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大學(xué)生(化學(xué)專業(yè))職業(yè)生涯規(guī)劃范文

發(fā)布時間:2017-12-26 編輯:1018

  前言

  進(jìn)入大學(xué)以來,一直處于漫無目的得過且過的狀態(tài),按部就班的完成布置下來的任務(wù)。沒有特別的追求也不知道畢業(yè)后我能干什么,想做的事情很多,但缺乏目的的我做什么都是個半吊子。不想虛度最珍貴的四年,卻也沒有更好的辦法留住這轉(zhuǎn)眼不在的時光,進(jìn)入大學(xué)以來就一直處在這樣的焦慮中。

  記得去年9月剛剛步入大學(xué)校門的時候,些許希冀,些許興奮,些許迷茫,些許不安,四年之中的學(xué)習(xí)生活應(yīng)該怎樣度過?四年之后的發(fā)展道路又應(yīng)該延伸向何方?時間如水,光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間,大學(xué)的八分之一已經(jīng)離我而去。在一學(xué)期后的今天,通過對大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課的學(xué)習(xí),我已經(jīng)不再彷徨,不再迷茫,而是明確了目標(biāo),找準(zhǔn)了方向,并準(zhǔn)備為之努力拼搏。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,它是我大學(xué)生活的啟明星,它是我人生道路的導(dǎo)航塔,它喚醒了我的職業(yè)生涯規(guī)劃意識,它使我系統(tǒng)全面的認(rèn)識自我并在此基礎(chǔ)上找到了適合自己的職業(yè)規(guī)劃道路,總之使我受益匪淺。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課給予我的思維意識與規(guī)劃方法,不僅僅局限于大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活,而且將會延伸到未來的工作與生活之中去。

  一、自我認(rèn)識

  1 感性認(rèn)識

  從自己的角度來分析:在生活中,我有時喜歡獨處,自己一個人讀讀書或者聽聽歌,有時喜歡和大家一起玩,經(jīng)常會從和朋友的聊天中得到一種愉悅的感覺;在學(xué)習(xí)上,我比較嚴(yán)謹(jǐn),注重學(xué)習(xí)過程中細(xì)節(jié)上的精確性,希望盡可能做得完美。自我實現(xiàn)的意愿高,希望在人群中出人頭地并且發(fā)揮重要作用。既關(guān)注個人成就,也希望通過影響和帶動他人達(dá)到組織目標(biāo)

  從他人的角度來分析:在家長的眼中,我是個比較聽話懂事的孩子;在老師的眼中,我是個比較踏實認(rèn)真并富有潛力的學(xué)生;在朋友的眼中,我是個有時嚴(yán)肅有時搞笑,具有親和力,比較平易近人的人。

  綜上分析,我認(rèn)為自己的性格特征比較傾向于雙面性,有時外向,有時內(nèi)向,有時好動,有時好靜,但總體上是一個開朗樂觀的男孩,比較積極進(jìn)取并且渴望獨立,但是有些方面有些情況會缺乏自信。

  2 理性認(rèn)識

  我比較容易適應(yīng)新環(huán)境,比較喜歡接受新事物,很愛與人交往并能夠在溝通交流之中提升自我。我是屬于現(xiàn)實型的人,肯動腦,善思考,鐘愛富有創(chuàng)造性與挑戰(zhàn)性的工作,有時喜歡邏輯分析與推理,有時喜歡接受操作性行動性任務(wù),有時喜歡從學(xué)識才能的提高上認(rèn)可自己,有時喜歡在實踐操作的完善中證明自己。

  二、專業(yè)認(rèn)識

  1.就業(yè)現(xiàn)狀

  當(dāng)今世界對環(huán)境污染問題,新能源的開發(fā),新武器的研制,新材料的合成,以及一些新藥物的研制等問題都十分關(guān)注,所以我們所從事的就業(yè)范圍十分廣泛。雖然化學(xué)專業(yè)的學(xué)生就業(yè)面不窄,但是對于我們本科畢業(yè)生來說,就業(yè)現(xiàn)狀卻不容樂觀,因為我們現(xiàn)在所學(xué)并不細(xì)致深入而太過于寬泛,而且我們大多缺乏實際工作經(jīng)驗,所以我們?nèi)孕璨粩嗵嵘约骸?/p>

  2.就業(yè)前景

  化學(xué)的研究領(lǐng)域十分廣泛,包括分析化學(xué),無機化學(xué),有機化學(xué),物理化學(xué),材料化學(xué),電化學(xué),結(jié)構(gòu)化學(xué)等。一般研究的領(lǐng)域不同,所從事的工作也會有所不同。化學(xué)專業(yè)的本科畢業(yè)生適宜到石油化工、環(huán)保、商品檢驗衛(wèi)生防疫、海關(guān)、醫(yī)藥、精細(xì)化工廠等生產(chǎn)、技術(shù)、行政部門和廠礦企業(yè)從事應(yīng)用研究、科技開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)和管理工作;適宜到科研部門和學(xué)校從事科學(xué)研究和教學(xué)工作;也適宜繼續(xù)攻讀應(yīng)用化學(xué)及相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位研究生。

  三、未來的方向分析

  1 職業(yè)發(fā)展路線

  到藥品公司、食品公司、化妝品公司、精細(xì)化工廠等與化學(xué)相關(guān)的企業(yè)求職。或者自主創(chuàng)業(yè),進(jìn)行竹纖維產(chǎn)品的生產(chǎn)工作。

  2 職業(yè)抉擇理由

  我天生不是個喜歡朝九晚五按部就班生活的人,追求激情與變化,拒絕個性的抹殺,因此我并不適合成為一名公務(wù)員在政府工作,即使這是我家人的期望。在這個需要踩踏過千軍萬馬尸體才能獲得一個“公務(wù)員”頭銜的年代,我并不看好這個所謂的“鐵飯碗”。“鐵飯碗”這樣的惡習(xí)早該廢止了,在這個講求效率、競爭密布的社會,本來就不應(yīng)該有“鐵飯碗”存在,能者上位劣者下位這是再正常不過的殘酷。因此進(jìn)入私企是我的首選。我不追求自己所在的企業(yè)是不是世界五百強,是不是連鎖大公司,也不要求一進(jìn)入公司就是高職位高薪水。

  通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計研究發(fā)現(xiàn),在當(dāng)今的社會時代背景下,第一,對于招聘公司來講,在某種程度上其更傾心于高能力者而非高學(xué)歷者,一定的工作經(jīng)驗對能力的考核起著極其重要的作用。第二,雖然研究生的就業(yè)率高于本科生,對于自身來講,基于各種原因,我放棄繼續(xù)深造選擇就業(yè),以此提高自己的實戰(zhàn)能力,并決定在工作的同時利用空余時間對所從事的及其相關(guān)領(lǐng)域進(jìn)行更深層次地學(xué)習(xí)研究,以此提高自己的專業(yè)能力,通過這兩方面的提升為將來的進(jìn)一步發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

  3 職業(yè)抉擇因素

  A 優(yōu)勢因素

  邏輯思維能力強;理性與感性思維共有;樂于從事經(jīng)營活動,有雄心抱負(fù),精力旺盛;希望能從事創(chuàng)造性經(jīng)營,好表現(xiàn),喜歡戶外工作;動手能力相當(dāng)強,也喜歡領(lǐng)導(dǎo)和支配他人。工作中的優(yōu)勢:誠實正直,從而鼓勵著人們重視你的想法;對于那些你認(rèn)為很重要的項目專注且執(zhí)著,對自己信仰的事業(yè)盡職盡責(zé) ;堅決果斷,有說服力的領(lǐng)導(dǎo),并有高度的組織能力;有創(chuàng)造力,能提出獨樹一幟的解決問題的辦法;能透視看到事情發(fā)展的宏觀圖像以及意識與行動間未來的潛在聯(lián)系;有做出成績、不達(dá)目的不罷休的干勁。

  在工作中我是個負(fù)有責(zé)任心并講求效率的人。做事有計劃、有條理,時間觀念非常強,工作中有種不完事不罷休、鍥而不舍的態(tài)度和精神;忠誠,有責(zé)任心,有說服人的能力和較強的領(lǐng)導(dǎo)才能;好強的性格形成了我越挫越勇的工作態(tài)度,凡事力求完美。 不管是否愿意,分配到我手中的任務(wù)我都會竭盡全力把它做好,要是無法辦好,一開始就不會接下。無論是學(xué)習(xí)還是班里的各種瑣事,我都會做好自己分內(nèi)的事,成為一個可以讓人放心交付任務(wù)的人是我的標(biāo)準(zhǔn)。

  B 劣勢因素

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