前 言
今天，如果你不生活在未來，那么，明天你將生活在過去!
很多人總說：“如果讓我再來一次，我肯定做得比現(xiàn)在好。”然而，生活中很多事是容不得再來的。
作為夾在“80”“90” 后之間的我們是這個(gè)時(shí)代的主人，作為即將成為社會生力軍的年輕一代，我們將以一個(gè)怎樣的生活態(tài)度來書寫自己的未來，這是一個(gè)值得思考的問題。 凡事“預(yù)則立,不預(yù)則廢”,大學(xué)是人生新的起點(diǎn)和轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如何度過大學(xué)時(shí)光，將在很大程度上決定一個(gè)人今后的發(fā)展。在當(dāng)前日趨激烈的人才市場競爭中，大學(xué)生在校期間培養(yǎng)的素質(zhì)和能力成為其就業(yè)競爭力的核心要素。
生命的清單是靠我們自己規(guī)劃的。沒有目標(biāo)的船永遠(yuǎn)不能到達(dá)成功的彼岸一個(gè)人如果沒有規(guī)劃好自己的人生，不清晰自己的目標(biāo)，即使他的學(xué)歷很高，知識面很廣，那么也只能是一個(gè)碌碌無為的平庸之人。
我們不能決定生命的長度，但能控制它的寬度，我們不能左右天氣，但可以改變心情;我們不能改變?nèi)菝�，但能展現(xiàn)笑容;我們不能預(yù)知明天，但可以利用今天;我們不能樣樣順利，但可以事事盡力。
夢想就在前方，希望就在前方，是我們該整裝待發(fā)的時(shí)候了，是我們追逐夢想的時(shí)候了，是我們規(guī)劃我們?nèi)松闹匾獣r(shí)刻了!
第1篇 自我分析
每一個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)一無二的個(gè)體，都有其特別的優(yōu)勢和劣勢，心理學(xué)和成功學(xué)的研究表明，發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮優(yōu)勢是取得成功、實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展的關(guān)鍵。
在“自我分析”這一篇中，我運(yùn)用北森朗途職業(yè)測評、優(yōu)賽生涯測評等工具，運(yùn)用360度分析法，結(jié)合自身成長經(jīng)歷，全面地進(jìn)行自我盤點(diǎn)，深刻地進(jìn)行自我探索。
一、性格探索
關(guān)于性格，心理學(xué)家們有多重定義，但根本是一致的：獨(dú)特性以及行為的特征性模式。性格也稱人格特質(zhì)，是一個(gè)人在生活中對他人對事對自己對外在環(huán)境所變現(xiàn)出來的一致性因應(yīng)方式。
(2)自我反省
外向E：我善于適應(yīng)環(huán)境，喜歡交朋友，就像我高2時(shí)轉(zhuǎn)學(xué)至杭州學(xué)軍中學(xué)，在不長的的時(shí)間里我便融入了新的集體，結(jié)識了很多優(yōu)秀的同學(xué)，大家互幫互助，給我的高中記憶添上了絢爛的一筆。熱心班級事務(wù)，總能較好的組織班級活動。高中藝術(shù)節(jié)上班級活動榮獲校藝術(shù)節(jié)一等獎，話劇表演2等獎呢。
直覺N：看到一些事情，總會去猜測事情未來的發(fā)展情況，面對突發(fā)事件總能靠直覺很快得出結(jié)論
感覺F：一個(gè)有同情心、善良、和睦、善解人意的女孩，走在街上看到孤寡老人，我總是忍不住想要上前去扶一下，看到一些衣衫襤褸的乞丐我也會盡自己一點(diǎn)綿薄之力，雖然是些小幫助，但我也會做了這些而感到心安。
認(rèn)知P：喜歡隨意的生活，不喜歡被束縛。
需要改進(jìn)或注意的地方：在學(xué)習(xí)方面，自認(rèn)為有些小聰明就不夠刻苦，缺乏鉆研精神，尤其缺乏毅力，學(xué)習(xí)時(shí)難以專注，容易轉(zhuǎn)移注意力。容易沖動，做事情有點(diǎn)急躁。
二、興趣探索
從最早期的弗蘭克帕森開始，職業(yè)發(fā)展專家就把興趣當(dāng)做職業(yè)
選擇的重要部分，興趣是影響人們工作滿意度，職業(yè)穩(wěn)定性和職業(yè)成就感存在著明顯的相關(guān)性。
(2)自我反省
社會型：我喜歡與人合作，關(guān)心他人：在班級里只要同學(xué)有需求，我都會盡自己的能力為他們辦好每一件事爭取他們應(yīng)有的權(quán)利榮譽(yù)，愿意幫助他人成長或解決困難。
喜歡參加社會上組織的志愿者活動，08年暑假在浙江大學(xué)華家池校區(qū)居委會做義工，發(fā)放奧運(yùn)宣傳單及宣傳奧運(yùn)主題活動，與班委一起開展秋游活動-洋沙山燒烤。
企業(yè)型：喜歡善于組織領(lǐng)導(dǎo)別人，通過領(lǐng)導(dǎo)，說服別人達(dá)到個(gè)人或組織目標(biāo)，，希望成就一番事業(yè)：學(xué)生會給了我一個(gè)平臺，讓我發(fā)展自己各方面的興趣，成功組織了分院一系列文娛晚會。
事物型：09年暑假在杭州市城市管理辦公室規(guī)劃處崗位體驗(yàn)，學(xué)習(xí)城市管理法規(guī)政策，協(xié)助規(guī)劃處同志記錄各縣市問題處理的反饋情況并轉(zhuǎn)達(dá)給上訪單位。
需要改進(jìn)或注意的地方：增加對數(shù)據(jù)文字的敏感度有利于對投資，行業(yè)發(fā)展等項(xiàng)目的準(zhǔn)確分析，有利于對行業(yè)發(fā)展的展望;做事情望更仔細(xì)，處理事務(wù)時(shí)也希望能冷靜分析。
三、職業(yè)價(jià)值觀
職業(yè)價(jià)值觀，顧名思義，就是個(gè)人對不同職業(yè)進(jìn)行評價(jià)的心理傾向體系，它探討人們在職業(yè)選擇和職業(yè)生活中，在眾多的價(jià)值取向里，優(yōu)先考慮哪種價(jià)值，從而影響到我們的職業(yè)探索和決策行為，是人們內(nèi)在的驅(qū)動力。
(2)自我反省
收入高：可能由于從小家庭環(huán)境良好，所以追求生活，希望有穩(wěn)定收入能滿足自身對生活品質(zhì)的要求，因此有較強(qiáng)的工作動力，不介意工作強(qiáng)度和工作環(huán)境等因素，重視名譽(yù)，希望得到別人的肯定，
符合家庭需求或期望：也許因?yàn)槌錾碓跁汩T第所以重視家庭，會把家庭及成員的利益放在重要的位置，不希望讓家里人為自己工作以及自己生活而擔(dān)憂，例如，高考志愿，我先是非常尊重父母的建議，再結(jié)合自身的想法的。
單位在大城市：從小生活在杭州市區(qū)，對杭州有著特殊的感情，習(xí)慣杭州的工作節(jié)奏，生活環(huán)境，在工作中可能表現(xiàn)的更有競爭意識，并且重視資源的利用。
需要改進(jìn)或注意的地方：有可能因?yàn)槿狈﹂L遠(yuǎn)的眼光而急功近利，有時(shí)過于看重家庭的標(biāo)準(zhǔn)或需求可能會忽視自己內(nèi)心的興趣和需求而忽視享受生活。大城市壓力大、節(jié)奏快，需要具備時(shí)間管理和壓力管理的能力，需要學(xué)會合理安排工作學(xué)習(xí)生活時(shí)間。
四、能力探索
在職業(yè)生涯過程中，能力是根基，是關(guān)鍵。正確認(rèn)識技能尤其是可遷移技能和自我管理技能對個(gè)人正確認(rèn)識自己能力，樹立自信心，在求職和工作中更勝一籌具有重要意義。
(2)自我反省
知識技能：掌握金融學(xué)及管理學(xué)專業(yè)知識：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，金融業(yè)概況，會計(jì)學(xué)，管理學(xué)概況人力資源管理等。
可遷移能力：
(1)溝通能力：喜歡人際交往，具有很好的溝通技能，每當(dāng)朋友有爭執(zhí)時(shí)能夠較好的緩解緊張情緒，控制場面。
(2)管理能力：現(xiàn)在在分院文藝部工作，協(xié)助主席團(tuán)開展工作
(3)組織策劃能力：分院舉辦的活動中能發(fā)揮自身組織領(lǐng)導(dǎo)能力：策劃2008年分院十佳歌手大賽，辦好08新年晚會，策劃組織分院09迎新工作、參與組織分院09新生運(yùn)動會、校運(yùn)會、參與新生服務(wù)月活動。
(4)語言溝通能力：參加學(xué)院藝術(shù)團(tuán)主持隊(duì)，參與主持學(xué)院各分院文藝晚會，主持班會。
(5)學(xué)習(xí)能力：學(xué)習(xí)新東西能夠較快領(lǐng)悟并且接受，參加學(xué)校第2期“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”訓(xùn)練營，在過理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐鍛煉、活動創(chuàng)辦、課題調(diào)研四大方面的較大地提升了自身的綜合素質(zhì)和團(tuán)結(jié)合作的能力。
自我管理能力：會定期省事自己最近完成的學(xué)業(yè)進(jìn)度，臨近期末考試會為自己定下復(fù)習(xí)目標(biāo)。
需要改進(jìn)或注意的地方：不同的對象要注意用不同的說話方式，要學(xué)會耐心，忍耐堅(jiān)持。
探索自我小節(jié)
(1)職業(yè)匹配性聚焦
(2)360度評價(jià)
隨著大學(xué)生涯的不斷推進(jìn)，對自身的認(rèn)知程度也不斷提高，這對發(fā)展自我，實(shí)現(xiàn)自我，展現(xiàn)自我有著積極的影響。
優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)
自我評價(jià)善良，熱愛舞蹈，擅長民族舞， 適應(yīng)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、積極樂觀容易受外界影響，對自己的目標(biāo)把握不明;易接受他人影響，容易放棄，對待事情不喜歡深究。主動性不夠、學(xué)習(xí)成績中上
家人評價(jià)孝順父母，尊敬長輩，對人很友善，樂于幫助。工作責(zé)任性強(qiáng);有較強(qiáng)的組織能力。有時(shí)候容易鉆牛角尖，看問題也不夠全面，還不夠成熟，做事有點(diǎn)粗心。對失敗和沒有把握的事情感到害怕而不愿嘗試。
老師評價(jià)尊敬師長，友愛同學(xué)，團(tuán)結(jié)互助，在組織班級活動上很有大局觀念。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，責(zé)任心強(qiáng)。有很好的交際能力;與同學(xué)相處融洽。思考能力不夠，不夠刻苦，重視別人的看法，不夠?yàn)⒚�，在學(xué)習(xí)上主動性需加強(qiáng)。但對費(fèi)時(shí)長、做得慢的工作往往缺乏耐性
朋友評價(jià)討人喜歡;大方大度不會斤斤計(jì)較，值得信任，能隨機(jī)應(yīng)變?nèi)菀走m應(yīng)外部環(huán)境，氣質(zhì)獨(dú)特，多才多藝，有感染力與親和力，是一個(gè)漂亮的姑娘。太容易相信別人，不夠成熟，不夠堅(jiān)定，有些事太在意，在一些不必要的事上學(xué)會拒絕，做事還不夠仔細(xì)，容易沖動明明在意的事卻裝作不在意;
其他社會系評價(jià)工作負(fù)責(zé)，有禮貌，愛笑，有著好性格;喜歡與人交流，與人合作;有責(zé)任心并有魄力;愿意接納別人。有大局觀有些時(shí)候過于強(qiáng)勢;比較情緒化，易受他人或環(huán)境影響;考慮問題不夠全面。