上學期教學工作總結

時間：2022-10-03 11:46:17 教學工作總結我要投稿

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精選上學期教學工作總結模板錦集十篇

　　總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，不如靜下心來好好寫寫總結吧。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的上學期教學工作總結10篇，希望能夠幫助到大家。

精選上學期教學工作總結模板錦集十篇

上學期教學工作總結篇1

　　時間飛逝，轉眼間一個學期馬上要結束了。在即將與孩子們揮手道別的日子里，我和孩子們的心牽在了一起�；叵胛覀兿嗵幍狞c點滴滴，記錄著我們和孩子、家長們的歡笑、快樂及為了孩子們而付出的努力與汗水。為了使今后的工作有所進步，使自己的能力有所提高，現(xiàn)將本學期的工作從以下幾個方面做一個總結：

　　一、本在本學期中，教學課程有；語言、數(shù)學、英語、識字、體育等。

　　我班共23名小朋友，男生10個，女生13個，我所教的課程有語言、科學、音樂、體育、識字、安全教育課等、工作總結如下：在語言方面、我結合實際展開了一系列的主題活動，讓幼兒在語言表達能力、社交能力、藝術審美能力、動手操作能力等都有了明顯的提高。

　　我們所學的兒歌，幼兒差不多都能脫口而出，故事大部分幼兒也能講出，只有幾個平常不怎么張嘴的要稍微提示才能完整講出，講整體來說掌握情況還是不錯。識字方面：稍微學了簡單的字，和寫字的比劃，幼兒寫的還不錯，很多幼兒的字寫的都聽漂亮的，只有那幾個新來的在家不肯寫字，我們老師也只能讓他在學校多寫寫，體育每周我們都保持一節(jié)體育課及每天保持幼兒戶外活動時間，帶領幼兒積極鍛煉，醫(yī)學期以來孩子們的身體素質提高。、

　　二、重抓幼兒的常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣。

　　本著我班幼兒活潑好動的特點，在培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)方面，我嘗試做到以下幾點：

　　1、嚴格管理，重抓“養(yǎng)成教育”，從思想、行動上認真落實“一切為了孩子，為了一切孩子”的'方針，在工作中努力做到認真負責、一絲不茍，做到不怕苦，不怕累，不怕難，時刻保持樂業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。

　　2、以身作則，做幼兒學習的榜樣，嚴格要求幼兒的言行，對不良行為及時的進行教育和糾正。

　　3、經常開展一些自理能力的比賽（如疊被、穿衣脫鞋等）。

　　4、培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣，嚴格要求愛護環(huán)境，做到不亂涂、亂扔、亂畫，勤剪指甲、勤洗手洗臉等。5、尊重幼兒，在各種活動中做到多鼓勵、多表揚、少批評。

　　三、安全與衛(wèi)生方面。

　　安全工作是最重要的工作之一，保障沒一個幼兒的人身安全，是每一個教師者的職任，在日常生活中。我會通過安全教育課的時間多引導幼兒一些關于防火、防洪、防電、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我保護意識。本學期我們班在園內沒有發(fā)生一起安全事故，不過在家中有一個小朋友在外出游泳時不小心鐵傷�？p了幾針，這還是需要加強的。衛(wèi)生方面我班我一定的進步。每天做好晨檢、藥物登記、午睡檢查等、經過班級教師的共同配合下，幼兒的身體及將康都有得到很好的發(fā)展。

　　四、教師協(xié)作

　　各班教師在工作中能以班級利益為重，針對班級出現(xiàn)的問題大家都能及時溝通，教師間經�；ハ嘟涣�，做到了相互學習，及時反思，隨時調整。班級工作得以順利進行。

　　總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質，大膽地創(chuàng)新教學方法。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與教師團結協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質，積極的進行專題研究，積極的參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好！

上學期教學工作總結篇2

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼，來到育才雙語已經快一學期了，回想起這半年來的點點滴滴，我感嘆良多，點滴作法涌上心頭，學生的成長也記在心中，存在的問題還需努力解決。謹記于下，權作經驗教訓的總結。

　　一、加強教研，提高自身業(yè)務素質。

　　為提高自身的業(yè)務素質，更好地促進教學，我積極探索，大膽實踐，努力實施創(chuàng)新教學，積極參加各級各類組織的教研活動，還經常閱讀一些教學書籍，作記錄，寫感受，收集最新的教學信息，獲得最新的教學理念，以彌補自身的不足。在課堂上我努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發(fā)言，形成群言堂。

　　二、貫徹新課程標準，提出自主互助教學法。

　　據新課程改革的精神，學生的學習要體現(xiàn)自主、探究、合作。因此，為實現(xiàn)課堂結構的變革，我精心構建教學模式，打造了新課堂流程，把新的理念轉化為在常態(tài)課堂上的教學行為，并在實踐中逐漸形成自己獨特的風格。即“3十3高效課堂自主互助教學法，即是以自主學習為基礎，用豐富多彩的.主體性學習活動代替單一的講解接受式學習，促使學生由被動接受走向主動學習；在自主學習基礎上，通過學生間互相幫助、互相啟迪、互相考查、互相影響等，讓學生在群體生活互動中實現(xiàn)互助，并學會交往、學會共處、學會自律，培養(yǎng)學生的交流能力、合作能力自我約束能力和團隊意識等現(xiàn)代人的必備素質。另外，在教學中，我時而以讀代講，自主感悟；時而鼓勵學生各抒已見，盡情發(fā)表自己的看法；時而采用一些別開生面的方式方法來調動學生的學習積極性，收到了顯著的教學效果。

　　三、通過多途徑培養(yǎng)學生各種能力與習慣，促進學生的全面發(fā)展。

　　本學期，學校開展了多種開放教學活動，活動中多途徑的展示了學生的個性與發(fā)展，在教學中，我也相繼的運用多種方式培養(yǎng)學生的名種能力與習慣，以促使學生的全面發(fā)展。

　　1．讀書活動，由于孩子們都來自不同的地方，基礎以及各方面要求都不盡相同，但是孩子們對讀書的渴望都是一樣的。所以本學期，我我除了利用每周二、三下午的課外活動放手讓學生閱讀外，并在平時的課內和課外開展了一系列的讀書活動，如“讀書小擂臺”“星星讀書王”等等。讓學生在玩中讀，讀中玩，激發(fā)了學生的讀書熱情。

　　2. 創(chuàng)辦手抄報的活動。讓學生自己收集資料，然后小組合作，把辦好的手抄報貼在班級的展板上里，全班同學進行講評，談感受，給每個同學都提出合理的建議。

　　3.加強寫字指導，提高學生的寫字能力。本學期我利用一星期一節(jié)書法課和課外活動時間，讓學生從最基本的筆畫入手，從鋼筆字到毛筆字；從字的間架結構到如何規(guī)范用筆，我一一給學生做了講解。課堂中我也十分重視學生的寫字習慣的培養(yǎng)，利用各種空閑時間對學生進行寫字指導，并安排了寫字任務，讓學生天天練，日日寫，一學期下來，學生的書寫質量有了明顯的改善。

　　4．進行演講比賽。為了讓學生明確演講稿的寫法和演講時應達到的要求，本學期，我利用演講課及課外活動組織讓學觀看了一些名家演講視頻，然后組織學生熟讀三篇名家的演講：李大釗《今》、聯(lián)合國秘書長科菲·安南在清華大學演講（全文）和約翰-肯尼迪就職演講。另外，又在班級中進行了《我愛我的校園》、《理想與奮斗》、《安全伴我行》等演講比賽。鼓勵學生大膽，提出自己的觀點，時間不在長短，關鍵是要勇于參與。

　　5．背誦國學經典。本學期我們主要誦讀了包括《大學》前六章和《傳統(tǒng)文化》中部分經典篇章。國學經典的誦讀不僅提高了學生的文學修養(yǎng)，陶冶了學生的情操，而且提高了學生誦讀能力。

　　6．品讀《三國演義》。通過品讀，學生對名著有了一定的了解，提高了對文學的鑒賞能力。

　　7．堅持寫讀書筆記和日記。讀書筆記主要摘抄好詞佳句，寫讀書感受；日記重點記下自己生活的點點滴滴。學生們不僅積累了知識，而且給這些遠離家的孩子找到了自己傾訴的對象。

　　四、做好轉差工作，促進全體學生得以發(fā)展。

　　孩子們來自不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)，因此各別學生的基礎知識較差。還有幾個讓人頭疼的差生，學習習慣極差，課堂作業(yè)磨蹭，家庭作業(yè)不做，只要到了周末，總會留個尾巴。對此，我狠抓差生，給差生“開小灶”，每課跟進，要求生字詞語過關。既嚴格督促，又給與他們及時的鼓勵，使他們重拾學習的信心。

　　五、存在的問題

　　1.雖然學生積累了大量的課外知識，閱讀水平都有了極大的提高，但是由于學生的平時的寫作練習時間較少，學生的習作能力進步不大。另外由于大量的閱讀，學生對課本的學習和鞏固的時間大大縮短，因而造成了學生對課本上的基礎知識掌握得不是特別牢固。

　　2.個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。本班學生生性活潑好動，其中有一些學生在習慣方面存在著的問題--寫字習慣很差，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別學生字跡潦草。還有的學生作業(yè)不能按時上交�；蛴龅诫y題沒有堅強的意志，不會主動克服解決。

　　3. 寫作方面水平差異太大。班中學生的寫作興趣比較濃厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大。導致全班學生的寫作水平發(fā)展不夠均衡。在今后的教學中，應該加以克服。

　　一個學期在不覺中逝去了，我較順利地完成了教學任務。但是由于經驗不足，在工作中還是存在著一些問題。以后，我將更加努力工作，在工作中不斷學習，提高認識，爭取做得更好！

上學期教學工作總結篇3

　　本學期，我們七年級英語備課組的教學任務很艱巨，教材內容多了，難度又增加了，兩極分化現(xiàn)象面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，但我們備課組全體成員，為提高我校英語教學質量，一如既往、滿腔熱情、辛勤耕耘，大概情況總結如下：

　　一．集體備課。

　　我們備課組嚴格按照學校要求，做好常規(guī)工作和集體備課工作，每次集備都實實在在，有主備人，有具體內容，力爭解決教育教學過程中遇到的一些疑難問題，針對我們學校的學生情況，我們備課組老師不拋棄、不放棄，全心全意對待每個學生，不體罰或變相體罰學生，認真貫徹晨讀制度，規(guī)定晨讀內容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果，讓進步的同學體驗到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力，努力在班里形成濃厚的學習氛圍，盡量開展豐富多彩的教學活動，營造良好的學習氛圍，給優(yōu)等生、進步生提供展示自己的舞臺。共同探討教學重點，難點，課時分配，教學目標和任務。既集合了大家的力量、才智和經驗又加強備課組教師的團結，充分體現(xiàn)了合作的團隊精神。要求教師認真?zhèn)湔n，大家經過討論，制定出規(guī)范的教案和優(yōu)秀教案的格式，并寫出規(guī)范的教案。

　　二、抓好教學常規(guī)的實施。

　　對教學常規(guī)管理工作始終不能放松這是一項長期的要求。一方面要深入學習研究大綱，吃透教材，另一方面，認真分析我校學生實際情況，確定適合我校學生學習的教法。具體做法：

　　1.定期進行備課組活動，每周三的第七節(jié)組織本組教師認真學習新的.大綱、研究教材，使每位教師了解教學內容、教學任務、教學要求。本學期在教學中嚴格按時完成每一階段所要求的標準。要求每位教師了解所教全部知識內容、重點、難點及處理，以解決教學中的難點。

　　2.備課組還深入課堂，聽評課，在評課過程中提高彼此的教學水平和能力。對本組教師教學有新創(chuàng)意的方面進行肯定且推出本組，以供大家共同研究探討。

　　3.對作業(yè)、進度要求。強調所規(guī)定的使用等級制，給批語、常鼓勵。

　　4.加強對學生進行輔導。對學習有困難的學生，及時輔導，對其作業(yè)進行面批，但忌整體全部補課，應力爭在40分鐘內產生最大效應。

　　三．本學期備課組推出了評估課、集體聽課評課等。

　　四．開展適合學生的課內外趣味活動，使學生對該學科感興趣。

　　為了激發(fā)學生學習熱情我們以“組織英語活動”為突破口，強調全體學生參與，共同營造良好的英語學習氛圍。根據八七年級學生知識狀況、課程安排，我們備課組精心策劃，有效組織，開展了英語書法比賽和英語手抄報比賽。比賽分為三個階段：初賽、決賽兩個階段。初賽階段，我們要求每班報名的同學都要參與，營造一種競爭的氛圍，也給不愛學的學生一定壓力。各班英語老師選出各班代表參加年級復賽。通過這些比賽活動，學生們不僅英語書寫能力得到鍛煉與提高，更重要的是培養(yǎng)了學生良好的創(chuàng)新能力，張揚了學生的個性，樹立了學生的自信心，營造了良好的學習氛圍，師生之間的關系更融洽了。

　　五. 共同探討制訂月考、期中測試、期末測試的內容和計劃。

　　以上是對七年級英語備課組一學期的工作總結。一學期實施下來，達到預期目的，使每位教師通過活動均有收獲，使教學質量有更進一步的提高。總之，我們備課組6位老師，本學期全力以赴，基本完成了本學期的英語教學任務。

上學期教學工作總結篇4

　　這個學期，我們七年級英語組在學校領導的關心幫助下，在各位組員的齊心努力下，認真落實了備課組計劃，執(zhí)行學校的各項教育教學此文轉自制度和要求，開展備課組活動�，F(xiàn)對本備課組的工作進行總結，以利新學期工作更好開展。

　　全組老師在教學過程中認真實施“先學后教”，努力工作，指導學生做好七年級英語基礎的教學工作。

　　1．開學初我們制定了本學期教學活動,英語活動,并統(tǒng)一制定了教學計劃，統(tǒng)一了教學內容和進度。

　　2．按時參加小組集體備課（周三晚），一起發(fā)揮集體智慧，集體討論下周的教學內容，在匯集大家共同思想的基礎上，發(fā)揮群體優(yōu)勢，彌補個體不足。教師認真兩人一組輪流制作出一個模塊的課件，要求必需精心制作，在此基礎上，由中心發(fā)言人（制作課件的老師），先陳述本模塊的教學重點、難點，教學內容的安排及教學方法的使用，課件制作的思路，然后大家共同討論定局，擬訂出一個模塊每課時的課件及授課方案。上課基本實現(xiàn)課課有課件，每位教師再根據自己班級的實際情況做適當?shù)恼{整。這樣一來，每位教師都能在集體備課時吸收、借鑒一些其他教師的好點子，真正實現(xiàn)資源共享，使年級的每位同學都能享受到備課組教師集體的智慧。

　　3．認真上好每一堂課，熱情輔導學生，指導學生預習、復習和完成作業(yè)。及時批閱和講評作業(yè)，幫助學生形成良好的學習習慣。

　　4．積極開展各類課外活動，組織學生在課外活動課開展英語角活動，并組織老師進行精心指導，以培養(yǎng)和提高學生學英語的興趣。

　　5．英語五月風活動中，開展了七年級英語手抄報比賽、英語朗誦比賽、班班有英語歌比賽、觀看英語影片及英語節(jié)目演出等多種形式的英語活動，切實提高學生英語能力及學英語的.興趣。

　　6．積極參加學校教研組教研活動及校外教研活動。在完成教學任務的同時，我們備課組成員將認真學習教學新方法，提高業(yè)務水平。同時加深教學研究，實現(xiàn)課后反思。

　　我們初一英語備課組是個和諧的團體,是個生氣勃勃的團隊,相信今后在學校領導的一如既往的關懷領導下,我們一定會更加謙虛謹慎,我們將繼續(xù)提高自身素質；多和兄弟學校加強聯(lián)系，虛心學習，吸收他們的精華，達到共同進步。

　　下學期，我們英語組全體老師將團結一致，以備課組為單位制訂以下計劃：

　　1．繼續(xù)貫徹“先學后教”，認真上好每一堂課，熱情輔導學生，指導學生預習、復習和完成作業(yè)，有針對性批閱和講評作業(yè)。

　　2．進行小組集體備課，一起發(fā)揮集體智慧，集體討論下模塊的教學內容及重難點，在匯集大家共同思想的基礎上由一位老師制作課件并總結發(fā)言，真正實現(xiàn)資源共享。

　　3．精選習題，出好每一份試卷。

　　4．齊心協(xié)力，認真做好文綜輔導工作。

　　5．積極參加校內外教研活動，積極配合教研組活動，在完成教學任務的同時，我們備課組成員將認真學習教學新方法，提高業(yè)務水平。同時加緊教學研究實現(xiàn)課后反思。

　　我們展望未來，在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷學習、不斷改進，力爭在原有基礎上進一步提高英語成績。

上學期教學工作總結篇5

　　隨著新年鐘聲的敲響，我們又迎來了新的一年。時間總是過的這么快，一個學期的教育、教學工作又接近了尾聲�；仡櫛緦W期，我將本學期工作做以下總結：

　　一、體驗學習的快樂

　　1、外出學習帶給我快樂

　　就在本學期初，9月份的時候，我承載著學校領導的囑托，有幸參加了一次國家級的班主任專業(yè)化的培訓。整個培訓歷時兩天，而就在這兩天里，讓我再一次感受到了少女時那種激情四射的情感在不停的撞擊著我的心靈。我被陳紀英老師的精神所感動，我被陳銀花老師的慷慨激昂而心潮澎湃。我感受著專家們給予我的那種精神上的享受、視野上的開拓、和教育理念上的升華。那種快樂的感覺無以言表。后來在12月份的時候，學校領導又給予了我與大家分享快樂的機會。我把我的享受，我的快樂帶給了大家，只希望將這種快樂的感受傳給大家，傳給每一個愛我的人和我愛的人。

　　2、“綠洲杯”帶給我快樂

　　“綠洲杯”到這個學期已經舉行了第八屆了。而本次的參賽給我的感受是最深的。因為，在這次比賽的準備過程中，我更深的體驗了那種研究探討的氛圍，團結一致的干勁和開拓創(chuàng)新的喜悅。對于“綠洲杯“我是有愛，有恨。愛它帶我的集體共同學習、探討、努力的氛圍，恨它總是讓我徹夜難眠，但我想它帶給我的最多的還是那種成長了的快樂的感覺。

　　3、班級博客帶給我快樂

　　本學期初，我應學校的'要求，在百般的嘗試下終于找到了我那個荒廢已久的班級博客。說是百般嘗試，我感觸頗深。由于長時間沒有登錄，所以早就忘記了登錄的用戶名和密碼了，于是我整整一個晚上就在登錄，失敗，再登錄，又失敗的慘痛過程中度過的。當時真的是很痛恨，為什么非要要求寫博客呢？不寫難道就不能當好一名老師嗎？可當我找到它，并開始在上面記錄我和孩子們的一點一滴時，我發(fā)現(xiàn)，原來在思考與實踐的過程中可以更好的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。而在這在總結和反思的過程中，我可以更細膩的感受到與孩子們之間的幸福生活。

　　每一種不同的學習經歷都帶給我不同的感受；每一次學習的過程都讓我體驗到了成長的快樂；每一次這樣快樂的經歷都讓我感到無比的幸福。

　　二、享受班級建設的幸福

　　班級特色活動

　　1、班級文化建設

　　本學期初，由于學校校舍無法修繕，變成了危樓，我們便全體搬遷到了現(xiàn)在地方。剛來到這邊，有很多家長都不理解，遇到了很多的問題。比如說：現(xiàn)在暫借的這個校舍恐怕還是危樓、冬天屋里面冷、街道車流量大,存在很多安全隱患等等。一時間學校里成了家長們每天征戰(zhàn)的戰(zhàn)場。不過還好，我們班里的家長都十分的通情達理，雖然心里也是有點不情愿，但完全可以理解學校的難處，配合老師的工作。不過我想，要讓教學工作更好的進行下去，就要把家長心里的那么點不情愿也打消下去。我想，作為一名班主任，我所能做的就是，在這里能讓學生們同樣感到家的溫暖，讓孩子們喜歡上這里，這樣家長們也就不會再有什么想法了。

　　于是在開學初，我便開始著手布置教室。我將教室布置分為四個部分：一、碩果累累：展示的是學生的作品。有假期手抄報、英語鋼楷等等，讓孩子們在看到自己的作品是能充分感到驕傲和自豪。讓他們“在快樂中成長，在生活中進步”。二、全家福：班級是我家，我愛我的家。一直都是孩子們最想說的話，如今我們把這樣溫馨的話語書寫在了墻上，再配以班級的全家福，讓更多人一起來感受我們這個家的溫馨。三、雅蘭書香：讀書一直是我們班同學的一個良好習慣，一個溫馨的圖書角更是必不可少的。整齊的圖書，再配以學生自制的板報，結合幽蘭之典雅，更體現(xiàn)出了班級讀書、學習的氛圍。四、紅花榜：本學期在設計紅花榜時，在旁邊還配以班級的班風和班級奮斗目標“讀好書、寫好字、學好習、做好人”這樣讓孩子們有目標的前行，達到了事半功倍的效果。

　　就這樣，一個小小的教師，變成了我們37個人共同的家。孩子們越來越喜歡在這個家里生活、學習了，自然家長們也便開始喜歡上了這里。

　　2、優(yōu)秀值日生評選

　　班級值日工作每天都在進行著，但卻總是有不盡人意之時。有的孩子缺乏責任感，總是忘記值日；有的孩子怕臟、怕累總是往后躲；還有的孩子在家就是個寶，到學校來更是不會干活。怎么才能把孩子們的積極性都調動起來呢？

　　本學期我創(chuàng)設了評選優(yōu)秀值日生的特色活動。每周一組同學進行值日工作，然后，由自己到前面先來闡述自己本周工作的優(yōu)缺點，然后在進行集體評議，最后選出本組的優(yōu)秀值日生，并授予他們“優(yōu)秀值日生勛章”。此活動一經推出，孩子們值日的熱情一下子高漲起來，干勁十足。每組做同樣工作的同學還進行相互交流、學習，以保證自己的工作質量更高。一個小小的勛章，激發(fā)了一個班的熱情，樹立了他們強烈地責任心和使命感。

　　3、班委會例會

　　如何讓孩子們做好班級的主人？如何增強他們的主人翁意識呢？我想，讓孩子們加入到班級管理中來，是最積極可行的辦法了。如魏書生老師所說的：事事有人干，人人有事干。這樣才能使班級的每一個分子活躍起來、積極起來，才能讓他們體會成為這個班級一員的真正價值。本學期，我們班每周舉行一次班委會成員的例會。由班長主持，全體班級干部參加，來匯報和討論本周班級內出現(xiàn)的問題。

　　別看他們人小，可還真是能辦大事。在這不，針對本周的問題，他們立刻成立的幾個專項小組：

　　1).互幫互助小組：******

　　宗旨：幫助班級內個別，掉隊同學迅速趕上班級的大部隊，與大家步調一致。

　　2).衛(wèi)生小組：******

　　宗旨：保證班級一日三掃的次數(shù)提高值日工作的質量增強同學們的環(huán)保意識

　　3).體育小組：*********

　　宗旨：提高學生站隊速度使站隊達到快、靜、齊

　　4).作業(yè)小組：***等5人

　　宗旨：提高收作業(yè)效率，介紹說話、浪費時間現(xiàn)象。

　　我被他們的舉動驚呆了！我從來沒看見過小喬如此沉穩(wěn)、老練、波瀾不驚！我從沒看見過小馬同學如此的聰明、睿智。更沒有意識到，原來平時看似馬馬虎虎的孩子們，對班級其實是這么的在意�？磥硎俏乙恢钡凸懒怂麄兊哪芰�，沒有給他們更大的發(fā)展空間��！我相信，這個家有了他們的參與，一定會變得更好、更加出色！

　　三、感受集體的力量

　　1、跳大繩比賽

　　本學期開學初，學校舉行了跳大繩比賽。在這次比賽中，孩子們不怕苦難，刻苦練習，終于在全體同學的努力下，取得了學年第一的好成績。這次第一對于我們班同學來說，是一個新的開始，一次新的里程碑，他們將帶著這種勝利的喜悅和強大的集體的力量，踏上更遠的征程。

　　2、創(chuàng)立班風及班級奮斗目標

　　帶著一份又一份的喜悅，承載著本學期的累累碩果，班級的團結意識越來越強，班風也越來越好了。在這個時機，我與孩子們共同設立了班風和班級奮斗目標：

　　班風：團結奮進樂學善思

　　班級奮斗目標：讀好書寫好字學好習做好人

　　我們不要高遠的口號，只要實實在在的目標。我想，我的孩子們一定會朝著目標勇往直前的。

　　以上是我對本學期工作的一點總結和思考，今后我將揚長避短，繼續(xù)前行！

上學期教學工作總結篇6

　　一、抓好班級管理，使班級成為良好的班集體。

　　1、我的班主任工作重點也就是培養(yǎng)學生良好的學習習慣、衛(wèi)生習慣，行為習慣，禮儀習慣，讓每一個孩子成為能主宰自己命運的人。二年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。每次下課時必提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

　　同時，針對本班學生實際，我利用一切有利時機加強學習習慣的培養(yǎng)。訓練學生正確的讀寫字姿勢。讀書時，要求全班同學都捧好書，做到眼到、口到、心到;學生做作業(yè)時，及時提醒學生糾正不良的寫字姿勢;學生發(fā)言時，要求他們聲音響亮，吐詞清楚;作業(yè)布置時，提醒學生做好復習和預習工作……長期的關注，對學生良好習慣的養(yǎng)成起到了一定的促進作用。

　　2、形成正確的輿論導向，為孩子的健康成長指明方向。面對低年級段的孩子，在他們的辨別能力還處于懵懂的狀態(tài)期，我常常利用班會、思品課等教育陣地和學生進行溝通，加強對學生課堂紀律、常規(guī)、文明禮儀、衛(wèi)生習慣等方面的教育。班集體在最近一段時間內，發(fā)生了什么問題，學生的現(xiàn)狀怎么樣，有哪些不足，都和學生進行實事求是的，實實在在的分析，叫學生既知道自己存在的問題，又明白應該怎么做。不知不覺中，班級里形成了正確的輿論導向。

　　3、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干，為孩子的'自我管理創(chuàng)造條件。一個優(yōu)秀的班集體離不開一支素質良好、能獨立工作的班干部隊伍。我們班的班干部有這樣一些要求：首先，應具備良好的學習生活習慣，在同學中樹立威信。其次，應以身作則，吃苦在前。在班干“上崗”的初始階段，我都教給他們一些工作方法和技巧，扶著他們走好班級管理的每一步。我在班里反復強調：班主任不在，班干部就是班主任，對于不服從班干部管理的同學嚴肅批評。即使班干部在管理同學時方法不妥，也應先維護他們的威信，再給予具體指導。學生是班級的主體，學生是班級的主人，每個學生都有組織和管理好自己班集體的責任和義務，也有參與管理班級的權力，對于確實不能勝任的班干實行“下崗”制，選擇更能勝任的同學擔任管理工作。學期開始有幾個小朋友一到學校就喜歡往小賣部跑，而且課前讀書不認真的人也很多，在班干部的監(jiān)督下，班上小朋友一到學校都能很自覺的呆在教室里，并聽從學習委員的提醒做好課前讀書。

上學期教學工作總結篇7

　　半年的英語教學工作結束了，本學期，我擔任七年級167班的英語教學工作，由于教學經驗尚淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向同事學習，經過又一個學期的努力，學到了很多寶貴的教學經驗，以下是我在本學期的教學情況總結：

　　一、取得的成績：

　　1、備課：課前認真地備好每一節(jié)課，寫好教案。既備教材，又備學生，針對學生分析、概括、表達能力差的特點，設計好教學方法。

　　2、上課：課堂上盡可能調動學生的學習積極性，讓學生多動手、多動口、，多動腦，讓課堂氣氛活躍起來，充分調動學生的主觀能動性,力圖讓學生學有所得。

　　3、作業(yè)和輔導：作業(yè)的布置適量，有針對性，重點放在句形轉換、完成句子，作業(yè)都能做到全批全改，并做好評講工作，對學生的輔導方面，做到有耐心，有方法，因材施教，平時一些無心向學的學生，經過一個學期的耐心教育，學習興趣明顯提高，成績也有較大的.進步。

　　4、考試：本學期根據學校的要求進行了四次考試，每次的考試，都能做到查漏補缺，從中改正教學方法，也讓學生調整學習方法，爭取更大的進步。

　　二、存在問題：

　　1、課堂中仍有部分學生缺乏鍛煉機會，未能充分調動每一個學生的學習

　　積極性，仍有部分學生課堂上不敢開口講話，存在怕羞的心理。

　　2、學生在單詞記憶上存在障礙，部分同學因為缺乏適當?shù)膯卧~記憶方

　　法，而造成閱讀理解上的困難。

　　三、具體改進措施如下：

　　1、激發(fā)學生學習英語的積極性，培養(yǎng)學生學習英語的興趣。好的開端是成功的一半，這樣入門階段的課堂教學顯得尤為重要。應用直觀、形象的教學方法并結合教學圖片、單詞卡片、表演等多種方式進行教學，使學生感到新穎，有趣味，調節(jié)課堂氣氛，充分發(fā)揮學生的主體作用。鼓勵學生大膽地說英語。

　　2、重視培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

　�。�1）、首先樹立起學生的自信心。初學英語時，多表揚，少批評，通過循序漸進的學習，在學生心中建立成就感。

　�。�2）、正確拼讀單詞。目的就是要培養(yǎng)學生從單詞的拼法判斷其讀音，從單

　　詞的讀音雇其拼法的能力，做到“見形知其音，見音知其形”。

　�。�3）、大聲朗讀語句和課文。在入門階段要求學生能基本正確地運用語調、單詞重音朗讀句子，運用正確的語音、語調、停頓、句子重音朗讀短文。這就要求學生大膽地說，大膽地讀，注意克服畏難、害羞、不敢開口的心理。

　�。�4）、課堂內外多聽多說英語。盡量用英語講課，這樣能使學生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學生用所學過的日常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話。也可以結合實物、圖片等用英語進行簡單的描術。多聽錄音磁帶，要使聽和說有機地結合起來，增強學生聽的意識和說的能力。

　　由于本人在英語教學方面經驗不足,自己的知識又有限,在教學的同時,時時虛心向資歷深的教師請教,和我們英語組的同事一起學習有關英語方面的教學教法,加強自身的業(yè)務學習、擴大視野;不斷總結和反思自己的教學實例，不斷領悟新課標精神的實質，力爭為成為一名優(yōu)秀的英語教師做出不懈的努力。

　　總之,這一學期經過自己的努力，取得了一定的成績。我會在以后努力填補自己在教學中的不足,不斷改進教學方法,積極開發(fā)和有效利用課程資源。多問，多想，多向老教師和同事學習，更好的為英語教學服務,力爭在今后的英語教學工作中取得更大的進步。

上學期教學工作總結篇8

　　一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛學習各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務，下面是本人的教學經驗及教訓。

　　一、積極上好課 首先：課前準備，備好課。

　　我認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。深入了解學生原有的知識技能的質量，他們的`興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。然后考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

　　第二：課堂上的情況，上好課。

　　組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

　　二、認真做好培憂轉差 要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，和他們聊聊天，談談心，交朋友，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

　　三、積極學習，積累經驗，自我學習與完善 由于我教學經驗淺薄，我就積極向老教師學習，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。培養(yǎng)多種興趣愛好，到閱覽室博覽群書，在網絡上不斷學習最新知識點。不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。 "進無足赤，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷，例如，對教材把握不夠，擴展較少。對孩子包攬的較多等等，我都會在今后的工作中不斷改進。不斷學習。

　　走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

上學期教學工作總結篇9

　　20xx—20xx學年上學期已經走過一半的時間。開學以來，我校教學工作以抓好教學常規(guī)管理為主線，以全面提高教學質量為宗旨，以打造高效課堂為重點，完善各項教學管理制度，開展各項教學活動，全面抓實教學工作，全體教師工作辛勤踏實努力，形成了良好局面。

　　一、前期工作回顧

　　1、探索招生模式，均衡分班，為新學期開學做好準備。

　　隨著我校辦學質量和社會聲望的進一步提升，20xx年秋季，我校招生形勢喜人，要求就讀晨光中學的學生絡繹不絕。通過暑假長時間的面試、選拔，確定了部分優(yōu)秀學生為我校錄取。學校領導群策群力，校領導和教務處工作人員多次加班，分階段報名收費，最終確定就讀我校的人數(shù)達到657人，在原計劃招收8個班的基礎上，增加了兩個班級，首次設立兩個對比班。招生人數(shù)和班級數(shù)飽和狀態(tài)。在同層次分班方面，要考慮班級的均衡分配，教務處按照公平公正的原則，充分細致的思考，最終做到同層次班級在男女生均衡分配、住校生與走讀生均衡分配、市區(qū)與縣區(qū)學生均衡分配，考試次數(shù)均衡分配，學生成績均衡分配，特別是學生成績，同層次班級均分差在0.

　　5以內。真正做到起點一致。

　　2、按時完成網上錄取工作，及時為初一新生辦理學籍申請。

　　20xx年秋季新生學籍繼續(xù)實行網上申報，相關部門審核、審批的方式進行，因為我校招收的657名學生有一部分是縣區(qū)的畢業(yè)生，我校的錄取工作要趕在縣區(qū)教育局將該縣的畢業(yè)生分配至該縣的中學之前完成，否則就會造成重復招生，給學籍轉入帶來一定的麻煩。因此教務處一開學就著手網上錄取工作。在657名學生信息中，有的學生信息不全或有誤，需要逐個核對，這項工作在七年級班主任的積極配合下，在短時間內順利完成，確保我校網上錄取順利進行，并在9月20日之前，所有657名學生的錄取申請全部在網上發(fā)出，等待市中招辦的批復和分配，在市直學校中，我校最早完成網上錄取申報工作，大大降低了重復招生的情況出現(xiàn)。

　　3、開展新老教師互助活動。

　　本學期辦學規(guī)模進一步擴大，班級數(shù)達到27個，為適應教學需要，新引進了10位教師。為了讓新教師盡快適應晨光中學新的教學環(huán)境，在開學初的教研組長會議上，周裔國副校長要求教研組長在教研活動中布置了教學互助活動，即新老教師結對互幫，新教師多聽課，老教師多指導，提高新入職教師的業(yè)務水平，以期盡快適應教學需要。

　　4、開展校級領導推門聽課活動。

　　應校長室和學校行政會的要求，本學期從第三周開始，教務處就組織安排了行政領導推門聽課活動，本次推門聽課對象是新入職的教師。

　　通過聽課活動，我們感受到，老師的教學態(tài)度認真、工作熱情高。課前準備比較充分，很多老師的課件內容豐富，知識性、趣味性強，能吸引學生的注意力，對提升學生的學習興趣有很大的幫助。

　　但是也存在一些比計較普遍的問題：課堂教學沒有體現(xiàn)學生自主學習能力的培養(yǎng)，沒有把學生放在主體位置，滿堂灌現(xiàn)象比較普遍；課堂不活躍，氣氛沉悶；教學方式不靈活，不能兼顧不同學習能力的學生。推門聽課旨在幫助這些教師盡快熟悉新環(huán)境的教學特色，更新教學理念，適應并勝任晨光中學的教學要求。

　　5、進行作業(yè)跟蹤調查。

　　教學目的是在不違背教學規(guī)律的前提下，讓學生主動獲取更多的知識，而不是通過過量、重復的勞動讓學生被動去接受知識。有些學生和家長反映，晨光中學學生作業(yè)負擔過重。針對這一現(xiàn)象，教務處組織了每班5位學生進行了為期一周的作業(yè)量調查，調查內容是10月29—11月4日共五天上課時間布置的作業(yè)量。各班學生對本次調查非常重視，也很配合，積極認真反饋各班的作業(yè)量。通過調查發(fā)現(xiàn)，我校學生作業(yè)量整體適中。

　　在初一年級的250份調查表中，基本上在晚9點半—10點之間能完成當天作業(yè)。只有12份反映作業(yè)量過多，占4.8%。在這12份表中，又集中反映在語文、數(shù)學、英語科目作業(yè)量偏多。雖然只是少數(shù)科目和少數(shù)教師作業(yè)偏多，但也請相關老師思考：當學習成為一種負擔，當做作業(yè)致使睡眠都無法保障，當作業(yè)占據學生鍛煉的時間造成體質逐年下降，當親情都要給作業(yè)讓路的時候，這種所謂的學習還有什么效果？過重的作業(yè)負擔要引起重視。

　　在初二年級的225份調查表中，絕大多數(shù)學生能在10點鐘前后完成當天作業(yè)，有23份調查表反映數(shù)學、英語作業(yè)偏多。占9.2%。

　　在初三年級的200份調查表中，絕大多數(shù)學生能夠在11點之前完成作業(yè)，覺得作業(yè)量適中，有15份調查表反映作業(yè)過多，占7.5%。但在這15份當中，只有2份反映在11點之后完成作業(yè)，其他幾份認為作業(yè)偏多的，也是在11點前就可以做完作業(yè)，因此初三的作業(yè)量不算多。

　　當然，我們的調查也只是局限在少數(shù)同學的之中的抽樣調查，不可避免的會出現(xiàn)調查結果與現(xiàn)實之間的偏差。但就這次調查來看，語文、數(shù)學、英語科目中，有些老師確實存在作業(yè)偏多，或作業(yè)不均衡現(xiàn)象。學生的有效學習時間就是那么多，學生除了完成作業(yè)任務外，還應該留有一些時間進行合理的支配。因此，希望相關科目的老師和班主任能正確認識到這一現(xiàn)象，將作業(yè)進行分層布置，分層要求，將作業(yè)量進行協(xié)調。

　　之所以出現(xiàn)作業(yè)偏多的原因之一，是學生手上的作業(yè)種類繁多，有學校配發(fā)的相關練習冊，有作業(yè)本作業(yè)、有報紙、有參考書等等，有重復勞動現(xiàn)象。在這里，有關學科資料的征訂，我想提醒大家，資料征訂是一件敏感的事，有關主管部門也多次提出要求要規(guī)范教輔材料的征訂和使用，這個學期的資料征訂已經成為過去式，希望從下個學期開始，各教研組長認真對待此事，有關資料能不用的盡量不要征訂，如需要征訂資料的，也應先向學校提出申請，不要提前征訂。有關報紙、復習參考書能否繼續(xù)征訂使用，現(xiàn)在正在商定中。

　　6、進行教學常規(guī)檢查。

　　因為多方面的原因，今年教育局沒有把我校放在市直中學一起進行教學常規(guī)大檢查，但我校的教學常規(guī)工作沒有放松。20xx年11月5日晚，我校對教師的教案、聽課情況、作業(yè)的布置和批改情況進行了檢查，教研組長參加了檢查記錄。

　　通過檢查，我們了解到部分教師堅持手寫教案，教案書寫認真，格式規(guī)范、內容詳實，課后反思和小結真實、可信。一部分教師用的是電子版教案，可以看出，有上課思考和反思的痕跡，有心得。

　　在作業(yè)方面，多數(shù)教師作業(yè)布置合理，批改及時認真，有的教師還在學生批改上給學生指導性的建議或鼓勵，對學生正確理解所學知識、提升學習興趣有很大幫助。

　　經過各教研組長的認真評選，各組評選出了部分教學常規(guī)執(zhí)行比較好的教師，并分等級進行評價。

　　在檢查中也發(fā)現(xiàn)，部分教師在常規(guī)方面做得不夠，體現(xiàn)在：

　　教案不符合要求。有些教師為了應付檢查，臨時打印教案，教案上沒有任何上課的痕跡，有的還玩小聰明，這里畫幾條線，那里加幾句話，似乎是備課所得。

　　作業(yè)布置不合理。作業(yè)有時過多、有時偏少，而且只布置不批改或少批改。有的批改也只是寫個日期，敷衍了事。

　　聽課較少，相互學習的氣氛不濃。不少教師交來的聽課記錄都是臨時補上去的。

　　教學常規(guī)檢查不是目的，是一種強化教學效果、促進教師快速成長的手段，希望我們的教師，特別是年輕教師踏實、認真做好常規(guī)工作，盡快提升業(yè)務修養(yǎng)，適應教學需要。

　　在教案要求上，從上xx年開始，學校探索著進行電子教案教學，鼓勵老師將教學過程轉化成電子版，同一年級同一科目教師進行分工，將一個學期的教學任務分由多人來完成，最后形成一份完整的教學資料，實行資源共享。這樣做的目的是，可以減少教師的工作時間，減輕教師書寫教案的工作量，這是他的優(yōu)點。但在執(zhí)行、使用過程中，我們同樣發(fā)現(xiàn)這種方法有不少弊端：就如這次檢查發(fā)現(xiàn)的，有些教師為了應付檢查，才從網上下一份資料臨時打印，既沒有備課、思考的過程，也沒有課后的感悟。這種態(tài)度和方式，很難對付有個性差異的學生群體，也很難提高教學水平。在今年的市直中學教學常規(guī)檢查中，一中要求教師提供手寫教案進行檢查�；谶@些原因和因素，學校還是希望廣大教師回歸到用手寫教案進行教學的教學方式上。從下學期開始，不再使用電子教案，全部按手寫教案要求進行教學。

　　7、組織學生進行教學反饋調查。

　　20xx年10月29日，教務處在進行作業(yè)跟蹤調查的同時，開展了教學反饋調查活動，調查以問卷的方式，從各班挑選不同層面的學生進行問卷調查，向學生了解開學半個學期以來，我校教師的教學態(tài)度、教學方法、教學效果、作業(yè)布置、教學行為等方面的真實情況。絕大多數(shù)學生認為晨光中學教風、學風濃厚，教師教學方法靈活多樣，與學生關系融洽，教學效果好，初一學生也逐漸適應了初中學習生活。

　　從收集上來的調查問卷上看，所有同學都認真填寫調查表，把本次調查活動當做自己參與學校管理的一次難得的好機會，學生填寫的調查內容真實、詳細，體現(xiàn)了晨光學生良好的主人翁意識，也真實的反映了我校教師求真務實的工作精神和行之有效的工作能力，特別是初一學生，因為與小學相比，新科目的爭多，學習新鮮感和好奇心陡然增加，因此非常關注課堂氛圍，初二學生更加關注教師的教學方法；初三學生關注教師講課的深度和廣度，關注教師能否幫助學生建立知識間的聯(lián)系，更加關注教學效果。和前幾次調查活動相比，學生對老師上課的正面評價要多一些，負面評價明顯減少。

　　正面評價的關鍵詞 當然，也有少數(shù)教師教學中存在點滴不足。在教學中沒有真正做到內化課標,優(yōu)化教學設計，很多教師都是以問題來推動教學的進程，但教師們設計的問題達不到啟發(fā)學生思維，只達成教學目標的目的。也有些教師的課堂教學流于形式，課堂活躍，但教學效果不明顯，效率不高。

　　學生評價的負面用語有：教學經驗不足，方法略有不當，重點不突出，上課紀律差，教師不關注學生的學習狀態(tài)；課堂沉悶、調動不了大家的興趣；私自換課，拖堂；甚至還有：動手打人、罰站、罰抄，譏諷、挖苦學生，坐著上課、上課接打手機等詞語，說明有的教師有時不同程度違背了《中小學教師職業(yè)道德“八不準”》。

　　當然，上述情況畢竟是少數(shù)，甚至是個案，希望通過本次調查反饋，為部分教師改進教學方法指點迷津，也為學校進一步規(guī)范教師教學行為，提高教學質量提供可靠的素材。

　　目前，有的班級是按學生成績來進行排位，我個人認為，不應該過早將學生分好、差。畢竟初一、初二學生可塑性比較大。過早的給他定性，對學生的發(fā)展肯定不利。但到初三年級，如果確實存在學習有困難，覺得很難發(fā)展提高的這樣的學生，在不影響其他學生學習的前提下，我個人認為，教師可以減輕作業(yè)要求。

　　二、期中考試工作

　　1、試卷

　　教務處在比較早的.時候就要求教研組長組織相關教師準備期中考試出卷工作，要求沒有知識性錯誤、沒有格式錯誤，不簡單下載拼湊。試卷難易適當，難度控制在一定的范圍內，有均分要求，初三年級試卷包括題型、分值、難易程度都應接近中考要求。因為出卷時間充足和教研組的認真審核，本次試卷勘誤情況不多，比以往有所改善。

　　2、監(jiān)考

　　本次監(jiān)考，從多方收集的信息來看，整體情況良好，教師監(jiān)考認真、巡考老師工作負責。本次考試紀律良好，違紀情況少。

　　3、閱卷和登分

　　應該說，這次考試老師閱卷迅速，雖然有部分教師到河北衡水和湖南常德學習考察，星期天才到校，但相關老師還是做得及時閱卷，按時完成分數(shù)匯總。

　　但還有不少科目在講評完試卷后，依然有統(tǒng)分錯誤而改分的現(xiàn)象。希望以后的閱卷工作，在講求速度的前提下，要確保準確率，減少閱卷的失誤。

　　4、成績分析

　　教師在完成登分并將分數(shù)交給教務處后，應盡快完成成績分析報告，通過考試成績和學生答題情況去發(fā)現(xiàn)問題，總結經驗，提出改進措施。很多科目的分析報告對試卷和學生答題中存在的問題分析細致、認識深刻，所提出的改進措施也切實可行，對今后的教學有規(guī)劃性和指導性。但個別科目的總結報告部分只是為了完成任務，敷衍了事，有一科目的總結報告部分連標點符號只有33字，還有一份連標點一起，只有38個字，沒有從中去發(fā)現(xiàn)問題，沒有改進措施，希望以后能認真對待試卷和成績分析，真正做到重視失分原因，還原考試功能。到目前為止，所有科目都已完成成績分析，并將電子版和紙質版交給了教務處。

　　5、試卷分數(shù)段分布柱狀圖（PPT展示，略）

　　6、分差表

　　各年級分差表已經發(fā)給了各年級組，各任課老師對本班及本年級均分情況業(yè)已了解，在上周五已經分年級組召開了年級組教師大會，各班分差情況，大家已經有所了解。

　　原定初三年級另行安排時間進行期中考試分析，考慮到課時緊張，就利用這次機會，對初三年級考試情況做細致分析（PPT展示，略）。

　　7、初三期中考考試各層次人數(shù)分布比較

　　20xx—20xx上學期10月份月考與期中考試各層次名額分布變化情況統(tǒng)計（PPT展示，略）。

　　三、關于學生流失現(xiàn)象

　　隨著近幾年晨光中學辦學業(yè)績的不斷提高，社會聲望也在不斷提升，要求就讀晨光中學的人數(shù)越來越多，因此我校辦學規(guī)模逐年增大。但入校后，少數(shù)學生在晨光的發(fā)展離家長的理想值有所偏差，因此也存在少量學生流失現(xiàn)象。班級管理是學校管理的重要組成部分，而班主任又是班級管理的組織者和實施者，因此學生的流失與班主任的管理有著一定的聯(lián)系。我們要求做好每一位學生的工作，使他們在晨光得到更好的發(fā)展。

　　四、幾項提醒

　　1、繼續(xù)抓好常規(guī)教學。抓好早讀，減少或杜絕私自換課現(xiàn)象，寫好教案反思、小結、教學感悟，向課堂要效益。

　　2、加強教科研工作，完善備課組集體備課，實行資源共享。

　　3、開展優(yōu)質課評比活動。期中考試后，將組織示范課、匯報課評比活動。

　　4、各教研組與相關教研員保持緊密聯(lián)系，積極參加教育主管部門組織的各類競賽、評比、教研活動。

　　5、“晨光杯”評審材料收集。

　　6、繼續(xù)教育網上培訓。

　　教師的工作是繁重的，教師的職業(yè)是辛苦的，每天的工作量給我們帶來壓力感；學生不聽老師的話，不完成作業(yè)，偶爾犯犯錯誤也會給我們帶來痛感。但我們也會經常說：痛并快樂著，既然已經痛了為什么還會快樂呢？其實你想想，你憂傷、哀愁能減輕痛感嗎？不能。憂傷、哀愁反而會使你精神不佳、容易生病、容易衰老，所以何不快樂起來呢？快樂能提高免疫力，減少疾病的發(fā)生，有利于身心健康。何樂不為呢？

　　快樂不是別人給的，快樂是自己去感受的。同樣是桌上有半杯水，不同的人心態(tài)是不一樣的。有的人就會覺得：啊，真好，剛好我口渴，可以喝掉，這樣的人是快樂的；而有的人就會這樣想：哎，只有半杯水，哪夠我喝啊，這樣的人哪有快樂可言？。我希望我們的老師能保持一種樂觀、積極的心態(tài)去處理工作、生活中的每件事，和諧共事。多一份寬容、少一分計較；多一份理解、少一份要求；從快樂中感受生活的美好，從而珍惜、珍愛教師這份職業(yè)。

上學期教學工作總結篇10

　　一學期的體育教學又圓滿地結束了，在開學初的教學計劃的統(tǒng)一指導下，六年級的體育教學工作開展得較成功，但不足之處也在所難免。為了今后更好的開展體育教學工作，特將本學期工作作以下總結：

　　一、完成基本情況概述。

　　六年級有學生72人，他們主要來源于附近的村，因土生土長在農村，個個生龍活虎，性格活潑好動，對體育學科就產生了濃厚的興趣，因此，各項體育活動很容易組織，各項活動開展的很成功，也很出色。尤其是游戲活動更是開展的有聲有色。

　　二、取得的主要成績與經驗。

　　(一)備好了每節(jié)課，上好了每節(jié)課，嚴把教學質量關，積極總結好的教學方法。

　　（二）認真指導了學生開展各項體育活動，讓他們勞逸結合，充分發(fā)揮他們的積極性，主動性，教育學生走強身之路。

　　（三）善于發(fā)現(xiàn)特長生，培養(yǎng)精華，開發(fā)潛力，大力提高了學生的體育運動水平。

　　（四）注重培養(yǎng)學生衛(wèi)生習慣，提高了學生衛(wèi)生意識。每學期，都組織學生進行身體檢查，建立學生身體健康檔案，做到預防疾病有據可尋。不斷培養(yǎng)學生的衛(wèi)生習慣和豐富學生的.健康衛(wèi)生知識，力圖能對學生的健康成長能起積極的促進作用。每學期我們除開設好健康課之外，還充分利用班會課對學生進行衛(wèi)生習慣的常規(guī)教育，對學生做好宣傳教育，并要求學生對

　　1 照實行。

　　三、取得主要成績的方法措施：

　　（一）課堂上注重了對學生的管理，課堂內外無一例安全責任事故發(fā)生。

　　（二）高標準、高質量的完成教學常規(guī)工作，嚴把備課、上課質量關。

　　（三）切實改進了教學方法，采用形式多樣，松緊適度，適合學生的方法，以激發(fā)學生興趣，提高教學效果。

　　（四）加強了課外實踐活動的開展，加強運動能力的培養(yǎng)，創(chuàng)造運動的一切有利條件。

　　（五）開展了一些豐富多彩的比賽活動，以加強學生的競爭，培養(yǎng)學生的頑強拼搏精神。

　　四、存在的問題及今后的努力方向。

　　做任何工作都是有得有失，有成有敗。體育教學工作也是如此。經過一學期的探究與發(fā)現(xiàn)，我認為有以下幾點問題：

　　（一）自身素質遠遠不夠，有待進一步的提高。

　　（二）學生人數(shù)至多，部分學生運動習慣太差，在運動場地活動時有時不遵守紀律，課堂組織有待進一步加強。

　　針對以上幾點不足，今后做到揚長避短，克難奮進，爭取再接再勵，把今后的體育教學工作開展得更出色。