關于《月光曲》小學教學反思

　　感受最深的教材處理介紹或教學片斷摘錄：

　　這堂課，我重點從兩個方面去把握：第一方面，體會《月光曲》的意境美──要真真切切地讓學生體會到這首傳世佳作所表現(xiàn)的意境，我想文章里情感的體會應該通過朗讀來領會，所以前半節(jié)課我重點放在了第9自然段的朗讀感悟上；第二方面，追尋藝術家的創(chuàng)作靈感──藝術家的創(chuàng)作靈感其實是由兩個方面構成的：一是外部的環(huán)境──那清幽的月光，而更為關鍵、更為重要的則是兄妹倆的感情激發(fā)著他的創(chuàng)作靈感──善解人意、熱愛音樂的盲姑娘，還有雖然窮困卻支持妹妹去愛音樂的哥哥……這樣的環(huán)境，這樣的人物，給了貝多芬太多太多的感動，于是，貝多芬用自己的曲子記錄了這一場相遇。讀懂了這兩方面，自然也深入地了解了貝多芬。這是教學目標中的重點內(nèi)容。

　　當然，由于各方面的原因，我在這節(jié)課中表現(xiàn)出來的不足也不少：時間的把握應適當調(diào)整，朗讀指導目的不夠明確；溫柔有余，而激情不足，致使自己班原本活躍的學生今天上課時出現(xiàn)“冷場”的次數(shù)較多，而且往往是一個很簡單的問題拋出去，卻應者寥寥──課后我問過學生，上課時為什么不敢發(fā)言，不敢讀課文，基本上的學生都是說今天有那么多的老師聽課，害怕自己講錯──我猜可能是我們的`學生缺少這方面的鍛煉；自己班電腦的破損更是火上澆油──原本放在另一臺電腦上的課件無法使用，重新做的課件又出現(xiàn)了一點點小小的失誤──雖然對整個課堂沒有大的影響，可是自己的心里卻是有點底氣不足了。

　　總之，需要改進的地方還有很多很多，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我將一直以此自勉。

【關于《月光曲》小學教學反思】相關文章：

月光曲教學反思12-23

關于小學數(shù)學教學反思12-16

關于小學音樂教師教學反思范文07-09

關于小學體育教學反思 15篇06-26

小學體育教學反思：小學體育教學反思和感想05-29

小學教學反思范文01-12

小學美術教學反思12-17

小學體育教學反思12-13

小學音樂教學反思12-08

小學數(shù)學教學反思12-03