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班主任工作總結(jié)的格式,怎么寫班主任工作總結(jié)

時間:2020-12-20 16:15:36 工作總結(jié) 我要投稿

班主任工作總結(jié)的格式,怎么寫班主任工作總結(jié)

1、全面工作總結(jié)的寫法 全面工作總結(jié)共分三個層次 第一層次:標題 標題即工作總結(jié)的題目,如《X年X班2002-2003學年度X學期班級工作總結(jié)》。 第二層次:內(nèi)容 即。范文班主任工作總結(jié)的格式,怎么寫班主任工作總結(jié)由m.mypeppercompany.com搜集自網(wǎng)絡或網(wǎng)友上傳,版權(quán)歸原作者所有,本文主要是關(guān)于班主任工作總結(jié)怎么寫的,希望大家尊重原創(chuàng)者的知識產(chǎn)權(quán)。

班主任工作總結(jié)的格式,怎么寫班主任工作總結(jié)

1、全面工作總結(jié)的`寫法

  全面工作總結(jié)共分三個層次

  第一層次:標題
  標題即工作總結(jié)的題目,如《X年X班2002-2003學年度X學期班級工作總結(jié)》。

  第二層次:內(nèi)容   即正文
  正文,是總結(jié)的主體,一般包括以下四個部分:
  (1)班級工作的基本情況
  基本情況包括:開展了那些教育活動,成績有哪些,問題有哪些。寫開展了哪些教育活動,應以工作計劃為依據(jù),寫成績和問題,要有事例,也可寫出數(shù)據(jù);事例要有代表性,不以偏概全;數(shù)據(jù)要準確,而不是估計的。
 。2)對成績與問題的基本分析
  分析要全面。從客觀到主觀,從偶然到必然,從動機到效果,要進行全面的分析。
  分析要準確。不以誤代正,不避全就偏,不避重就輕,不節(jié)外生枝。
  分析要深刻。不得留于事物的表面,不淺嘗輒止,不滿足于對事物的感性認識,而是努力上升到理性認識,只有這樣才能揭示班主任工作的規(guī)律。
 。3)幾點體會
  即在對班主任工作的規(guī)律分析的基礎(chǔ)上,談談自己的心得體會。如:吸取的教訓有哪些,提高了哪些認識等。
 。4)對下學期班級工作的建議
  即通過總結(jié),通過對班級前一段工作的認識,提出下一段班級工作的設(shè)想,應突出抓好哪幾項教育活動,應注意什么,等等。

  第三層次:總結(jié)人姓名、總結(jié)時間,依次分上下兩行寫在正文右下方。

  寫總結(jié)要先寫提綱并構(gòu)思細致后再落筆。草稿寫成后要反復修改,修改的重點是對成績與問題的分析。修改后抄清,一式兩份抄清,一份交學校領(lǐng)導存檔,以便據(jù)此指導我們的工作;另一份自己留存,以作為自己今后工作、提高的借鑒。

  2、專題工作總結(jié)的寫法
  專題工作總結(jié)是針對班級一項具體教育活動所做的總結(jié),在教育活動結(jié)束后就要進行。在要求上不必像全面總結(jié)那樣詳盡。一般的也分為三個層次:

  第一層次。簶祟}。要求寫明班級、活動名稱。

  第二層次:正文,即總結(jié)的主體,一般要求就五個問題去寫:
 。1)活動目的;(2)活動時間;(3)活動基本情況;(4)活動成績、問題及其原因的分析;(5)幾點體會。
  專題總結(jié)以寫好后兩部分為主。

  第三層次:總結(jié)人姓名、總結(jié)時間。
  專題總結(jié)注重反復修改。修改對提高認識具有重要意義。所以,許多班主任深有體會地說:"一次班主任工作總結(jié)就是一次提高。"

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