姓名:YJBYS
性別：
院系:
專業(yè)班級：
學(xué)號：
時(shí)間：
前 言
(為什么選擇目前專業(yè)?)
在填報(bào)大學(xué)志愿的時(shí)候，就已經(jīng)為未來進(jìn)行了規(guī)劃，選擇國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易這個(gè)專業(yè)，是我邁出職業(yè)生涯的第一步，有很多關(guān)于未來的打算都在腦海中游蕩，時(shí)而現(xiàn)時(shí)而隱，讓我有了這個(gè)機(jī)會(huì)將游離于腦海中關(guān)于未來的規(guī)劃躍然紙上，明確了就業(yè)目標(biāo)，即將進(jìn)入大二了，面對社會(huì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，我希望能通過職業(yè)生涯規(guī)劃，更好的認(rèn)識自己，找到自己的職業(yè)發(fā)展方向，做自己人生的規(guī)劃設(shè)計(jì)師，然后有針對性的加強(qiáng)自己的職業(yè)能力培訓(xùn)，化“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)擇業(yè)”，讓自己一開始就贏在職場起跑線，成為搶手的職場新人。
一、自我評估
1、運(yùn)用回顧法等方法分析自己的職業(yè)興趣，分析自己的興趣在霍蘭德職業(yè)興趣六邊形(P291)中屬于哪一類?
喜歡經(jīng)濟(jì)，對貿(mào)易、管理、營銷有濃厚興趣;
喜歡模型，從小就培養(yǎng)了很好的動(dòng)手能力;
喜歡電腦應(yīng)用，對網(wǎng)絡(luò)、軟件、網(wǎng)站建設(shè)有一些基礎(chǔ);
2、分析自己的性格特征
內(nèi)向,外向，內(nèi)外兼有
3、分析自己的能力與能力傾向
社交方面：
技能方面：包括通用技能(如計(jì)算機(jī)等)與特殊技能(如繪畫等)。
擁有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基本知識，熟悉局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)的原理以及安全維護(hù)方法。
國際貿(mào)易基本報(bào)關(guān)能力，初步了解其他相關(guān)課程。
言語方面：可以進(jìn)行英語基本對話，閱讀一般商務(wù)函電等;
管理方面：多年班長團(tuán)支書的經(jīng)驗(yàn)，多次組織集體活動(dòng)，宣傳能力較強(qiáng)。
邏輯方面：邏輯思維能力強(qiáng)
專業(yè)能力：營銷基礎(chǔ)技能，能進(jìn)行營銷分析;
附：相關(guān)證書及獲獎(jiǎng)情況
中華人民共和國機(jī)動(dòng)車駕駛證(C類證)
大學(xué)英語四六級證書
4.談?wù)勀阕约旱暮诵穆殬I(yè)價(jià)值觀，分析自己屬于安全型、技術(shù)型、自主型、管理型、創(chuàng)新型中的哪一種?
提示：我最看重職業(yè)的哪些方面?收入、社會(huì)地位、成就感、安定、自由等
5、家庭背景及對本人的影響
父母從事工科類，對自己職業(yè)發(fā)展道路有一定影響。(父母及其他重要他人的性格、教育方式、所從事職業(yè)對自己職業(yè)道路選擇的影響)
6、教育背景及對本人的影響
1995年9月～2000年7月就讀于某某小學(xué)
2000年9月～2003年7月就讀于某某中學(xué)
2003年9月～2006年7月就讀于某某中學(xué)
2006年9月至今就讀于某某學(xué)院國貿(mào)專業(yè)06級
(學(xué)校排名、學(xué)校住宿情況、學(xué)校老師、校風(fēng)、班風(fēng)等對自己的影響，以及求學(xué)期間重大生活事件的影響)
7、分析你目前所學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景
1)畢業(yè)后可以從事哪些與本專業(yè)相關(guān)的工作?
2)其中與你興趣、能力、核心價(jià)值觀相符合的有哪些?
3) 這些與你興趣、能力、核心價(jià)值觀相符合的工作的基本入職門檻、工作職責(zé)是什么?
二、外部環(huán)境分析
1、整體就業(yè)環(huán)境
隨著中國的經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，整個(gè)社會(huì)對高等學(xué)校畢業(yè)生的需求將進(jìn)一步擴(kuò)大。尤其是我國加入了WTO以后，整個(gè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和變化，帶來了對人才需求結(jié)構(gòu)的變化，如果非國有經(jīng)濟(jì)繼續(xù)保持發(fā)展旺盛的話，人才需求也將擴(kuò)大。
2、行業(yè)分析
經(jīng)濟(jì)：
分析全球以及國內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢
貿(mào)易：
對外貿(mào)易發(fā)展的有利因素
對外貿(mào)易發(fā)展的不利因素
綜上所述：
3、我的就業(yè)機(jī)會(huì)
綜合分析以上的整體就業(yè)形勢、行業(yè)形勢、自身的教育和性格等方面因素，我認(rèn)為自己存在著一些就業(yè)機(jī)會(huì)：
分析自身優(yōu)勢與專業(yè)、職業(yè)匹配度。