2017考研英語(yǔ)大綱的詞匯部分基本上不會(huì)有太大幅度變動(dòng)，大綱5500詞匯每年往往僅是新增20-30個(gè)詞匯，這些詞匯在當(dāng)年真題中出現(xiàn)幾率也并不高，所以大家不用太在意變動(dòng)。基礎(chǔ)階段英語(yǔ)復(fù)習(xí)應(yīng)該怎么背誦詞匯呢?許多考生表示詞匯太過(guò)于基礎(chǔ)，現(xiàn)在大家背誦并不能夠帶來(lái)明顯復(fù)習(xí)效果，反而會(huì)拖慢復(fù)習(xí)節(jié)奏，讓大家復(fù)習(xí)時(shí)間更緊張，但是小編卻不這么認(rèn)為。
詞匯現(xiàn)在從頭開(kāi)始復(fù)習(xí)確實(shí)有些浪費(fèi)時(shí)間，但是我們未必非要背誦考研英語(yǔ)一大綱中的5500詞匯，因?yàn)檫@些詞匯中真正在真題中出現(xiàn)過(guò)的也并不是很多，我們只要背誦這些出現(xiàn)頻率更高的既可以了。據(jù)小編了解，這些高頻詞匯保持在1000個(gè)左右，同學(xué)們?cè)趶?qiáng)化階段時(shí)可以適當(dāng)抽取時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，只當(dāng)輔助性任務(wù)，不必要求全部復(fù)習(xí)一遍。下面是小編為大家整理收集的幾點(diǎn)建議：
1.同類詞記憶法。
將意思相同或者相近的詞匯整理到一起，背誦單一詞匯的時(shí)候?qū)ζ渌~匯也能夠有一個(gè)大致的印象。在初試中我們并不一定非要完整記憶每個(gè)詞匯的詳細(xì)解釋，只要了解大意就不影響大家理解文章。
2.詞根記憶法。
ation joct ction proct……我們?cè)诒痴b詞匯的時(shí)候可以將這些有著類似詞根的詞匯整理在一起，往往這些詞根相同的詞匯意思也比較類似，這樣可能很大程度上減少同學(xué)們的工作量。
3.放在文章中去記憶。
怎么放在文章中去記憶呢?這個(gè)就要從我們?nèi)绾闻袛嗪诵脑~匯說(shuō)起了。2017考研英語(yǔ)一大綱中也會(huì)有5500個(gè)詞匯，想要判斷出核心詞匯同學(xué)們要依據(jù)的就是歷年英語(yǔ)真題。通過(guò)做真題來(lái)整理自己不認(rèn)識(shí)的詞匯并匯總在一起，這些出現(xiàn)次數(shù)越多的詞匯自然重要性也就越高。同學(xué)們也可以不進(jìn)行整理，每次做真題的時(shí)候都對(duì)閱讀、完形、長(zhǎng)難句進(jìn)行全文翻譯，這樣一遍一遍熟悉陌生詞匯，我們自然就很容易記住它們的含義。
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1.完形填空。
基礎(chǔ)階段時(shí)候我們復(fù)習(xí)一般都是背誦單詞和熟悉語(yǔ)法，暑期復(fù)習(xí)的時(shí)候都是做練習(xí)題。到了強(qiáng)化階段，小編建議同學(xué)們結(jié)合考研英語(yǔ)一大綱中的最新變化，先從詞匯入手，記憶這些新增的詞匯，之后在做練習(xí)題的時(shí)候總結(jié)自己易錯(cuò)的題型，提高日后練習(xí)的針對(duì)性。
2.閱讀理解與翻譯。
由于閱讀理解與翻譯有一定的共同性，并且可以放在一起進(jìn)行練習(xí)，小編就將他們和在一塊介紹給各位考生。閱讀理解是分類型的，有社會(huì)問(wèn)題型、自然科學(xué)型、人文地理型、法律型、醫(yī)學(xué)型等多種，同學(xué)們?cè)谧鼍毩?xí)題的時(shí)候注意將各個(gè)類型的閱讀分別統(tǒng)計(jì)，看看自己擅長(zhǎng)哪些類型，不擅長(zhǎng)哪些類型。翻譯也是如此，一般我們不擅長(zhǎng)的閱讀理解都是沒(méi)有了解文章的意思，也就是翻譯做的不到位，需要進(jìn)行強(qiáng)化。
3.大小作文。
相信同學(xué)們基礎(chǔ)階段和強(qiáng)化階段很少?gòu)?fù)習(xí)英語(yǔ)作文吧，9月份是時(shí)候制定一份作文復(fù)習(xí)計(jì)劃了。其實(shí)我們?cè)诰毩?xí)閱讀理解和完形填空的時(shí)候就可以積累一些經(jīng)典長(zhǎng)難句式，將這些句式整理成幾套屬于自己的作文模板，之后根據(jù)這些模板再逐漸衍生出更多的英語(yǔ)作文寫(xiě)作模式