對(duì)于中國政法大學(xué)民商經(jīng)濟(jì)法學(xué)院環(huán)境資源法研究所你么有了解多少呢?下面是小編搜集整理的一些資料，有興趣的同學(xué)可以看一看。

　　研究所簡介

　　中國政法大學(xué)民商經(jīng)濟(jì)法學(xué)院環(huán)境資源法研究所(簡稱“環(huán)境資源法研究所”)成立于2002年, 是中國政法大學(xué)二級(jí)科研單位。環(huán)境資源法研究所專注于環(huán)境法、自然資源法、外國環(huán)境法、國際環(huán)境法、能源法等領(lǐng)域的教學(xué)和科研工作。環(huán)境資源法研究所以中國政法大學(xué)污染受害者法律幫助中心和北京環(huán)助律師事務(wù)所為教學(xué)實(shí)踐基地, 具有鮮明的理論與實(shí)踐相結(jié)合的特色。

　　環(huán)境資源法研究所承擔(dān)國家社會(huì)科學(xué)基金、教育部、司法部、國家發(fā)展改革委、環(huán)境保護(hù)部、農(nóng)業(yè)部、水利部、商務(wù)部、國家林業(yè)局以及其他部委委托的國家級(jí)和省部級(jí)科研項(xiàng)目數(shù)十項(xiàng), 為國家環(huán)境法治建設(shè)提供學(xué)術(shù)支持。

　　師資隊(duì)伍

　　環(huán)境資源法研究所現(xiàn)有全職教師9人。其中教授4人, 副教授5人。3位博士研究生導(dǎo)師(包括1位兼職博士研究生導(dǎo)師)和8位碩士研究生導(dǎo)師在教學(xué)一線崗位上培育英才, 推動(dòng)學(xué)科發(fā)展。

　　教學(xué)為本

　　環(huán)境資源法研究所以教學(xué)為本, 面向本科及研究生學(xué)生開設(shè)了環(huán)境法學(xué)、自然資源法學(xué)、國際環(huán)境法、外國環(huán)境法、環(huán)境資源法前沿專題研究、能源法學(xué)等課程。環(huán)境資源法研究所以暑期國際小學(xué)期為平臺(tái), 邀請(qǐng)世界著名環(huán)境法學(xué)者授課, 為學(xué)生提供緊跟國際學(xué)術(shù)前沿的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。同時(shí), 環(huán)境資源法研究所注重培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境法律實(shí)踐能力, 面向中國政法大學(xué)全校開設(shè)環(huán)境法律診所課程, 通過實(shí)務(wù)教學(xué)、案件辦理、模擬法庭等方式提高學(xué)生的環(huán)境法律實(shí)踐能力。

　　精于學(xué)術(shù)

　　環(huán)境資源法研究所重視學(xué)科建設(shè)和學(xué)術(shù)研究。研究所教師組織編寫了《環(huán)境法教程》、《環(huán)境與自然資源法案例教程》等教材, 主持馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材《環(huán)境法學(xué)》的編寫工作, 為推動(dòng)我國環(huán)境法學(xué)教育做出了積極的貢獻(xiàn)。

　　環(huán)境資源法研究所出版了《環(huán)境法基本問題新探》、《環(huán)境糾紛處理的理論與實(shí)踐》、《瑞典環(huán)境法》、《生態(tài)法新探》、《環(huán)境侵權(quán)法》、《環(huán)境法的正當(dāng)性與制度選擇》、《生物安全國際法導(dǎo)論》、《生物安全立法研究》、《生物多樣性政策與立法研究》、《石油天然氣法研究》、《中國環(huán)境侵權(quán)責(zé)任法基本問題研究》、《環(huán)境法學(xué)與民法學(xué)的對(duì)話》、《德國刑法典》、《環(huán)境污染損害賠償立法研究 》等專著和《證明責(zé)任論》等譯著, 環(huán)境、資源和能源法領(lǐng)域展開深入研究。

　　環(huán)境資源法研究所在環(huán)境法、資源法和能源法領(lǐng)域與國內(nèi)外高校、研究機(jī)構(gòu)、政府機(jī)關(guān)和知名學(xué)者開展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。

　　參與立法

　　環(huán)境資源法研究所積極參與國家和地方立法工作, 為《環(huán)境保護(hù)法》、《大氣污染防治法》、《水污染防治法》、《海洋環(huán)境保護(hù)法》、《固體廢物污染環(huán)境防治法》、《環(huán)境影響評(píng)價(jià)法》、《循環(huán)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)法》、《公眾參與環(huán)境保護(hù)辦法》、《最高人民法院關(guān)于審理環(huán)境侵權(quán)責(zé)任糾紛案件適用法律若干問題的解釋》、《最高人民法院關(guān)于審理環(huán)境民事公益訴訟案件適用法律若干問題的解釋》、“應(yīng)對(duì)氣候變化法”(草案)、“自然保護(hù)區(qū)法”(草案)等重大立法、修法活動(dòng)派出多名教師參與調(diào)研、論證工作, 起草法律文本, 提出立法建議。