語文教學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)
一、學(xué)期工作概述
我所帶班級一(3)班,共有學(xué)生50人,男生27人,女生23人。新生入學(xué),最重要的莫過于班級常規(guī)訓(xùn)練、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和紀(jì)律意識的培養(yǎng)。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí),大多數(shù)學(xué)生具備了這些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課能坐正、不說話、不亂叫、發(fā)言舉手的好習(xí)慣;部分同學(xué)專心聽老師上課,善于傾聽、善于思考;90%的同學(xué)養(yǎng)成了正確的握筆姿勢和良好的書寫習(xí)慣,像:董靜賢、莫雨琪、樊子熙等他們書寫規(guī)范美觀、卷面干凈整潔。校規(guī)校紀(jì)方面,同學(xué)們不遲到、不曠課、不做危險的行為、不擾亂課堂秩序。唯獨李嘉恒同學(xué),因父母工作原因陪伴少,書寫習(xí)慣較差、作業(yè)完成苦難;加之不當(dāng)?shù)慕逃椒,該學(xué)生缺乏愛與關(guān)注,會出現(xiàn)一系列的異常行為。
二、工作完成情況
(一)教研活動 積極參與
學(xué)期初,我就對本冊教材深入鉆研、掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,抓住主線、明確重難點,把握關(guān)鍵。精心設(shè)計教案。使每課教案有明確的教學(xué)目標(biāo);有具體的教學(xué)內(nèi)容;有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法;有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)。不斷總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),改進(jìn)教法,不斷提高。同時,利用課余時間閱讀和教學(xué)有關(guān)的書籍,使自己能夠更好地掌握教材的重難點,有針對性地利用不同的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。積極參與教研活動及學(xué)校的語文課題研究,認(rèn)真聽取了青年教師及骨干教師的公開課,積極參與評課和自我反思,并積極在自己的教學(xué)中加以運用,努力提升自己的教育教學(xué)水平
(二)學(xué)習(xí)興趣 重在培養(yǎng)
在教學(xué)中,我注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如,在導(dǎo)入新課時,我根據(jù)不同的課型,設(shè)計不同的導(dǎo)入方式。有的用講述故事的方式導(dǎo)入,有的用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念的方式導(dǎo)入。大大激發(fā)了學(xué)生對語文學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。
(三)學(xué)生作業(yè) 嚴(yán)格要求
為了保證學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量,我力爭做到只要布置就一定認(rèn)真批閱,將優(yōu)秀作業(yè)或當(dāng)堂表揚或傳閱或直接加分。面對不合格的作業(yè)或批評教育或責(zé)令其重寫或與家長溝通進(jìn)行監(jiān)督。結(jié)合“紅花榜”鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生將字寫規(guī)范美觀,為將來打好基礎(chǔ)。
(四)日常積累 合理引導(dǎo)
一年級學(xué)生提倡多讀、多背。我在課堂上多種方式引導(dǎo)學(xué)生讀,力爭做到熟能成誦。一來降低背的難度,二來養(yǎng)成好的背誦習(xí)慣,三來培養(yǎng)了同學(xué)們的語感。半年下來,所有的同學(xué)能熟練背誦所有的課文、熟練背誦整冊國學(xué)。
三、工作亮點
1.國學(xué)背誦,晨讀時間共享經(jīng)典。
2.“紅花榜”的實施,每周一總結(jié)并下發(fā)心愿卡,調(diào)動了學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性,學(xué)生們學(xué)習(xí)積極性高漲。班級管理也得心應(yīng)手。
3.人人都是班級的管理者,每位學(xué)生都有相應(yīng)的職務(wù),每個學(xué)生都是班級的管理者。
四、存在不足
1.問題生的轉(zhuǎn)化,一些習(xí)慣較差的學(xué)生情況沒有好轉(zhuǎn),停留原地。
2.部分同學(xué)仍沒有養(yǎng)成良好的聽講習(xí)慣,傾聽能力較弱。
3.部分同學(xué)書寫不夠認(rèn)真,不能做到書面整潔、書寫規(guī)范。
4.讀寫姿勢不正確的同學(xué)較多,趴著寫、扭著寫、跪著寫的同學(xué)依然存在。其他同學(xué)雖有“一尺一寸一拳頭”的意識,卻不能長久堅持。
五、努力方向
1.做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化,需要多關(guān)注他們的學(xué)習(xí)狀況,努力創(chuàng)設(shè)各種條件,讓他們積極參與到教育教學(xué)工作中來。多鼓勵他們,讓他們充滿信心地努力學(xué)習(xí)。
2.注意家校合作,與家長有效溝通,達(dá)成共識,確定行之有效的方案,從而改變習(xí)慣較差的孩子。
3.努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型教師,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,促進(jìn)自我展示與自我實踐,并加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,構(gòu)建個性課堂教學(xué)模式。
總之,本學(xué)期我盡心盡責(zé)地完成了自己的教學(xué)工作任務(wù),也取得了一定的成績,今后我將再接再厲,爭取更大的進(jìn)步!
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