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中學教師教學工作總結

時間:2021-08-11 09:18:03 教學工作總結 我要投稿

中學教師教學工作總結(通用5篇)

  在我們無暇顧及時間時,時間早已匆匆流逝,回顧一段時間以來的教學經歷,我們收獲到了很多經驗,不如來個總結以對過去教學工作做個分析和借鑒。拿起筆的時候卻發(fā)現(xiàn)不知道寫什么,以下是小編幫大家整理的中學教師教學工作總結(通用5篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

中學教師教學工作總結(通用5篇)

  中學教師教學工作總結1

  匆匆地,一學年悄然而逝,靜坐思考自己本學年的工作,發(fā)現(xiàn)有得也有失。以下我就從這兩個方面略微談談自己的切身體會和感受,讓自己總結經驗,汲取教訓,爭取更完美的進步。

  在教學工作中,這一學年最大的收獲是:在探索讓課堂如何高效時,幾經坎坷,找到了初見端倪的小小收獲,那便是如何高效落實,花費最少的課外功夫達到高效,使成績依然能名列前茅。以下便是我采用的落實方法:

  一、讓早讀有規(guī)律,形成一學期一個完整的體系。

  我準備了一個專門的早讀任務安排本,把早讀的任務分時段進行詳細安排,針對學生到校時間早晚的不同,我把預備鈴聲響前安排為美文閱讀,閱讀的內容是自己學期初建議學生自愿購買的龍應臺的散文《目送》,學生早讀時背誦老師圈記勾畫的美句美段,為達到落實,我會采用課前抽測的形式檢查優(yōu)美句段的記憶情況。其它時段則按照學習進度定下早讀要求,并且為達到對任務的落實,我會采用檢查的方式落實,比如檢查學生書本,是否有圈記勾畫的優(yōu)美句段,是否寫了兩處旁批,旁批是否是自己的感悟。對早讀的背誦不過關者,則采用讓組長督促背誦過關的方式完成,這些措施就是達到:當天任務當天清,不留尾巴放后面,做到堂堂清,天天清。以下便是某一天的早讀安排:

  1、7:40前,朗讀《目送》第162——173圈記勾畫的優(yōu)美句段。

  2、7:40—7:55,預習《老王》,請圈記勾畫你有感悟的句子,若你能寫出感悟請在圈記勾畫的句子旁邊寫上旁批。(每個人必須寫兩處)

  3、7:55—8:15背誦課后古詩《望洞庭湖贈張丞相》,共同體A層次同學檢查,語文組長檢查A層次同學,病等級為過關同學名單,交給課代表。

  二、課堂教學則抓學生課堂知識理解的鞏固。

  課堂環(huán)節(jié)的鞏固主要采用以下落實方法,獨學時是否專心,是否動筆力爭獨立解決自主探究的知識點。我在教室巡查,盯牢每一位同學,要所有同學及時亂寫也得在樹上留下獨學痕跡,對沒有做到的同學,扣分并且等級名字,有必要時也告知家長一起督促。對群學時則必須觀察學生是否真正投入,投入討論時是否圍繞了知識點,這一塊,老師巡查的確有很大難度,為達到督促我把巡查的結果都會羅列在黑板上給予加分如:探討投入的共同體,圍繞知識點探討有質疑點創(chuàng)新的同學。分神的同學也羅列在黑板上給予減分。通過這樣的巡查督促讓學生真正走進課堂,在課堂上消化理解知識點。大展示時則要關注學生是否分心,學生是否圍繞知識點進行補充,這一環(huán)節(jié)為了達到高效,在糾結的知識點上我做到“該出手時就出手”。這一環(huán)節(jié)的落實就是看學生是否專心做好筆記,力爭做到當堂課下課時,就及時檢查導學案的整理是否到位,病采用記下名字,連坐等方式督促。

  三、家庭作業(yè)的鞏固落實。

  家庭作業(yè)鞏固環(huán)節(jié)尤其重要,所以家庭作業(yè)的布置我也形成一整套完整的體系。這學期充分利用統(tǒng)一訂閱的資料《基礎訓練》《語文學習報》,注意書后作業(yè)《研討與練習》,注意課文后的讀一讀、寫一寫,為了達到高效,我把重要字詞添加進入讀一讀、寫一寫中。作業(yè)的鞏固和落實真正做到了認真有效的選擇內容布置,而且每次早讀鈴聲響起前都必須做好作業(yè)上交清查,這一塊作業(yè),老師檢查到位,學生課外就會認真對待。效率無形中大大增強。

  以上便是自己這學期的最大收獲,但依然有值得探索的許多不足處,比如作業(yè)在鈴聲前的收交登記,我有時候偷懶沒能每天一如既往的堅持,這一塊我要加油,還有對沒能做到堂堂清的同學,我沒能做到為那些不過關的同學花時間。最大的值得探索的不足還在于,作文。如何讓學生作文人人會寫,有模式可以遵循呢?這一塊急需補充,目前在探索,在收集資料,在整理作文教學的心得體會。作文要出彩,同志我仍需努力啊。

  中學教師教學工作總結2

  明天即將進行期末考試,因成績還沒有出來,所以不敢對自己的教育成果進行評論。很擔心,又很期待!擔心成績不理想,無法向領導、家長、學生、還有自己交代;期待一學期的努力總要憑借這個成績加以說明。但無論結果如何,我想我都應坦然面對。因為我已經盡力而為了;仡櫼粚W期來自己的努力如下:

  盡職盡責,全力以赴。每天的早來晚走、加班加點已是六中班主任的常態(tài),遲到、早退、請假也幾乎與六中班主任無關。身為其中一員,我在踐行著!

  一天幾乎要十二小時都在學校,可依然感覺真正用在教學教研上的時間不是很充分?偢杏X有些課備得還不夠充分,有些課上得還不夠完美!

  教學中,我努力做到不僅關注自己教法,還指導學生學法,防止學生做無用功或者不做功。首先夯實基礎,不會僅僅為了趕進度而不顧學生掌握的情況,而是根據(jù)學生基礎及掌握的情況放慢教學進度。讓每一位學生都能獲得不同程度的提高和進步,讓學生真正成為課堂的主人是我一貫的做法。為此我深入班級,深入學生,了解學生的需要,變自己要講為學生要聽,充分調動學生學習的積極性,能動性;同時,在平時的練習中,強調答題規(guī)范,幫助學生養(yǎng)成良好答題習慣。

  其次,小組合作學習可以說是我們六中的一大特色,小組合作學習把“不求人人成功,但求人人進步”作為教學評價的最終目標,把個人之間的競爭變成小組間的競爭,形成組內合作,組間競爭的格局,在這種目標結構中,小組成員有著共同的期望和目標定向,可以激發(fā)學生參與學習,樂于學習的興趣,提高學習效率。因此本學期我在課堂上盡可能發(fā)揮學習小組的作用,提高了學生的學習積極性和主動性。

  本學期我加大了對作業(yè)的監(jiān)督力度。除了認真批改學生們的課堂作業(yè)外,對學生的'家庭作業(yè)我也盡量擠時間檢查,或抽查,或全部檢查,并根據(jù)作業(yè)質量進行量化,讓學生把學習落實到位。

  另外我還盡量擠時間做學生思想工作,與學生談心交流,取得了絕大多數(shù)同學的信任,因為我始終相信:親其師。信其道!

  總之,我每天都在盡職盡責,不管結果如何,我都問心無愧!

  中學教師教學工作總結3

  一學期工作接近尾聲,盤點起來,有太多可圈可點的地方,具體總結如下:

  一、迎檢工作

  本學期太多的工作都是圍繞著義務教育均衡檢查展開的,它涉及到全校每一位教師和學生,每個人都有大量的任務要完成。

  1、本學期重中之重的任務就是迎接義務教育均衡檢查。開學伊始,各部門加班加點積極準備迎檢材料,截止到五月初,共整理裝訂材料164盒。

  2、在全校各班主任及各班級的積極配合下,完成了學?锏氖占驼故竟ぷ,達到了均衡檢查的標準,在這里給各班主任和班級點贊。

  3、在將xx老師辛苦付出和努力下,完善了各專用教室的墻面的文字布置,同時完善了教學樓走廊、方廳的文化建設。

  4、在郭xx老師的積極努力下,完善了圖書閱覽室的圖書整理、上架和貼標簽工作,并及時借閱給各班的學生。

  5、一學期來,各專用教室負責人積極配合學校,迎接一次又一次檢查,他們積極挖潛,布置墻面,完善各項制度,使教室達標,在這里道一聲辛苦了!

  6、在各部門的努力下,經過兩個多月的反復修改,完成了《伊春區(qū)八一學校管理制度匯編》,并裝訂成冊,為均衡檢查做了鋪墊。

  二、教學工作

  一學期來,教務處在張xx老師的領導下,創(chuàng)新的開展工作,充分調動了教師的工作積極性,使教學上的各項工順利完成。

  1、緊緊抓住常規(guī)工作不放松。一學期來,教務處定期檢查教案,聽課筆記,各項評價及時有效,經常巡課,保證課堂教學的有序進行。

  2、積極開展推門課活動,各位教師積極參與,通過相互聽課、評課,使課堂教學的駕馭能力得到提高,課堂教學模式進一步明晰。

  3、認真組織了初三的三次模擬考試,初一、初二的期中、期末考試及質量分析會,發(fā)現(xiàn)問題及時與學科教師和班主任溝通解決。

  4、按照區(qū)進修校的要求,我們完成“一師一優(yōu)課,一課一名師”的教案設計,課件制作及錄像課的上傳工作。

  5、按照區(qū)進修校的要求,完成了理、化、生實驗課說課活動的說課稿及課件的上傳工作。張志萍老師還制作了錄像課并刻成光碟。

  6、本學期時刻對教師進行校本培訓,要求教師每月寫教學反思一篇,每月都有培訓內容并寫學習筆記。各教研組按照區(qū)里的要求進行集體備課,遠程聽課,聽講座的學習

  7、在語文組安xx積極努力下,完成了伊春區(qū)六一專場演出的快板書的撰稿工作。謝謝安老師!

  8、在初一班主任張xx老師的周密策劃下,在郝xx老師及語文組的配合下,成功的組織了中學部的《經典誦讀》活動,學生們的到了熏陶和鍛煉。

  9、6月末,初一學年成功的參加了伊春區(qū)讀書成果展示活動,我校初一年級的《閱讀經典,快樂人生》表現(xiàn)出色,受到好評。感謝張xx、安xx、郝xx老師。

  10、7月初我校初二學生代表學校參加了伊春區(qū)的詩詞大賽活動,初二年級的語文教師楊xx、周xx老師積極輔導學生做了充分的準備工作,謝謝兩位老師!

  三、管理工作

  學校的年級管理到班級管理的模式決定學生的學習狀態(tài)和效果,中學部三個年級的管理各有特色,精彩紛呈。

  1、初一年級在張xx老師的帶領下,本學期承擔了大量的教學活動任務,每次活動都是精心準備,完成出色。每天兩位班主任6點半來到學校領著學生上自習,謝謝兩位班主任!

  2、初二學年在李科老師的帶領下,工作干勁十足。為了取得學科結業(yè)考試的理想成績,班主任老師起大早貪大晚指導學生學習,苗xx和張xx兩位老師積極配合,非常感謝五位教師的付出!

  3、初三年級在張xx老師的帶領下,從開學起就起早貪晚復習備考,全組教師精誠團結,向課堂要質量,三次模擬考試,學生的狀態(tài)一次比一次好,這都是班主任和教師配合的結果,三個班級非常穩(wěn)定,這和三位班主任的付出是分不開的,謝謝三位班主任!

  一學期下來,感慨于老師們的辛勤付出和無私的奉獻,收獲的是太多的感動,這將是我們前行的動力。

  中學教師教學工作總結4

  本期以來,在學校和年級的領導下,圓滿完成了本期教育教學工作任務。在這學期的時間里,認真授課,進行教學研修,從自己的教育教學中尋找突破口,為了促使自己的工作在今后再上一個新臺階,現(xiàn)將工作總結如下:

  一、能夠按時備課、授課和完成作業(yè)批改,參與教學研修活動,并做好記錄,并認真撰寫心得體會,在學習中不斷充實自己,提高自己的理論素養(yǎng)。

  1、前半期,按時完成了語文必修5和選修《諸子百家選讀》的授課任務,使學生在語文素養(yǎng)和語文能力方面得到了提高,學生的基礎知識能力、探究能力和審美能力得到一定程度的提高。大部分學生語文學習興趣明顯提高,成績有所進步,在業(yè)務方面,樹立優(yōu)良學風,刻苦鉆研業(yè)務,不斷學習新知識,探索教學新規(guī)律,鉆研教材,做好教學設計,上好課,學習別人。

  2、在教研工作中,不斷學習新教法,探索新問題,多向學習先進教學方法和經驗,改進自己的課堂結構,提高教學手段。注意探索教學中的新問題,總結新方法。注意運用啟發(fā)式教學,培養(yǎng)學生課堂上的思考能力。

  3、積極參加上級領導組織的各項教育教學學習活動,積極參加聽課、評課,參加師徒結對活動,提高自己的教研能力,幫助青年教師成長。積極閱讀對教育教學有幫助的刊物,學習其中先進的教育教學經驗,不斷提高自己的教育教學水平。多和同組的老師一起研課,一起商量課堂中出現(xiàn)的問題,多向有經驗的老師請教,在課堂中注意激發(fā)學生的興趣,培養(yǎng)學生探究性的能力,提高學生的學習水平。勤于動筆,寫作論文,善于積累總結教育教學中的一些典型的事情,反思自己的教育教學行為,提高自己的教育教學水平。

  二、工作中的得失和今后改進措施。

  1、加強基礎知識學習和基本能力學習,將教學環(huán)節(jié)落在實處,做好學生作文檢查和課堂提問,收到了較好效果。

  2、加強了思維教學,注意學生語文形象思維和邏輯思維的培養(yǎng),使學生在分析問題和解決問題能力方面有所提高。

  3、加強了課堂和早讀背誦,學生的識記能力有所提高。

  4、加強了課外閱讀的督促檢查,努力培養(yǎng)學生課外閱讀興趣,學生的閱讀興趣明顯提高,閱讀能力有所增強。

  5、注意學生寫作能力培養(yǎng),加強了分步作文訓練,使學生逐步由外到內,由作文文體、結構、布局到審題、立意、破題、用例等環(huán)節(jié)逐步提高,加強了寫作細節(jié)和方法指導,在對作文認識深化中不斷提高,改變了學生作文難和粗制濫造的局面,學生的寫作教學不斷走向了細致化,能力在逐步提高。

  6、注意學生良好的學習習慣和方法培養(yǎng),重視方法積累和培養(yǎng),使學生改變了主動性不足的問題,部分學生學習語文興趣明顯增強。

  總之,教育教學工作,是一項經常思考、不斷嘗試,不斷總結、不斷積累的過程工作,需要在總結中反思,在學習中進步,在思考中提升。每個學期,每個階段,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,作為教師,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生學習中的新情況、新問題、新需要,不斷探索學生發(fā)展中的問題和需要,掌握學生的學習特點、規(guī)律,不斷改進教學方法,改善教法,盡職盡責地做好工作。

  中學教師教學工作總結5

  一個學期的工作即將結束了,期盼的假期即將開始了,在這樣交替的時候,我靜下心來,把本學期的工作總結:

  一、常規(guī)工作,教師的工作平淡如水,每天的日子瑣碎而忙碌,但我用心去做,感受平凡中的快樂。認真?zhèn)湔n寫教案,努力上好每一節(jié)課,真誠地和學生交流,用深情的目光關注學生,讓學生感受老師的鼓勵和期盼。學生的作業(yè)及時批改,及時反饋。對教師的常規(guī)工作,自己應該做的工作,盡職盡則。

  二、其它工作,對我來說就是不尋常的工作,如果說教師的工作平淡如水,那么這些不尋常的工作如水中的漣漪,點綴我如水的生活。本學期我承擔了學校組織的三次公開課,一次業(yè)務講座,雖然都是本校教師參與,但自己有壓力,緊張,不輕松。也可以說用痛苦兩個字形容,但痛苦歸痛苦,要想真正提高自己的教學水平,上公開課無疑是個很好的鍛煉途徑,尤其是備課、磨課的過程,讓自己時刻都處于精神高度的研究狀態(tài)。在努力和參與中,自己在進步,在提高,在展示和提升自己。每一次的公開課,都是本組的教師參與,在合作,在學習。愿我的努力也給周圍的人帶來一點啟示,一點思考,也是自己最大的收獲。

  三、一點感悟,本學期自己一個想法的轉變,就是更多的關注學生,關注學生學得怎么樣,關注學生的學習效果,習題課,自己少講,多給學生做的時間,而且更多的關注每一位學生,了解每一位學生的學習狀況和思想動態(tài),走進學生的心中,讓學生接納自己,喜歡老師,是自己心中最大的心愿。

  一個學期的工作結束了,祝福自己過一個最愉快、最美好、最輕松、最快樂的暑假。

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