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音樂課初中教學(xué)反思

時(shí)間:2020-09-26 09:12:19 初中教學(xué)反思 我要投稿

音樂課初中教學(xué)反思

  有這樣一種設(shè)想:以往的音樂測(cè)試太過于注重形式,讓一些學(xué)生認(rèn)為,音樂課只要唱好幾首歌,不用學(xué)習(xí)音樂知識(shí)或技能就能取得好成績(jī)。所以我想這樣的考試不能使學(xué)生充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng),那么我們可以將考試形式變化一下,如果采取不同形式、不同內(nèi)容、不同方法的音樂測(cè)試,將會(huì)收到良好的效果。

音樂課初中教學(xué)反思

  1、歌曲演唱:

  利用卡拉OK進(jìn)行演唱。要求每人選一首最熱愛、最熟悉的歌曲到講臺(tái)上面對(duì)全體同學(xué)唱。

  2、自由表演:

 �。�1)有舞蹈特長(zhǎng)的學(xué)生可選所學(xué)課本中的內(nèi)容,跳一段舞蹈;

 �。�2)自編自演;

  3、聆聽:

 �。�1)放樂曲片段,讓學(xué)生說出歌曲名稱,并說說自己的心情;

  (2)邊聽歌曲邊憑感覺打節(jié)拍。

  4、器樂:

  (1)選出幾種打擊樂器,讓若干學(xué)生自由組合為歌唱的學(xué)生打節(jié)奏。

 �。�2)學(xué)器樂的`學(xué)生,可單獨(dú)演奏樂曲。

  以上不同內(nèi)容、不同形式的測(cè)試,有力地調(diào)動(dòng)了他們的思維和參與,考出了學(xué)生平時(shí)真正的能力和水平。這樣學(xué)生們不再追究自己分?jǐn)?shù)多少,而是著重自己參與的內(nèi)容。

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  有這樣一種設(shè)想:以往的音樂測(cè)試太過于注重形式,讓一些學(xué)生認(rèn)為,音樂課只要唱好幾首歌,不用學(xué)習(xí)音樂知識(shí)或技能就能取得好成績(jī)。所以我想這樣的考試不能使學(xué)生充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng),那么我們可以將考試形式變化一下,如果采取不同形式、不同內(nèi)容、不同方法的音樂測(cè)試,將會(huì)收到良好的效果。

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  1、歌曲演唱:

  利用卡拉OK進(jìn)行演唱。要求每人選一首最熱愛、最熟悉的歌曲到講臺(tái)上面對(duì)全體同學(xué)唱。

  2、自由表演:

 �。�1)有舞蹈特長(zhǎng)的學(xué)生可選所學(xué)課本中的內(nèi)容,跳一段舞蹈;

 �。�2)自編自演;

  3、聆聽:

 �。�1)放樂曲片段,讓學(xué)生說出歌曲名稱,并說說自己的心情;

  (2)邊聽歌曲邊憑感覺打節(jié)拍。

  4、器樂:

  (1)選出幾種打擊樂器,讓若干學(xué)生自由組合為歌唱的學(xué)生打節(jié)奏。

 �。�2)學(xué)器樂的`學(xué)生,可單獨(dú)演奏樂曲。

  以上不同內(nèi)容、不同形式的測(cè)試,有力地調(diào)動(dòng)了他們的思維和參與,考出了學(xué)生平時(shí)真正的能力和水平。這樣學(xué)生們不再追究自己分?jǐn)?shù)多少,而是著重自己參與的內(nèi)容。