復(fù)試實(shí)際分?jǐn)?shù)線通常高于國家線
考研復(fù)試正常來說，實(shí)際分?jǐn)?shù)線是高于國家線的，甚至高出許多。下面是小編搜集整理的復(fù)試實(shí)際分?jǐn)?shù)線通常高于國家線，歡迎閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。
復(fù)試實(shí)際分?jǐn)?shù)線通常高于國家線 篇1
眾所周知，考研復(fù)試遵循差額淘汰制，也就是說國家公布的復(fù)試分?jǐn)?shù)線并不等于實(shí)際復(fù)試分?jǐn)?shù)線。正常來說，實(shí)際分?jǐn)?shù)線是高于國家線的，甚至高出許多。
2017年考研復(fù)試也馬上就要開展了，對(duì)于很多考生來說，關(guān)于復(fù)試仍然有大量的困惑和疑問，也存在不少誤區(qū)：
第一，只要過線就能進(jìn)入復(fù)試。其實(shí)不然，進(jìn)入復(fù)試的考生一定是超過該院校公布的分?jǐn)?shù)線要求，但是即使達(dá)到了學(xué)校所要求的分?jǐn)?shù)線，考生也不一定能夠進(jìn)入復(fù)試，考生需要在單科分?jǐn)?shù)和總分上滿足院校的分?jǐn)?shù)要求，并且單科、總分必須同時(shí)過線。
第二，考研復(fù)試有一項(xiàng)很重要的操作原則——差額淘汰制。教育部規(guī)定的最低差額淘汰比例為1:1.2，生源充足的院校專業(yè)可適當(dāng)提高該比例。這一原則有兩層含義：第一，進(jìn)入復(fù)試的考生人數(shù)通常是超出院校專業(yè)的招生人數(shù)的;第二，超出數(shù)量會(huì)限制在一定區(qū)間之內(nèi)。
正是基于差額淘汰制，所以最后的實(shí)際錄取分?jǐn)?shù)線并不等于國家規(guī)定的分?jǐn)?shù)線，總是要高過國家分?jǐn)?shù)線，嚴(yán)格來說，它是由差額淘汰制規(guī)定的錄取比例內(nèi)排位最后一名考生的分?jǐn)?shù)來決定的。
舉例來說：2013年，中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)會(huì)計(jì)碩士國家線為155分，該專業(yè)當(dāng)年報(bào)考人數(shù)879人，招生人數(shù)為171人，復(fù)試差額淘汰比例為1:1.2。學(xué)校最終確定允許198人參加復(fù)試，再從中錄取171人。這時(shí)候?qū)W校就會(huì)按照初試成績(jī)從高往低排名，實(shí)際復(fù)試分?jǐn)?shù)線就是排名第198位那位考生的初試成績(jī)，該考生叫鄧旭翰，初試成績(jī)211分。與155分的國家線相差56分，也就是說即使你初試考了210分，超過國家線55分，你也沒有資格參加復(fù)試。
如何才能確定自己是否能夠入圍復(fù)試呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單，當(dāng)初試成績(jī)和分?jǐn)?shù)線公布后，大家首先要看自己的單科和總分是否都過線了。確認(rèn)自己過線之后，大家就可以去打聽，你報(bào)考的院校專業(yè)的復(fù)試差額淘汰比例。因?yàn)槟銏?bào)考的院校專業(yè)的招生人數(shù)你是知道的，現(xiàn)在又知道了復(fù)試差額淘汰比例，你就可以推算出可以參加復(fù)試的人數(shù)。然后再去了解你的初試成績(jī)?cè)谀銏?bào)考的院校專業(yè)的排名，這樣就可以在學(xué)校公布復(fù)試名單前確認(rèn)自己是否能參加復(fù)試。比如，你所報(bào)考的院校專業(yè)招生人數(shù)是10個(gè)人，復(fù)試差額淘汰比例是1:1.5，那么學(xué)校最多會(huì)允許15個(gè)人參加復(fù)試，如果你的初試成績(jī)?cè)谀銏?bào)考的院校專業(yè)排名在15名之內(nèi)，你就能參加復(fù)試了。
初試已經(jīng)結(jié)束，考試結(jié)果一定是幾家歡喜幾家愁，但是小編提醒大家，一定不能放松復(fù)試，除了必要的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備以外，還要利用多種渠道的資源去了解復(fù)試，分?jǐn)?shù)線、錄取規(guī)則、院校信息等注意事項(xiàng)，避免在努力的路上走彎路。
復(fù)試實(shí)際分?jǐn)?shù)線通常高于國家線 篇2
考研復(fù)試分面試和筆試，很大一部分，面試環(huán)節(jié)的分?jǐn)?shù)起著決定性的作用，考生要認(rèn)真準(zhǔn)備。一起來模擬回顧復(fù)試現(xiàn)場(chǎng)流程，及大家需要注意的一些問題。
復(fù)試現(xiàn)場(chǎng)模擬。大多數(shù)院校復(fù)試的流程為：報(bào)道→體檢→專業(yè)筆試∕聽力考試→專業(yè)面試∕英語口試→加試。其中真正發(fā)揮空間比較大的就是面試，也是眾多考生擔(dān)心的地方。
一、考官想要什么樣的研究生
1、人品
基礎(chǔ)項(xiàng)：善良、正直、負(fù)責(zé);
科研相關(guān)項(xiàng)：進(jìn)取、有一定的承受能力、好奇心
加分項(xiàng)：樂于助人、大度幽默、細(xì)心獨(dú)立
2、能力
基礎(chǔ)項(xiàng)：生活能力、基本的學(xué)習(xí)能力
科研相關(guān)項(xiàng)：動(dòng)手能力、思考能力、合作能力、表達(dá)能力
3、投緣
中心原則就是不要讓場(chǎng)面尷尬，營造比較融洽的面試氛圍。
二、面試流程與內(nèi)容
1、入場(chǎng)
要注意禮節(jié)，基本的禮儀千萬不要出錯(cuò)。例如敲門征得許可后再進(jìn)入，先向各位老師問好，鞠躬幅度要適宜，得到老師同意后入座。
2、自我介紹
打好腹稿，表達(dá)清晰流暢、簡(jiǎn)明扼要，給老師們留下好的第一印象，也會(huì)使你在之后的面試中信心倍增。切忌機(jī)械背誦，要包含感情，適當(dāng)放緩語速，加以談笑。
3、回答問題
回答專業(yè)相關(guān)問題切忌死記書本，要結(jié)合導(dǎo)師的項(xiàng)目或論文，突出自己的優(yōu)勢(shì)，讓老師覺得“你需要我這樣的研究生”。
如果遇到不熟悉的問題不要立即回答，先思考一個(gè)大概的思路，放緩語速，盡可能清晰流暢地表達(dá)，擅用“第一、第二”，顯得自己的表述很有邏輯。
三、面試中需要注意的問題
1、忌夸夸其談
導(dǎo)師要的是能做事少說話的學(xué)生，因此不要夸夸其談，可以隨意但不能隨便。回答問題時(shí)態(tài)度要誠懇，切忌不懂裝懂。
2、充分調(diào)動(dòng)各種感官
老師在面試考生時(shí)，有時(shí)會(huì)與學(xué)生有目光的交流，如果有這種情況，我們要抓住機(jī)會(huì)加深自己在導(dǎo)師眼中的印象，例如適當(dāng)點(diǎn)一下頭，或微笑表示贊同等，與老師的目光接觸十分有效。
3、以平穩(wěn)的心態(tài)應(yīng)對(duì)全局
提前準(zhǔn)備一些可以談?wù)摰脑掝}，對(duì)于面試?yán)蠋熢?jīng)發(fā)表過的論文，做到心中有數(shù)。遇到不熟悉的問題可以向自己熟悉的方向引導(dǎo)。
希望這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)軐?duì)大家有所幫助，預(yù)祝復(fù)試成功。
復(fù)試實(shí)際分?jǐn)?shù)線通常高于國家線 篇3
研究生考試中的筆試分為兩部分，一部分是初試中的筆試，另一部分是復(fù)試中的筆試。如果說，初試中的筆試是對(duì)規(guī)定范圍內(nèi)的`專業(yè)知識(shí)的考核，那么復(fù)試中的筆試則是對(duì)考生報(bào)考的專業(yè)進(jìn)行更細(xì)致的考察。因此它考察的內(nèi)容更加專業(yè)，切口更小，更側(cè)重實(shí)踐，這是這一輪筆試的顯著特點(diǎn)。
因此，我們的資深的考研輔導(dǎo)專家提醒廣大考生在復(fù)習(xí)的過程中，應(yīng)注意更加深入地研究報(bào)考專業(yè)的知識(shí)，不僅要透徹地理解理論知識(shí)，而且要廣泛閱讀業(yè)內(nèi)雜志，對(duì)業(yè)內(nèi)新聞?dòng)凶约旱囊娊猓嬲龅接|類旁通，理論能夠聯(lián)系實(shí)際。一般來說，面試過程中，老師會(huì)從以下幾個(gè)角度進(jìn)行提問：
1．專業(yè)知識(shí)
面試?yán)飳?duì)專業(yè)知識(shí)的考察更靈活，例如老師可能會(huì)問一些行業(yè)內(nèi)的一些熱點(diǎn)新聞，要求你根據(jù)自己所學(xué)的知識(shí)，來談?wù)剬?duì)這些熱點(diǎn)事件的理解。對(duì)此，考生一定要避免就事論事，僅僅局限于事件本身，也不能空談理論，而是要注意將理論與實(shí)踐結(jié)合起來，用理論來指導(dǎo)實(shí)踐，或?qū)?shí)踐總結(jié)提升為理論。
2．報(bào)考導(dǎo)師的研究方向
導(dǎo)師的研究方向反映了這階段他關(guān)注的焦點(diǎn)，面試的時(shí)候他的興趣點(diǎn)，也很可能與他的研究方向有關(guān)，因此考生平時(shí)要多看相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的一些權(quán)威期刊，對(duì)所報(bào)考導(dǎo)師的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、論文、專著應(yīng)有較深的了解。如果你的觀點(diǎn)和導(dǎo)師的一致或者可以在他的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，那他一定會(huì)對(duì)你留下不錯(cuò)的印象。
3．畢業(yè)論文
面試時(shí)，老師還會(huì)問一些關(guān)于畢業(yè)論文的問題，因?yàn)樗谴髮W(xué)4年專業(yè)學(xué)習(xí)的一個(gè)總結(jié)，在一定程度上顯示了考生的研究能力。所以，在面試前一定要好好把握畢業(yè)論文的內(nèi)容，一旦老師問起，不至于說不清楚。
4．專業(yè)著作
在面試時(shí)，考生會(huì)經(jīng)常遇到這樣的提問：請(qǐng)你介紹一本自己閱讀過的專業(yè)書籍，這幾乎是文科專業(yè)面試時(shí)的必考題。這個(gè)問題考生完全可以在平時(shí)的復(fù)習(xí)中解決。閱讀相關(guān)專業(yè)著作不僅可以讓你在枯燥的復(fù)習(xí)中得 到讀書的樂趣，而且學(xué)者們的智慧又能給自己以啟迪。
在讀書過程中，要寫好讀書筆記，記下心得體會(huì)，同時(shí)要積極思考總結(jié)，不妨在初試結(jié)束后寫一個(gè)完整的讀書報(bào)告，這樣有利于理清思路，也有利于對(duì)全書有一個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí)，在面試時(shí)可以敘述得有條有理，體現(xiàn)出自己的專業(yè)素養(yǎng)。
英語：題目并不難
面試過程雖然很短暫，具體到每個(gè)人只有15-20分鐘的時(shí)間，但是面試內(nèi)容、形式卻多種多樣，要在這短短的時(shí)間內(nèi)應(yīng)對(duì)老師的各種中文、英文提問，同時(shí)展示出自己的專業(yè)水平和能力，贏得老師的肯定，實(shí)在不是一件容易事。
復(fù)試實(shí)際分?jǐn)?shù)線通常高于國家線 篇4
兵法一：未雨綢繆——初試后即開始備戰(zhàn)復(fù)試
初試后，有人開始備戰(zhàn)復(fù)試，有人尚心存疑惑。到底趁早備戰(zhàn)有沒有效果？不妨聽聽過來人的感受。
“我是在初試考完后的第一周就開始準(zhǔn)備復(fù)試的�！比缃褚咽侵猩酱髮W(xué)附屬第一醫(yī)院研究生的小李提起自己的復(fù)試頗有感慨：“我初試和復(fù)試的總成績(jī)是專業(yè)第一，主要是我復(fù)試分?jǐn)?shù)比較高，這得益于我充分的復(fù)試準(zhǔn)備。”小李自豪地說。
內(nèi)科學(xué)專業(yè)的復(fù)試內(nèi)容在不同學(xué)校是不同的，所以初試一結(jié)束，小李便通過上網(wǎng)查詢和向師兄師姐請(qǐng)教，多渠道了解該校該專業(yè)的詳細(xì)情況。小李了解到，內(nèi)科學(xué)復(fù)試的難點(diǎn)是綜合素質(zhì)面試和臨床技能考核，因此小李就有意識(shí)地去醫(yī)院實(shí)習(xí)了一個(gè)月，以增強(qiáng)自己解決實(shí)際問題——診斷治療疾病的能力。
“結(jié)果復(fù)試面試時(shí)，五、六個(gè)老師輪番發(fā)問，重點(diǎn)考查對(duì)臨床病例的分析能力，多數(shù)同學(xué)感到為難，我的分析卻讓老師們頻頻點(diǎn)頭，最終復(fù)試成績(jī)優(yōu)異。
我覺得我之所以能勝出，很重要的原因就是有那一個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷�！毙±畋硎�，“復(fù)試最好的秘訣，就是提早認(rèn)真準(zhǔn)備，凡事預(yù)則立。”
兵法二：知己知彼，百戰(zhàn)不殆——了解導(dǎo)師，把握信息優(yōu)勢(shì)資訊。
對(duì)考研人而言是過關(guān)斬將的利器。而如何獲取有用的信息，則考驗(yàn)備戰(zhàn)者的能力與智慧。
小吳當(dāng)年是北京理工大學(xué)微波與電磁場(chǎng)專業(yè)復(fù)試的第一名，他認(rèn)為復(fù)試成功最重要的條件是要有信息優(yōu)勢(shì)。
“在復(fù)試的準(zhǔn)備中，信息是最重要的�！毙钦f，“通過校園網(wǎng)或研招辦得到復(fù)試的時(shí)間、地點(diǎn)、范圍及考查方式等基本信息是很容易的，但真正的優(yōu)勢(shì)是能獲得外校外專業(yè)考生不易獲得的信息和機(jī)會(huì)，如提前與導(dǎo)師接觸。我們可以直接去實(shí)驗(yàn)室、辦公室與他們面談，當(dāng)然在去之前，一定要想好自己該說些什么，導(dǎo)師會(huì)問什么，該怎樣表現(xiàn)�！�
小吳表示，找導(dǎo)師之前要了解導(dǎo)師的研究側(cè)重點(diǎn)以及他平時(shí)的思維習(xí)慣，而要得到這方面的信息，可以直接去實(shí)驗(yàn)室找?guī)熜謳熃愦蚵�。與師兄師姐交流不僅可以獲得導(dǎo)師的相關(guān)信息，有時(shí)還可以得到歷年復(fù)試的大致程序、考查的重點(diǎn)、知識(shí)范圍以及復(fù)試備考應(yīng)考經(jīng)驗(yàn)�！斑@些都非常重要，因?yàn)閺?fù)試大綱的范圍太廣，而過來人給的建議則可以幫助縮小范圍，大大減輕復(fù)習(xí)大負(fù)擔(dān)�！�
兵法三：小中見大——英語面試前準(zhǔn)備“萬能句型”細(xì)節(jié)決定成敗。
那些隱約昭示著復(fù)試是否成功的微小細(xì)節(jié)，無時(shí)無刻不在提醒我們：請(qǐng)關(guān)注備戰(zhàn)細(xì)節(jié)。
中國政法大學(xué)法律碩士李同學(xué)就英語口語復(fù)試道出了自己的“小六九真言”：“可以事先準(zhǔn)備好幾個(gè)萬能句型，同時(shí)把語速放慢。”
而一位曾經(jīng)參加南開大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)復(fù)試的考生也表示：“如果英語面試是自己口述而不是老師問問題的話，應(yīng)該盡量濃縮自己的英語介紹，語速千萬不要太快。如果你語速太快且句式復(fù)雜的話，當(dāng)你介紹完自己的時(shí)候，老師就會(huì)毫不客氣地表現(xiàn)他的牛：他會(huì)把提問你的句子說得復(fù)雜而且速度非�？臁獙⑿谋刃穆�，誰叫你剛才表現(xiàn)得那么牛，那么富有沖擊性呢�！�
兵法四：對(duì)癥下藥——找到適合自己的方法。
備戰(zhàn)復(fù)試的方法很多，聰明的考生會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，選擇最適合自己的應(yīng)試技巧。
“每個(gè)人的情況不一樣，關(guān)鍵是對(duì)癥下藥�！睆谋本┙煌ù髮W(xué)考到北京師范大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)的徐同學(xué)，復(fù)試分?jǐn)?shù)很高。談及復(fù)試經(jīng)驗(yàn)，徐同學(xué)給出了三個(gè)字——“針對(duì)性�！�
“我初試后先查詢了北師大環(huán)境工程專業(yè)的復(fù)試安排，通過前輩、導(dǎo)師了解復(fù)試是注重專業(yè)基礎(chǔ)還是綜合能力。然后我針對(duì)自己相對(duì)薄弱的英語聽力和口語，做了一些強(qiáng)化訓(xùn)練。針對(duì)復(fù)試的筆試更注重知識(shí)的貫通和靈活運(yùn)用，我看了一些知識(shí)總匯。”
決定考研最終成績(jī)和結(jié)果的，不是只有初試，還有重頭戲——復(fù)試。因此，小伙伴們一定不要完全地懈怠，好好準(zhǔn)備復(fù)試吧。
復(fù)試實(shí)際分?jǐn)?shù)線通常高于國家線 篇5
對(duì)于我來說，提起復(fù)試，好像已經(jīng)成為一個(gè)遙遠(yuǎn)的過去，但看到如今萬千學(xué)子仍然奔赴在這條路上，自然完全能夠體諒你們的心情。在此，把當(dāng)時(shí)我的一些復(fù)試經(jīng)驗(yàn)寫出來，與大家共勉。
得知自己初試成績(jī)以后，就開始了復(fù)試的準(zhǔn)備，因?yàn)楫?dāng)時(shí)人未在北京，只能給曾經(jīng)相熟的師兄打電話，他建議我最好讀一本專業(yè)的原著，作為跨專業(yè)考研的學(xué)生，這是一個(gè)優(yōu)勢(shì)。我聽從了他的建議，收到他幫忙買到的書以后就認(rèn)真地開始研讀，當(dāng)然這個(gè)過程是艱難的，但幾天下來，終于對(duì)那本書有了清晰的把握。事實(shí)證明，讀了這本書確實(shí)在復(fù)試的過程中幫了自己的大忙。
在英語的準(zhǔn)備方面，我主要是看《英語沙龍》等資料和期刊，將國內(nèi)外的熱點(diǎn)詞匯與表述都記了下來，并且自己嘗試著用英文去闡述對(duì)一個(gè)專業(yè)問題或熱點(diǎn)的描述和看法。當(dāng)然，也精心準(zhǔn)備了一份完整的英文自我介紹，包括方方面面，每天拿出來看幾眼，而且每次都有新的修改和完善，真正做到了滴水不漏。此外，我還買了一些人大復(fù)印資料等書籍，把握最新動(dòng)態(tài)，了解自己所報(bào)考院校的主要老師的最新研究情況，將一些比較有代表性的論文的核心內(nèi)容摘抄了下來，閑來無事就開始翻看。
雖然貌似準(zhǔn)備的不錯(cuò)了，但真正到了北京后，心里仍然是緊張的，尤其是看到學(xué)校錄取政策或者比例有了新的變化以后，更是忐忑不安。在復(fù)試的筆試考場(chǎng)上，認(rèn)真地回答完了那幾道題，真正做到了不到時(shí)間不交卷，寫到手酸的程度。雖然可能筆試的這張?jiān)嚲聿粫?huì)有老師細(xì)心地去看了，但也要認(rèn)真對(duì)待。第二天就是面試了，是真正和復(fù)試的老師面對(duì)面交流的時(shí)刻，記得那時(shí)候我的排號(hào)是靠前的，自然是有點(diǎn)緊張。而且很明顯，前邊的幾位考生，復(fù)試?yán)蠋焼柕膯栴}會(huì)比較多，面試的時(shí)間也比較長(zhǎng)，但既然已成這樣，也只能去應(yīng)對(duì)。
敲開門進(jìn)去后，四位老師面無表情地坐在那里等我了，我問好后在老師的示意下坐了下來。可能有位老師為了緩解下氣氛，開始跟我聊起了家常，聊起了我的母校，我的家鄉(xiāng)等問題，儼然就是一聊天的氛圍。后來當(dāng)然就開始問我為什么選擇這個(gè)專業(yè)，關(guān)于這個(gè)問題，我在準(zhǔn)備的時(shí)候已經(jīng)考慮到，自然回答得還算滿意。
他又問，既然選擇這個(gè)專業(yè)，那么對(duì)領(lǐng)域內(nèi)的一些人和著作可有所了解？我就把本專業(yè)的一些名著列舉了一番，最后說我讀過《權(quán)力與相互依賴》。那老師用小小驚奇的眼神看了我一眼：“哦？你還讀過《權(quán)力與相互依賴》？那你能說說其大體內(nèi)容嗎？”當(dāng)時(shí)我心里一陣竊喜，太小兒科了，就把自己努力研讀原著的成果展示了一番，從大體框架談到了核心內(nèi)容，從基本觀點(diǎn)談到了理論體系，總之回答的還算全面。很明顯，老師看起來也比較滿意，就跟我探討了幾個(gè)關(guān)于這本書的問題，無論我回答的怎么樣，這個(gè)時(shí)候都已經(jīng)無傷大雅了。
后來，另外一個(gè)老師問了我兩個(gè)英語問題，都是當(dāng)時(shí)大家關(guān)注的熱點(diǎn)，雖然當(dāng)時(shí)的回答也有點(diǎn)磕巴，不過總體還是回答出了一些。估計(jì)老師不是考察對(duì)這個(gè)問題的認(rèn)識(shí)，而是看英語口語的掌握程度。
經(jīng)過一番折騰，最后大功告成，當(dāng)然自己也得償所愿了。希望寫出來的這些東西對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。
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