政治教學工作總結

時間：2022-08-01 20:42:54 教學工作總結我要投稿

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政治教學工作總結5篇

　　總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結，它能使我們及時找出錯誤并改正，我想我們需要寫一份總結了吧�？偨Y你想好怎么寫了嗎？以下是小編整理的政治教學工作總結5篇，歡迎大家分享。

政治教學工作總結5篇

政治教學工作總結篇1

　　一、本學年所作的工作

　　1．努力認真完成學校行政和教導處交給、布置的各項工作。

　　積極配合學校創(chuàng)建全國示范性高中的工作，認真完成各項學校分配的任務；全組老師主動積極配合所在年級，認真完成工作；認真對新老師進行考核；各備課組認真按時按質(zhì)備課、記錄。

　　2．認真積極抓好科組建設。

　　①認真抓好理論學習。本學年，科組多次組織了思想道德和理論學習：學習了國家基礎教育課程改革的有關方針和政策以及有關課程改革的有關資料；學習了廣東省中小學教師職業(yè)道德規(guī)范；學習了省市校有關常規(guī)教學要求準則；學習了東莞市“優(yōu)秀學科教研組評優(yōu)標準”。通過這些學習活動，使科組老師的思想道德和理論水平有了一定的提高，對黨的路線方針政策有了更進一步的認識與體會。

　�、谡J真組織業(yè)務進修學習活動。組織學習和討論了普通高中思想政治課程標準（實驗），為新課程教學作了良好的準備工作；學習有關政治教學的輔導材料，等等。

　�、壅J真組織教學觀摩和教學研究活動。本學年組織了分備課組組織的全科組的學習理論心得交流討論會；第一學期組織了高一級吳彰龍、謝燕秋兩位老師的全校公開課和陳觀勝老師的科組公開課；第二學期組織了初三級鐘華、高一級吳彰龍兩位老師的學校開放日推薦課和陳月強、謝燕秋、陳觀勝、楊柳四位老師的科組公開課。

　�、鼙緦W年加大了培養(yǎng)年輕教師工作的力度�？平M根據(jù)學校的有關要求，統(tǒng)一培養(yǎng)年輕教師的目標、任務、措施、檢查等工作；具體將培養(yǎng)任務落實到人，周虹老師具體負責對楊柳老師的指導、幫助；卓昌鳳老師具體負責對陳月強老師的指導、幫助；羅建廷老師具體負責對謝燕秋老師的指導、幫助；吳彰龍老師對陳觀勝老師的指導、幫助。給年輕老師挑重擔，同時，要求科組內(nèi)各老師之間應多互相學習、互相促進。

　�、堇^續(xù)努力搞好科組的團結、互助，互相關心，特別是當科組老師遇到需要關心幫助時，周圍同事都能主動關心幫助。

　　二、本學年工作的主要成績

　　1．圓滿地完成了學校行政和教導處布置的各項工作和任務。

　　2．各備課組的各位老師在與學生共同學習的過程中，培養(yǎng)了感情，樹立了威信，取得了信任，贏得了贊譽，特別是像陳月強、董宏、謝燕秋、陳觀勝等年輕教師得到了學生較高的評價。

　　3．初三畢業(yè)班的三位老師和高三畢業(yè)班的三位老師工作認真、積極，時常都能在下班后在課室、科組辦公室看到他們的身影。

　　4．科組的研究討論氣氛進一步濃厚，同事們通過討論，不但提高了對許多模糊問題的認識與理解，而且還進一步增進了彼此之間的友誼。

　　5．教研工作取得了一定的成績。董宏老師在市優(yōu)質(zhì)課評比中獲二等獎；謝燕秋老師的《讓學生主動學習政治》在市20xx年中學思想政治課教學論文評選中被評為三等獎；林淑莊的《透過課堂看世界》在《中學政治教育》發(fā)表。

　　6．大力加強心理輔導工作，針對初三、高三學生復習過程中出現(xiàn)的一些消極心理現(xiàn)象，舉行了兩次心理輔導，取得了一定的效果。

　　三、今后應該努力的方向

　　1．更好更嚴格地抓好科組建設，特別是從科組成員的盡職盡責的'職業(yè)道德思想的樹立入手，要不滿足于現(xiàn)狀，做到精益求精。同時，要認真研究在新的形勢下如何進一步利用多種手段（包括電化、常規(guī)等）改進政治教學。

　　2．加強對新課程改革的有關方針和政策以及有關課程改革的有關資料的學習，掌握更多有關這方面的信息，為今后的教學工作奠定良好的基礎；

　　3．使科組內(nèi)的教研、討論氣氛進一步濃厚起來，通過討論、交流，使科組成員的知識、理論水平得到進一步的提高。

　　4．進一步改進教學方法，繼續(xù)保持較高的教學效率。

　　5．加強同事之間的團結互助、互相關心，使政治科組在全校始終是這方面的標兵。

政治教學工作總結篇2

　　本學期本人擔任了高二年級政治科教學任務。一學期以來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。為了能在新的學期中爭取把各項工作做的更好，有必要按照學校統(tǒng)一規(guī)定的考核內(nèi)容，客觀、實際地認真總結一番。

　　一、思想道德方面，作為政治教師應該更加嚴格要求自己

　　本學期我主動、認真地服從和配合學校各級領導的工作安排。積極參加學校、縣教研室和組里的各種會議；根據(jù)學科特點，通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡上尋找國內(nèi)外熱點、重點新聞，及時領會和用于教學輔導；顧全大局、服從學校教務處、高二年級的教學安排，每周上課15節(jié)，屬于滿工作量；熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的'教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象；主動向指導老師及其他同事學習、請教，共同研究業(yè)務使教學水平有較大提高。

　　二、知識方面，在高二上期的教學工作實踐及學習過程中，進步明顯

　　知識更新，為了能夠適應不斷變化、發(fā)展的教育形勢，并且能夠高屋建瓴地引導學生適應教育改革的要求，我深知認識應該不斷深化、發(fā)展，僅靠大學所學理論知識遠遠不夠，在實踐中還需要不斷學習。因此我每年堅持訂閱教學報刊，并經(jīng)常上網(wǎng)查閱、儲存資料；同時積極與同行交流學習，多次參加相關教學培訓。經(jīng)過努力，我的知識水平有了較大提高，很好的指導了教學工作。

　　三、教育、教學能力方面，注重能力提高

　　第一，能認真把握教材

　　把大綱、課本、時政及時有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。

　　第二，能把握學生的認知水平和能力

　　重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，培養(yǎng)學生建立知識結構的意識和能力，利用電教手段提高課堂教學效率，在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連接上，達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的。

　　第三，尊重學生

　　重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知。

　　能力，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高，因而也得到了學生的尊重。

　　四、認真努力，善于學習

　　堅持學生的作業(yè)全批全改并能及時訂正；并根據(jù)教務處、教研組安排，多次到兄弟學校參觀交流，聽公開課學習他們的長處。同時還主動參加學校組織的多項活動。

　　通過這些努力，我所教班級在半期、月考中取得了較為優(yōu)異的成績，差生數(shù)量明顯減少，學生思想道德水平有明顯提高，政治課成為他們非常喜歡的課程之一，自己的教學能力、綜合素質(zhì)得到很大提高。

政治教學工作總結篇3

　　20xx年學年度第一學期政治課教學工作總結本人本期擔任12電子技術、會計電算化班政治課教學任務。一學期以來，本人認真?zhèn)湔n、上課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè)、做好課后輔導工作；認真研究高考考綱和高考試題，探索高考動向；嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不但學會知識，更學會做人，為學生走向社會打下了堅實的基礎；并不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利完成了教育教學任務�，F(xiàn)將本人在本期教學工總結如下

　　一、教學措施

　　1、備好每一節(jié)課。充分利用資料，深入研究《哲學與人生》課本，保證備課質(zhì)量，同時注意根據(jù)學生實際實行有效教法，保證課堂上充分讓學生活動。

　　2、完成教學任務。重視學生基礎知識的夯實。教學中，對于基礎知識，要求每個學生過關，并對過關情況作出登記。

　　3、精選習題，準確定位。習題注重考察學生的思維能力，幫助學生進行知識遷移。

　　在設制習題時，盡量體現(xiàn)時代特點和熱點，增強實戰(zhàn)功能。在系統(tǒng)的復習過程中，準備了適量的復習練習題，印發(fā)給學生，并注意做完批改，做好錯誤率統(tǒng)計，并針對學生在練習過程中出現(xiàn)的問題做好試卷分析，備好試卷講評課。力求都做到選、練、閱、講四環(huán)節(jié)完美結合。

　　4、上好每一節(jié)課，講練結合。一切圍繞學生，讓每一個學生動起來，讓每一個學生落實扎實、練習有效、效率高、動手動口動腦。每堂課教學中穿插經(jīng)典習題讓學生練習，培養(yǎng)其獨立思考能力。

　　5、做好課后輔導。課后必要的輔導是加強學生知識的重要方法，接受學生的提問，認真給他們講解。對于一些上課不用心，下課卻來問的同學，我也不介意，讓學生掌握他眼前的難題其實是最好的對于成績優(yōu)秀的學生，要求主動找老師面批作業(yè)和試卷；對于成績較差的學生，多做鼓勵，對其學習提出符合實際的要求，同樣可以獲得成功的喜悅，增強學習興趣和信心。自習課期間，堅持到班級了解實情，進行個別輔導，主要精力放在幫助學生答疑。

　　6、理論聯(lián)系實際，努力結合時事背景進行教學。這樣既增強了課堂的生動性，又能讓學生熟悉時事材料，還促進了學生分析、解決問題的能力。通過收集網(wǎng)上信息，充實課堂信息量。

　　7、重視對學生的學法指導。對于高一學生，合理的記憶方法很必要。讓學生懂得遺忘規(guī)律，及時和不定時的復習。加強對答題在指導，要求學生掌握必要的答題方式方法。

　　尤其是主觀題，要求：審好題；表述科學；善于用專業(yè)術語；格式規(guī)范；言簡意賅；善于回歸教材等。

　　8、做好培優(yōu)補差工作。針對學生的`現(xiàn)狀制定自己的培優(yōu)補差工作，如果學生出現(xiàn)心理不穩(wěn)定，上課不專心的現(xiàn)象，會根據(jù)班主任的反饋，找他談話，和他交流，讓他們有效的放松自己的心情，專心投入到學習上來。對于差生，我一直特殊的關注，經(jīng)常在下課時分和他們隨便聊聊，關心他們的學習生活。有必要的時候，給予方法上的指導。

　　9、千方百計提高自己的業(yè)務素質(zhì)。學習其他老師的經(jīng)驗，提高自己的知識素養(yǎng)；積極主動聽課，積極參加各種政治教學教研活動；廣泛讀書，積累資料。

　　二、工作中存在的問題

　　1、對教材的研究不夠深入。很多內(nèi)容，沒有充分挖掘其應有的思想性，不能根據(jù)社會熱點和難點，找到高考的切入點。從題目設置上看，有些題缺乏對教材內(nèi)容的發(fā)揮，不能很好的進行知識遷移。

　　2、不提高。無論是作業(yè)或試卷面批，還是對一般同學的答疑，似乎效果不是很明顯。一方面是輔導的學生比較多，一方面是沒有找到更科學合理的輔導方法。另外，學生的思想和心理方面的輔導明顯不夠。

　　3、難以做到因人而教。對于上課，一部分成績好的的同學，覺得復習課效率不高，對于成績較差的同學，覺得內(nèi)容深且多，沒有把不同層次能力的學生很好的協(xié)調(diào)起來。

　　三、問題的根源

　　1、教法單調(diào)，一些原有的舊教法已形成定勢思維；

　　2、不思進取，不能夠深入鉆研業(yè)務；

　　四、今后努力方向

　　1、扎實做事，精湛業(yè)務，提升素養(yǎng)。任何時候，都要學習鉆研業(yè)務，永遠謙虛務實；認真敬業(yè)，做好自己的本職工作，盡心盡力。

　　2、要結合教學實際，敢于創(chuàng)新，敢于探索。

　　3、教師更要自信，更要有一顆健康、積極的心態(tài)。

　　4、教師要不斷積累教學資料和教學經(jīng)驗，要形成自己的知識體系和教學風格。

　　5、關愛自己和他人，尊重學生。不要怕學生基礎差，要想學生之所想，急學生之所需，從實際出發(fā)，用真誠感動學生，用激情激勵學生，用方法指導學生，用知識充實學生，用毅力推動學生，用創(chuàng)造改變學生。

政治教學工作總結篇4

　　政治課教學工作總結，這篇文章由收集整理，有時候一篇文章，一個故事就能讓人的一生改變，希望有關于政治課教學工作總結的這篇文章能對您有所幫助！

　　本學期，本人擔任初二年級六個班和初一年級兩個班的政治課教學任務。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

　　在思想上，愛國愛黨，積極上進。我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，注意提高自己的思想覺悟，認真遵守教師職業(yè)道德。我深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育工作放到了最重要的地位。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。

　　在教學工作中，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好課。并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照初中思想政治課程標準進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

　　教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

　　作為思想政治課的老師，明白自己在教學工作所起的重要作用，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的'進行效果，教學質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。

　　在課堂教學活動中，注意發(fā)揮學生的主體作用；通過引導學生運用所學基本原理分析實踐中的重大問題或學生感興趣的話題，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際，觀察和分析實際問題的能力、表達能力；激發(fā)學生學習政治的興趣。結合現(xiàn)實社會生活中的熱點或學生感興趣的話題，讓學生共同探討，發(fā)表自己的看法。

　　在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教. 把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名普通的思想政治教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣，才能夠抓住學生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風格。教學質(zhì)量是學校的生命線，我雖然不是擔任畢業(yè)班的教學工作，深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負家長和學生。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質(zhì)量。課前，我認真仔細的進行備課，根據(jù)本班學生特點，對教案進行認真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔，又提高教學質(zhì)量。其次，教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣。如教會學生預習的方法，堅持課前預習，讓學生在預習中發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題上課，鼓勵學生大膽質(zhì)疑，在教學中營造民主平等的學習氛圍等。再次，在教學中滲透德育課題教育，充分利用教材中的好的內(nèi)容對學生進行愛國主義思想教育.

　　在期末的復習時間里,本人能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，經(jīng)過自己的辛勤努力,在期末的考試中,所任教的班級都取得了很好的成績.

　　20xx-1-22

政治教學工作總結篇5

　　長期以來，受傳統(tǒng)思想觀念的影響，政治課一直被視為“副課”，這種落后陳舊的觀念對政治課的教學帶來了極為不利的影響。這一觀念的影響導致教師的教法單一，學生的興趣不高。時間一長，說教式、枯燥無味成了政治課的代名詞，教學中教師將學生看成是填充知識的容器，采用“填鴨式”“灌輸式”的課堂教學，教師在講臺上不停地講，學生則—味地聽，教師講得口干舌燥，學生聽得昏昏欲睡，課堂氣氛非常沉悶，如—潭死水，效果極不理想。

　　面對政治課教學當中存在的這些問題，我試圖在力所能及的范圍內(nèi)進行一些新的嘗試。我主要是針對政治課教學本身存在的問題，應用新課改的教學思想對傳統(tǒng)教法做出一些改進，經(jīng)過幾年的努力實踐，政治課教學出現(xiàn)了可喜的變化：課堂氣氛活躍了，學生主動參與的意識增強了，學生對這門課的興趣也濃厚了。我主要從以下幾個方面進行了嘗試：

　　一、精彩的導入，激發(fā)學生的興趣。要盡量尋找學生們身邊發(fā)生的、能引發(fā)思考的例子，以生動鮮活的語言，形象、貼切、富有哲理的舉例來激發(fā)學生的學習興趣。好的、貼近學生生活的課堂導入對一節(jié)課尤為重要，它不僅有助于引導學生進行探索性學習，而且可以營造良好的學習氣氛，形成活躍的.學習環(huán)境。

　　二、師生互動，創(chuàng)設和諧氛圍。瑞士著名的教育家皮亞杰說：“教師的工作不是‘教給’學生什么，而是努力構造學生的知識結構，并用種種方法來刺激學生的欲望。激發(fā)學生思維，改變傳統(tǒng)的壓抑學生的那種教學環(huán)境，盡量創(chuàng)造寬松、民主、和諧的課堂氛圍。

　　三、設置問題，引發(fā)學生質(zhì)疑。在課堂教學中，一方面教師要巧妙、恰當?shù)卦O計問題（當然問題的難易要適中，帶有啟發(fā)性）引導學生質(zhì)疑。另—方面根據(jù)中學生獨立思考問題的能力增強，不再人云亦云，喜歡發(fā)表獨特見解的特點允許：其質(zhì)疑，甚至敢于“胡思，亂想”，“異想天開”。()在這一過程中我們要進行角度換位，站在學生的角度突破陳規(guī)舊念和思維定勢，鼓勵、肯定學生的問題，幫助他們回答，為他們鼓起敢問敢答的勇氣和信心。這樣，他們對自己能參與到課堂教學中感到無比自豪，并為自己的回答而驕傲，從而激起他們學習的信心。

　　四、突出時政，理論聯(lián)系實際。思想政治課的教學是不能回避社會現(xiàn)實問題的。一方面，在思想政治課中要突出時事政治的教學。中學生對時事政治有著濃厚的興趣，在課堂教學中適時、適度的引入時事政治并加以分析，理論與時政相結合，會極大地激發(fā)學生對政治課的興趣。另—方面，對學生能夠看到的社會現(xiàn)實問題，尤其是一些消極面的東西，我們在課堂教學中要引導學生正確對待、明辨是非、分清善惡；如果這時教師采取回避或是簡單的理論說教會讓學生覺得這堂課索然無味，不能令他們信服。而毫無疑問教師的正確引導、合理解答，會使學生思索、辯論，明白道理。數(shù)學教學反思案例語文教學反思案例幼兒園教學反思案例

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