用。學(xué)院通過座談,全面了解教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài),聽取師生對師德建設(shè)的意見和建議,并進行歸納整理,把師德建設(shè)內(nèi)容具體化,把師德建設(shè)融入到學(xué)院事業(yè)發(fā)展的各項工作中去,力爭形成潛移默化的育人氛圍。
3.組織師生參加師德征文。以班級、教研室為單位,圍繞師德建設(shè)這個主題,學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭,開展征文活動,學(xué)院從其中挑選優(yōu)秀作品報告學(xué)校參加評比。通過參加征文,讓教職工冷靜思考,規(guī)范行為,增強了加強師德建設(shè)的自覺性。向?qū)W校黨委宣傳部推薦優(yōu)秀征文四篇。
4.鼓勵青年教師參加學(xué)校“精彩一堂課”比賽活動,組織年長的教師參與評比,讓每位教師明確自身教學(xué)過程中的優(yōu)勢和不足,老教師的點評較好地起到了傳幫帶的作用,促進了年輕教師教學(xué)水平的穩(wěn)步提升。對于極個別年輕教師教學(xué)過程中,學(xué)生反映較大,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和系負(fù)責(zé)人一起及時組織與師生交流,增強溝通和理解,找到了問題的癥結(jié),收到了很好的效果。
在學(xué)院全體教職工的共同努力下,師德建設(shè)取得了一些成績,但仍需推進師德建設(shè)的常態(tài)化。為適應(yīng)學(xué)校建設(shè)“綜合性、研究型、全球化”高水平大學(xué)的目標(biāo)和建筑學(xué)院跨越式發(fā)展的要求,學(xué)院將進一步加強制度建設(shè),努力形成適應(yīng)學(xué)院發(fā)展實際的師德建設(shè)長效工作機制,更好地發(fā)揮教職工的主觀能力性,進一步提高學(xué)院師資隊伍的師德水平,為推進學(xué)院發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
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