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廣州第二師范大學(xué)排名

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2017年廣州第二師范大學(xué)排名

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  廣州第二師范大學(xué)歷年排名

年度 全國(guó)排名 省內(nèi)排名 總分
2017 628 30 60.22
2016 589 28 60.37
2015 583 26 60.39
2014 617 19 61.13
2013 654 27 60

  廣州市最好大學(xué)2017年排行榜

名次

學(xué)校名稱(chēng)

類(lèi)型

全國(guó)排名

星級(jí)排名

辦學(xué)層次

1

中山大學(xué)

綜合

12

5星級(jí)

世界知名、中國(guó)一流大學(xué)

2

華南理工大學(xué)

理工

27

4星級(jí)

世界知名、中國(guó)高水平大學(xué)

3

華南師范大學(xué)

師范

64

4星級(jí)

世界知名、中國(guó)高水平大學(xué)

4

暨南大學(xué)

綜合

69

4星級(jí)

世界知名、中國(guó)高水平大學(xué)

5

華南農(nóng)業(yè)大學(xué)

農(nóng)林

83

4星級(jí)

世界知名、中國(guó)高水平大學(xué)

6

南方醫(yī)科大學(xué)

醫(yī)藥

117

4星級(jí)

中國(guó)高水平大學(xué)

7

廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)

語(yǔ)言

151

3星級(jí)

中國(guó)知名大學(xué)

8

廣州大學(xué)

綜合

155

2星級(jí)

區(qū)域高水平大學(xué)

9

廣東工業(yè)大學(xué)

理工

161

2星級(jí)

區(qū)域高水平大學(xué)

10

廣州中醫(yī)藥大學(xué)

醫(yī)藥

193

3星級(jí)

區(qū)域一流大學(xué)

11

廣州醫(yī)科大學(xué)

醫(yī)藥

300

2星級(jí)

區(qū)域高水平大學(xué)

12

廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)

財(cái)經(jīng)

307

1星級(jí)

區(qū)域知名大學(xué)

13

廣東技術(shù)師范學(xué)院

師范

356

1星級(jí)

區(qū)域知名大學(xué)

14

廣東金融學(xué)院

財(cái)經(jīng)

405

1星級(jí)

區(qū)域知名大學(xué)

14

廣東藥科大學(xué)

醫(yī)藥

405

1星級(jí)

區(qū)域知名大學(xué)

16

仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院

農(nóng)林

495

1星級(jí)

區(qū)域知名大學(xué)

17

廣東第二師范學(xué)院

師范

628

1星級(jí)

區(qū)域知名大學(xué)

18

廣州航海學(xué)院

理工

638

1星級(jí)

區(qū)域知名大學(xué)

 

廣州美術(shù)學(xué)院

藝術(shù)

 

4星級(jí)

中國(guó)高水平大學(xué)

 

廣州體育學(xué)院

體育

 

3星級(jí)

區(qū)域一流大學(xué)

 

星海音樂(lè)學(xué)院

藝術(shù)

 

3星級(jí)

中國(guó)知名大學(xué)

 

廣東警官學(xué)院

政法

 

2星級(jí)

區(qū)域高水平大學(xué)

  廣東第二師范學(xué)院前身為1955年創(chuàng)辦的廣東教育行政學(xué)院,1960年更名為廣東教育學(xué)院,同年,廣東工農(nóng)師范學(xué)院并入。1970年停辦,主體下放至肇慶地區(qū)新興縣,先后創(chuàng)辦了肇慶地區(qū)師范學(xué)校和肇慶師范專(zhuān)科學(xué)校。1978年復(fù)辦,1982年被確定為省屬成人師范本科院校,并于同年開(kāi)始舉辦成人師范本科教育,1985年開(kāi)始舉辦普通專(zhuān)科教育,1990至2008年舉辦普通本科教育。2010年經(jīng)教育部批準(zhǔn),改制為普通本科院校,更名為廣東第二師范學(xué)院,是廣東省屬普通本科院校。2014年獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。

  學(xué),F(xiàn)有海珠、花都兩個(gè)校區(qū),與地方政府共建5所附屬學(xué)校和3個(gè)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)。設(shè)有教育學(xué)院等17個(gè)教學(xué)院(系)和教育科學(xué)研究所等14個(gè)研究機(jī)構(gòu),開(kāi)設(shè)36個(gè)本科專(zhuān)業(yè),分布在教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)等9個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi),F(xiàn)有全日制學(xué)生10678人(其中本科生10444人)。

  學(xué),F(xiàn)有教職工788人,其中專(zhuān)任教師543人。專(zhuān)任教師中具有高級(jí)職稱(chēng)的196人(正高51人,副高145人),占教師總數(shù)的36.1%;具有碩、博士學(xué)位的476人,占教師總數(shù)的87.7%,其中,專(zhuān)任教師中有博士學(xué)位的占到33.9%。全校先后有30多人次榮獲“全國(guó)模范教師”“全國(guó)優(yōu)秀教師”“南粵優(yōu)秀教師”“南粵先進(jìn)教育工作者”“南粵教壇新秀”“廣東省青年文化英才”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。有國(guó)家督學(xué)1人(第九屆)、省督學(xué)顧問(wèn)2人、省督學(xué)4人;基礎(chǔ)教育課程改革國(guó)家專(zhuān)家組成員1人;“國(guó)培”計(jì)劃國(guó)家專(zhuān)家?guī)鞂?zhuān)家9人;省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人1人;受聘其他大學(xué)碩士生導(dǎo)師8人。

  學(xué)校以引領(lǐng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展為已任,以“進(jìn)德修業(yè) 為人師表”為校訓(xùn)。堅(jiān)持“民主與科學(xué)并重、人文與自然統(tǒng)一”的辦學(xué)理念,秉承“追求真理、關(guān)注民生、勇于擔(dān)當(dāng)”的優(yōu)良傳統(tǒng),教育師生“學(xué)為君子,兼善天下”,著力培養(yǎng)“人格健全、文化知識(shí)廣、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)實(shí)、職業(yè)技能強(qiáng)”的應(yīng)用型人才。

  學(xué)校根據(jù)高等教育發(fā)展態(tài)勢(shì),積極實(shí)施規(guī)范發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展和創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略,樹(shù)立質(zhì)量立校意識(shí),加快轉(zhuǎn)型發(fā)展,堅(jiān)定不移地走特色辦學(xué)之路,人才培養(yǎng)質(zhì)量逐步提升。

  學(xué)校樹(shù)立“辦學(xué)以教師為本”理念,實(shí)施“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略,加快教師隊(duì)伍建設(shè);樹(shù)立“教學(xué)以學(xué)生為本”理念,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,充分?jǐn)U大學(xué)生學(xué)習(xí)自主權(quán),全方位促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才。近三年,學(xué)生在國(guó)家級(jí)、省級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)1589項(xiàng);本科畢業(yè)生初次與年終就業(yè)率均超過(guò)全省本科院校平均水平。

  學(xué)校重視科學(xué)研究,教師以科研促教學(xué)。“十二五”期間,全校獲得自然科學(xué)基金、社會(huì)科學(xué)基金等科研立項(xiàng)國(guó)家級(jí)17項(xiàng)、省部級(jí)163項(xiàng);發(fā)表學(xué)術(shù)論文1576篇,年增長(zhǎng)約28%;獲得省級(jí)科研獎(jiǎng)勵(lì)2項(xiàng),同時(shí)產(chǎn)出了一批有一定影響的成果。教師以課堂教學(xué)、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、第二課堂等形式將其科研成果融入本科教育教學(xué)和人才培養(yǎng),以科研促教學(xué)!稄V東第二師范學(xué)院學(xué)報(bào)》連續(xù)四屆獲評(píng)全國(guó)高校優(yōu)秀社科期刊,入選“中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)核心期刊(擴(kuò)展期刊)”。

  學(xué)校主動(dòng)服務(wù)廣東省基礎(chǔ)教育和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。學(xué)校一直承擔(dān)著基礎(chǔ)教育教師、校(園)長(zhǎng)的培訓(xùn)任務(wù),與地方政府共建附屬學(xué)校和教育實(shí)驗(yàn)區(qū),創(chuàng)新了合作共建模式,取得了突出的成效,在社會(huì)享有很高的聲譽(yù)。學(xué)校是教育部校長(zhǎng)領(lǐng)航工程基地、教育部教師國(guó)培計(jì)劃基地,廣東省級(jí)中小學(xué)教師發(fā)展中心等6個(gè)省級(jí)機(jī)構(gòu)設(shè)在我校,承辦廣東省中學(xué)物理、化學(xué)、生物教師教學(xué)技能競(jìng)賽項(xiàng)目。學(xué)校積淀了豐富的校地對(duì)接、院校合作、協(xié)同育人資源,為學(xué)生培養(yǎng)提供了精準(zhǔn)的需求導(dǎo)向、實(shí)時(shí)的實(shí)踐問(wèn)題和豐富的專(zhuān)業(yè)資源。

  學(xué)校積極拓展國(guó)際文化教育交流與合作。近年來(lái),與英國(guó)桑德蘭大學(xué)、紐曼大學(xué)、印尼亞洲國(guó)際友好學(xué)院等10多個(gè)國(guó)(境)外高校簽訂了合作辦學(xué)協(xié)議或姐妹學(xué)校協(xié)議書(shū)、合作備忘錄,同時(shí)開(kāi)展了“3+1”和“3+1+1”聯(lián)合培養(yǎng)模式,拓展了具有國(guó)際視野應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。

  學(xué)校 “十三五”時(shí)期的發(fā)展目標(biāo)是:立足廣東,面向基層,全日制普通本科教育在省內(nèi)有較大影響,教師教育在全國(guó)有一定知名度,專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位教育獲得重大突破,國(guó)際合作辦學(xué)有新進(jìn)展,現(xiàn)代大學(xué)治理體系構(gòu)建和智慧校園建設(shè)基本完成,成為規(guī)模適當(dāng)、特色鮮明的應(yīng)用型普通本科高校。


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