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年后校園招聘全攻略
一、校園招聘的特點(diǎn)與形式
校園招聘是指在大學(xué)的畢業(yè)季，企業(yè)進(jìn)入校園進(jìn)行招聘宣導(dǎo)與人才招聘的活動(dòng)。選好人，用對(duì)人，才能做到人崗匹配。
校園招聘的形式有專門宣講會(huì)、也有校園招聘集會(huì)、以及在校園擺攤發(fā)傳單等靈活多樣的形式。具體選擇哪種形式，主要根據(jù)進(jìn)入校園的具體時(shí)間、企業(yè)的規(guī)模、在業(yè)內(nèi)的名氣、校園對(duì)企業(yè)的認(rèn)可度等多種因素決定。
校園招聘實(shí)際上也是企業(yè)外部招聘的渠道之一，在這里當(dāng)做專有渠道單獨(dú)來(lái)講，是因?yàn)樾@招聘不并適合所有的企業(yè)，校招不能滿足企業(yè)大部分人才需求。
校園招聘適合對(duì)人才有培訓(xùn)能力與職業(yè)規(guī)劃能力的企業(yè)，是企業(yè)發(fā)展性崗位的專有招聘渠道。與其它招聘渠道相比，校園招聘有其獨(dú)有的特色。
(1)招聘地點(diǎn)的獨(dú)特性：校園
(2)招聘對(duì)象的定向性：該校的畢業(yè)生(不特指應(yīng)屆)
(3)招聘時(shí)間的單一性：每年的五月至六月
(4)現(xiàn)場(chǎng)展示的單向性：校園招聘的現(xiàn)場(chǎng)，多為企業(yè)向畢業(yè)生展示實(shí)力、文化、價(jià)值觀以及需求人才的方向，力求將企業(yè)的優(yōu)勢(shì)展示出來(lái)，以達(dá)到吸引畢業(yè)生的目的。而對(duì)于畢業(yè)生的選擇與考察，則會(huì)放在招聘會(huì)以后進(jìn)行。
做為企業(yè)的人力資源負(fù)責(zé)人，在做校園招聘時(shí)，要秉持著對(duì)等與相互選擇的觀點(diǎn)，放下‘企業(yè)與學(xué)生’這一不對(duì)等實(shí)力相互選擇時(shí)高高在上的目光與傲慢，以誠(chéng)懇的態(tài)度展現(xiàn)企業(yè)的氣質(zhì)與實(shí)力，迎得優(yōu)秀畢業(yè)生的青瞇。
由于校園招聘具有(1)、(2)、(3)的特殊性，才有了第(4)的特例性，校園招聘的現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)際上是企業(yè)展示的現(xiàn)場(chǎng)、是畢業(yè)生了解和選擇企業(yè)的現(xiàn)場(chǎng)。
校園招聘的對(duì)象雖然特定而單一，但校園招聘的形式仍然豐富多樣。企業(yè)根據(jù)自身的實(shí)力與影響力，可做出適當(dāng)?shù)倪x擇。
(1)宣講會(huì)式：
企業(yè)與學(xué)校確認(rèn)校招會(huì)的時(shí)間與場(chǎng)地，由學(xué)校進(jìn)行宣講前的通知。企業(yè)在約定時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)多的演說(shuō)與集體答疑。這種形式適合有一定規(guī)模與知名度的企業(yè)。
(2)集會(huì)式：
學(xué)校會(huì)組織與人才服務(wù)中心相同形式的招聘集市，各企業(yè)提前進(jìn)場(chǎng)布展，在集會(huì)當(dāng)天進(jìn)行一對(duì)一的交流，并收取畢業(yè)生資料。這種形式適合大多數(shù)有校招意向的企業(yè)。
(3)校園傳單式：
企業(yè)安排工作人員在校園內(nèi)派發(fā)企業(yè)宣傳資料，接受學(xué)生的現(xiàn)場(chǎng)咨詢與現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，同時(shí)接受學(xué)生的后期咨詢與報(bào)名。這種形式適合規(guī)模與知名度較小的企業(yè)。
(4)校招網(wǎng)絡(luò)的長(zhǎng)期駐點(diǎn)：
在專業(yè)校招網(wǎng)與定向校園網(wǎng)上長(zhǎng)期的、有節(jié)奏的發(fā)布信息，并定時(shí)在網(wǎng)上接受學(xué)生的咨詢與資料投遞。這種形式適合希望與學(xué)校建立長(zhǎng)期合作關(guān)系、企業(yè)對(duì)該校某一個(gè)、或某幾個(gè)專業(yè)的學(xué)生有定向安排的情況。
二、校園招聘的優(yōu)劣勢(shì)
校園招聘做為具有時(shí)間、地點(diǎn)、人群限制的招聘渠道，其優(yōu)劣勢(shì)都很明顯。
校園招聘的優(yōu)勢(shì)：
(1)專業(yè)分類清晰，篩選容易：
根據(jù)院校與專業(yè)的特點(diǎn)，學(xué)生的能力優(yōu)勢(shì)明顯，匹配性評(píng)估變得更容易。
(2)人數(shù)確定，時(shí)效性高：
相較于其它的招聘渠道，校園招聘的參與人數(shù)是明確的，能收到的學(xué)生資料是可預(yù)計(jì)的，最終達(dá)成錄用意向的速度快。
(3)學(xué)生的工作需求強(qiáng)烈，容易被說(shuō)服：
應(yīng)屆畢業(yè)生的工作選擇余地并不大，對(duì)工作的需求強(qiáng)烈，在這種情況下，對(duì)于未來(lái)要加入的企業(yè)、工作等條件并不挑剔，甚至?xí)幸欢ǔ潭鹊耐讌f(xié)。
(4)薪酬偏低，人才性價(jià)比高：
雖然國(guó)家對(duì)應(yīng)屆生的最低工資有硬性標(biāo)準(zhǔn)、不同專業(yè)的學(xué)生也有社會(huì)性約定起薪值，但比起同類崗位的社會(huì)人，薪酬仍然偏低，是性價(jià)比最高的職員。
(5)工作投入度高，成長(zhǎng)速度快：
剛畢業(yè)的學(xué)生沒(méi)有家庭負(fù)擔(dān)、充滿理想、父母對(duì)其工作的支持力度大，甚至還扮演著半個(gè)培訓(xùn)師的角色，以至于畢業(yè)生職員的工作投入度高，工作時(shí)不計(jì)付出，同時(shí)還能得到師長(zhǎng)的支持與培訓(xùn)，成長(zhǎng)速度快。
校園招聘的劣勢(shì)：
(1)參與成本高：一場(chǎng)校園招聘的準(zhǔn)備，不亞于一場(chǎng)產(chǎn)品發(fā)布會(huì)的準(zhǔn)備，需要與校方談判場(chǎng)地與時(shí)間，對(duì)演說(shuō)場(chǎng)地進(jìn)行符合企業(yè)氣質(zhì)的布置，準(zhǔn)備有針對(duì)性的企業(yè)宣傳資料與視頻或現(xiàn)場(chǎng)演說(shuō)，并提供互動(dòng)禮品等。需要付出人力物力與時(shí)間進(jìn)行精心準(zhǔn)備。
(2)經(jīng)驗(yàn)值低：應(yīng)屆生沒(méi)有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，需要企業(yè)付出極大的耐性與成本進(jìn)行培訓(xùn)和培養(yǎng)。
(3)穩(wěn)定性差：當(dāng)學(xué)生在企業(yè)成長(zhǎng)兩三年，開始有一些工作經(jīng)驗(yàn)后，正是對(duì)企業(yè)與職業(yè)開始產(chǎn)生倦怠感的時(shí)候，有很高的人才流失風(fēng)險(xiǎn)。
(4)管理難度大：學(xué)生新人自我意識(shí)極強(qiáng)，不受職場(chǎng)規(guī)則束縛，容易打破團(tuán)隊(duì)管理的平衡、增加管理難度。
(5)對(duì)現(xiàn)有團(tuán)隊(duì)的沖擊：學(xué)生新人不同于社會(huì)新人，他們給團(tuán)隊(duì)帶去的不是專業(yè)的威脅與老職員地位的威脅，而是價(jià)值觀以及對(duì)世界認(rèn)知力的沖擊，加之他們比老員工更擅于表達(dá)，所以要關(guān)注學(xué)生群體對(duì)團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀的沖擊。
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