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教育技術(shù)學(xué)專業(yè)工作簡(jiǎn)歷

時(shí)間:2020-11-23 09:16:33 工作簡(jiǎn)歷模板 我要投稿

教育技術(shù)學(xué)專業(yè)工作簡(jiǎn)歷模板

  一篇優(yōu)秀的工作簡(jiǎn)歷在求職中能夠起到關(guān)鍵性作用。以下是教育技術(shù)學(xué)專業(yè)工作簡(jiǎn)歷模板,歡迎閱覽!

教育技術(shù)學(xué)專業(yè)工作簡(jiǎn)歷模板

  教育技術(shù)學(xué)專業(yè)工作簡(jiǎn)歷模板

基本信息   個(gè)人相片
姓 名: YJBYS 性 別: 照片
民 族: 漢族

出生

年月:

1986年9月17日

證件

號(hào)碼:

xxxxxxx

婚姻

狀況:

未婚
身 高: 166cm 體 重: 52kg
戶 籍: 福建福州

現(xiàn)所

在地:

福建福州倉(cāng)山區(qū)

畢業(yè)

學(xué)校:

漳州師范學(xué)院 學(xué) 歷: 本科

專業(yè)

名稱:

師范 教育技術(shù)學(xué) 畢業(yè)年份: 2009年

工作

經(jīng)驗(yàn):

 

最高

職稱:

 
求職意向  
職位性質(zhì): 全 職
職位類別: 計(jì)算機(jī)軟件
影視/媒體
教師
 
職位名稱: 教師,平面設(shè)計(jì)師 ;
工作地區(qū): 福建-福州 ;
待遇要求: 1000-2000元/月 不需要提供住房
到職時(shí)間: 可隨時(shí)到崗
技能專長(zhǎng)  
語(yǔ)言能力: 英語(yǔ) 四級(jí) ; 普通話 標(biāo)準(zhǔn)
電腦水平: 擅長(zhǎng)平面設(shè)計(jì),持有國(guó)家計(jì)算機(jī)三級(jí)證書
教育培訓(xùn)  
教育背景:
時(shí)間 所在學(xué)校 學(xué)歷
2005年9月 - 2009年6月 漳州師范學(xué)院 本科
培訓(xùn)經(jīng)歷:
時(shí)間 培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 培訓(xùn)主題
工作經(jīng)歷  
 
所在公司: 永安第一中學(xué)
時(shí)間范圍: 2009年2月 - 2009年4月
公司性質(zhì): 社會(huì)團(tuán)體.非盈利機(jī)構(gòu)
所屬行業(yè): 教育、培訓(xùn)、科研院所
擔(dān)任職位: 教師-中學(xué)教師
工作描述: 高一信息技術(shù)的教學(xué),班級(jí)管理
離職原因:  
 
所在公司: 永安市東興證券
時(shí)間范圍: 2009年4月 - 2009年6月
公司性質(zhì): 民營(yíng)/私營(yíng)公司
所屬行業(yè): 金融業(yè)(投資、保險(xiǎn)、證券、銀行、基金)
擔(dān)任職位: 行政/后勤
工作描述: 柜臺(tái)接待,客戶資料創(chuàng)設(shè)與管理
離職原因:  
其他信息  
自我評(píng)價(jià)   我畢業(yè)于漳州師范學(xué)院,學(xué)得是教育技術(shù)學(xué)專業(yè),這是一門理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)科,四年的學(xué)業(yè),我在將教育理念具體運(yùn)用、落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中的理念指導(dǎo)下,不僅豐富了我的教育教學(xué)的科學(xué)知識(shí)與方法,更培養(yǎng)了我運(yùn)用科學(xué)知識(shí)、方法與技術(shù)解決問題的能力,我相信這是我在社會(huì)工作的最大優(yōu)勢(shì),那就是不斷地學(xué)習(xí)、不斷地完善自我,不斷地追求效益。我想沒有做不到,只有想不到!
聯(lián)系方式  
 

電話:
郵件:

  成功不僅源于能力的彰顯 還有細(xì)節(jié)的把握

  談及一份出色的簡(jiǎn)歷,很多人都會(huì)將目光放在求職簡(jiǎn)歷的能力問題上,在學(xué)歷逐漸不被認(rèn)可的情況下,是否擁有著比較出色的個(gè)人能力以及工作能力,對(duì)求職者而言,絕對(duì)是他們關(guān)心的'問題。但以現(xiàn)今的職場(chǎng)而言,求職者多會(huì)因不知道怎樣才能提升成功型,所以簡(jiǎn)歷難免有些不盡人意的地方。

  細(xì)節(jié)的把握才是關(guān)鍵因素

  首先、創(chuàng)作細(xì)節(jié)

  因?yàn)閷?duì)簡(jiǎn)歷了解不多,所以在匆忙中隨意借鑒他人書寫出來(lái)的簡(jiǎn)歷進(jìn)行遞交,雖說(shuō)很多人都會(huì)通過這種方式來(lái)書寫簡(jiǎn)歷,但它表 現(xiàn)出來(lái)的劣勢(shì)也是非常明顯的,求職者在沒有關(guān)注簡(jiǎn)歷創(chuàng)作問題的情況下,很容易導(dǎo)致這些簡(jiǎn)歷顯現(xiàn)出來(lái)的篇幅板塊不是招聘企業(yè)想要看到的,所以在這種情況下, 能不能自主創(chuàng)作高質(zhì)量簡(jiǎn)歷,也成為了求職者們?yōu)橹P(guān)心的問題。

  其次、展現(xiàn)細(xì)節(jié)

  在簡(jiǎn)歷中展現(xiàn)自我,充分的顯現(xiàn)個(gè)人能力,這種描述的方式,對(duì)簡(jiǎn)歷而言,它的書寫重心理應(yīng)朝著實(shí)力方向傾斜,而且細(xì)節(jié)決定成敗,小問題也可以影響簡(jiǎn)歷的質(zhì)量,即便因?yàn)閭(gè)別原因而無(wú)法確保簡(jiǎn)歷展現(xiàn)出來(lái)的效果,我們也應(yīng)該退而求次,盡可能的利用其它優(yōu)勢(shì)來(lái)彌補(bǔ)這種缺憾。

  沒有高水平的工作經(jīng)驗(yàn)不要緊,沒有足夠的實(shí)力也沒有關(guān)系,求職者只需要經(jīng)常對(duì)不同的優(yōu)質(zhì)簡(jiǎn)歷進(jìn)行觀察,分析,便可以有效的打造出質(zhì)量高,實(shí)用性佳的簡(jiǎn)歷出來(lái),如此一來(lái),對(duì)求職者而言成功也就會(huì)非常容易。

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