區(qū)域地質(zhì)調(diào)查及礦產(chǎn)普查專業(yè)就業(yè)前景如何?區(qū)域地質(zhì)調(diào)查及礦產(chǎn)普查專業(yè)畢業(yè)生可在國土資源、地礦、有色、冶金、煤炭、建材等多個生產(chǎn)領域企事業(yè)單位從事基礎地質(zhì)調(diào)查、礦產(chǎn)普查、礦區(qū)勘查與礦床評價、礦山地質(zhì)等專業(yè)技術工作。
區(qū)域地質(zhì)調(diào)查及礦產(chǎn)普查專業(yè)學生主要學習認識實習、地質(zhì)填圖實習、生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計等課程。區(qū)域地質(zhì)調(diào)查及礦產(chǎn)普查專業(yè)學生具有區(qū)域地質(zhì)凋查與礦產(chǎn)資源普查勘探的能力。區(qū)域地質(zhì)調(diào)查及礦產(chǎn)普查專業(yè)要求學生掌握區(qū)域地質(zhì)調(diào)查與礦產(chǎn)資源普查、勘探的室內(nèi)及野外工作技能，從事固體、液體、氣體礦產(chǎn)資源調(diào)查、評價和管理等方面工作的高級技術應用性專門人才。
區(qū)域地質(zhì)調(diào)查及礦產(chǎn)普查專業(yè)就業(yè)方向
區(qū)域地質(zhì)調(diào)查及礦產(chǎn)普查專業(yè)畢業(yè)生可在國土資源、地礦、有色、冶金、煤炭、建材等多個生產(chǎn)領域企事業(yè)單位從事基礎地質(zhì)調(diào)查、礦產(chǎn)普查、礦區(qū)勘查與礦床評價、礦山地質(zhì)等專業(yè)技術工作。畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在98%以上，男生供不應求。區(qū)域地質(zhì)調(diào)查及礦產(chǎn)普查專業(yè)畢業(yè)生可適應地質(zhì)調(diào)查技術崗位，礦產(chǎn)資源調(diào)查與礦山地質(zhì)調(diào)查技術崗位，地下水勘察、中小礦山相關技術服務與咨詢崗位，礦山資源管理崗位，土地管理與地籍管理崗位，礦業(yè)權(quán)評估以及地質(zhì)災害防治等崗位。
區(qū)域地質(zhì)調(diào)查及礦產(chǎn)普查專業(yè)就業(yè)前景
區(qū)域地質(zhì)調(diào)查及礦產(chǎn)普查專業(yè)就業(yè)還是非常不錯的，我國近幾年來對地質(zhì)礦產(chǎn)的開發(fā)力度逐年加大，區(qū)域地質(zhì)調(diào)查及礦產(chǎn)普查專業(yè)雖然是�？频膶I(yè)，但是就業(yè)還是很好的。建議同學最好是專升本，拿到本科學歷，這樣將來就業(yè)的話升職、職稱評定都會很快，發(fā)展很好的。區(qū)域地質(zhì)調(diào)查及礦產(chǎn)普查專業(yè)屬于資源開發(fā)與測繪類中資源勘查類專業(yè)，這個專業(yè)的畢業(yè)生剛工作一般都是先到和地質(zhì)有關的單位上班，大部分時間都是跑野外的，很辛苦也很枯燥，不過單位的待遇都是很不錯的，學本專業(yè)的男生還是比較吃香的，女生就差很多，因為有許多工作強度大，都不太適合女生。
區(qū)域地質(zhì)調(diào)查及礦產(chǎn)普查專業(yè)考研方向
每年區(qū)域地質(zhì)調(diào)查及礦產(chǎn)普查專業(yè)的同學在面臨考研方向選擇的時候，區(qū)域地質(zhì)調(diào)查及礦產(chǎn)普查專業(yè)考研方向有哪些都是同學們十分關心的問題，以下是大學生必備網(wǎng)為大家整理的區(qū)域地質(zhì)調(diào)查及礦產(chǎn)普查專業(yè)考研方向，希望對大家有所幫助。
區(qū)域地質(zhì)調(diào)查及礦產(chǎn)普查專業(yè)考研方向1：、礦物學、巖石學、礦床學
專業(yè)介紹：
礦物學、巖石學、礦床學專業(yè)介紹人類賴以生存的地球表面即地球巖石圈，是由巖石組成的。而巖石是由許多礦物組成的。當巖石由有用礦物組成時，就構(gòu)成了礦石或礦床。本專業(yè)是研究地球物質(zhì)組成及其演化的一門學科。
培養(yǎng)目標：
為適應我國社會主義現(xiàn)代化建設的需要，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的古生物學、地層學及沉積學高級專門人才，要求本專業(yè)研究生達到：
具有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和工作作風，在良好的數(shù)理化、地質(zhì)學與計算機應用基礎上，較好地掌握礦物學、巖石學、礦床學基本理論及實驗測試技能和研究方法。熟悉本學科領域的有關理論、技術方法及其應用的新發(fā)展、新動向，較熟練地掌握一門外國語，能閱讀本專業(yè)外文資料，具有從事本專業(yè)及相關專業(yè)科學研究、教學工作和獨立承擔專門技術工作的能力。
研究方向
01 沉積地質(zhì)與沉積礦產(chǎn);
02 層序地層學;
03 沉積學與巖相古地理學;
04 環(huán)境礦物學;
05 應用礦物學與成因礦物學。
就業(yè)方向;
該專業(yè)主要是為工礦企業(yè)、工程建設部門和管理部門，特別是為國有大中型企業(yè)、研究院(所)、機關學校培養(yǎng)應用型、復合型高層次工程技術和工程管理人才。
畢業(yè)生可到國土資源、礦管、礦山、土地、石油、水利、水資源、交通、環(huán)保、城建、珠寶等行業(yè)從事科學研究、技術開發(fā)和管理工作，也可在高等院校從事相關教學工作。
考研推薦院校：
該專業(yè)首選院校有中國地質(zhì)大學、南京大學、北京大學、吉林大學、中國石油大學;此外，較好的院校還有西北大學、成都理工大學、長江大學、合肥工業(yè)大學、浙江大學、中山大學、長安大學等。
區(qū)域地質(zhì)調(diào)查及礦產(chǎn)普查專業(yè)考研方向2：地質(zhì)學
地質(zhì)學，與數(shù)學，物理，化學，生物并列的自然科學五大基礎學科之一。地質(zhì)學是一門探討地球如何演化的自然哲學，地質(zhì)學的產(chǎn)生源于人類社會對石油、煤炭、金屬、非金屬等礦產(chǎn)資源的需求，由地質(zhì)學所指導的地質(zhì)礦產(chǎn)資源勘探是人類社會生存與發(fā)展的根本源泉。
未來，地質(zhì)學能觀察和研究的范圍和領域?qū)⑷找鏀U大。在空間上，不但能通過直接或間接的方法逐步深入到巖石圈深部，而且對月球、太陽系部分行星及其衛(wèi)星的某些地質(zhì)特征，將有更多的了解。
地質(zhì)學的研究對象是地球。地球包括固體地球及其外部的大氣。
固體地球包括最外層的地殼、中間的地幔及地核三個主要的層圈。目前，主要是研究固體地球的上層，即地殼和地幔的上部。
隨著研究深度的增加，新的分支學科還在不斷產(chǎn)生各個學科的聯(lián)系愈來愈緊密，建立一個更加充實、完整的有關地球的知識體系，是發(fā)展的必然趨勢。
區(qū)域地質(zhì)調(diào)查及礦產(chǎn)普查專業(yè)考研方向3：構(gòu)造地質(zhì)學
構(gòu)造地質(zhì)學是研究固體地球及表層物質(zhì)結(jié)構(gòu)構(gòu)造、形成演化過程及規(guī)律，并為維持充足的能源、固體礦產(chǎn)、減輕地震等地質(zhì)災害和優(yōu)化環(huán)境提供構(gòu)造地質(zhì)學依據(jù)的學科。構(gòu)造地質(zhì)學是以固體地球特別是地殼和巖石圈物質(zhì)結(jié)構(gòu)構(gòu)造演化為中心，以構(gòu)造地質(zhì)、地球物理、地球化學、巖石學、古生物地層學、同位素地質(zhì)學的基本原理和方法為基礎，在宏、微觀不同尺度上研究大陸地殼、巖石圈的組成，地質(zhì)構(gòu)造現(xiàn)象和地球系統(tǒng)的演變規(guī)律。
本專業(yè)培養(yǎng)我國社會主義建設事業(yè)需要的，掌握馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論基本原理，堅持四項基本原則，熱愛祖國，遵紀守法，思想品德良好，具備嚴謹科學態(tài)度和優(yōu)良學風，適應二十一世紀科學發(fā)展的德、智、體全面發(fā)展的構(gòu)造地質(zhì)學專業(yè)高層次科學人才。
要求碩士掌握構(gòu)造地質(zhì)學與地球物理學的基礎理論知識和基本實驗方法，具有獨立野外及室內(nèi)研究工作能力，了解本專業(yè)領域的研究動態(tài)，基本上能獨立開展與本學科有關的研究與教學工作。學位論文應具有一定的創(chuàng)新性或基礎應用前景。
研究方向：
01區(qū)域構(gòu)造與盆地演化
02油區(qū)構(gòu)造解析
03構(gòu)造應力場分析與構(gòu)造變形機制
考研推薦院校：
以下院校是該專業(yè)研究生院實力較強者，建議選報：
中國地質(zhì)大學，北京大學，南京大學，西北大學。
區(qū)域地質(zhì)調(diào)查及礦產(chǎn)普查專業(yè)考研方向4：生物學
生物學(Biology)，簡稱生物，是自然科學六大基礎學科之一。研究生物的結(jié)構(gòu)、功能、發(fā)生和發(fā)展的規(guī)律。以及生物與周圍環(huán)境的關系等的科學。生物學源自博物學，經(jīng)歷實驗生物學、分子生物學而進入了系統(tǒng)生物學時期。
生物學專業(yè)研究對象為：動物學、植物學、微生物學、古生物學等;依研究內(nèi)容，分為分類學、解剖學、生理學、細胞學、分子生物學、遺傳學、進化生物學、生態(tài)學、生物進化學等;從方法論分為實驗生物學與系統(tǒng)生物學等體系。
目前，進行家系分析以確定患者是否患有遺傳病，對患者提出有益的遺傳指導和勸告;通過對胎兒的脫屑細胞進行染色體分析和各種酶的生化分析，以診斷未來的嬰兒是否有先天性遺傳性疾病。這些方法都能避免或減少患有遺傳病嬰兒的出生，以減輕家庭和社會的沉重負擔。將基因工程應用于遺傳病的治療稱為基因治療，在實驗動物上對幾種遺傳病的基因治療已取得一些進展。隨著基因工程技術的發(fā)展，基因治療將為控制和治療人類遺傳病開辟廣闊的前景。