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高校繼續(xù)教育教學部工作總結
時間就如同白駒過隙般的流逝，相信大家在這段教學實踐中都積累了屬于自己的教學感悟，該總結這段時間的得與失，為下一階段的工作奠定基礎了。相信很多朋友都不知道教學總結的開頭該怎么寫吧，以下是小編整理的高校繼續(xù)教育教學部工作總結，歡迎閱讀與收藏。
高校繼續(xù)教育教學部工作總結1
一年來，繼續(xù)教育處在校黨委、校行政的領導下，緊緊圍繞學校黨政工作要點和部門工作目標，加強內涵建設，規(guī)范行政管理，強化服務意識，提高管理水平，繼續(xù)教育辦學質量顯著提高，成人學歷教育辦學規(guī)模取得新突破，自考助學教育穩(wěn)步發(fā)展，非學歷教育市場競爭力顯著提升，繼續(xù)教育各項工作取得可喜成績。現(xiàn)將本學年繼續(xù)教育工作情況總結如下：
一、適應深化綜合改革新形勢，著力提升管理能力和水平
1.加強政治理論學習，推進“學習型、服務型、創(chuàng)新型”部門建設工作。緊緊圍繞“堅持黨的群眾路線、建設高水平大學”這一主題，全面落實黨風廉政建設新要求，不斷增強全處尤其是黨員、干部的宗旨意識和群眾觀點，努力提高服務校院事業(yè)發(fā)展和廣大師生的能力水平。
2.建章立制，鞏固群眾路線教育實踐活動成果。建立健全繼續(xù)教育管理規(guī)章制度，及時修訂編印了《繼續(xù)教育處內部管理規(guī)章制度》和《揚州大學繼續(xù)教育規(guī)章制度匯編》，其中：學校各類繼續(xù)教育規(guī)章制度40個、上級管理文件21個、部門內部管理規(guī)章制度12個。舉辦了學院繼續(xù)教育管理人員業(yè)務培訓班，進一步明確了學院招生宣傳、學歷教育、自考助學和培訓工作的規(guī)范管理和服務流程，做到按章辦事、有章可循，有效提升了管理隊伍的責任意識和服務效能。
3.開展專題調研，認真探索繼續(xù)教育管理改革路徑。一是校內調研，圍繞學校繼續(xù)教育管理體制改革、規(guī)范招生宣傳、高層次培訓工作拓展途徑等三個專題，先后在文匯路校區(qū)、揚子津校區(qū)和瘦西湖校區(qū)分別召開各學院分管院領導座談會和成教學生代表座談會，充分聽取學院和成教學生的意見和建議；二是校外調研，采用書面調查和實地調研的方式，了解蘇州大學、江蘇大學、南京理工大學等21所省內高校繼續(xù)教育管理體制相關，完成《省內兄弟高校繼續(xù)教育基本情況一覽表》；三是專題研究，先后多次次召開專題會議，貫徹學校深化人才培養(yǎng)機制綜合改革要求，對調研過程中各方面反映的建議和意見進行梳理分析和專題研討，并在此基礎上，完成《學校繼續(xù)教育工作專題調研報告》上報學校，供學校領導決策參考。
二、面向經濟社會發(fā)展需求，繼續(xù)教育辦學規(guī)模取得新突破
4.主動適應社會需求，優(yōu)化專業(yè)設置，開拓辦學新領域。合理編報各類成人學歷教育招生計劃，加大助學自考綜合改革試點工作力度，精心組織繼續(xù)教育新專業(yè)申報，今年新增“烹飪工藝與營養(yǎng)”等高起專函授專業(yè)4個、助學二學歷專業(yè)5個、自考助學綜合改革試點專業(yè)8個，本專科自考助學專業(yè)擴大到66個，“應用化學”自考助學專業(yè)成為我校首個自學考試校企合作專業(yè)�！芭腼児に嚺c營養(yǎng)”高起專函授專業(yè)當年招生錄取318人，實現(xiàn)了新專業(yè)當年申報、當年招生開門紅的喜人態(tài)勢。另外，今年我校自考助學專業(yè)、自考二學歷、專接本等3個自學考試項目的招生規(guī)模排名全省前五，并榮獲“江蘇省高等教育自學考試先進集體”和“江蘇省高等教育自學考試優(yōu)秀考點”。
5.堅持統(tǒng)一宣傳和分類指導相結合，促進成人學歷教育、助學自考和培訓三塊工作齊頭并進。年初，適時組織召開學校繼續(xù)教育專題工作會議，從辦學拓展、教學基本建設、質量監(jiān)控和制度保障等四個方面進行了具體布置，引領學院不斷加強與地方行政主管部門、行業(yè)系統(tǒng)、大型企業(yè)和高職院校的聯(lián)系交流，積極尋求學歷教育和非學歷教育全方位合作辦學。加強分類指導，先后組織工科學院、農科學院赴相關高職院校洽談合作辦學項目，統(tǒng)一招生口徑，積極拓展辦學渠道。分別召開了與我校合作的全省高職�？茖W校自考“專接本”人才培養(yǎng)模式研討會和成人教育校外教學點工作會議，達到了“真誠合作、規(guī)范管理、共同促進成人教育事業(yè)健康發(fā)展”的目的。組織召開學校自考助學本科“二學歷”宣傳發(fā)動推進會，積極開展各種“勸學”活動，取得了積極效果。大力發(fā)展非學歷教育，積極爭取新的“國培”、“省培”項目，今年非學歷教育工作出現(xiàn)了“學院參與面廣、部省級高層次培訓項目多、非學歷培訓規(guī)模大、培訓效益增長幅度高”的喜人局面。
另外，在省教育考試院管理平臺上適時發(fā)布學校招生專業(yè)信息，完成考生網上咨詢答疑工作，并被省教育考試院授予“江蘇教育考試網上咨詢宣傳優(yōu)秀單位”。
6.深化成人高校招生制度改革，順利實施成人高等教育面向艱苦行業(yè)和校企合作改革項目試點工作。面對繼續(xù)教育招生競爭越來越激烈的嚴峻形勢，成立了學校改革項目試點工作領導小組，召開改革項目招生工作動員會，簽訂艱苦行業(yè)和校企合作協(xié)議，積極打通改革項目招生專業(yè)審批環(huán)節(jié)，通過廣泛宣傳發(fā)動，今年我校獲批改革項目艱苦行業(yè)專升本專業(yè)5個、校企合作專升本專業(yè)13個，招生662人，招生規(guī)模較上一年度翻了兩番。
7.繼續(xù)堅持“全員招生、全年招生、資源招生、合力招生、規(guī)模招生、規(guī)范招生”招生理念，催升繼續(xù)教育辦學規(guī)模。加大招生宣傳力度，力求招生宣傳工作的針對性、有效性、規(guī)范性，適時出臺《揚州大學關于進一步加強繼續(xù)教育招生宣傳工作的.意見》和《揚州大學繼續(xù)教育辦班管理規(guī)定》，充分依托學校優(yōu)勢教育資源和校外教學站點，初步實現(xiàn)了“穩(wěn)步和扎實發(fā)展成人學歷教育、鞏固和健康發(fā)展自考助學教育、大力發(fā)展高層次非學歷教育和職業(yè)技術教育培訓，以高層次繼續(xù)教育培訓和職教培訓為重頭戲”的繼續(xù)教育工作新局面，明顯提高了招生規(guī)模和生源質量。今年成人學歷教育考試上線人數(shù)有較大增長，招生計劃數(shù)缺口較大，經努力，向省教育廳申請追加了成人學歷教育招生計劃2460人（其中：專升本增加2100人、高起本增加360人），全年完成成人學歷招生計劃數(shù)7701人（其中：專升本7221人、高起專480人），比上年增加1377人，招生規(guī)模較去年增加約20%。
三、質量為先，成人學歷教育規(guī)范化管理水平進一步提高
8.修訂專業(yè)教學計劃，加強教學基本文件建設。今年上半年，組織修訂了全校成人教育專升本、高起本專業(yè)教學計劃，并匯編成冊，供各辦班學院執(zhí)行，其中包括60個專升本函授業(yè)余專業(yè)、13個高起本函授業(yè)余專業(yè)；下半年全面組織修訂各開班專業(yè)的課程教學大綱和函授自學指導書，目前此項工作正在進行中。按照省教育考試院要求，修訂完成成人高等教育改革項目招生考核18個專升本函授專業(yè)教學計劃；組織修訂了4個重新招生的專科專業(yè)教學計劃和省外函授站教學需要的8個�？茖I(yè)教學計劃。
9.貼近學院辦學一線，開展繼續(xù)教育教學督導工作。適時召開教學督導工作交流會，充分征求和聽取教學督導的合理化建議和意見；組織督導員深入學院對學歷教育質量管理、教學過程管理和教學檔案管理進行督察和指導，查看考勤、授課、考試和成績登錄等臺帳，查詢課程教學大綱和函授自學指導書的修訂情況；開展聽課活動和畢業(yè)論文答辯現(xiàn)場考查，有效促進學院繼續(xù)教育規(guī)范化管理。
10.重視校外站點管理，規(guī)范站點辦學行為。適時出臺《揚州大學成人教育校外函授站（教學點）管理條例》，通過上半年校外教學站點會議對各校外教學站點管理提出了具體要求，對全校40多個各類校外教學點（授課點）進行了及時梳理，在辦班管理、合作辦學協(xié)議書簽訂、站點招生宣傳和教學管理方面及時提出明確要求。配合省市教育主管部門完成了學校校外教學站點年檢和備案的組織申報工作。針對校外少數(shù)站點招生管理中存在的問題和人民來信，及時厘清真?zhèn)�、查找原因、做好回復和整改工作�?/p>
11.規(guī)范學籍管理，切實做好人才培養(yǎng)工作。完成20xx級6521名新生教育部學信網上學籍注冊和校內管理平臺數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建與維護等工作。完成4038名畢業(yè)生的畢業(yè)資格審核與學歷注冊工作，推薦評定20xx屆優(yōu)秀畢業(yè)生78名；完成3977名授予成人學士學位畢業(yè)生的信息收集校對和上報注冊工作；完成3054名申請學位的成人學歷教育畢業(yè)生材料審核；完成20xx屆畢業(yè)生145卷學籍檔案整理歸檔工作。另外，啟動遠程學習的平臺建設，完成了成人教育教學的遠程學習的平臺建設論證工作，目前已經進入建設準備階段；組織完成了江蘇省成人學位外語揚州大學考點統(tǒng)籌管理和2個學位外語校外考點巡考工作，共有5234名英語考生、47名日語考生順利參加了考試；組織完成了江蘇省旅游烹飪專業(yè)加試考務組織工作。
12.開展繼續(xù)教育理論研究，努力提升科學管理水平。協(xié)助開展省高校成人教育研究會相關活動，積極組織優(yōu)秀論文申報與協(xié)會研究課題中期報告工作，分獲中國高等教育學會繼續(xù)教育分會、江蘇省高校成人教育研究會優(yōu)秀論文二等獎2篇、三等獎3篇。
四、加強合作，確保自考助學教育工作健康發(fā)展
13.加強內涵建設，提升工作水平。修訂自學考試管理文件6個；整理匯編了《揚州大學高等教育自學考試綜合改革試點專業(yè)計劃匯編》。加強隊伍建設，提升管理水平，針對學校干部崗位調整，適時進行自考管理人員業(yè)務知識培訓，狠抓自考助學教育規(guī)范化管理和管理人員素質提高。
14、嚴格教學管理，提高服務效能。一是嚴格按照教學計劃、考試大綱認真組織相關教學，充分利用各種教育資源，積極推進自考助學教育改革，不斷提高教學質量。及時審核并上報開考課程、教材使用情況以及考試日程安排表；二是堅持校、院兩級教學督導機制，教學督導組負責對全校自考助學教學過程的教學監(jiān)督，維護正常教育秩序，全年完成學院一線教學材料收集，以及6個校區(qū)、19個學院、10867人次的教學督導檢查工作；三是完成自考助學16818冊教材的征訂與發(fā)放、66卷檔案整理歸檔等工作。
15.規(guī)范組織管理，嚴格審核環(huán)節(jié)。引導和督促相關學院加強統(tǒng)籌管理，認真做好自考學生各類審查審核組織工作，嚴格把好資格審查關；加強畢業(yè)資格審核工作，完成自考助學專業(yè)畢業(yè)生1609人、助學二學歷畢業(yè)生174人、專接本畢業(yè)生716人、社會自考畢業(yè)生90人的畢業(yè)資格審核工作；加強學位資格審核工作，完成1761人成人高等教育學士學位（自考）的審核工作；積極配合市考試院完成236人資審與課程免考工作。
16.嚴格命題工作，規(guī)范閱卷程序。一是把好命題質量關，認真做好命題前的教師遴選、組織培訓并加強考核工作，全年完成自考助學專業(yè)等各類命題課程97門、試卷631套，以及省統(tǒng)考試卷庫整理課程263門、1183套的命題任務；二是規(guī)范閱卷程序，成立由分管校長任組長的閱卷工作領導小組，并下設各相關工作組，具體負責閱卷工作。堅持統(tǒng)一評分標準，統(tǒng)一閱卷流程，堅持安全保密制度、閱卷場所值班制度、安全保衛(wèi)制度，全年承擔4月、10月社會自考共151門課程、66000份試卷的閱卷任務。
17.嚴肅考風考紀，認真組織考務工作。在考務組織過程中，及時成立學�？荚囄瘑T會，加強領導、明確分工、責任到人，認真做好監(jiān)考人員的遴選和培訓，以及考區(qū)考前的各項組織協(xié)調工作；督促學院組織學生進行考前的考風考紀教育，樹立優(yōu)良學習風氣，近年來學校自考助學考試作弊現(xiàn)象總體呈逐年下降趨勢。全年完成125門非統(tǒng)考課程的試卷抽卷制卷、6611人次的考試考務工作；完成906門課程、1292個考場、36592課次數(shù)的統(tǒng)考考務工作。
五、勇于創(chuàng)新，大力發(fā)展職業(yè)教育和非學歷培訓工作
18.大力開展各類短期培訓工作。加強各類培訓項目的宣傳發(fā)動，舉辦征集非學歷繼續(xù)教育辦學典型案例活動，精選6個辦學典型案例上報省教育廳，入選江蘇高等學校非學歷繼續(xù)教育“全文入選典型案例（3500字）”2個案例、入選“摘要入選典型案例（1200字）”2個案例，并及時上網發(fā)布，為學院間相互借鑒寶貴經驗提供參照平臺；積極引導各學院加強與校外企事業(yè)單位聯(lián)系，大力拓展非學歷培訓新途徑，實施“菜單式”和“定單式”項目管理，著力打造學校培訓品牌項目和特色項目，建立培訓專家?guī)?28人、學術講座（報告）專題893個。全年共舉辦各類短期培訓班98期、培訓學員23702人，培訓規(guī)模較去年增加10%，其中：接受水利部、農業(yè)部、司法部等部委和江蘇省農委、江蘇省水利廳、海南教育廳、青海教育廳等省內外有關廳局下達的高端培訓任務35期、培訓學員3399人，培訓規(guī)模較去年增加24%，收到了較好的社會效益和經濟效益。
19.切實做好職教師資培訓基地建設工作。一是充分發(fā)揮學校職教師資培訓基地的管理平臺作用，積極爭取教育部和省教育廳有關職能主管部門的關心和支持，不斷加強我校部省級師資培訓基地內涵建設，認真開展培訓項目的組織申報和項目實施工作，今年獲批“護理”和“中餐烹飪”2個基地專業(yè)點建設項目，基地全年完成教育部和省教育廳下達的師資培訓項目20項、培訓規(guī)模2078人，較去年增加17.1%；二是有序做好“酒店服務與管理、烹飪與營養(yǎng)教育”等2個專業(yè)點建設項目的結題驗收準備，以及“護理學”專業(yè)點建設終期檢查材料上報工作，督促指導“機械工藝技術、食品科學與工程、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生”等3個職教師資本科專業(yè)培養(yǎng)標準、培養(yǎng)方案、核心課程和特色教材開發(fā)項目的階段性實施工作。
20.穩(wěn)步推進職業(yè)（工種）技能鑒定工作。結合當前市場需求和大學生就業(yè)形勢，積極開展職業(yè)技能培訓工作，有效提升在校大學生的綜合素質和就業(yè)空間，本著“面向社會、服務學生”的工作宗旨，認真開展我校職業(yè)技能培訓工作，積極推進我校職業(yè)技能培訓和相關鑒定工作。經努力，全年完成職業(yè)（工種）技能鑒定項目16個、鑒定規(guī)模1878人次，超年度目標達4%。
21.著力做好專業(yè)證書教育工作。利用“專業(yè)證書”教學班的辦學機制，積極加強與地方職能部門、行業(yè)系統(tǒng)的交流溝通，充分依托學校辦學優(yōu)勢，努力創(chuàng)建與地方合作平臺。江都區(qū)教育局“幼兒保健”、寶應縣教育局“財務會計”專業(yè)證書班的117人學員通過資格審查并獲得專業(yè)證書，“學校衛(wèi)生保健”專業(yè)證書在籍學員59人，新錄取“旅游烹飪”專業(yè)證書班學員65人。
六、服務至上，扎實做好部門日常管理工作
22.深化機關作風建設，實行首問負責制。一是堅持單周處務會制度。定期召開職能科室負責人會議，積極探討階段性工作任務，及時制定部門年度工作要點、學期工作月歷、工作旬歷，切實做到“工作實施有目標、完成時間有節(jié)點、執(zhí)行具體到科室、責任落實到個人”，進一步提升了部門科學管理水平和工作效率；二是牢固樹立“服務至上”工作理念和全處“一盤棋”思想。要求全處人員遇人遇事主動面對，熱情服務，決不拖拉推諉，切實履行“首問責任制、AB崗工作制、服務承諾制、限時辦結制”若干規(guī)定，進一步明確了部門崗位職責和管理職能。
23.厘清工作思路，高效開展各項事務性工作。一是認真貫徹落實黨風廉政建設責任制，準確把握繼續(xù)教育有關政策，依法實施繼續(xù)教育各項管理服務工作；二是完成了部門二級網站的全面改版升級，不斷加強網站更新維護，建立和維護“揚大繼續(xù)教育工作QQ群”、“揚州大學—成教站點QQ群”，簡化工作流程、優(yōu)化工作路徑，切實增強網絡服務效率，提高繼續(xù)教育辦學效益；三是按照學校有關要求認真做好本部門綜合治理、檔案管理、固定資產清理、安全保衛(wèi)、來信來訪等工作；四是牽頭做好2000余名自考學生宿舍安置工作；五是按照學校統(tǒng)一部署，結合年初下達任務，公平公正開展學院繼續(xù)教育量化指標考核工作；六是完成《繼續(xù)教育處深化綜合改革報告（暑期中心組學習）》、《繼續(xù)教育處服務江蘇“三農”報告》等上報材料；八是完成繼續(xù)教育高基報表統(tǒng)計上傳工作；九是配合財務處完成了各學院年終決算繼續(xù)教育有關數(shù)據(jù)審核工作。
高校繼續(xù)教育教學部工作總結2
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。建設一支具有良好的政治、業(yè)務素質，結構合理、充滿活力的教師隊伍，是教育改革、發(fā)展的根本大計和教育工作的永恒主題。教師隊伍的結構從年齡、知識水平和能力等方面都有較大的差異，教師整體水平偏低。以前的教師繼續(xù)教育工作多停留在全員通識培訓和教研組教研形式上，教師隊伍整體提高不明顯。因此，我校結合學校的實際情況，確立以校為本的教師繼續(xù)教育工作體系，創(chuàng)造性地開展卓有成效的教師繼續(xù)教育活動，促進了教師隊伍的整體水平、素質有了大幅度的提高，學校發(fā)生了巨大的變化�，F(xiàn)將一年來的工作總結如下：
一、指導思想
“十二五”期間，教師繼續(xù)教育工程以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持教師隊伍優(yōu)先優(yōu)質發(fā)展戰(zhàn)略，以“國培計劃”為引領，以“省培計劃”、市級培訓和縣級培訓為抓手，以提升教師德育能力、創(chuàng)新精神、專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力為核心，以骨干教師隊伍建設為重點，以全面提高教育質量為宗旨，努力探索新形勢下教師隊伍建設的有效途徑，以校為本，全面實施素質教育，為我�！笆濉苯逃母母锇l(fā)展提供強有力的師資保障。
二、目標要求
進一步完善教師隊伍建設的管理制度和工作機制，圍繞“強化能力，提升素質，決戰(zhàn)課堂，提高質量”的單體目標，以提高中小學教師師德素養(yǎng)和業(yè)務水平為核心，以“一德四新”（即師德教育、新理念、新知識、新方法、新技能）為主要內容，努力適應一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、配置均衡、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍。
三、提高認識，強化過程管理，促進教師隊伍整體素質全面提高。
1、全面貫徹落實《省教育廳關于印發(fā)廣西“十二五”中小學教師繼續(xù)教育工程實施意見的通知》文件精神，推進和實施《廣西中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，切實提高中小學教師整體素質，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，辦好人民滿意的教育。
2、校領導班子認真學習統(tǒng)一思想，提高對學校發(fā)展必須教師隊伍整體建設優(yōu)先發(fā)展的認識，針對學校教師隊伍的年齡構成、知識構成和教學能力素質的構成特點，從學校實際出發(fā)建立起以校長親自抓，由教導處具體實施的教師繼續(xù)教育工作領導小組，明確了繼教專干，堅持“專人負責、分工明確、分層培訓、分類推進、高效務實”的.教師繼續(xù)教育工作原則，確立形成了“教師繼續(xù)教育工作網絡”，制定和完善了各項教師繼續(xù)教育管理制度和考核制度。
3、學校在不斷總結工作經驗的同時，更加注重教師繼續(xù)教育工作科學、規(guī)范、實效的過程管理把提高教師隊伍整體素質作為學校發(fā)展的大計來抓。每學期，校繼續(xù)教育領導小組定期研究學校的教師和學生的實際情況，有目的、有計劃地開展教師繼續(xù)教育活動，根據(jù)不同層次教師對繼續(xù)教育的需求，設立不同的內容，采取專題系列培訓、競賽、自學輔導等多種形式開展教師繼續(xù)教育活動，使教師的業(yè)務學習常學常新，與時俱進，適應教育發(fā)展和社會進步對教師的需求。嚴格檢查，注重過程管理，建立教師繼續(xù)教育個人檔案，詳細記載了每學期教師參加繼續(xù)教育活動的資料，包括課后反思、論文、學習體會、教學點滴及研究的原始資料等并及時將培訓情況和經費投入等登記入《十二五繼教學時登記表》。
4、調查反饋，整體規(guī)劃。隨著時間的發(fā)展，總會有新思想，新知識的不斷出現(xiàn)，為此，在實施計劃過程中，對出現(xiàn)的新情況及時調查繼續(xù)教育內容，從長遠的角度確定教師的發(fā)展方向，尊重教師的個性，每個人都制定自身發(fā)展計劃，確定活動內容，與時俱進，走自身特色發(fā)展的道路。
四、積極開展各種教育培訓活動
1、加強教師職業(yè)道德培訓，建立師德教育專項培訓長效機制。
開展以理論培訓、思想教育、經驗交流、制度管理等方式，以開展社會主義榮辱觀教育為切入點，認真貫徹實施《中小學教師職業(yè)道德》的要求，全面加強教師職業(yè)道德教育，通過多種途徑和形式，廣泛開展教師職業(yè)道德教育和宣傳，開展教師職業(yè)道德規(guī)范、優(yōu)秀教師先進事跡（利用升旗儀式、政治學習介紹）、經驗交流、未成年人教育法規(guī)、師德教育文件和“八榮八恥”教育等培訓。真正把師德教育落實在培養(yǎng)教師事業(yè)榮譽感、崗位責任感、生活幸福感和對學生充滿愛心上，并取得了良好的效果。
2、“四新”教育的培訓
“四新”教育，即新理念、新知識、新方法、新技能的培訓，以實施素質教育理念為核心，有計劃地組織實施教師新課程培訓，提高其實施新課程的能力和水平，開展新課程標準研究、新教材研究，新教材教學設計與典型案例分析，強調了理論與實際相結合，通過多種形式的通識性培訓和自學教育理論專著，樹立與素質教育相符合的教育觀、人才觀和質量觀，增強廣大教師實施素質教育的自覺性和主動性，提高實施素質教育的思想意識、理論水平和實踐能力。新理念更是貫穿在學校教育、教學、管理、服務的一切活動之中，使我校的教育教學水平有了一定的提高。
3、加強教育教學的培訓
在本年度中，我校繼教培訓抓住“學科教學滲透法制教育”為契機，加強教師駕馭課堂教學能力的大練兵。
4、課堂教學技能培訓。第一學期教導處對教師的備課、說課、聽課、評課、輔導學生、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)開展培訓，主要通過教學評優(yōu)、教學觀摩、教學研討、經驗交流、課后反思等形式，對教師的教學技能進行培訓，并對教師進行了教學基本功的培訓，各項培訓主活動貫穿于學校的教研活動之中，采取靈活多樣的方法，極大地調動了教師參加培訓的積極性，切實提高了教師教學業(yè)務水平。
5、教育教學能力的培訓。開展中小學學生思想道德教育、教育教學評價、教育科學研究的培訓，通過校本研訓的方式，用現(xiàn)代教育思想、教育理論、教育技術和相關學科的新知識武裝教師，使他們了解學科前沿發(fā)展動態(tài)，在教育教學實踐中拓展專業(yè)知識，提高教研能力。并能緊密結合所承擔的教學任務，撰寫教學經驗總結及學科論文，探討繼續(xù)教育和小學教學改革的途徑和方法。
6、堅持“走出去，請進來”的培訓學習理念
7、青年教師培訓。
青年教師是學校教學一線的中堅力量，是提高教師隊伍整體素質的關鍵，學校花大力氣，下大功夫加強了對青年教師的培訓，帶動教師隊伍的整體素質的提高。
當然在工作中還存在許多不足，如教師聽課記錄還不夠規(guī)范，有少數(shù)教師積極性還不夠高等現(xiàn)象，但是我們在今后的工作中還要繼續(xù)努力。
高校繼續(xù)教育教學部工作總結3
教師個人繼續(xù)教育工作總結教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，它的根本著力點就是提高教師的師德素養(yǎng)和教育教學業(yè)務能力，提高教育工作質量奠定基礎，教師個人繼續(xù)教育工作總結。本年度，我嚴格要求自己，在基本功技能、現(xiàn)代信息技術學習、新課程理念、教育的藝術以及教育科研能力培養(yǎng)等諸多方面積極參加活動或主動學習，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使自己的教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。現(xiàn)將我的個人繼續(xù)教育小結如下：
一、夯實理論素養(yǎng)，細讀教育專著
作為一名新時代的教師，不能只鉆研教科書，還要有高屋建瓴的教育思想，有先進的教育理念，而這些信息的獲得，讀書則是一條很好的途徑。本學期結合學校"讀書節(jié)"活動，我靜下心來，細細研讀一本教育專著，從中發(fā)現(xiàn)，從中反思，從中轉變，從中實踐，從中總結，力爭做一名與時俱進的新型教師。
二、把握培訓機會、及時進行內化
外出參加教育教學活動的相關培訓是教師提高綜合素質的主要形式。我在本學期里緊緊抓住每一次外出的機會，進行海綿吸水般的學習。并且利用業(yè)余時間和雙休日進行消化，做好相關的自學筆記。并且將一些理論成果付諸于我的教育教學實際當中，取得了非常好的效果。使得繼續(xù)教育的意義落到了實處。
三、重視教學反思、做好反思
實踐反思是教師發(fā)現(xiàn)問題，分析問題的`過程。在這一過程中，我結合大量教學雜志、教學參考書中的觀點及案例，找出自己在教育教學中存在的問題，并分析問題產生的原因以及由此產生的教育后果特別是對于本學期的幾堂公開課、展示課，我都會進行進行"課前反思——課中反思——課后反思—思后實踐"并且寫好反思案例等，及時總結好理論成果。
四、以名師為榜樣、大膽探索實踐
通過參加各類培訓也好，自己進行教學研究也好，我總會以名師名家，這當然也包括我身邊好多優(yōu)秀的老師。他們有的課上得精彩，有的班級帶得漂亮。于是他們都會成為我追隨的目標，我會以他們?yōu)榘駱�。但是，我也不會迷失自己，我會大膽探索、實踐自己的教學感悟。把自己用心悟的教學原理通過最樸實、簡單的教育教學手段來進行實踐。讓每個孩子都能感受到來自老師愛的教育。
五、加強責任意識，學會主動學習
時代在不斷的進步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學水平，我認真學習新課標，領悟新課標精神，努力做好教學工作，保質保量完成教學工作。本學年，我認真的備課、編寫教案，設計適應學生的教學方法，開展的有效的教學。在教學中我把學生放在首位，發(fā)揮學生的主體作用。
六、具體任務落實
1、加強專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進知識結構發(fā)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用課余時間加強專業(yè)知識的學習，開展同伴互助活動，多聽課，學習經驗豐富的教師先進之處，運用于教學。
2、積極參加各部門、各層次的學習，提高思想覺悟和業(yè)務素質，每周堅持政治學習，認真筆記。
3、觀摩、討論、學習，提高思想認識和教學水平。認真學習教育教學理論，研究教育教學方法，開展聽課評課活動，以此提高教研能力。
4、認真參加區(qū)級、校級教研活動，多聽課，多學習。
5、參加了學校組織的公開課，優(yōu)質課評選的聽課，評課活動。
6、積極撰寫教教學經驗文章，教師師德文章，學年累積在學校交流一次。還積極投稿在區(qū)教育學會上有多篇文章發(fā)表。
通過繼續(xù)教育培訓，使我在教學工作中能"因材施教"，對學生能給予學習上的指導，生活中的關心，認識的點撥，思想的疏導。并且能悉心研究每位學生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長，不遺棄，不淘汰任何一個學生，為學生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎。我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法，這些都需要我們去努力、去學習、去實踐。
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