簡(jiǎn)歷的好壞，關(guān)鍵在于這份簡(jiǎn)歷給人的印象如何，所以我們需要認(rèn)真制作自己的簡(jiǎn)歷，要了解簡(jiǎn)歷制作的基本要求。下文是免疫學(xué)專(zhuān)業(yè)求職簡(jiǎn)歷范文，給大家做個(gè)參考。
免疫學(xué)專(zhuān)業(yè)求職簡(jiǎn)歷范文
基本信息
姓 名：YJBYS
性 別：女
出生日期：
民 族：漢
身 高：160
戶(hù)口所在：
目前所在：
畢業(yè)院校：南通大學(xué)
政治面貌：
最高學(xué)歷：碩士
所修專(zhuān)業(yè)：免疫學(xué)
人才類(lèi)型：應(yīng)屆畢業(yè)生
求職意向
求職類(lèi)型：全職
應(yīng)聘職位：檢驗(yàn)科/疾控中心/醫(yī)學(xué)院校
希望地點(diǎn)：不限
希望工資：面議
教育培訓(xùn)經(jīng)歷
2005/9-2008/6 碩士 南通大學(xué)免疫學(xué)專(zhuān)業(yè)
2000/9-2005/7 學(xué)士 山西醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè) 普通話證書(shū) CET-4,6
參加社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷
參加學(xué)術(shù)會(huì)議，積極參與本研究領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流，包括：江蘇省微生物年會(huì)(揚(yáng)州)，2005年11月12日;中國(guó)免疫學(xué)年會(huì)(鎮(zhèn)江)，2006年11月4日。
所獲獎(jiǎng)勵(lì)
大學(xué)每學(xué)年獲校獎(jiǎng)學(xué)金
2000/2001學(xué)年被評(píng)為“三好學(xué)生”
2001/2002學(xué)年被評(píng)為“三好學(xué)生”“優(yōu)秀團(tuán)員”
2002/2003學(xué)年被評(píng)為“三好學(xué)生”“優(yōu)秀團(tuán)員”
語(yǔ)言水平
英語(yǔ) 一般 級(jí)別:六級(jí)
普通話 一般 級(jí)別:二乙
計(jì)算機(jī)能力
熟悉Office辦公軟件的應(yīng)用,并能進(jìn)行基本操作。
自我評(píng)價(jià)
本人性格沉穩(wěn)、認(rèn)真踏實(shí)、有極高的工作熱情和強(qiáng)烈的責(zé)任心。在日常學(xué)習(xí)和工作中，勤奮刻苦、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂(lè)于助人，以一名合格的畢業(yè)生嚴(yán)格要求自己。大學(xué)期間，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，每學(xué)年都獲獎(jiǎng)學(xué)金，曾被評(píng)為“三好學(xué)生”“優(yōu)秀團(tuán)員”。通過(guò)了國(guó)家英語(yǔ)四、六級(jí)考試。
研究生期間，接受了比較正規(guī)的實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練。形成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度和求實(shí)的科研作風(fēng)，并且掌握了比較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和科研技術(shù).論文其中兩篇分別被《中國(guó)免疫學(xué)雜志》和《解剖學(xué)報(bào)》錄用，英文文章已投SCI收錄的Neurological research，目前正在審稿中。
聯(lián)系方式
拓展閱讀
制作求職簡(jiǎn)歷的基本常識(shí)
1、簡(jiǎn)歷應(yīng)包括的基本內(nèi)容
求職者應(yīng)注意簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)的內(nèi)容，以方便招聘單位對(duì)應(yīng)聘者有一個(gè)大概的了解�；緛�(lái)說(shuō)，求職簡(jiǎn)歷應(yīng)包括以下信息內(nèi)容：姓名、性別、出生年月、專(zhuān)業(yè)、學(xué)歷層次、主修課程、輔修課程、職業(yè)技能、社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷、校內(nèi)職務(wù)、專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)、性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好、供職意向、薪酬期望、聯(lián)系方式等。
2、從對(duì)方的角度考慮問(wèn)題
求職者撰寫(xiě)簡(jiǎn)歷的目的，就是讓你潛在的雇主或招聘單位了解你，進(jìn)而聘用你。因此，作為一名求職應(yīng)征者，應(yīng)從自己的興趣志向轉(zhuǎn)向到你未來(lái)雇主或招聘單位的立場(chǎng)需求上，以你的長(zhǎng)處來(lái)迎合、滿(mǎn)足你未來(lái)雇主或招聘單位的需要，使他們看到你對(duì)他們的價(jià)值，即“能為他們做什么?”這就要求在撰寫(xiě)簡(jiǎn)歷時(shí)，應(yīng)針對(duì)對(duì)方的要求，而不是向他傳遞你的興趣去向，即將從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生尤其要注意這一點(diǎn)。
3、文字簡(jiǎn)明 主題突出
求職者在撰寫(xiě)簡(jiǎn)歷時(shí)，切記要重點(diǎn)突出地編寫(xiě)與所申請(qǐng)職位相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)與技能。對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生而言，由于沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，簡(jiǎn)歷的重點(diǎn)應(yīng)放在學(xué)習(xí)成績(jī)，以及參加過(guò)的課外活動(dòng)、實(shí)習(xí)經(jīng)歷上。如打算應(yīng)征文秘類(lèi)工作，則要突出與該類(lèi)工作相關(guān)的所學(xué)課程、專(zhuān)業(yè)技能以及強(qiáng)調(diào)能勝任該類(lèi)工作的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
4、措辭得體 適度表意
簡(jiǎn)歷屬于應(yīng)用文體，措辭表意有習(xí)慣要求，行文時(shí)不應(yīng)違背這些要求，而應(yīng)力求得體適度。
簡(jiǎn)歷用詞應(yīng)盡可能精練，應(yīng)盡可能使用短語(yǔ)表意。以使簡(jiǎn)歷短小精悍，通俗易懂。
行文要讓事實(shí)說(shuō)話，避免使用抽象、空洞的措辭，應(yīng)以客觀的態(tài)度、具體的事實(shí)以及準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)說(shuō)話，使閱讀者不僅了解每句話的字面含義，而且能悟出言外之意，進(jìn)而了解求職者所取得的成就及獲得成就的能力與專(zhuān)長(zhǎng)。
行文應(yīng)排除那些帶有強(qiáng)烈色彩的修飾語(yǔ)，帶有個(gè)人看法的字眼及強(qiáng)調(diào)語(yǔ)，而選用具體、明確的動(dòng)詞性短語(yǔ)、名詞性短語(yǔ)和形容詞短語(yǔ)。用具體明確的細(xì)節(jié)表述實(shí)情，可使求職者顯得平實(shí)、謙虛和自信。行文時(shí)既不要用第三人稱(chēng)，也不要用第一人稱(chēng)，最好是省略主語(yǔ)，或使主語(yǔ)隱含于句子之中，使用主語(yǔ)隱化的句子可以避免自夸之嫌，使句子顯得活潑，輕快。
5、格式恰當(dāng) 篇幅適宜
求職者要根據(jù)自身情況，選擇最能體現(xiàn)自身優(yōu)勢(shì)，最適合自己各方面任職資格的簡(jiǎn)歷格式。
編寫(xiě)簡(jiǎn)歷時(shí)，要根據(jù)寄送簡(jiǎn)歷的目的，結(jié)合對(duì)方的要求，精心篩選和編排有關(guān)素材。凡與寄送該簡(jiǎn)歷目的無(wú)關(guān)者，與對(duì)方的要求無(wú)聯(lián)系者，一律刪除;凡有關(guān)和有聯(lián)系者，要分清主次，去粗取精;行文時(shí)要字斟句酌，惜墨如金，使整個(gè)簡(jiǎn)歷的篇幅精簡(jiǎn)，濃縮，達(dá)到適宜的程度。
6、精心編排打印
簡(jiǎn)歷的好壞，關(guān)鍵在于這份簡(jiǎn)歷給人的印象如何，因此，還必須對(duì)寫(xiě)好的簡(jiǎn)歷進(jìn)行必要的加工，對(duì)它進(jìn)行編排打印。
簡(jiǎn)歷的排版打印要精心設(shè)計(jì)，四周必須留出足夠的空白，顯得空間美。每行之間要有一定的空間便于人們閱讀。
各項(xiàng)目的名稱(chēng)應(yīng)使用較粗一些、較大一些的字體與字號(hào)，以便同正文有所區(qū)別。切忌簡(jiǎn)歷中出現(xiàn)跳字、文字高低不平、用改正液涂改正的痕跡。千萬(wàn)不能把多次復(fù)印模糊不清的簡(jiǎn)歷四處發(fā)放，容易給人造成“求職專(zhuān)業(yè)戶(hù)”的印象。最后，簡(jiǎn)歷初稿完成后，請(qǐng)老師或同學(xué)提供改進(jìn)意見(jiàn)和建議，然后定稿，校對(duì)無(wú)誤后復(fù)印一二十份以供應(yīng)用。