歷史沿革
　　華中科技大學(xué)社會(huì)學(xué)系是我國(guó)社會(huì)學(xué)恢復(fù)、重建以后最早創(chuàng)辦的社會(huì)學(xué)系之一。
　　1980年12月成立社會(huì)學(xué)研究室；
　　1983年7月成立社會(huì)學(xué)研究所，知名社會(huì)學(xué)家王康教授兼任所長(zhǎng)；
　　1985年10月成立社會(huì)學(xué)系，知名社會(huì)學(xué)家王康教授兼任系主任；
　　1986年獲得社會(huì)學(xué)碩士學(xué)位二級(jí)學(xué)科授予權(quán)；
　　1987年建立社會(huì)學(xué)本科生點(diǎn)；
　　1988年招收第一屆全日制本科生；
　　1996年9月建立華中科技大學(xué)社會(huì)調(diào)查研究中心；
　　2000年9月設(shè)社會(huì)工作本科專業(yè)，并招收第一屆全日制本科生；
　　2001年獲得社會(huì)保障碩士學(xué)位二級(jí)學(xué)科授予權(quán)；
　　2002年建立社會(huì)保障研究所和人口研究所；
　　2003年獲得應(yīng)用心理學(xué)碩士學(xué)位二級(jí)學(xué)科授予權(quán)；
　　2005年建立華中科技大學(xué)中國(guó)鄉(xiāng)村治理研究中心；
　　2006年獲得社會(huì)學(xué)、社會(huì)保障博士學(xué)位二級(jí)學(xué)科授予權(quán)，獲得社會(huì)學(xué)碩士學(xué)位一級(jí)學(xué)科授予權(quán)；
　　2009年獲得社會(huì)工作專業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán)；
　　2010年獲得社會(huì)學(xué)博士學(xué)位一級(jí)學(xué)科授予權(quán)。

　　組織機(jī)構(gòu)
　　二個(gè)教研室：社會(huì)學(xué)教研室，社會(huì)工作與社會(huì)保障教研室；
　　四個(gè)研究機(jī)構(gòu)：社會(huì)保障研究所、人口研究所、社會(huì)調(diào)查研究中心、中國(guó)鄉(xiāng)村治理研究中心。

　　學(xué)科狀況
　　社會(huì)學(xué)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，社會(huì)學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)；
　　社會(huì)工作專業(yè)碩士點(diǎn)；
　　社會(huì)保障二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，社會(huì)保障二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)；
　　應(yīng)用心理學(xué)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)；
　　社會(huì)學(xué)本科專業(yè)，社會(huì)工作本科專業(yè)。

　　教師隊(duì)伍
　　社會(huì)學(xué)系現(xiàn)有教師28人，其中教授8人，副教授7人；具有博士學(xué)位教師達(dá)85%，形成了以中青年博士教師為主的教學(xué)、科研隊(duì)伍。

　　在校學(xué)生
　　583人，其中博士生76人，碩士生214人，本科生293人。

　　教學(xué)、科研設(shè)施
　　設(shè)有社會(huì)調(diào)查實(shí)驗(yàn)室和社會(huì)工作實(shí)驗(yàn)室，系資料室。
　　擁有目前國(guó)內(nèi)最先進(jìn)的電話訪問系統(tǒng)，該系統(tǒng)的功能包括：30部程控電話可同時(shí)直撥全國(guó)各地實(shí)時(shí)進(jìn)行調(diào)查訪問；自動(dòng)抽樣；實(shí)時(shí)記錄調(diào)查結(jié)果；實(shí)時(shí)對(duì)調(diào)查過程監(jiān)控、反饋；實(shí)時(shí)進(jìn)行調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析等等。該實(shí)驗(yàn)室是集教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)為一體的重要設(shè)施。
　　社會(huì)工作實(shí)驗(yàn)室，是全國(guó)目前最先進(jìn)的標(biāo)準(zhǔn)社工實(shí)驗(yàn)室之一。實(shí)驗(yàn)室有群體（小組）工作實(shí)驗(yàn)室一間，家庭工作實(shí)驗(yàn)室一間，個(gè)案工作實(shí)驗(yàn)室二間，大型觀察室兼多媒體教室一間，可同時(shí)進(jìn)行五項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程可實(shí)時(shí)錄制、編輯、切換、播放及儲(chǔ)存，并可進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)實(shí)驗(yàn)課。

　　科研狀況
　　近十年來先后主持、承擔(dān)的科研課題150余項(xiàng)，其中國(guó)家社會(huì)科學(xué)研究基金、國(guó)家自然科學(xué)研究基金、中美交流會(huì)福特基金項(xiàng)目，國(guó)際勞工組織項(xiàng)目，國(guó)家教育部、國(guó)家移民局、湖北省社會(huì)科學(xué)研究基金等近50項(xiàng)，此外還承擔(dān)了企事業(yè)單位和有關(guān)社會(huì)團(tuán)體委托研究的項(xiàng)目，科研經(jīng)費(fèi)近800萬元。出版（發(fā)表）的學(xué)術(shù)論著、教材、論文600余本（篇），在國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界有較廣泛的學(xué)術(shù)影響，其成果先后榮獲教育部人文社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)、湖北省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二、三等獎(jiǎng)，武漢市社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一、二、三等獎(jiǎng)。

　　教學(xué)培養(yǎng)
　　社會(huì)學(xué)系強(qiáng)調(diào)開放式辦學(xué)，與日本、港、臺(tái)地區(qū)部分高校建立了學(xué)生交換培養(yǎng)關(guān)系；邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外著名學(xué)者來校、來系講學(xué)頻繁。在學(xué)生培養(yǎng)過程中，注重理論素養(yǎng)和實(shí) 際能力的訓(xùn)練，積極開展社會(huì)調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生的自主研究能力，近年來學(xué)生的研究成果先后在各類大賽和科研成果評(píng)選中獲獎(jiǎng)，多篇文章被《新華文摘》、《中國(guó)社 會(huì)科學(xué)文摘》、《中國(guó)人民大學(xué)書報(bào)復(fù)印資料》等全文轉(zhuǎn)摘或摘要。社會(huì)學(xué)系培養(yǎng)的廣大畢業(yè)生在國(guó)家政府機(jī)關(guān)、新聞機(jī)構(gòu)、中外大型企業(yè)、高等院校、科研院所及 相關(guān)社會(huì)機(jī)構(gòu)的工作中都發(fā)揮著骨干作用，其中不少人走上了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位，有的成為知名學(xué)者，有的成為知名企業(yè)家。