支教個人工作總結(jié)15篇[經(jīng)典]

　　總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結(jié)論的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學習和工作能力的提高，不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編為大家收集的支教個人工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

支教個人工作總結(jié)1

　　20xx年四、五月間，一個平平常常的日子，一顆攢動許久的心眺望著遠方，誰也沒有想到此時彼刻的一個決定卻成就了我漫漫人生征程中最無悔的青春歲月……

　　把握青春，讓青春無悔。不是所有的人都擁有一個西部夢想，也不是所有的人都會有一個志愿者情結(jié)。我慶幸，我正在一步一步實現(xiàn)著我的西部夢，一點一滴地將我的西部情載入我的史冊，融進我的生命。

　　第一章 給青春插上翅膀

　　夢想就好比我們?nèi)松�的翅膀，插上這雙翅膀，我們便可以到處飛翔，領(lǐng)略這個世界有多么精彩，才能知道我們有多大的能量，為這個世界盡情釋放七彩的光芒，人生從此不太一樣！

　　仍然記得20xx年7月22日在來這兒的火車上，我還一直默想：我立志加入志愿者行列的目的為何？是的，從一開始，我就是帶著明確的目的而來：了解那個我從沒去過的地方的底層人民群眾的生活狀態(tài)，切身感受中國區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的不平衡、城鄉(xiāng)差距、貧富差距等；了解我國政府在基層社會管理實踐中的質(zhì)樸經(jīng)驗，探查中國農(nóng)村民眾政治發(fā)展的情況等，當然這一切都需歸結(jié)為我要不斷地學習。回到20xx年6月，我正在為成為國家大學生西部計劃志愿者中的一份子而激動不已。那個時候，滿腦子想的都是在希望在祖國的另一隅，用年輕的我微弱的光照著需要的地方足夠亮。

　　一年多的時光如白駒過隙，匆匆流淌，仿佛我們還沒有來得及做的更多一些。但再回首，對照一年前的那個不諳世事的自己，現(xiàn)在的我已略顯成熟和處事不驚，這是一年的志愿者基層社會管理工作賜予我的。同時，盡管在剛來到這個發(fā)展迅猛，讓我艷羨的楊陵時，我是有些失望的，但是，正如曾經(jīng)我的大學項目辦徐鈍老師告誡于我的：位置并不重要，發(fā)揚志愿者精神才是前進的動力和青春的閃光點。所以，在這一年的實踐工作經(jīng)驗中，我始終以此為精神向?qū)�，并通過不斷的學習，對志愿者服務(wù)工作的本質(zhì)意義有了更深層的理解和感悟。以下將我20xx～20xx年度的大學生服務(wù)西部計劃志愿者工作做了深刻總結(jié)和反思，希望在接下來的支教工作中能再接再厲，取長補短，更好地運用于工作實踐。

　　第二章 振“翅”飛翔

　　我在安監(jiān)局

　　基層社會管理重在實踐。“從群眾中來，到群眾中去，始終與人民群眾在一起”的理論方針在基層工作中發(fā)揮出巨大的指導作用。而這一理論對我所在的服務(wù)單位楊陵區(qū)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局（簡稱“安監(jiān)局”）尤為重要。

　　外行人不說內(nèi)行話，一年前的我可能從未想過“隱患”這個詞在每一起安全事故背后的意義。但在安監(jiān)局，我寫的最多、觸動最大的一個詞就是：安全隱患。所以，“安全第一”、“安全重于泰山”、“安全生產(chǎn)是企業(yè)發(fā)展的命脈”等等，這些卻是每一位安監(jiān)人時時刻刻掛在嘴邊上的話。

　　我的服務(wù)崗位是安監(jiān)信息員，再加上專業(yè)主修新聞學，作為一名安監(jiān)記者，我非常重視這份職責，因為安全無關(guān)小事，而記者又是我最向往的職業(yè)。

　　大到全區(qū)安全生產(chǎn)大檢查，省上來區(qū)視察安全生產(chǎn)工作，小到排查一處安全隱患，立即報告領(lǐng)導，由領(lǐng)導協(xié)調(diào)解決之后，我都要將其備錄在案，不得有絲毫馬虎。所以，在這一年的服務(wù)工作中，我習得辦公室工作要做的游刃有余，勢必要具備“三心”：細心、耐心和用心。

　　細心，是對每一種辦公室文職工作人才的基本條件，除上報信息之外，我的職責還包括：文字錄入與校對；安全生產(chǎn)隱患排查治理臺賬登記造冊；收發(fā)、打印文件；電話通知安全生產(chǎn)相關(guān)會議；整理文件，輔助同事存檔；整理上年度重要文件并做好歸類和存檔；輔助同事整理季度黨建、黨風廉政和精神文明工作考核資料。這些工作有屬常規(guī)性的，也有是季度性的，紛繁雜鎖，故無心細者無以勝之。

　　正是由于上述這些工作的繁瑣性，熟悉之后便可得心應(yīng)手，但卻更考驗人的耐心。細心只能讓我們發(fā)現(xiàn)問題，而耐心才能幫助我們?nèi)ソ鉀Q問題，并出色地完成一件事。而通過這一年的實踐工作，磨礪更多的便是我的耐心。在工作中，偶爾會因為耐心不足而對工作產(chǎn)生厭煩感，也因此有些工作因不能及時地完成而貽誤時機。比如，在信息報送方面，全區(qū)各單位必須“當日事，當日報”，如果等到兩天之后再報，就失去了新聞的時效性，這對我這個新聞學專業(yè)出身的人來說，無疑是一大警醒。

　　第三個“心”是“用心”，這也是很多人在工作中常常忽略的一顆心。這里的“用心”，既非“細心”，又非“耐心”，而是要學習用積極熱忱的心態(tài)去工作，將工作的每一個環(huán)節(jié)都用心去考慮，去完善，從而達到“細心”和“耐心”意義上的升華，真真切切地愛上這份工作。比如，想領(lǐng)導所想，想領(lǐng)導未想；急領(lǐng)導所急，急領(lǐng)導而未急。如此，才能成為一名出色的員工。

　　除此之外，我們還需要有一“創(chuàng)新之心”。工作中難免會碰到事務(wù)繁多、應(yīng)付不及的情況，這就需要我們在解決問題時，尋求高效的方法。所謂事有輕重緩急，將各項事務(wù)在腦中羅列，進行分類，再逐一出擊，勢必收獲最佳效果，潛移默化地，也加強了自身處事的邏輯性和應(yīng)變能力。

　　很多人將安監(jiān)局的工作比作“燙手的山芋”，因為當好一名安監(jiān)員，你必須做到三點：必須24小時保持通訊暢通，以免貽誤重要信息接聽；必須適應(yīng)經(jīng)常加班或待班狀態(tài)，以免有安全事故發(fā)生；必須“眼觀六路，耳聽八方”，聽見消防車警報，也要探聽究竟，防止錯過最佳救援時機。所以，作為一名安監(jiān)戰(zhàn)士，強烈的社會責任感是十分重要的職業(yè)素質(zhì)。

　　在處理辦公室工作之余，我還積極參與局內(nèi)組織開展的黨風廉政和黨的建設(shè)理論學習，認真做好學習記錄，并書寫心得體會，使自身的政治理論知識水平得到較大提升。同時看到了在基層社會管理中涌現(xiàn)的一大批優(yōu)秀、忠誠的共產(chǎn)黨公仆，如蔣安成、張宇等長期奮戰(zhàn)在基層第一線的群眾的好干部，正是他們的奉獻和犧牲，老百姓的日子才越來越好。

　　和我做志愿者的初衷一致，下基層是我局一直長期堅守的事業(yè)，所以也是我在單位較為重視的工作。由于我局掛有安監(jiān)局和安委會兩塊牌子，無形中我們肩上的.擔子就更大了。安監(jiān)局隸屬于安委會，安委會下面有38家安委會成員單位，包括交通局、教育局、質(zhì)監(jiān)分局等33家區(qū)級主管部門和五泉鎮(zhèn)、李臺街道辦等5家鎮(zhèn)辦、街道辦，而這又與安全生產(chǎn)總攬全局的重要地位不謀而合。

　　每一起大的生產(chǎn)安全事故背后總有無數(shù)個小事故在發(fā)生，而每一個小事故背后總隱藏著無數(shù)個不引人注目的安全隱患，這是我們安監(jiān)人在多次事故發(fā)生后得到的最慘痛的教訓。

　　故而，事前隱患排查治理和安全隱患防控機制必須實現(xiàn)常態(tài)化，而這具體表現(xiàn)在日常豐富多樣的安全生產(chǎn)檢查活動中。

　　而在另一方面，我局還按照上級指示，不定期地協(xié)調(diào)各有關(guān)單位，對全區(qū)部分行業(yè)或重大領(lǐng)域如重大危險源、規(guī)模以上企業(yè)進行突擊檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，立即下發(fā)整改通知書，并責令其限期整改�，F(xiàn)場對被檢查企業(yè)負責人及員工進行職業(yè)安全教育，切實增強企業(yè)職工的安全意識。

　　當然日常性的安全生產(chǎn)檢查活動必須落實到每一天、每一個環(huán)節(jié)。因此，做好辦公室的本職工作之外，跟著領(lǐng)導下基層檢查也已經(jīng)成為我工作的一個重要部分。

　　作為一名西部計劃青年志愿者，我們首先要弘揚團結(jié)、友愛、互助、進步的志愿者精神，在服務(wù)崗位上認真負責，不計報酬，盡己所能，貢獻力量�！坝枞嗣倒�，手留余香”，我們在這個過程中收獲的更多，比如這次寶貴的志愿者服務(wù)經(jīng)歷必然在我們的人生軌跡上留下絢麗精彩的一筆，引導我們在以后的工作中能持之以恒地將志愿者精神弘揚下去，讓更多的青年加入到志愿者的行列當中，促進整個社會風氣進一步好轉(zhuǎn)，促進社會主義精神文明的健康發(fā)展。

　　支教在路上……

　　上篇日志節(jié)選自空間日志《老師的一天》，時間在即將結(jié)束基層社會管理工作，為接下來一年支教工作做一周實習期間�，F(xiàn)在重溫起當時的感受，疲憊之心真的有過之而無不及，因為這種感受是以往從未經(jīng)歷過的。

　　在此，我想說的是，志愿者不是神化的角色，不是頭戴美麗光環(huán)，卻領(lǐng)略不到志愿者精神意旨的“邊緣人”，也不是一時興起，逃避就業(yè)，尋求心靈安穩(wěn)的樂巢，任何無法將志愿服務(wù)精神貫徹到實際服務(wù)行為，化成具體的服務(wù)行動的志愿服務(wù)，都將是失敗的志愿服務(wù)之旅。樂觀、積極、進取、互助、堅持、改變，才是我們肩上承載的社會責任。

　　說了這么多，可能我的讀者早就厭煩我的絮叨了。好吧，還剩最后一句，發(fā)自肺腑的：支教生活，I am enjoying！這次就先聊到這兒。

　　我和我的志愿者之家

　　從安徽省各高校被選拔出來，到一起在楊陵灑下青春和熱血，從最初的不相識，到在生活上互幫互助，最后結(jié)下深厚的友情，我們35名志愿者無論是個人還是團隊都發(fā)生了微妙的蛻變。我們一起走過了很多坎坷，一起變得穩(wěn)重成熟，每個人都能夠在

　　各自的工作中獨擋一面。而我們的團隊也日益凝聚起來，生活上大家互幫互助，活動上大家積極參與，工作上大家互相指點，像自家的兄弟姐妹一樣相處和睦融洽。在這個離家千里的地方，我們彼此擁有了最知心的朋友，我們不會因工作上的煩惱而無處傾訴，不會為想家而感到孤單，不會因為生活偶爾拮據(jù)而沒飯吃，因為有了他們，我們懂得了朋友才是我們最寶貴的財富。

　　20xx年的志愿者服務(wù)工作接近尾聲，這也預示著我的支教生活也已經(jīng)過了一半。這段西部旅程不單單是我對祖國的一隅以另一種角色和視角去了解，它更像是一個大課堂，點點滴滴都是我成長的見證，一絲一毫連接成我成熟的軌跡。無論未來選擇為何，我們都會銘記在人生的旅途上出現(xiàn)過這樣一群志同道合、善良可愛、樂于奉獻的熱血青年，我們也都將會把這段西部之旅銘刻在心，化為心底最美麗的記憶。

　　我們的志愿旅行一直在路上……

支教個人工作總結(jié)2

　　帶著師院的期望、懷著一顆炙熱的心、承載著一份責任，來到xx中心校開始我的實習支教生涯。轉(zhuǎn)眼間，半年的支教生活即將結(jié)束，在短短的這一學期里我們工作學習授課，有收獲也有感動，時間雖短，卻是生命里精彩的一筆，現(xiàn)將支教工作總結(jié)如下：

　　一、 遵守紀律。嚴格遵守學校紀律和支教隊各項規(guī)章制度，認真完成學校安排的教學任務(wù)和支教隊的各項工作。

　　二、備好課，做好充分準備

　　教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課既要備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，因此，我每天都認認真真鉆研教材，進行課后反思、反復修改教案，事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。

　　三、注重教育教學，提高學生素質(zhì)是本質(zhì)

　�。ㄒ唬┧鶐О嗉壏治�----四（4）班語文整體情況分析

　　本班共有34位同學，班里幾乎都是“中等生”居多，平時測驗都是四、五人及格，學生基礎(chǔ)相對薄弱，整體成績不高。存在的不足是：

　　1、大概有十來個同學漢語拼音大部分沒掌握，大量的生字詞不過關(guān)。

　　2、閱讀能力普遍不高，朗讀時存在“唱讀”的現(xiàn)象。

　　3、個別男生書寫馬虎，作業(yè)格式不規(guī)范。

　　4、存在個別的'作業(yè)拖拉現(xiàn)象。

　�。ǘ�）具體工作（措施）

　　1、制定教學計劃，

　　開學前根據(jù)教學大綱的要求，以及教材的編寫特點，編寫教案，初步制定了教學計劃。開學后根據(jù)學校的安排，合理設(shè)定了教學進度；根據(jù)本冊教材的訓練重點，規(guī)定了總的教學目標：培養(yǎng)學生的語言感受能力，形成較高的語言表達能力。學會從內(nèi)容提要中體會思想，分清文章主次。會聽、會說、會寫、會閱讀。

　　對不同的課文明確了重難點。教學計劃使整個學期的語文教學在預定的安排下，有目的、有計劃、有針對性地開展工作。

　　2、根據(jù)不同的課型，設(shè)計使用不同的教學方法。

　　根據(jù)不同的課文類型，根據(jù)學生掌握知識的實際程度，安排了不同的教學方法。

　　3、規(guī)范學生的學習習慣。

　　正確的學習習慣的養(yǎng)成，有利于教學的實施，更有利于學生的學習。重點培養(yǎng)的學習習慣包括以下幾方面：

　　（1）課前預習，課后復習，養(yǎng)成每天進行“晨讀”的習慣。每天放學時都為學習布置具體預習任務(wù)，并適時教給學生預習的方法。（比如，生字、新詞，要求學生在課本中框出來，在教新課時檢查學生預習朗讀情況等）；新課授完，必要求復習。（主要是結(jié)合練習冊同步進行）；在“晨讀”方面，要求學生利用每天早操前的25分鐘進行。主要是抓課文的背誦，以及單元練習中的《讀讀背背》。

　�。�2）正確的上課方法。要求學生“該說時就說，該聽時就聽，該寫時就寫”，認真聽講，積極思考。學會聽課，學會做筆記。

　　（3）寫工整字，做規(guī)范作業(yè)。強調(diào)文字書寫的重要性，并適時進行寫字訓練與指導。統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式。

　　（三）針對本班學生普遍存在的語文方面的弱點重點突破。

　　1、漢語拼音。

　　利用“晨讀”、早讀時間教學生字，進行復習、鞏固漢語拼音。

　　2、字詞記憶。

　　從開學起，堅持對課文中的生字新詞進行讀寫、聽寫。

　　3、課文朗讀。

　　課堂上用了大量的時間，對學生進行朗讀訓練與指導。

　　4、閱讀。

　　從平時上課到考試，刻意讓學生進行閱讀的訓練，多思考，多解決問題，提高閱讀水平。利用每天晚修前15分鐘，給學生讀作文范文，并引導學生利用課余時間讀積極向上的課外書，從中積累語言材料（比如，成語，名言警句等）。

　�。ㄋ模┳ズ玫掠�工作

　　在德育方面，我主要是通過塑造文化氛圍和在生活中進行滲透。比如在創(chuàng)建“學習園地”中，我想到“惜時、勤學、團結(jié)、共榮”這八個字作為班級格言，以此讓學生共勉。針對學生不能堅持努力的現(xiàn)象，我想到這樣一句話：“太陽每天都是新的，你是否每天都在努力？”------這一句寫在學習園地中間醒目的地方，以敲起學生們堅持努力的警鐘。

　　三、 學會關(guān)愛每一位學生。由于學生基礎(chǔ)相對薄弱，需要我們有愛心，耐心，細心慢慢地去轉(zhuǎn)化，不厭其煩與學生交流。要誠心誠意的教書育人，為人師表，組織活動，激發(fā)學生積極性，養(yǎng)成學生良好習慣，在潛移默化中改變，對優(yōu)秀生、中等生、“問題生”要不同程度的適時表揚和鼓勵。

　　四、 潛心研究，學無止境。在支教期間，不斷給自己充電，不忘學習。每周聽取同一學科老師的課，積極聽取、采納學校領(lǐng)導、指導老師對教學方面的建議。每周末小組通過開工作例會進行教學、工作進行總結(jié)、反思、交流，并共讀《給教師的建議》，以提高教育教學認識水平。

支教個人工作總結(jié)3

　　在三年的教育教學中，教育教學中，我迷惘過，失望過，難受過，開心過，但我不以年輕為借口，不以初入社會為理由，始終以一名人民教師，要求自己。努力做到“學高為師，身正為范”。愛護學生、言談文明、儀表端正，在工作之余加強自身學習，不斷提高專業(yè)技能和業(yè)務(wù)水平，力求成為一名合格的優(yōu)秀的教師。

　　三年的支教工作，讓我從初出茅廬大學生成長成為了可以站在講臺上揮灑自如的年輕教師。這其中離不開各位老師和領(lǐng)導的關(guān)心和幫助。作為剛從學校里畢業(yè)的我，有著對教育的滿腔熱情和美好理想，但缺乏對現(xiàn)實的清醒認識、對學生的了解和把握，多虧了老教師們的關(guān)心和開導，我才能走出困境；作為學習文科的我，從事物理教學，對于我來說也是一項挑戰(zhàn)，幸好有老教師們的耐心幫助和毫無保留地指導，我才能在學科教學中迅速成長，在業(yè)務(wù)能力方面有所提高。在從事初中物理教育教學工作的過程中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗，反思自我，對少數(shù)民族地區(qū)的物理教學工作，有了一定的感悟，并形成了經(jīng)驗性文章《甘孜藏族地區(qū)初中民族學生學習物理的困難和教學方法初探》，于20xx年1月公開發(fā)表。我的努力和成績也被學校領(lǐng)導看在眼中，榮幸地被評為縣級優(yōu)秀教師。

　　由于學校領(lǐng)導的信任，我還擔任了教導處教育干事的職務(wù)。主要分管教導處檔案管理和值日安排等常規(guī)工作。在此期間，我保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導安排的任務(wù)。并努力創(chuàng)造性地完成工作，積極主動配合教導主任做好學校的各項常規(guī)工作，得到了領(lǐng)導的認可。這一工作也使我得到了極大的鍛煉，了解了學校的日常運作和管理，對于一名年輕教師而言是異常寶貴經(jīng)驗！在此，我要感謝，領(lǐng)導們的信任和關(guān)心幫助。

　　此外，在xx年至xx年期間，我還有幸被甄選為縣委宣傳部所主辦的《得榮宣傳》的學校版塊編輯。雖然這一工作持續(xù)的時間不長，但卻令我獲益匪淺。除了鍛煉了自己的文字功底，還使我加深了對得榮的了解，對孩子們眼中得榮的了解；使我為得榮縣的社會公共事業(yè)盡了自己的一份綿力。

　　三年的時間，看似很長，但第一天來到得榮的情景還浮現(xiàn)在眼前，似乎就是發(fā)生在昨天的事情。三年，讓我了解了得榮，融入了得榮，愛上了得榮。并深深感到，得榮的教育事業(yè)、甘孜的教育事業(yè)需要我們，需要千千萬萬像我們一樣的年輕血液�！叭瞬排c國相始終，千古興亡鑒青史。”教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI身；教育是嚴謹?shù)目茖W，需要我們?nèi)ヌ骄�；教育是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)��?chuàng)新；教育是系統(tǒng)的工程，需要我們共同參與，齊心協(xié)力。我為自己能從事這種綿延亙古，傳遞未來的職業(yè)而驕傲和自豪！我更為能在得榮，這個高原太陽谷從事這一事業(yè)而加倍驕傲和自豪！

　　我深知，作為一名年輕的黨員教師，應(yīng)該到國家最需要、黨最需要我們的地方去。記得在大學畢業(yè)的總結(jié)中我曾寫到：“總有一天，我會到黨的教育事業(yè)最需要我的地方去揮灑青春、奉獻知識�！爆F(xiàn)在我不正在這樣一個地方嗎？“一片丹心惟報國”，是黨和國家給了我們幸福的生活和良好的教育，應(yīng)該有更多的孩子們享受到這樣的教育。我們得榮，應(yīng)該有更多的孩子們走出大山，擁有更加燦爛的未來！我們得榮，應(yīng)該以知識為前提發(fā)展、建設(shè)的更加美好！我愿做那塊引玉的磚，我愿做那塊奠基的磚，我愿做那塊哪里需要往哪里搬的'磚。我愿意留在得榮，為得榮的教育事業(yè)添磚加瓦，為黨的農(nóng)村教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻。

　　在今后的工作中，我將更加嚴格地要求自己，發(fā)揚不計得失的奉獻精神；更加兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本質(zhì)工作，以不甘落后的拼搏精神激勵自己；更加勤奮地學習，提升自己的層次，提高自身的能力；更加用心地思考、專研，去尋求民族地區(qū)教育的改進方法和出路。力求成為一名師心慈、師風正、師學勤、師業(yè)精、師德高的合格甚至優(yōu)秀的人民教師。

　　讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

支教個人工作總結(jié)4

　　××年我積極響應(yīng)黨和國家的“到農(nóng)村去，到基層去，到人民最需要的地方去”的號召，參加了××省“三支一扶”考試，經(jīng)過選拔，幸運了成為一名“三支一扶”志愿者，回到了我的家鄉(xiāng)——××縣開展扶貧工作，完成了從一名大學生到基層干部的角色轉(zhuǎn)變。時光飛快，為期兩年 “ 三支一扶 ” 服務(wù)工作即將結(jié)束。在這兩年里我在上級領(lǐng)導和鄉(xiāng)黨委、政府關(guān)懷指導下，努力學習、認真工作，順利走完兩年服務(wù)之路�，F(xiàn)我就將兩年來思想、工作情況總結(jié)匯報如下：

　　一、加強學習，用理論武裝頭腦

　　1、加強政治理論學習。兩年來，我堅持認真學習各種理論和黨的路線、方針、政策及國家法律、法規(guī)，不斷提高自己的政策理論和工作水平，思想上不斷完善，政治上更加堅定，工作上日益求精，工作角色在學習實踐中得以盡快轉(zhuǎn)變，自身綜合素質(zhì)穩(wěn)步提高。堅持四項基本原則，服從黨委政府安排，團結(jié)同志，政治上積極要求上進，××年被鄉(xiāng)機關(guān)黨支部確定為入黨積極分子，現(xiàn)已經(jīng)是預備黨員。

　　2、加強業(yè)務(wù)知識學習。剛參加工作，很多問題不知如何下手，最有效的方法就是向領(lǐng)導、同事學習。在工作中我始終保持謙虛謹慎、虛心求教的態(tài)度，主動向領(lǐng)導、同事們請教，學習他們?nèi)蝿谌卧�、求真�?wù)實、服從大局、服務(wù)社會的思想作風和工作作風，以及處理問題的方法。還在實踐中檢驗所學知識，查找不足，提高自己，盡快適應(yīng)工作環(huán)境，進入工作角色。在學習中磨練，在磨練中成長，在成長中體現(xiàn)人生價值。

　　二、工作方面

　　在這兩年的時間里，我始終都能擺正心態(tài)，認真的對待每一項工作，只要組織上有需要，無論從事哪項工作都堅持立足本職，扎實工作，嚴于律己，不怕困難，勇于實踐，自覺遵守單位各項規(guī)章制度，始終以飽滿的工作熱情和昂揚的工作斗志投入到每一天的工作中。作為單位年輕同志，我時刻嚴格要求自己，多做事就是鍛煉，多做事就是學習，從不計較工作任務(wù)的繁雜，從不埋怨工作性質(zhì)的復雜，從不推卸工作失誤的責任。始終做到“手勤、腿勤、嘴勤、腦勤、筆勤”，以勤補拙、以勤養(yǎng)德、以勤修身，以勤求績，以勤立信，以勤做人。

　　1、積極調(diào)整心態(tài)，立足崗位，轉(zhuǎn)換角色。作為一名從校園里走出來的年輕大學生，我被安排在黨政綜合辦公室工作，從最簡單的打字復印、數(shù)據(jù)錄入文件排版等小事做起，配合辦公室人員做好來人接待，積極做好衛(wèi)生清潔工作，對來訪人員進行耐心細致的解答，及時向各辦公室分發(fā)報紙，并配合做好電話接聽、收發(fā)文件等，積極向領(lǐng)導學習，向同事干部學習，向廣大人民群眾學習，勤奮學習，刻苦鍛煉，認真做好每一件事情，在辦公室的時間里，讓我對自己有了充分的認識了解，自己的組織管理、辦事協(xié)調(diào)、文字語言表達等能力有了很大的提高。

　　2、嚴于律己，樹立紀律意識，照章辦事。我始終保持清醒的'頭腦，牢記自己的身份，嚴格要求自己，不斷加強組織紀律觀念，在工作中，規(guī)范我的一舉一動，一言一行，照章辦事，按律而行，努力地做好每一件事，每一項工作 。

　　3、加強學習，強化服務(wù)意識，扎實工作。首先，在日常的工作生活中我始終堅持學習，把學習作為我生活中的一部分，認真學習上級的有關(guān)方針政策和會議精神，時刻做到有明確的方向、堅定的立場、正確的觀點。使得自己的工作能力得到了極大的提高，為更好的開展工作提供了堅實的理論基礎(chǔ)。其次，在工作中我還自覺的學習他人的長處，虛心地向他們請教一些工作方法、工作經(jīng)驗、風俗人情。同時我也很認真地對待我的每一項工作，在工作中學習，在學習中成長，有時寫一份很簡單的材料我都會查找大量的資料，反復斟酌修改，就在這一點一滴的積累中，我能感覺到自己每天都在進步。

　　兩年的工作實踐忙碌而充實，使我實現(xiàn)了從莘莘學子到一名基層工作者的轉(zhuǎn)變。在忙碌而充實的工作中，我學到了很多的知識，也灑下了不少的汗水。各級領(lǐng)導的關(guān)懷、重視，同事的支持、信任，使我深感作為一名基層志愿者的光榮，今后，我將一如既往的努力學習，勤奮工作，以正在做的工作為中心，以將要做的工作為起點，以優(yōu)異的工作成績來展現(xiàn)我的風采。

支教個人工作總結(jié)5

　　兩年的支教生活即將結(jié)束，回顧兩年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到學校的肯定，對于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說獲益匪淺！我敬佩許多優(yōu)秀老師忘我的奉獻精神，認真負責的工作態(tài)度，她們才是我真正學習的榜樣。在學校領(lǐng)導的大力支持下，同事的無私關(guān)懷下，我順利完成了兩年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、遵紀守法，做教學一線的普通人

　　自從我踏進校園那一刻起，就以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔�，辛勤付出。首先，服從領(lǐng)導工作安排；嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度和紀律要求，做到按時到校，不遲到不曠課，有事先請假，堅持集體辦公，按時完成領(lǐng)導交給的'各項工作任務(wù)；其次、與群眾打成一片，不搞特殊化。利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天，敘敘家常，談?wù)撘恍┥�活和工作上的瑣事。生活上從不向�(qū)W校領(lǐng)導提出過多的要求，一律按學校的要求去辦事；第三，樹立主人公的意識。凡是涉及到學校利益的事，我總是從學校這個角度去考慮，凡是關(guān)系到學校聲譽時，我總是認真爭取。

　　二、認真做好班主任工作

　　在班主任工作中，我結(jié)合本班的班情以及孩子的心理特征，注重以下幾個方面的工作：

　　（1）注重孩子的養(yǎng)成教育。我利用班會課組織學生自主學習《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》，逐步培養(yǎng)學生良好的個性行為習慣。

　�。�2）培養(yǎng)孩子的自覺性。從紀律、衛(wèi)生、學習態(tài)度、交際用語等方面對學生進行規(guī)范化教育，使孩子們明白該做什么，不該做什么。

　�。�3）重視主題班會和社會實踐的開展。

　�。�4）努力創(chuàng)建團結(jié)的班集體。組織孩子們學習先進班集體的優(yōu)秀事例，并選取電影電視中的典型故事情節(jié)對孩子們開展專題主題班會。

　　三、認真聽課、備課，精心做好教學工作。

　�。ㄒ唬┦恰奥牎保�按照學校的安排，我認真聽了許多優(yōu)秀教師的公開課，從中學到了許多，積累了豐富的課堂經(jīng)驗。

　�。ǘ�）是“寫”，我結(jié)合教學大綱以及自己對教學中的見解，有針對性的對學生各個不同層面做出分析，認真撰寫好教案。

　　（三）是“教”，在教學過程中，我面對農(nóng)村的教育現(xiàn)實，大膽改革，大膽創(chuàng)新，把課本知識和學生實際結(jié)合起來組織教學，并結(jié)合學生的作業(yè)完成情況、測試的情況來進行教學。

　　四、關(guān)心學生，奉獻愛心，做學生的良師益友。

　　我在所教學生身上，傾注了全部的愛。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風，兢兢業(yè)業(yè)地教學精神，很快便與學生、家長、校領(lǐng)導和其他老師建立了和諧的關(guān)系。我還非常注意學生的養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習慣。我還非常關(guān)心學生的生活情況，經(jīng)常和學生談心，了解每個學生的生活，噓寒問暖，幫助有困難的學生，當我了解到班里哪個學生家里比較困難，就動員同學一起來幫助生活有困難的學生。

　　兩年支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。盡管看起來顯得有些平淡，但是我認為，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。我希望在以后的教育教學工作中，繼續(xù)本著對教育事業(yè)的熱情，以我心努力去探索，去奮斗。

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

支教個人工作總結(jié)6

　　20xx年大學畢業(yè)時，躊躇滿志的我和其他同學一樣，我懷著滿腔的熱情、立志為社會做點貢獻，于是毫不猶豫報名參加了江西省“三支一扶”志愿者服務(wù)計劃，由此便成了一名光榮的志愿者�，F(xiàn)在我在鉛山縣楊林中學從事支教工作。支教近四個月了，我在這里付出了很多，收獲了更多、成長更多。

　　從20xx年9月1日到所服務(wù)單位報道的那天起，我的生活便與這所中學緊緊聯(lián)系在一起。在這所學校里，我擔任七年級二班的數(shù)學教學和八年級二班的物理教學，對于剛剛大學畢業(yè)的'我在教學方面還很欠缺又沒有經(jīng)驗，于是我常常向同事們請教。為了能把課講好，能讓學生們更好的學到知識，在每學一節(jié)新課之前，我都會查書、上網(wǎng)來搜集和教學有關(guān)的資料，然后用心備課。在課堂上我盡量把課講得生動一些，以便收到更好的授課效果和培養(yǎng)學生的學習興趣。學生的作業(yè)也我總是積極準時的批改，并針對其問題提出相應(yīng)的建議或者意見。

　　讓我感受最深的就是教學成績。七年級二班有四十多個學生，基礎(chǔ)差次不齊，有一大部分人基礎(chǔ)比較差。為了能讓他們把學習成績提上，能讓最多的學生學到更多的知識，每天下午進行補課、晚自習進行輔導，努力用行動來感化他們，找他們談心找出問題的所在，幫助他們解決學習生活中的困難，幫助學習較差的學生提高他們的自信心，因為只有找回了信心才能真正的把學習提起來。讓他們明白學習的重要性，告訴他們父母對他們的期望很大。通過這幾個月的努力，在這次的期中考試中，七年級二班得到提高，這個教學成績是我人生中的第一桶金，它讓我更有信心更好的作在期末考試中我們班是合格的。

　　這個教學成績中包含了我所付出的每一份努力，包含了所有教師和領(lǐng)導對我的幫助，包含了學生們的認可帶給我的每一分感動。它對我是一種鼓勵，也是一種鞭策。

　　回顧過去這近四個月的支教工作，其間有辛苦也有歡樂。但在教學成績、社會經(jīng)驗帶給我的收獲面前，困難已經(jīng)變得很渺小。我仍會帶著年輕人那份熱情，在今后的日子里繼續(xù)做好自己的工作，努力創(chuàng)造出更好的成績！

支教個人工作總結(jié)7

　　一轉(zhuǎn)眼……短暫的九天已經(jīng)過去了，27號早上文藝匯演結(jié)束，我在教室一直很安靜地聽雪妮和孩子們聊天，送走一個又一個孩子，最后空蕩蕩的教室里只剩下我一個人，有點傷心，但是我沒有哭。那時候心里想的是這些孩子們每一個人都會有更好的未來，有更多美好的經(jīng)歷，我們的到來不是為了牽絆住什么，而是為了給他們的生活里留下多彩的一筆，為他們展示除了他們已有的對于生活的經(jīng)驗之外更多的可能，比如如何更快樂地去對待學習，如何去認識生活中不經(jīng)意的美，如何去真正了解自己的家鄉(xiāng)山水等等。

　　回想起來自高中畢業(yè)后連續(xù)的三個暑假都參加了支教活動，但每一次接觸到的對象和活動的方式都不一樣，從針對性比較強的高三課程輔導，到偏向趣味性的社區(qū)服務(wù)，到今年傳統(tǒng)而全面的下鄉(xiāng)模式，每一次都能收獲不一樣的感覺和經(jīng)歷，在這些活動中，我也應(yīng)當感謝每一位參與的孩子，因為他們同樣使我們收獲很多，包括他們對于我們的信任和支持。

　　我們確是擷取晨曦，迎著朝陽出發(fā)的，擷曦之行給我最大的改變是學習如何去成為一個合格的負責人。作為支教組的組長，需要參與更多活動策劃和工作安排方面的事情，還有最重要的協(xié)調(diào)工作，與隊員之間的合作、與其他小組活動的合作、課程表的協(xié)調(diào)、班級管理人員的分配，有大方面的事，也有各種瑣碎的小問題，一開始我沒有完全進入負責人這一個角色的時候，很多事情仍然堅持親力親為，實際上這樣不僅無法充分調(diào)動組員對于工作的了解和參與度，而且個人的工作太多時容易出現(xiàn)紕漏，比如在課程表安排上，由于沒有及時和組員溝通而導致出現(xiàn)時間沖突等問題，對一些同學造成了不必要的困擾。后期漸漸學會和大家溝通，也學會合理分配任務(wù)使每一個人都有機會共同參與隊伍的活動，無形之中也是一種團隊內(nèi)部建設(shè)，加強了和組員之間的聯(lián)系。每天中午、晚上會宿舍休息時，大家會互相交流彼此班級的'學生情況，會分享一些有用的管理方法，也會互相開玩笑，非常開心。九天的相處，讓本來同班卻又不熟悉的我們互相了解彼此，每個人原來都是那么有個性那么可愛。

　　而在課堂教學中，根據(jù)初中生的特點選擇了兩篇有趣的文言文，分別從文化和寫作的角度講解，這是一開始就準備好的課程設(shè)計，而第一天的班會課上發(fā)生的一件小事讓我更加清楚我講文言文閱讀的目標所在。第一天的班會課上，當我在科學2班做自我介紹時，我跟大家說我是教文言文的老師，結(jié)果一群初一的小孩子馬上就背起了《傷仲永》，很流利，聽得我瞠目結(jié)舌。我能夠理解為適應(yīng)考試而背誦，但是當死記硬背成為他們的一種驕傲，我卻感到惶恐。我始終堅持無論什么文章，背誦的前提是有自己的理解，有自己閱讀后的思考而不是字與句的簡單組合，否則孩子們大部分的閱讀和思考能力將會被剝奪，最終也是“泯然眾人矣”的結(jié)果。所以在接下來的文言文閱讀課堂上我嘗試努力去鼓勵大家，在理解全文的基礎(chǔ)上思考更多關(guān)于文中的問題，無論是文化背景還是寫作手法，他們都可以提出自己的懷疑和思考。從實際課堂上來看，大家的反映還是很積極的，但是一兩節(jié)課并不能產(chǎn)生多么大的改變，我的初衷只是讓大家都能認識到另外一種學習的可能，如果有一兩個孩子有點滴的啟發(fā)，那就是我最大的快樂了。

　　關(guān)于支教的意義所在，是每一次參加完活動之后都會困擾很久的一個問題。曾經(jīng)會認為這種短暫地參與一群陌生孩子的生活的活動可能不能為他們帶去什么改變，甚至可能會影響他們。但是實際上只要活動有合理的內(nèi)容，隊員們心中都有一定的原則，對于孩子們來說大部分時候都是一種美好的經(jīng)歷，而對于我們自身來說也是很好的鍛煉。

支教個人工作總結(jié)8

　　我叫xxx，女，xxx年xx月xx日出生，x族，x人。xxxx年xx月加入中國共產(chǎn)黨，xxxx年xx月至xxxx年xx月就讀于xxxx大學，取得xxxxxx學士學位，xxxx年xx月至今任xxx村主任助理。

　　從參加工作到現(xiàn)在已經(jīng)三年了，在縣、鄉(xiāng)兩級黨委、政府的領(lǐng)導下，通過村長、書記的悉心指導及村支兩委其它成員的幫助，我學到了很多知識，也參與了村里的大小事務(wù)，現(xiàn)將任職以來的工作、學習和思想情況作如下匯報：

　　一、認真履行職責，積極協(xié)助村支兩委工作

　　1、積極參與村務(wù)公開，促進xxx村和諧穩(wěn)定發(fā)展

　　從剛開始參加工作到現(xiàn)在，每年我都參與本村村務(wù)公開工作，通過村支兩委的協(xié)商討論，進一步制定了本村村務(wù)公開的詳細步驟及各步驟的負責人，我主要負責村務(wù)公開黑板報的工作。通過村務(wù)公開，村民們進一步了解了本村事務(wù)，而且對財務(wù)也一清二楚了，這就加深了村民們對村干部的信任與支持，使村干部可以更好地開展工作，促進了高莊的發(fā)展與和諧。

　　2、加強核桃樹的種植與管理，推進xxx村核桃產(chǎn)業(yè)的發(fā)展壯大xxx村土地面積廣闊，氣候溫和。為了響應(yīng)黨中央的號召，積極挖掘農(nóng)村土地資源的優(yōu)勢，增加農(nóng)民的收入，我村以前共種植1080畝核桃樹，是全鄉(xiāng)萬畝核桃基地之一。去年冬季，在鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府的關(guān)心支持下，我村又引進了先進的核桃品種，通過實地考察，我村補植了500畝核桃樹。村委還邀請了專業(yè)技術(shù)人員傳授種植技術(shù)與經(jīng)驗，而且組織了專門的人員進行補植。在田園地間，我與村民們共同栽植，而且我對行距、株距、種植方法等方面都進行了指導。補植完后，村里還組織了專門人員進行管理，保證了核桃樹的順利生長。通過這次與村民的面對面的交流，使我更加堅定了在農(nóng)村工作的信心以及干好這份工作的決心。

　　3、圍繞生態(tài)文明村建設(shè)，著力做好美化、凈化工作

　　20xx年，xxx村被縣、鄉(xiāng)兩級定為生態(tài)文明村。為了做好此項工作，村支兩委積極研究部署，初步定為對村容村貌進行綠化、美化、凈化，20xx年11月份，栽植了松樹2萬多株、柏樹400多株、柳樹400多5、槐樹600多株，并對每戶垃圾進行了清理及粉刷了墻壁。重點對小學校園、村辦公場所進行了美化、綠化，全村初步達到生態(tài)文明村建設(shè)標準。在生態(tài)文明村建設(shè)中，我積極參與此項工作，對學校、辦公場所綠化工作全程參與，對樹木的栽植標準和質(zhì)量嚴格把關(guān)，確保了綠化工作的順利進行。在全市六大綠化工程開展過程中，我們村圍繞生態(tài)文明村建設(shè)、對公路兩旁及目擊山頭進行了全面的綠化和補栽。通過村莊的綠化、道路的硬化、環(huán)境整治、河道的凈化，徹底改變了村內(nèi)的“臟、亂、差”現(xiàn)象，使村莊面貌煥然一新，推進了我村生態(tài)文明村的建設(shè)。

　　4、圍繞綠化工程建設(shè)，著力抓好秋季植樹造林工作

　　黨中央把生態(tài)建設(shè)作為社會主義可持續(xù)發(fā)展的一項長期工作來抓，充分說明了生態(tài)建設(shè)的重要性，并為我們指明了今后生態(tài)綠化工作的發(fā)展方向。結(jié)合全縣六大綠化工程的安排，我積極配合村支兩委開展秋季的植樹造林活動。

　　在鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府的'正確領(lǐng)導下，xxx村共有栽植任務(wù)300畝，主要是東太國防路兩側(cè)的荒山千畝綠化工程。村支兩委成立領(lǐng)導組，聘請專門施工隊，在全縣六大綠化工程開展過程中，我村對公路兩旁及目擊山頭進行了全面的綠化和補栽。在栽植過程中，我全程參與，重點指導，重點參與了黃楊的栽植，確保樹木的成活率。

　　5、積極配合鄉(xiāng)政府和村黨支部，做好村委會換屆工作

　　20xx年是第八屆村委會換屆選舉工作開展之際，由于是第一次參加村委會換屆選舉工作，所以需要學習的東西很多。20xx年11月13日xx鄉(xiāng)召開了第八屆全體鄉(xiāng)干部、村書記、村主任、大學生村官、相關(guān)部門負責人參加的村委換屆選舉動員會，全面安排部署了全鄉(xiāng)第八屆村民委員會換屆選舉工作。動員會后，我就深入xxx村，積極配合鄉(xiāng)政府和村支兩委，大力宣傳發(fā)動和全面調(diào)查摸底，努力做好換屆選舉的相關(guān)工作，力求嚴格按照省、市、縣、鄉(xiāng)要求，依法選舉，確保了換屆工作的圓滿完成，為富民強鄉(xiāng)、建設(shè)社會主義新農(nóng)村奠定了組織基礎(chǔ)。

　　6、積極配合村支兩委深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，不斷提高黨員干部的理論水平

　　全村共有22名黨員，20xx年9月鄉(xiāng)召開動員大會，村黨支部積極響應(yīng)號召，召開了深入開展實踐科學發(fā)展觀動員大會，資料、筆記本發(fā)放手中，按照學習流程，不定期的舉行學習。在學習中尋求發(fā)展，促進和諧。通過深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，深深體會到：只有堅持以人為本、科學發(fā)展，才能解決前進過程中遇到的各種矛盾和問題，堅持人民利益高于一切，常懷愛民之心，善謀富民之策，多辦利民之事，堅持科學決策，力求做到公開、公平、公正。

　　強化黨員的自身素質(zhì)，團結(jié)帶領(lǐng)兩委成員深入村民，貼近村民，真誠傾聽村民呼聲，真心實意為村民辦好事、辦實事，確�？茖W發(fā)展上水平，黨員干部受教育，人民群眾得實惠，爭做科學發(fā)展觀的忠實執(zhí)行者。

　　7、積極宣傳，強化實踐，配合村支兩委全面推行“四議兩公開”工作法

　　根據(jù)中央、省、市、縣、鄉(xiāng)各級政府有關(guān)文件及會議精神，我積極配合村支兩委推行“四議兩公開”工作法。通過推行“四議兩公開”工作法，著實提高村民民主決策的質(zhì)量和效率；實行村級重大事務(wù)決議公開和實施結(jié)果公開，保證群眾明白、干部清白，使民主決策、民主管理、民主監(jiān)督更具體化、制度化。

　　8、積極配合村支兩委做好集體林權(quán)制度改革工作

　　在鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府的領(lǐng)導下，我積極配合村支兩委全面展開集體林權(quán)制度改革有關(guān)工作，除了積極宣傳林改有關(guān)政策外，我們嚴格按照上級部門有關(guān)林權(quán)改革的政策和工作程序進行，現(xiàn)在我村林權(quán)改革已進入第二階段，正在制定改革方案。相信通過我們的努力，一定會順利完成此項工作。

　　二、加強學習，不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)

　　作為一名大學生村干部，除了協(xié)助村里完成各項工作以外，更重要的是發(fā)揮自身優(yōu)勢，通過不斷的學習進步，將所學所懂的運用到工作中，為此，在縣、鄉(xiāng)黨委的組織和帶領(lǐng)下，我多次參加不同內(nèi)容的學習，使自己的業(yè)務(wù)水平和知識結(jié)構(gòu)有了一定的提高。

　　1、通過縣組織部開展的“五個一”活動，以及縣、鄉(xiāng)組織領(lǐng)導跟我們大學生村干部召開的交流座談會，解決了部分同志思想上的困惑、情緒上的動蕩、工作上的包袱，為大學生村干部更好地開展工作指明了方向，使我受益匪淺。

　　2、為了大學生村干部相互提高，利用鄉(xiāng)大學生村干部工作空余時間，我主動與其他村大學生村干部聯(lián)系交流在村里的工作思路及經(jīng)驗，大家各自介紹自己的工作情況，雙方相互交流、相互學習、共同奮進。

　　3、在工作之余，我還源源不斷地積蓄能量，提高各方面技能，真正發(fā)揮大學生的作用。

　　三、目前還存在的問題和不足

　　1、創(chuàng)新能力還不夠。不能充分發(fā)揮自己在村中的作用，主要表現(xiàn)在領(lǐng)導布置什么就做什么，沒有自己創(chuàng)造性的建議和工作方法，因此工作就顯得比較被動。

　　2、身上還存在學生氣，社會歷練遠遠不夠。由于走出學校沒多久，對社會的認識還很片面，在工作中容易產(chǎn)生不良情緒，遇到事情考慮還不夠全面，書生意氣有待收斂。

　　3、工作還缺少亮點。農(nóng)村工作說難也難，說簡單也簡單，最重要的是有犧牲精神，有服務(wù)大局的精神，遇到難題時能挺身而出，把工作放在第一位，只有這樣才能取得一定的成就，而這些正是我需要加強和學習的。

　　在實踐中不斷提高個人綜合素質(zhì)和工作能力，增強責任感、使命感和緊迫感，發(fā)揚主人翁精神，增強宗旨觀念、提高服務(wù)意識，以只爭朝夕的精神狀態(tài)投入到新農(nóng)村建設(shè)的工作中，為新農(nóng)村建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻！

支教個人工作總結(jié)9

　　我們?yōu)程多l(xiāng)中心初中在漢川市是一個相對比較偏遠，基礎(chǔ)較差，底子較薄弱的農(nóng)村中心初中，最大的問題是師資力量不足，導致有些科目無法正常開展，這嚴重制約了我鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展。在市教育局各級領(lǐng)導的關(guān)心支持下;在各先進兄弟中心初中的大力協(xié)助下，近幾年，每年都向我們這里調(diào)派大量的支教教師來我中心初中任職任教，為我鄉(xiāng)教育教學事業(yè)的進步做出了重要的貢獻。時間過的真快，20xx-20xx學年度已成歷史，回首這一年的支教工作，既有可喜的成績，也存在一些不足之處，現(xiàn)對一年來的支教工作總結(jié)如下;

　　一、高度重視精心組織保障工作順利進行

　　畢竟城鄉(xiāng)存在地域差異，生活習慣也不盡相同，這使得支教教師面臨著一些不小的難題，對此，中心初中專門召集各接受學校的校長，分管后勤工作的領(lǐng)導開了一個會議，會上要求接受支教教師學校要盡一切努力，竭盡所能為支教教師提供最好的宿舍，確保水電暢通，并配齊日常生活用品，考慮到支教教師課余時間孤單寂寞，有條件的學校開通了電子閱覽室，還為老師們提供兵乓球，羽毛球，籃球等運動器材，供支教教師鍛煉，娛樂，消遣。各校領(lǐng)導還深入了解支教教師的需要并及時優(yōu)先解決，和他們細心溝通交流向他們講解往屆優(yōu)秀支教教師的工作業(yè)績，為新來的支教教師樹立目標，引領(lǐng)他們迅速適應(yīng)偏遠農(nóng)村學校的環(huán)境，盡快了解學校，學生的現(xiàn)狀。為今后的工作順利開展打好伏筆。三汊中學的劉加紅校長在每周的晨會上都要教育學生們要尊重支教教師，理解支教教師，無論是在校內(nèi)還是校外遇到老師都要禮貌問好等等，說起來也許微不足道，但卻如同涓涓細流浸潤每一個支教教師的心田，讓他們在異鄉(xiāng)感受到新單位，新同事，新同學對他們的溫情，使他們倍受鼓舞，倍感欣慰。

　　二、正確引導督促檢查確保支教工作收到實效

　　支教工作是一個系統(tǒng)工程，我們中心初中不僅僅要讓支教教師能夠安心從教，快樂從教，更要讓他們有效從教。為此，我們中心初中聘請了富有有效教學經(jīng)驗的優(yōu)秀教師來我們這里為全體教師做了一場主題為如何實施有效教學的報告會。報告會的籌備工作做的很細致，準備的很充分，演講的特生動，特精彩。會后各學校都作了認真的推廣交流學習。其中以三汊中學的.有效教學最有特色，最有成效，表現(xiàn)在領(lǐng)導得力，計劃周密，重在落實，貴在堅持。他們利用晚間課余時間和支教教師一起組織學習交流，討論開展有效教學的意義，如何開展，并堅持勤寫心得體會，以便在下一次的晚間交流學習中再討論再深入研究，這樣往復切磋-交流一直持續(xù)到本學期結(jié)束。通過這種大學習，大討論的有效教學活動的開展，不僅使我們?nèi)�體教師和支教教師心靈走的更近了，關(guān)系更融洽了，還使我們一起共同進步共同提高，使得好的教學經(jīng)驗，好的教學理念走入我們的校園，大大促進了我們中心初中教育教學事業(yè)的發(fā)展，縮小了與先進中心初中的差距。

　　為了確保支教工作收到實效，我們中心初中多次組織人力對支教工作進行檢查，檢查的方式采取一聽匯報，座談。就是從學校領(lǐng)導，老師那里了解各支教教師的工作態(tài)度，方法以及效果，和支教教師座談，感知他們的教育理念，過程與方法，情感態(tài)度和價值觀。二看資料。主要是看備課，作業(yè)批閱，輔導記載等情況，檢查他們的會議紀要，閱讀他們的教學心得體會等等。三調(diào)閱走訪。對學生進行問卷調(diào)查，走訪了解學生家長的意見和想的大力支持下，同事的無私關(guān)懷下，我順利完成了一年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、思想方面

　　作為一名支教老師，首先，我堅持走教育方針的基本路線，根據(jù)教育大綱進行教學。在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度積極參加學校的各類政治學習，并且認真做好學習筆記，及時總結(jié)反省，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。其次，端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書育人，為人師表。經(jīng)常利用課余時間跟同事和學生進行交流，使自己成為同事們的知己，學生們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當我加入“支教”隊伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來，盡自己的努力干好自己的本職工作。我嚴格要求自己，主動的與其他的科任的老師溝通交流，傳播新的教育教學理念的同時也虛心向他們學習。

　　二、踏踏實實教書，全心全意育人

　　平時我切實做到關(guān)心愛護每一位學生，力求成為學生的良師益友。支教一學期里，我主要擔任五年級語文、健康教育、美術(shù)、一年級音樂等課的教學工作，每周共22節(jié)課，我深感肩上責任的重大。在所教的學生身上，我傾注了全部的愛。在語文教學中我注重培養(yǎng)學生的學習能力教他們寫讀書筆記、練習演講指導學生積累語言，通過課外閱讀豐富知識等而且盡量讓每個學生都不掉隊。盡量要每個學生都完善自己在各個方面有不同程度的提高。課前，我堅持做到認真?zhèn)湔n，了解每一位學生的實際，因材施教。課堂上我再現(xiàn)教師的風采，循循的誘導，及時鼓勵，引導學生們大膽質(zhì)疑拓寬閱讀渠道。課后，我認真批改作業(yè)，對于后進生的問題我給予更多的支持和尊重對他們重點輔導;對于中等生，我努力使他們向更高的目標邁進;培優(yōu)工作中，我鼓勵他們放遠眼光，開拓知識面，抓住亮點求更高的發(fā)展。

　　通過了解，我感覺農(nóng)村的學生真的很苦。班上大部分學生是住校生，只有星期天才能回家。而且家長也只能是管住孩子的吃喝，很少給孩子必要的交流和學習上的輔導。課余生活貧乏除了瘋跑之外別無其他。了解到他們的家庭情況和學生內(nèi)心的世界后，我及時加以引導、教育，并給予他們更多的關(guān)愛，通過這一舉措，學生有什么事情都愿意和我交流。當我了解到我班陳建斌同學家里比較困難，我就買一些學習用品送給他，并且還動員同事一起來幫助生活有困難的學生。同時為了提高學生的學習積極性，每單元測驗我都自費購買作業(yè)本及中性筆獎勵優(yōu)秀學生及進步生，班級學風有了很大改觀。

　　我還非常注意學生的養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習慣。我還針對學生課外知識面狹窄這一實際情況，利用班級圖書角，動員他們主動讀書，擴大學生的知識面，增強課外知識儲備量。

　　三、不斷加強學習，強化自身素養(yǎng)

　　自己在不斷學習理論知識的同時，一有時間就走進其他老師的課堂，學習他們的教學方法，通過對比，及時彌補自身不足，進一步完善自身教學策略。我常常在備課時，邊參考教學用書，邊考慮農(nóng)村學校的教學資源和學生的實際水平，從學生的角度去備課。課堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學模式，采用師生互動，以學生為主體啟發(fā)引導的教學方式。課堂上，氣氛逐漸活躍起來，連那些經(jīng)常不善言語的學生都開始積極回答問題了;那些調(diào)皮搗蛋的也認真聽課了，學生的改變讓我鉆研地勁頭更足了。同時我積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

　　工作中，我服從學校的統(tǒng)一管理，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度和紀律要求，做到按時到校，不遲到不曠課，有事先請假，堅持集體辦公，按時完成領(lǐng)導交給的各項工作任務(wù)。

　　一學期的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教有了更深層次的認識。支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。

支教個人工作總結(jié)10

　　接近暑假，回首一年，我圓滿地完成了本學期的支教工作，回顧這學期的工作，使我感到既繁忙又充實，特殊是在學校領(lǐng)導的指導下，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，并取得了一些成果。但也存在不足，為了使我在今后的教育教學工作中取得更大的進步。下面我將這一學期的工作總結(jié)如下：

　　一、思想政治方面

　　在這學期的教學工作中，我自始至終以專心、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事教學。我樂觀響應(yīng)學校的各項號召，樂觀參加政治學習，專心領(lǐng)會學習內(nèi)容，以老師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，嚴格要自己。思想樂觀向上，要求進步，在教學中，能夠做到為人師表，關(guān)愛學生，幫助學生對學習布滿學習熱忱和信心，以健康文明的形象言傳身教。

　　二、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面

　　為了適應(yīng)支教學校教學的需要，我不斷地鉆研新的教學理念，探究新的教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中，并取得了很好的教學效果。這學期我主動探究小班化課堂教學的新模式，加強小組合作學習，領(lǐng)會學校領(lǐng)導的精神實質(zhì)，學習先進的教學理念、教學方法。樂觀參加中考培訓，并在樂觀與我校的其他老師討論教材、教法，同時，把我的所學所感樂觀的與他們共享、討論，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。

　　三、教育教學工作方面

　　本學期，本人擔任七班級語文和八班級生物課教學工作。閱歷告知我，對于這個年段的教學，假如不專心討論教法和學法，結(jié)合教材和學生的實際情況來教學，就會使學生失去對學習的愛好。愛好沒了，自然也不會學好。因此，我對教學工作不敢怠慢，專心學習，勤于鉆研，留意在實踐中樂觀探究新的教學方式，潛心討論課堂教學，深刻領(lǐng)會新課改的理念，留意激發(fā)和培育學生學習的愛好，創(chuàng)設(shè)情境，使學生在輕松、愉快的氛圍中學習和運用語言，樹立學習的自信心，留意形成性評價在教學中的運用，并能夠準時總結(jié)閱歷，提高自己的`科研水平。

　　四、考勤請假方面

　　我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關(guān)系，一年里沒有遲到過一次，做到了有事請假，堅持每日上班，一邊完成學校的各項任務(wù)，一邊打算教材和學習自己的專業(yè)知識。在新的一學年里，我應(yīng)更加勤奮，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。五、努力提高方向

　　1、加強自身基本功的訓練，留意對學生能力的培育

　　2、對差生多些關(guān)心愛心和耐心，使他們在各方面有更大進步。

　　3、利用各種方法，訓練學生提高、集中留意力。

　　4、在教學上狠下功夫，努力使學生的道德修養(yǎng)有更大的提高。

　　總之，在今后的工作中，我會更加努力學習，提高自身素養(yǎng)，嚴格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接將來的挑戰(zhàn)！

支教個人工作總結(jié)11

　　在三年的教育教學中，教育教學中，我迷惘過，失望過，難受過，開心過，但我不以年輕為借口，不以初入社會為理由，始終以一名人民老師，要求自己。努力做到“學高為師，身正為范”。愛護學生、言談文明、儀表端正，在工作之余加強自身學習，不斷提高專業(yè)技能和業(yè)務(wù)水平，力求成為一名合格的優(yōu)秀的老師。

　　三年的支教工作，讓我從初出茅廬的大學生成長成為了可以站在講臺上揮灑自如的年輕老師。這其中離不開各位老師和領(lǐng)導的關(guān)心和幫助。作為剛從學校里畢業(yè)的我，有著對教育的滿腔熱情和美好理想，但缺乏對現(xiàn)實的清醒認識、對學生的了解和把握，多虧了老老師們的關(guān)心和開導，我才能走出困境;作為學習文科的我，從事物理教學，對于我來說也是一項挑戰(zhàn)，幸好有老老師們的耐心幫助和毫無保留地指導，我才能在學科教學中迅速成長，在業(yè)務(wù)能力方面有所提高。在從事初中物理教育教學工作的過程中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗，反思自我，對少數(shù)民族地區(qū)的物理教學工作，有了一定的感悟，并形成了經(jīng)驗性文章《甘孜藏族地區(qū)初中民族學生學習物理的困難和教學方法初探》，于20xx年1月公開發(fā)表。我的努力和成績也被學校領(lǐng)導看在眼中，榮幸地被評為縣級優(yōu)秀老師。

　　由于學校領(lǐng)導的信任，我還擔任了教導處教育干事的職務(wù)。主要分管教導處檔案管理和值日安排等常規(guī)工作。在此期間，我保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導安排的任務(wù)。并努力創(chuàng)造性地完成工作，積極主動配合教導主任做好學校的各項常規(guī)工作，得到了領(lǐng)導的認可。這一工作也使我得到了極大的鍛煉，了解了學校的日常運作和管理，對于一名年輕老師而言是異常寶貴的經(jīng)驗!在此，我要感謝，領(lǐng)導們的信任和關(guān)心幫助。

　　此外，在xx年至xx年期間，我還有幸被甄選為縣委宣傳部所主辦的《得榮宣傳》的學校版塊的編輯。雖然這一工作持續(xù)的時間不長，但卻令我獲益匪淺。除了鍛煉了自己的文字功底，還使我加深了對得榮的了解，對孩子們眼中得榮的了解;使我為得榮縣的社會公共事業(yè)盡了自己的一份綿力。

　　三年的時間，看似很長，但第一天來到得榮的情景還浮現(xiàn)在眼前，似乎就是發(fā)生在昨天的事情。三年，讓我了解了得榮，融入了得榮，愛上了得榮。并深深感到，得榮的教育事業(yè)、甘孜的教育事業(yè)需要我們，需要千千萬萬像我們一樣的'年輕血液。“人才與國相始終，千古興亡鑒青史�！苯逃�是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI身;教育是嚴謹?shù)目茖W，需要我們?nèi)ヌ骄?教育是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)��?chuàng)新;教育是系統(tǒng)的工程，需要我們共同參與，齊心協(xié)力。我為自己能從事這種綿延亙古，傳遞未來的職業(yè)而驕傲和自豪!我更為能在得榮，這個高原太陽谷從事這一事業(yè)而加倍驕傲和自豪!

　　我深知，作為一名年輕的黨員老師，應(yīng)該到國家最需要、黨最需要我們的地方去。記得在大學畢業(yè)的總結(jié)中我曾寫到：“總有一天，我會到黨的教育事業(yè)最需要我的地方去揮灑青春、奉獻知識�！爆F(xiàn)在我不正在這樣的一個地方嗎?“一片丹心惟報國”，是黨和國家給了我們幸福的生活和良好的教育，應(yīng)該有更多的孩子們享受到這樣的教育。我們得榮，應(yīng)該有更多的孩子們走出大山，擁有更加燦爛的未來!我們得榮，應(yīng)該以知識為前提發(fā)展、建設(shè)的更加美好!我愿做那塊引玉的磚，我愿做那塊奠基的磚，我愿做那塊哪里需要往哪里搬的磚。我愿意留在得榮，為得榮的教育事業(yè)添磚加瓦，為黨的農(nóng)村教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻。

　　在今后的工作中，我將更加嚴格地要求自己，發(fā)揚不計得失的奉獻精神;更加兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本質(zhì)工作，以不甘落后的拼搏精神激勵自己;更加勤奮地學習，提升自己的層次，提高自身的能力;更加用心地思考、專研，去尋求民族地區(qū)教育的改進方法和出路。力求成為一名師心慈、師風正、師學勤、師業(yè)精、師德高的合格甚至優(yōu)秀的人民老師。

　　讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

支教個人工作總結(jié)12

　　時間流逝，半年的支教生活即將面臨結(jié)束，回顧這半年來自己的工作和表現(xiàn)，雖然有剛走上講臺時教師的稚嫩，卻也在不斷努力不斷付出與收獲中成熟，使我充分感受著支教賦予我的生命精彩。

　　這一學期的支教生活經(jīng)歷在我的人生生涯中寫下不平凡的一頁。支教一學期，不僅是對我人生經(jīng)歷的一次極大豐富更是一次磨練，它讓我懂得了作為教師的真正含義，也讓我更加明白了作為一名教師的責任，讓我走進了我生命中作為教育者的人生第一頁，所以這次支教，我無悔于這次支教，通過一學期的支教，讓我在各個方面都有了很大的提高與進步，現(xiàn)就一學期來的支教做一總結(jié)：

　　一、思想方面

　　認真學習有關(guān)教育的各種事情。工作中，我用教師的標準嚴格要求自己，努力學習教學的各種方法，積極向同學們傳授知識，盡自己所能，用心教育每一個學生，用行動告訴自己，學生的成績便是自己的成績，學生需要的知識便是體現(xiàn)自己價值的機會，要為自己負責更要為學生們盡責。

　　二、工作方面

　　剛到紅旗小學，我初步了解了一下學生情況，接下來的工作就是腳踏實地，為我也為同學們一起努力。我為工作的開始定了一個方向，我認為，成人比成材更重要，應(yīng)該讓孩子有一個遠大的志向，正確地為人處事方法以及健康的心理。課堂上，當學生的回答出現(xiàn)錯誤時，我會送給他一個“微笑”，因為“微笑”只有幾秒鐘，但對已同學們來說卻是下次更加努力的肯定。每天空余時間我都在寫寫教案，看看課本中度過，我要讓自己的每一節(jié)課都會給同學們帶去收獲，同時也充分利用支教的時間，同學們做力所能及的事情，讓她們的成績有個好的提高，讓他們的起步人生不要有太遠的差距，只要能夠看到孩子們的進步，我就會感到由衷的欣慰。

　　三、生活方面

　　在這一學期的時間里，校領(lǐng)導的關(guān)心愛護下，在同事朋友的支持下，支教生活使我感受到了家的溫馨，我覺得自己在各方面都有了或多或少的`提高。雖然做了一些工作，離自己的要求和期望仍有一定距離，但看到孩子們積極的學習都給了我莫大的鼓勵，也給我的工作增添了無窮的動力。

　　結(jié)束語：我的“支教”工作雖然結(jié)束了，但一顆牽掛的心還留在那里。也許我的到來不能馬上改變什么，可是我想至少通過我能給他們帶來一縷清新的空氣。通過這一學期與老師們的深入接觸，我收獲到了真摯的情誼，讓我的工作能力得到了更多的鍛煉、提高，收獲了許多可貴的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了這些教師身上的吃苦耐勞、踏實肯干、純樸真摯……太多我可以學習的優(yōu)點，這是難得的學習機會。

　　支教工作時間雖然短暫，但很充實。我將把這段經(jīng)歷永遠地珍藏在心里。有多少付出，就有多少收獲�！爸Ы獭鄙�活給了我一段無極限的體驗和感受，給自己人生留下了不可磨滅的一筆，生命因為它而更加豐富和精彩，這將是我今后工作的不竭動力。

　　xx月xx日中午十二點，xxx院的xx個支教志愿者從本部出發(fā)，前往xx市xx縣的xx中學支教。經(jīng)過六小時的長途顛簸，來到那個古老而淳樸的學校時，天色已黑，待安頓下來已是深夜12點。

　　支教，對于我來說是一個具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，當我知道去這所中學的時候，就知道哪里的條件是比較艱苦的。但是能讓我真正的去體會一次做老師的感受，能讓我走進農(nóng)村教育的一線，去了解中國農(nóng)村教育的現(xiàn)狀。

　　雖然短短幾天的支教，但對于每個支教老師來說，是一次難得的磨練。要求我們能吃苦耐勞，而且意志力要堅強，我們?nèi)ツ抢锏哪康氖窍氚盐覀兯�懂得的知識交給他們，把城市的東西帶給鄉(xiāng)下的孩子。同時我們也是抱著互相學習，互相提高的心態(tài)來到那里的。在支教中要以教師的要求來要求自己，服從學校的安排，一切支教活動才能得以順利進行。

　　那里的老師和學生都很淳樸，第一天上課還不是很熟悉，就會覺得很孤單，但是一天天的相處，當他們叫一聲“老師好”或“師姐好”的時候，我就會非常的開心。每次下課都有很多學生問我問題，我很想把我知道的所有東西都告訴他們，讓每個孩子都有一個學習方向，鼓勵他們自信的朝自己的方向努力。

　　去到xx中學，我發(fā)現(xiàn)這里的教學條件很差，師資水平也比較低，五十多個學生只有一個老師，像美術(shù)課這種專業(yè)訓練課，對以初學者來說，需要老師的詳細講解，我們7個組成一小組，針對他們的實際情況指定一個短期的計劃，達到一個是他們學會自己學習的目標，每天示范和講解，把學生分成小組教學，使每個學生都有所收獲，每次課后我都會對他們的作業(yè)進行講解。雖然我不能記住他們的名字，但我記住了他們那雙渴望學習的雙眼，每天晚上也會給他們一些教學視頻看，很多學生都不知道可以上網(wǎng)找一些教學視頻，我們叫他們以后怎樣上網(wǎng)學習，希望他們可以通過網(wǎng)絡(luò)學習到更多的知識。

　　當教學活動進行一般的時候突然因為一些特殊情況停止了，學生必須回家，我們離開前天，我對他們的作業(yè)進行點評，還送去我們帶過去的學習用品，鼓勵他們在以后的學習中繼續(xù)努力�；貜V州那天很多學生去送我們，其實我多想留下來繼續(xù)進行這次支教，但教育局的文件已下，有的學生哭了，舍不得，其實我們也舍不得……

　　我們的支教時間很短，所能做的事情畢竟有限。不過這樣的一次經(jīng)歷，將是我教育道路中的寶貴經(jīng)驗，我將永遠記得這次的xx之行。

支教個人工作總結(jié)13

　　支教個人工作總結(jié)，這篇文章由收集整理，有時候一篇文章，一個故事就能讓人的一生改變，希望有關(guān)于支教個人工作總結(jié)的這篇文章能對您有所幫助！

　　我是4月18日來到雙小的，轉(zhuǎn)眼間，一學期就要結(jié)束了，回顧兩個多月的工作生活學習情況，心中充滿喜悅，因為支教工作鍛煉了我，雙小人的熱情感動了我，與雙小老師的交流提升了我。支教工作是充實的，帶給我的是沉甸甸的收獲。

　　一、調(diào)整心態(tài)，積極面對

　　畢竟是離開自己熟悉的工作單位，來到一個自己比較陌生的地方，所以我知道我首先要做的是調(diào)整心態(tài)，積極面對。

　　其實我的所有的準備似乎都是多余的，因為雙小人迎接我的是一張紙真誠熱情的笑臉，沒有多少寒暄，趙校長對我一學期的工作做了整體安排，我沒有什么意見。我承擔四（2）班的語文教學任務(wù)，上教學研討課兩節(jié)，做課堂教學評價和課堂教學設(shè)計方面的專題講座各一次。趙校長給我的任務(wù)不輕。

　　我都答應(yīng)下來，作為一個教師擔任班級的語文教學任務(wù)，并不是難事，上教學研討課也不是難事，因為這都是我們的職責，難的事情是讓我對教學評價和教學設(shè)計做講座，而這兩個問題可以說就是語文教學的核心問題，尤其是教學評價的課堂教學評價的問題，更是核心中的核心問題，即使是教育教學領(lǐng)域的專家，要說好這件事也不是一件容易的事，我當然不敢馬虎。

　　在未來的歲月中我認真閱讀一些理論書籍，并上網(wǎng)查閱資料，為自己的工作，也為自己的責任做好充分的準備，我像一個揚帆的船，努力向前。

　　二、研討交流，學習提升

　　我上了兩節(jié)教學研討課——《特殊的葬禮》兩課時。從導入到結(jié)尾收束，比較完整地呈現(xiàn)出了我的教學理念以及我的教學思路。武永校長評價我的課是——樸素，樸實，淳樸厚重，如春分拂面。王超校長評價我的課是沒有什么花樣純是以自己扎實的基本功和厚實的文化功底取勝。我知道這是雙小人對我的.褒揚，是雙小人對我的要求。在與老師們的交流中我也吸取了雙小老師不少好的經(jīng)驗。

　　結(jié)合課例，我在六月上旬，做了一個關(guān)于課堂教學評價的專題講座，說是講座其實也是不敢的，我把趙校長給我的題目做了一個小小的變動——《漫談?wù)n堂教學評價》，這樣我也有話說了，也不是那么學術(shù)氣味濃了，講座的過程輕松愉快，因為很多個案都是我親身經(jīng)歷過了，也是我自己通過思考形成的一些看法，所以老師們很感興趣。應(yīng)該說與老師們產(chǎn)生了不小的碰撞，因為有很多觀點他們沒有聽說過。

　　講座交流過程中，很多老師與我進行了交流，并向我提出了問題，我都給他們進行了解答，提出了我個人的看法，令我感動的是，很多老師在講座結(jié)束之后，依然有不少老師到我的辦公室里與我進行教育教學方面的探討。在探討的過程中，我明顯感到我自身的思考更加有深度了，我的思考也更加周密了。

　　三、教學工作，不敢馬虎

　　一個教師的主要工作就是教學，我明白我的責任，關(guān)于這一點我不敢有絲毫的馬虎，我接手四（2）班的語文教學工作，首先從學習習慣學習態(tài)度開始抓起，從學生的作業(yè)——寫字開始。越細小的地方，越是我們?nèi)菀缀雎缘牡胤�，越是�?wù)虛的地方，越容易成為我們教育的盲點。但這些地方恰恰是教育的核心和關(guān)鍵，我就從最細小的地方開始，從最務(wù)虛的地方開始的。

　　比如在我們班級我提倡做彬彬有禮的有教養(yǎng)的人，從不隨地吐痰開始，這一點我們班級做到了，班級的地面上很少有痰跡了。這我認為是一個了不起的進步。

　　但練字也好，行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成也好，不是一朝一夕的事情，也不是短短的兩個月就能形成的，所以我也略微感到遺憾，希望這樣的教育能夠延續(xù)下去。

　　課堂教學，我總是花費不少的時間針對學生的實際情況精心設(shè)計，提高課堂的效率，即是所謂的有效教學。

　　四、熱情雙小，今生難忘

　　短短的兩個月過去了，但是雙小人的熱情好客，質(zhì)樸厚道我卻是不能忘記的。

　　記得我剛來學校時，學校的領(lǐng)導對我的生活上給予了極大的照顧，用與我一起吃飯的孫老師的話說，你的房間是雙小老師里最好的，你有空調(diào)，衛(wèi)生間，專用廚房，房間吊了頂，你可知道吊頂是謝校長，白校長他們親自動手給弄得，幾乎所有的一切都是他們親自給弄好的。我聽了之后真的是很感動。

　　坐在我對面的周彬主任，時時問我生活上的情況，有什么困難，想家的煩惱，他總是及時給與安慰，武永校長經(jīng)常與我探討教育教學上的一些問題，等等。住在我隔壁的吳老師在立夏那天給我送來兩個大大的鵝蛋，時不時給我送些青菜生菜之類的，令我感動不已。

　　當然給我在學習生活工作上以幫助的老師遠遠不止這些，他們是那樣的熱情，他們是那樣的質(zhì)樸厚道，給我留下了深深印象，這些應(yīng)該是我一生永遠不能忘記的吧！

　　短短的兩個月即將過去了，我也將結(jié)束我的雙小之行了，回顧兩個月來的生活工作和學習，我覺得自己的收獲真是太大了，在我的人生履歷上又添上了生動的一筆。

支教個人工作總結(jié)14

　　帶著希望，我們開始了支教的旅程；懷著夢想，踏上了服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)的道路，厚實的大地記錄下他們求索的步伐，在實踐中增長才干，在奉獻中感悟真情……這就是我們?nèi)A南師范大學化學與環(huán)境學院團委三下鄉(xiāng)服務(wù)隊的23名風華正茂的學子，經(jīng)過隊員們的緊張籌備、努力工作，南澳第三中學的支教活動正式開始，一切工作有條不紊的進行。甘于奉獻志愿者的品質(zhì)，積極進取志愿者的風格，在校園里，講臺上我們支教組踐行著“敬業(yè)奉獻”的箴言，展現(xiàn)著“為人師表”的風范。上課鈴聲響起，他們精神飽滿地走上講臺，帶領(lǐng)同學們朗讀文章，幫助孩子們解答數(shù)學難題，一起賞析詩詞文章。學生們仔細聆聽，認真做筆記，積極回答問題。課堂秩序井然，氣氛活躍。學生們都很喜歡這些新老師，課上是師，課下就變成了最親的大哥哥、大姐姐。辦公室里常常涌進來一大群孩子，請教問題、談心、或者只是為了來看看老師們，歡聲笑語不斷。

　　“我們來這里就是要給孩子們留下些什么，無論是知識還是夢想，再或僅是些陽光�！�，“我們來了，就要好好干！”這是所有的支教隊員的心聲。課堂上傳道授業(yè)、辦公室里精心備課，隊員們恨不得把自己的所學全都教給學生們。為了教好孩子們，老師們可謂是絞盡腦汁，讓常規(guī)課變得既知識性又充滿趣味性。為激發(fā)孩子們的學習興趣，發(fā)揮他們的特長，學校特開設(shè)了“漫畫欣賞”、“中醫(yī)養(yǎng)生”、“手語歌曲”等一系列的興趣課堂。第二課堂作為陽光中學素質(zhì)教育的重要組成部分，對提高學生的能力，拓展視野具有極大的推動作用。很多學生的求知欲很強，遠不滿足于此，他們很多人自愿在放學后留下來，跟老師學手語、、打打籃球，一個個勁頭十足。為了豐富孩子們的課余生活的、擴大他們的知識面、提高其學習興趣。師生籃球賽、手抄報比賽、圖片展、口號征.等，發(fā)動全部學生參與進來，鍛煉膽識、激發(fā)智慧、鞏固知識，創(chuàng)造歡樂。

　　支教的日子是快樂的，有孩子們純真的笑臉，有隊友間真切的關(guān)心，支教的日子更是艱苦的，日日的饅頭咸菜、清湯面條，更令人擔憂的是因為居住環(huán)境的.潮濕、加上水土不服、工作量大，許多隊員都有不同程度的不適……

　　陽光支教，播撒下知識與希望，留下愛與真情，也就不虛此行了，但是這對于華南師范大學化學與環(huán)境學院團委三下鄉(xiāng)服務(wù)隊的隊員們來說是遠遠不夠的。隊員們不但要出色的完成支教任務(wù)還要利用課余時間協(xié)助宣傳組進行市.宣傳，協(xié)助文藝組進行節(jié)目彩排。

　　時間流逝，十五天日子飄忽而逝，當志愿者們登上離別的汽車背后，孩子們含著淚，滿眼的不舍。揮一揮手，或許什么也帶不走，但是這一段多彩的記憶足以豐富人生的行囊；揮一揮手，或許不能留下什么，但是播下了希望的種子已在土壤中發(fā)芽，燦爛的陽光已將華師兒女美好的身影銘記。

支教個人工作總結(jié)15

　　“學高為師，身正為范”幾乎不能表達我此時和這一學年以來與學生、同事們朝夕相處建立起來的深厚情誼�？鬃釉唬骸笆耪呷缢狗颍　蔽乙矡o比感慨時光流逝如此迅速，千言萬語只能用自己的追求————“做一個謙虛，認真的有心人”來表達。

　　20xx年秋季學期，承載著領(lǐng)導的重托和對個人工作的提升，響應(yīng)三區(qū)人才支教政策，帶著憧憬和期望，我來到民族中心小學支教，教授一年級四班的語文、音樂、科學以及六年級三個班的音樂學科教學，這個工作對我來說是機遇，更是挑戰(zhàn)，特別是面對一群可愛、質(zhì)樸的鄉(xiāng)村孩子。

　　做一個什么樣的人？要做一個謙虛的人。謙虛對待領(lǐng)導，謙虛對待同事、謙虛對待工作，謙虛對待學習。這里的領(lǐng)導和同事都非常可親可敬，同他們相處沒有一點陌生感，我完全可以將身心投入工作中。對待工作，我必須謙虛，虛心向同事們學習，探討教學方法，教學重點和教學基本功，提高個人的教學能力，同時與所有同事探討孩子們的特點和對孩子們的教育影響，培養(yǎng)他們的學習自信心。謙虛對待學習，教學相長。教師的工作能力之一就是學習，學習教育理論、教育方法，實踐教育學、心理學的理論知識，深刻領(lǐng)悟黨的路線、教育方針和政策，依法執(zhí)教，從內(nèi)心深處熱愛黨的教育事業(yè)、本職工作，積極參加學校組織的各種學習和業(yè)務(wù)培訓，遵守各項工作和管理制度，促進了自己各方面成長和提高。

　　做一個認真有心的人。認真是做好各項工作的前提，這是我支教以來一貫堅持的原則，在這里得到了充分的肯定。首先對待挑戰(zhàn)我必須認真，認真對待教材和與學生的結(jié)合，領(lǐng)會新課改精神和教育理論，教學方法的結(jié)合，認真?zhèn)湔n、講課、批改作業(yè)和課后輔導，認真落實教學常規(guī)，促進自己在語文、音樂、科學教學領(lǐng)域能力的提高。其次是認真聽課，評課、反思教學工作，在互相學習中不斷提高個人的教學能力。認真對待課堂上出現(xiàn)的各種情況，摸清問題的規(guī)律，找到方法，不斷提升了教育境界。將各科知識講活、練實，提升了學生對知識的理解和應(yīng)用能力，彌補了學生在學習習慣和認識方面的不足，培養(yǎng)了他們樂學好學的精神。

　　教師的優(yōu)點在于有心，有心對待自己的思想認識的提升，有心對待教育思想、教育理論和教育方法的提高，有心對待教學工作的反思，有心對待學生的成長和全面發(fā)展。我在工作中努力關(guān)愛所有的學生，排解學生在學習與生活中的.困難，關(guān)心每一個學生的心理情感世界，紓解他們對學習的誤解。我還努力做到尊重學生、理解學生、信任學生，做到為他們的成長加油，為他們的進步和成功喝彩，逐步培養(yǎng)了學生的自尊心和自信心，提高了學生接受教育的自覺性、學習的興趣、自信心和成就感。

　　總之，在這一年的教學工作中，我在德、能、勤、績四個方面與個人反思方面都取得了可喜的成績，并取得了領(lǐng)導、同事和家長的好評。在今后的工作中，我將不忘初心，牢記使命，努力讓我的教育教學課堂浸滿芳香！

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