又到了應屆畢業(yè)生求職高峰，龐大的畢業(yè)生求職大軍出現(xiàn)在人才市場上。面對一年勝似一年的就業(yè)壓力，畢業(yè)生求職的時間表越來越前移。據(jù)媒體報道，東華大學為了讓新生更好地利用大學四年時間成才，在軍訓之前就集中培訓1天的職業(yè)生涯規(guī)劃課;在中國第一學府北大，新生入學第一課就是職業(yè)規(guī)劃，北大還為學生提供職業(yè)測評、職業(yè)生涯規(guī)劃咨詢、職業(yè)規(guī)劃訓練營等服務。對此，向陽生涯職業(yè)咨詢機構(gòu)首席職業(yè)規(guī)劃師洪向陽認為，把大學生的職業(yè)規(guī)劃提前到新生入學之時，這樣的改革意義深遠。同時，大學生職業(yè)定位和規(guī)劃應更加深入和務實。

　　洪向陽認為，從大學新生開始就進行職業(yè)定位和規(guī)劃，至少有兩方面的深意。

　　首先，從高中跨越到大學，學生們面對的環(huán)境發(fā)生了很大變化，學業(yè)、生活、就業(yè)等壓力可能讓大學生難以適應。一些名牌大學學生因為不堪壓力而自殺、退學，也有許多大學生稀里糊涂地度過4年，畢業(yè)時找不到工作，不知走向哪里。職業(yè)規(guī)劃能夠為大學生渡過大學生活、有效成才、順利就業(yè)提供正確的方向，職業(yè)心理咨詢也能及時解決大學生的各種障礙和疑問。

　　其次，盡早確立個人職業(yè)定位和規(guī)劃，更為深入、準確地認識自己，能夠幫助大學生更合理地設(shè)計大學四年的學習生活，從而為將來就業(yè)早做準備�，F(xiàn)實中，許多大學畢業(yè)生直到求職時還沒有清晰的目標，對自我缺乏了解，不得不在職場中摸索，用時間和教訓做學費尋找道路。正是因為他們在大學中缺乏職業(yè)定位和規(guī)劃，未做好應有的準備，才使得就業(yè)之路崎嶇不平，甚至走上了難以回頭的彎路。在歐美發(fā)達國家，職業(yè)規(guī)劃咨詢培訓從小學就已經(jīng)開始，持續(xù)到中學和大學。

　　如今，職業(yè)規(guī)劃終于開始列入新生必修課，不得不說是一大進步。不過，從專業(yè)的角度來看，洪向陽認為高校職業(yè)規(guī)劃目前還存在一些不足，使得職業(yè)規(guī)劃很難落到實處，難以發(fā)揮其應有的價值。

　　首先，從時間來看，僅僅一天的課堂式培訓課程只可能是蜻蜓點水。職業(yè)定位和規(guī)劃是一門系統(tǒng)科學，也是一門實踐性很強的學科，如果缺乏持續(xù)的跟進和調(diào)整，職業(yè)規(guī)劃只是空中樓閣。另外，職業(yè)定位和規(guī)劃的內(nèi)容涉及興趣愛好、課程選擇、生活安排、技能培訓等許多方面，簡單的“大呼隆”式培訓顯然難以實現(xiàn)。

　　其次，缺乏針對性和個性化。培訓往往是簡單地教學生一個方法，讓他們自己去規(guī)劃。事實上，大學生們的自我意識比較低，往往很難做出正確的判斷，讓他們自己做職業(yè)規(guī)劃，不僅針對性不強，而且還有一定的風險。

　　再者，職業(yè)規(guī)劃課教師的專業(yè)程度也有待加強。在國外，一個大學職業(yè)規(guī)劃教師必須經(jīng)過專門的培訓和嚴格考核，并且必須有多年實際從事職業(yè)咨詢和規(guī)劃的操作經(jīng)驗，如果教師缺乏經(jīng)驗，指導給學生的一些知識也就是紙上談兵。洪向陽表示，在向陽生涯職業(yè)咨詢機構(gòu)負責進行的國內(nèi)唯一政府認證的CCDM中國職業(yè)規(guī)劃師培訓中，一個合格的職業(yè)規(guī)劃師要花去一百六十多個課時的系統(tǒng)學習，包括理論培訓和案例實習、輔導，最后要經(jīng)過嚴格的筆試和案例考核，才能獲得由上海緊缺人才辦認證的職業(yè)規(guī)劃師證書。不僅如此，之后職業(yè)規(guī)劃師還要接受一段時間的案例督導訓練，才能初步達到獨立進行職業(yè)咨詢的要求。而目前，國內(nèi)高校系統(tǒng)還尚未建立一支專業(yè)化的職業(yè)咨詢和規(guī)劃隊伍。

　　洪向陽表示，如果中國高校都從新生開始上職業(yè)規(guī)劃課，指導并跟進每個學生的職業(yè)規(guī)劃，未來人才市場上的待就業(yè)畢業(yè)生會大大減少。

　　據(jù)首席職業(yè)規(guī)劃師洪向陽透露，相對于高校尚在初期探索的職業(yè)規(guī)劃教育，目前向陽生涯職業(yè)咨詢機構(gòu)在商業(yè)培訓學校已形成了系統(tǒng)完善的職業(yè)規(guī)劃教育課程。如向陽生涯與知名IT培訓機構(gòu)慧識達教育機構(gòu)的合作中，從新生入學第一周起即由向陽生涯CCDM職業(yè)規(guī)劃師為其進行系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃教育與訓練，從入學到畢業(yè)，職業(yè)規(guī)劃師將系統(tǒng)跟進每一位學員，為每位學員建立個人職業(yè)規(guī)劃咨詢檔案，幫助學生進行專業(yè)方向及職業(yè)定位，選擇職業(yè)，及為期3-5年的職業(yè)生涯規(guī)劃。以確保學員的學習更有針對性，就業(yè)更加高效，更重要的是從學習期開始即對未來的生涯發(fā)展起到重要的推動作用。