高一班主任寄語范文
高一班主任寄語
當(dāng)你告別初中進(jìn)入高中時，你一定要做好思想準(zhǔn)備。高中三年不是鮮花鋪就的，更不是浪漫織就的。高中三年，是一個化繭成蝶的過程，一個由花到果的過程，一個從幼苗到大樹的過程，一個石墨變金剛石的過程。其間會有疼痛，會有失落，會有壓力，更會有約束、義務(wù)和責(zé)任。
進(jìn)入高中，意味著你已成年，未來的三年歲月，你必須在忙碌中度過，在研讀全新的學(xué)問中度過，在拼搏中度過，甚至?xí)诓粩嗟古c爬起中度過。面對一千余個單調(diào)的日出日落，你也許會漸漸放松起來、懈怠起來、叛逆起來但不管你以何種心態(tài)面對這短暫而漫長的三年，你都渴望著三年后能擷取屬于自己的輝煌，邁進(jìn)自己最向往的學(xué)府。然而，唯有那些臥薪嘗膽、孜孜以求者方能夢想成真。
你的家境也許很殷實(shí)，也許很貧窮。但天下父母的心愿都是一樣的，希望你能進(jìn)入一所理想的大學(xué)深造，將來成為一個對社會有用的人，比他們更優(yōu)秀、更卓越。而這一切，都需要你切實(shí)地處理好師生、朋友、同學(xué)關(guān)系，需要你踏實(shí)地完成每年每月每天每次的作業(yè)，需要你誠實(shí)地走好高中一千多個日日夜夜。
你有權(quán)利在個人的自由時間，做法律允許你做的事，但不等于你有權(quán)利在集體場合集體時間隨意做你想做的事，更不等于你可以拋卻必盡的義務(wù)與責(zé)任；你有權(quán)利以恰當(dāng)?shù)姆绞綄蠋煹慕逃W(xué)校的管理提出自己的看法，但不等于你可以侵犯他人的權(quán)利、無視他人的利益。
享受著父母無盡的關(guān)愛，卻無視父母的厚望，恣意妄為，消磨青春，拋棄應(yīng)盡的義務(wù)責(zé)任，漠視師長的諄諄教誨，直至荒廢學(xué)業(yè)這些不是一個懂事的兒女應(yīng)做的，不是一個日益成熟的高中生應(yīng)做的，更不是一個積極向上的青年人應(yīng)做的。（班主任 ）一個懂事的兒女會用體貼的言行、努力的學(xué)習(xí)來回報父母；一個日益成熟的高中生會用恰當(dāng)?shù)姆绞絹碚宫F(xiàn)自己的才華與個性，會用每時每天每月的奮發(fā)來實(shí)現(xiàn)自己的志向；一個成熟的'青年會用自律來規(guī)范自己的言行，會用禮節(jié)來展示自己的風(fēng)采，會用知識與智慧來鋪就自己的前程。
年輕人犯錯誤，上帝也會原諒的，這句話只能表明長輩的寬容與大度，表明他們對你的信任與愛護(hù)，表明他們對你的期望與期待，但決不表明你可以放縱自己犯錯誤，更不表明你可以有錯不改，一犯再犯，尤其是那些已被糾正過無數(shù)次的低級錯誤。譬如，遲到、早退、曠課、撒謊、作弊、上課睡覺、擾亂課堂、不做作業(yè)、滿口臟話、打架斗毆頑劣的孩童也許天真可愛，愚頑的成人則可憐而悲哀。同樣的錯誤，初犯是誤，再犯是錯，三犯是不應(yīng)該，一犯再犯怎能不讓別人對你另眼相看？怎能不讓人懷疑你的品性素養(yǎng)？不要一而再再而三地用這種可氣可笑又可嘆的低級錯誤來耗費(fèi)師生雙方的精力與時間，因?yàn)槟惚究梢杂眠@些精力學(xué)習(xí)更多的知識，可以用這些時間去鉆研更深的學(xué)問，獲得更多的知識和智慧。
也許你會說你有自己的個性，有自己的準(zhǔn)則，但你是否想過，你的個性，你的準(zhǔn)則，是否完全以自我為中心？是否只通行于個人的小世界？是否能通用于與他人交往的過程中？是否能通行于家庭之外的廣闊天地？
一天天成熟的你必須明白：你為世界而存在，而不是世界為你而存在；你可以為自己而活，但你不能只為自己活。每一個人都要努力以自己的存在讓他人感到幸福，這才是幸福的終極意義。我們不能把父母當(dāng)作依靠，把偏執(zhí)當(dāng)作執(zhí)著，把任性當(dāng)作個性，把放縱當(dāng)作放松，更不能把刻苦當(dāng)作痛苦，把信任當(dāng)作放任。
高中三年，讓我們用真心團(tuán)結(jié)同學(xué)，用誠心結(jié)交朋友，用貼心安慰父母，用尊敬回報老師，用運(yùn)動增強(qiáng)體魄，用知識豐富心靈，用思考武裝頭腦，用寬容開闊心胸，用努力證明決心，用不屈挑戰(zhàn)困境，用無悔書寫成長，用微笑迎接未來！
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