2017年上海卷高考作文范文
高考作文一直是大家津津樂(lè)道的高考熱點(diǎn)話(huà)題之一，2017年上海卷高考作文是怎樣的呢?2017年上海卷高考作文未公布!以下是2016年上海卷高考作文范文，最新消息應(yīng)屆畢業(yè)生會(huì)第一時(shí)間為大家公布的!歡迎大家欣賞!
【2016年上海高考作文真題】
隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，人們的生活更容易進(jìn)入大眾視野，評(píng)價(jià)他人生活變得越來(lái)越常見(jiàn)，這些評(píng)價(jià)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響也越來(lái)越大。
人們對(duì)“評(píng)價(jià)他人的生活”這種現(xiàn)象的看法不盡相同，請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀銓?duì)這種現(xiàn)象的思考。
要求：
(1)自擬題目;
(2)不少于800字。
【命題解讀】
2016年高考作文上海卷從熟悉的材料入手切入命題，讓考生有話(huà)可說(shuō)，有情可抒。“誰(shuí)人背后不說(shuō)人”，對(duì)于“評(píng)價(jià)他人的生活”，不同考生會(huì)有不同的感受和體驗(yàn)。這也就是倡導(dǎo)作文不能千篇一律、千人一面，而是要能夠抒發(fā)個(gè)人獨(dú)到的體驗(yàn)，講述自己獨(dú)到的經(jīng)歷，談?wù)撟约邯?dú)有的看法。
1.熱點(diǎn)素材
這道考題也是在倡導(dǎo)考生選擇最新的時(shí)事熱點(diǎn)進(jìn)行評(píng)論，而歷史素材則顯得相對(duì)很難切中題目的立意所在。當(dāng)今社會(huì)，智能手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、微博、微信普及，人們對(duì)彼此生活的介入超過(guò)以往任何一個(gè)時(shí)代，隨之而來(lái)的評(píng)價(jià)判斷，也是前所未有的活躍。以今年為例，從開(kāi)年上海女曬年夜飯?zhí)与x江西鳳凰男，到包貝爾婚禮扔伴娘，再至魏則西命隕莆田系，如果學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，則思考就會(huì)深入且有料，否則容易流于空談。
2.名言素材
引用名言，能使文章文采斐然或具有思想性。從面對(duì)他人評(píng)價(jià)所做出的態(tài)度，如楊絳的“世界是自己的，與他人無(wú)關(guān)”，再如但丁的“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧”;從怎么評(píng)價(jià)別人的角度，如王安石《臨川文集》中的“不以不善而廢其善”，再如法國(guó)作家拉布呂耶爾說(shuō)過(guò)的“奉承者對(duì)自己或他人的評(píng)價(jià)總是不夠高”，英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期作家、哲學(xué)家培根所說(shuō)的“對(duì)一個(gè)人的評(píng)價(jià)，不可視其財(cái)富出身，更不可視其學(xué)問(wèn)的高下，而是要看他的真實(shí)的品格”，等等。
3.經(jīng)典素材
選擇一些經(jīng)典素材，會(huì)使文章充滿(mǎn)典型、深刻的感覺(jué)。那些作家、那些文化名人、那些為國(guó)家民族做出重大貢獻(xiàn)的人，只要符合主旨，就可拿來(lái)，如楊絳對(duì)他人的評(píng)價(jià)毫不在意，再如馮驥才對(duì)當(dāng)前別人對(duì)傳統(tǒng)文化作出不當(dāng)行為的看法，再如韓春雨對(duì)那些熱衷于發(fā)論文的做法的評(píng)判等，都可拿來(lái)入文，使文章充滿(mǎn)思想性。
【高分作文】
口不遮攔，心在克守
現(xiàn)代社會(huì)，一波未平，一波又起，私了與曝光，升溫與擴(kuò)大，每日都在上演。正如此，這也是一個(gè)充滿(mǎn)評(píng)價(jià)的時(shí)代。面對(duì)社會(huì)，順應(yīng)潮流，我們應(yīng)明白如何評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)，要追求開(kāi)放不羈，也要懂得克己自律。
【素材運(yùn)用亮點(diǎn)1】運(yùn)用熱點(diǎn)詞語(yǔ)作為素材，巧妙結(jié)合材料展開(kāi)，“私了”“曝光”這些詞語(yǔ)，本身就具有時(shí)代氣息。
開(kāi)放言論，自由評(píng)價(jià)他人，并沒(méi)有達(dá)到范仲淹那種“寧鳴而死，不默而生”的高度，也不是那種“是與非而已”的博辯，而是真正地融入生活，站在社會(huì)角度自由發(fā)揮。
有一個(gè)詞便特別符合這一點(diǎn)——接地氣。正如美國(guó)幽默家哈伯德所說(shuō)：“思維是無(wú)形的，但為了創(chuàng)造出有形的具有時(shí)代氣息的東西，就有必要將思想表達(dá)出來(lái)。”一名成功人士，就迎合了這一思想，他就是周立波。
周立波憑借一腔的珠圓玉潤(rùn)，其脫口秀大到世界政治、軍事、經(jīng)濟(jì)，小到日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，包羅甚廣。要問(wèn)為何他如此受大眾歡迎，正是因?yàn)樗幸环N“接地氣”的風(fēng)格。廣泛評(píng)論，不畏開(kāi)口，這種自由與暢談我們已經(jīng)很少會(huì)見(jiàn)到了，而我們的內(nèi)心正需要、向往這種自由。
【素材運(yùn)用亮點(diǎn)2】分析當(dāng)前娛樂(lè)界熱點(diǎn)人物“周立波”，寫(xiě)他對(duì)別人的評(píng)價(jià)中肯到位，更能引起人共鳴。聯(lián)系熱點(diǎn)人物揭示出寫(xiě)作的中心，這是這篇文章給我們的有益啟示。
評(píng)論自由，不在于此，正如自稱(chēng)“只是一滴清水”的楊絳先生，她一生淡泊寧?kù)o，不愿別人來(lái)評(píng)價(jià)她，更不屑于評(píng)價(jià)他人，她只愿著一件隱身衣，在自己的桃花島中回憶“我們仨”的點(diǎn)滴甜蜜。她的這種淡泊，源于她內(nèi)心的充盈，源于她的自信從容。就像她所說(shuō)的：“我們?cè)绱丝释\(yùn)的波瀾，到最后才發(fā)現(xiàn)，人生最曼妙的風(fēng)景，竟是內(nèi)心的淡定與從容;我們?cè)绱似谂瓮饨绲恼J(rèn)可，到最后才知道，世界是自己的，與他人毫無(wú)關(guān)系。”的確，評(píng)價(jià)他人的生活無(wú)可厚非，但畢竟他人的生活是由他人決定的，我們無(wú)須去理會(huì)，而我們的生活是由我們自己決定的，也無(wú)須聽(tīng)別人的評(píng)價(jià)。朋友，何不停下來(lái)，不去理會(huì)別人的生活，去聽(tīng)一聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音，過(guò)一過(guò)自己想過(guò)的生活。
【素材運(yùn)用亮點(diǎn)3】 經(jīng)典人物素材能夠彰顯文章的文化氣息。本文運(yùn)用楊絳的例子展開(kāi)剖析，寫(xiě)出她面對(duì)別人的評(píng)價(jià)，坦然做自己，語(yǔ)句錘煉，可謂文采和經(jīng)典相結(jié)合。對(duì)“楊絳”這一素材的深入分析，可謂精彩。
評(píng)價(jià)社會(huì)，評(píng)價(jià)他人的生活，僅有自由是不夠的。擺脫桎梏并不等同于可以恣意妄為。“人的靈魂有兩個(gè)入口，一是理智，二是意志。”帕斯卡爾的話(huà)提醒我們，要憑理智來(lái)判斷而不是以熱血來(lái)評(píng)價(jià)。平靜的雙眸，濺到了鮮血，卻無(wú)理性的思想給其降溫，就可能使他人和自己受傷。
所以，不要像杰里米·拉克拉森一樣喜歡挖苦、隨意批判評(píng)價(jià)別人，口無(wú)遮攔，落得被BBC解雇的下場(chǎng)。要保持對(duì)評(píng)價(jià)的敬畏，如同男人對(duì)女人的敬畏，人類(lèi)對(duì)自然的敬畏，你不要以為手中握著“自由評(píng)論”這柄槍就是勇敢，真正的勇敢是你知道如何評(píng)價(jià)才是正義，什么才是不該說(shuō)的。言論漫天，如星與暖，如光與炬，不困于世，不囿于人，唯心為引，律以把關(guān)。星評(píng)影鑒，天地偕航，古皆為是，將也輝煌。
【素材運(yùn)用亮點(diǎn)4】進(jìn)一步引用帕斯卡爾的名言，首尾呼應(yīng)，并運(yùn)用外國(guó)素材杰里米·拉克拉森因隨意評(píng)論被BBC解雇的下場(chǎng)，深入分析，主旨升華。
【閱卷總評(píng)】
這篇優(yōu)秀的考場(chǎng)作文有以下幾點(diǎn)特色：
1.重點(diǎn)議論抓住熱點(diǎn)人物展開(kāi)。作者重點(diǎn)剖析周立波憑借脫口秀評(píng)價(jià)他人生活，而這種評(píng)論“接地氣”，引人共鳴。這也體現(xiàn)了當(dāng)前熱點(diǎn)素材在高考作文中的魅力。
2.經(jīng)典人物彰顯時(shí)代氣息。經(jīng)典人物更具說(shuō)服力和辯證色彩，考生正是選取了楊絳這一經(jīng)典人物素材，突出她不輕易評(píng)價(jià)別人，面對(duì)別人的評(píng)價(jià)也保持坦然的風(fēng)格。議論辯證，說(shuō)理色彩濃重。
3.名言素材彰顯理論深度。文章開(kāi)頭、中間、結(jié)尾多次引用名人名言，開(kāi)頭美國(guó)幽默家哈伯德的話(huà)語(yǔ)意在導(dǎo)入人物素材周立波;中間楊絳的“世界是自己的，與他人毫無(wú)關(guān)系”，意在結(jié)合楊絳素材展開(kāi)深入分析;結(jié)尾帕斯卡爾的哲理名言意在從“怎么評(píng)價(jià)他人”的角度給人啟迪。這些名言引用恰到好處，引人深思。
【滿(mǎn)分范文】
評(píng)價(jià)他人的生活
我們都有自己的事，都有自己的經(jīng)歷，我們只有自己了解自己，只有自己知道自己想要的是什么。
當(dāng)我們要做一些事時(shí)，總會(huì)有別人的干預(yù)。他們說(shuō)的是為了我們，不想讓我們受傷，怕我們失敗，是為我們好。他們從自己的經(jīng)歷，從自己的經(jīng)驗(yàn)，來(lái)判斷我們應(yīng)該怎樣。沒(méi)錯(cuò)，他們是為我們著想，為了我們好，怕我們失敗�？墒牵@是從他們的角度來(lái)看問(wèn)題，來(lái)思考問(wèn)題。而從我們的角度來(lái)看問(wèn)題呢?
試想，如果我們聽(tīng)了他們的，按他們說(shuō)的來(lái)做，我們也許是可以避免失敗，可是我們能從生活中得到什么呢?我們的生活不都是別人生活的復(fù)制品嗎?我們有自己對(duì)生活的感悟嗎?我們有自己對(duì)生活的看法嗎?我們又怎么會(huì)有自己的生活呢?那么社會(huì)又怎么進(jìn)步呢?創(chuàng)新又怎么出現(xiàn)呢?
我們有自己的生活背景，有自己的想法，沒(méi)錯(cuò)，也許我們的看法是沒(méi)有父母或者朋友的正確，也許沒(méi)有他們看生活看得更深，但我們不經(jīng)歷怎么有自己的看法呢?又怎么來(lái)驗(yàn)證我們的想法是否正確呢?他們那時(shí)失敗了，或者怎樣，是否說(shuō)明我們一定會(huì)失敗呢?是否一定會(huì)錯(cuò)呢?是否一定會(huì)對(duì)自己不利呢?我們能用60歲的人們的思想，來(lái)對(duì)待我們20歲的生活嗎?我們有的是熱情，有的是勇氣。我們應(yīng)該去大膽的過(guò)自己的生活，走自己的路，不應(yīng)該失去自己的路，走他人的路。
那么，我們又該怎樣來(lái)對(duì)待別人呢?
我們都是他人的朋友，將來(lái)我們也會(huì)成為父母成為長(zhǎng)輩，我們應(yīng)該怎樣做呢?我們做的就是只要我們給了我們的朋友或我們的晚輩建議，然后尊重他們的選擇，支持他們就行了。這是我們所能做的，也是我們應(yīng)該做的。我們應(yīng)該給他們機(jī)會(huì)讓他們親身經(jīng)歷。有些事，必須自己經(jīng)歷后，才能明白的。是朋友就應(yīng)該為他們祈禱，給他們敞開(kāi)大門(mén)，萬(wàn)一他們失敗了，就應(yīng)該安慰他們給他們幫助，這是我們?cè)撟龅�。也許這樣更好，更能幫助他們。人總是在失敗和挫折中長(zhǎng)大的。
每個(gè)人都有權(quán)利選擇自己的生活。別人沒(méi)權(quán)利干涉的。應(yīng)該尊重他人的選擇。我們不應(yīng)該把自己的意志強(qiáng)加給他人。這種事經(jīng)常發(fā)生在父母與子女間。父母經(jīng)常根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，來(lái)為孩子考慮，經(jīng)常自己做主，而不管孩子的意見(jiàn)，雖然有的父母問(wèn)孩子的看法，可是大多數(shù)是沒(méi)用的。因?yàn)楦改附?jīng)常以為孩子好為由，讓孩子沒(méi)有辦法。畢竟父母掌握著孩子的“經(jīng)濟(jì)命脈”，孩子別無(wú)選擇。所以，父母也應(yīng)該尊重孩子的觀(guān)點(diǎn)，孩子也應(yīng)該有自己的生活，應(yīng)該有自己的想法。
讓孩子大膽的嘗試吧!讓孩子在不斷的嘗試中長(zhǎng)大。溫室里的小草是不行的，孩子應(yīng)該經(jīng)歷風(fēng)雨的吹打。父母應(yīng)該讓孩子感覺(jué)到，家是他們的后方，他們的后盾，支持他們;是他們的港灣，是他們的歸宿。當(dāng)孩子們失敗或者受到挫折后，父母開(kāi)導(dǎo)他們，給他們分析失敗的原因，讓他們從中學(xué)到東西。這才是父母應(yīng)做的。這比管制孩子的行為和打罵孩子要好的多。
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