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看看松下如何把內(nèi)部員工變成企業(yè)家

發(fā)布時間:2017-11-27 編輯:ZMR

  如何在經(jīng)濟不景氣中讓“沉滯呆重”的組織恢復活力?把埋沒在公司里的有創(chuàng)新精神的優(yōu)秀人才發(fā)掘出來不失為一個有效途徑。

  這還得從23年前說起。1985年,美國學者吉福特·平肖詳細考察了一批包括3M、杜邦、IBM、德州儀器、GE、施樂等大公司內(nèi)部創(chuàng)業(yè)的實踐,提出了“內(nèi)部創(chuàng)新者”的概念。1990年后,美國很多大企業(yè)開始此方面的嘗試。不久,日本松下、富士通,中國臺灣的宏基,也開始了推行內(nèi)部創(chuàng)業(yè)。2000年以后,我國以華為公司為首的一批企業(yè)也加入到這方面的實踐。

  作為內(nèi)部管理創(chuàng)新典范的松下電器公司無疑是這方面的先行者和受益者。

  “松下的內(nèi)部創(chuàng)業(yè)管理很好地做到了這一點,建立起鼓勵員工創(chuàng)業(yè)的支援和激勵機制,既為立志于創(chuàng)業(yè)的松下員工提供自我發(fā)展的空間,也為企業(yè)開拓更廣泛的事業(yè)領(lǐng)域,為今后發(fā)展夯實基礎,增添活力。”松下電器公司有關(guān)負責人說。

  創(chuàng)業(yè)基金培養(yǎng)“內(nèi)部創(chuàng)新者”

  “2000年底,當我聽說公司用來支援員工創(chuàng)業(yè)的PSUF制度(松下創(chuàng)業(yè)基金)已開始啟動時,要不要申請,我還真猶豫了好一陣子。”依靠PSUF成功創(chuàng)業(yè)并已是“松下員工學習系統(tǒng)”社長的大山章博直率地吐露了當時的心情。

  在這之前,他在該公司的人才開發(fā)公司任職,主要從事松下員工的內(nèi)部進修工作。根據(jù)多年的工作經(jīng)驗,他斷定隨著信息技術(shù)的發(fā)展,面向企業(yè)和大學的電子學習系統(tǒng)市場將不斷擴大。但原有的工作崗位局限于公司內(nèi)部的服務性質(zhì),不能向外自由拓展。

  正當大山先生想著“要是能夠把自己多年累積的知識本領(lǐng)拿到市場上實現(xiàn)價值就好了”的時候,公司推出了PSUF實施制度。在松下的人才開發(fā)公司也能夠做自己喜歡的事情,要不要冒險另外創(chuàng)建一個培訓公司?大山先生猶豫了一段時間。促使他下決心冒險一試的是PSUF的員工創(chuàng)業(yè)支援制度。

  百億日元提供長期呵護

  確實,與其他公司類似的制度相比,松下為鼓勵員工獨立創(chuàng)業(yè)提供了十分優(yōu)厚的條件。

  公司從一開始就拿出了100億日元資金設立松下創(chuàng)業(yè)基金,明確表示用于支援松下員工的創(chuàng)業(yè)。在這基礎上,公司提出在未來的3年內(nèi),將每年進行3次員工創(chuàng)業(yè)計劃的征集活動,從資金上保證公司內(nèi)部創(chuàng)業(yè)家的培養(yǎng)和支援。

  在這方面,松下吸取了日本其他大企業(yè)的教訓。日本曾有許多建立鼓勵員工創(chuàng)業(yè)制度的企業(yè),當在公司內(nèi)征得有發(fā)展?jié)摿Φ膭?chuàng)業(yè)計劃時便全力出資提攜,但一旦遇到挫折便失去扶持熱情,最后不了了之。而松下電器建立鼓勵員工獨立創(chuàng)業(yè)制度的根本宗旨,在于激發(fā)有創(chuàng)業(yè)志向的員工的創(chuàng)業(yè)熱情,為松下本身的發(fā)展注入活力。“設立100億日元的基金,全心全意地鼓勵員工創(chuàng)業(yè),是公司的真情實意打消了我的顧慮。”大山先生憶及當時報名時自己的心情說。

  半年培訓吸納各方養(yǎng)分

  據(jù)介紹,松下除了設立創(chuàng)業(yè)基金以示支持,還為立志創(chuàng)業(yè)的員工準備了一個較長時期的培訓計劃,意在消除創(chuàng)業(yè)者存在的“我有創(chuàng)業(yè)的點子,但我是否真的能成為企業(yè)家”這一顧慮。

  松下員工如果有創(chuàng)業(yè)的意愿,從報名申請PSUF到實際創(chuàng)業(yè),可以有半年以上的準備期。比如通過了書面審查和第一次面試的候選人,要學習成為經(jīng)營者最起碼的基礎知識。他們必須連續(xù)3個星期,從上午9點到下午5點進修包括了經(jīng)營學、會計學、企業(yè)案例等內(nèi)容的名為“頂尖MBA訓練”的課程,隨后進行為時一個月的名為創(chuàng)業(yè)計劃修煉作業(yè)。

  為培養(yǎng)出色的創(chuàng)業(yè)家,松下還注意利用社會的專業(yè)力量,整個培訓過程都有日本權(quán)威的智囊組織“日本綜合研究所”資深專家全面協(xié)助介入,最后還要請多名來自公司外的風險企業(yè)經(jīng)營人士以風險經(jīng)營者的眼光嚴格審視候選人經(jīng)過不斷修改完成的創(chuàng)業(yè)計劃。

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