面總結(jié)多年考研指導(dǎo)經(jīng)驗以及成功考研學(xué)員的親身經(jīng)歷，為廣大考研的同學(xué)們制定和特編此專業(yè)課復(fù)習(xí)指南，以更好地指導(dǎo)考生專業(yè)課學(xué)習(xí)，順利通過研究生考試。希望2013年考研考生能夠汲取經(jīng)驗，復(fù)習(xí)順利。
內(nèi)容摘要：
教育學(xué)自從被列為統(tǒng)考專業(yè)后，近些年來，受到眾多同學(xué)的“青睞”，報考教育學(xué)的考生人數(shù)逐年上升。教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合課作為統(tǒng)考專業(yè)之一，應(yīng)該如何來復(fù)習(xí)呢？教育學(xué)作為一種理論學(xué)科，專業(yè)基礎(chǔ)包括：教育學(xué)原理、教育心理學(xué)、中外教育史和教育研究方法四部分。很多考生可能認(rèn)為只要在考前幾個月突擊背誦一下就可以了，但是實際情況并不是這樣的，教育學(xué)雖然大部分是理論性的知識，但是它本身學(xué)科有著很強的學(xué)科理論體系，參考書目也很多，所以只有制定一個合理的全面的備考進度計劃，按照計劃復(fù)習(xí)的考生才有可能獲得較高的學(xué)習(xí)效率，最終取得滿意的成績。
一、專業(yè)課整體復(fù)習(xí)計劃
第一輪復(fù)習(xí)（5月5日---6月30日）
�。ㄒ唬⿻r間安排：在3月—6月間。時間要求：每天花在專業(yè)課上的時間應(yīng)不少于4個小時,盡量找時間 復(fù)習(xí)專業(yè)課。 復(fù)習(xí)專業(yè)課時時要根據(jù)自己的心情，如果心很靜能專心投入進去，這時建議看一些需要深入理解記憶的書，如《當(dāng)代教育心理學(xué)》和《中國教育史》、《外國教育史》，至于教育學(xué)基礎(chǔ)類的書，由于比較好懂，可以進度快些，把握其知識框架最重要。還有由于專業(yè)課是下午考，所以可以安排2：00-5：00固定性的看專業(yè)課，當(dāng)然，也可以不這樣，到接近考試時再訓(xùn)練也可以。
（二）注意事項：
1.看書之前最好要瀏覽一下歷年真題或以前的考試大綱，了解以前考過的題目，老師出題總是有規(guī)律可循的，這樣在看書的時候才能更有針對性。
2.把學(xué)校指定教材 至少看兩遍，有條件聽課的要去聽聽目標(biāo)院校導(dǎo)師的課；條件不允許的話，去聽自己學(xué)校開設(shè)的相關(guān)課程也可，特別是本科沒學(xué)過考試科目的同學(xué)更加應(yīng)該去聽。
�。ㄈ⿵�(fù)習(xí)目標(biāo)或需要達到的效果：
對各門課程有個系統(tǒng)性的了解，弄清每本書的章節(jié)分布情況，內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，重點章節(jié)所在等。下面以大綱的目錄為例介紹一下這四個部分的復(fù)習(xí)時間和重難點章節(jié)。
（四）例如：
1.教育學(xué)原理：
教育學(xué)原理的考點比較新比較亂，書本中可能找不到具體的答案，且有些東西每本書的提法也不一樣，所以，盡量結(jié)合幾本一起看，還有就是要認(rèn)真地看大綱，梳理清楚知識框架，進行撒網(wǎng)式捕撈，不要落掉一個知識點。
時間安排：5月5日到6月5日，共30天。
5月5日-5月7日：第一章，教育學(xué)概述
5月8日-5月10日：第二章，教育及其產(chǎn)生與發(fā)展
5月11日-5月13日：第三章，教育與社會發(fā)展（次重點）
5月14日-5月116日：第四章，教育與人的發(fā)展（次重點）
5月17日-5月19日：第五章，教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)（重點）
5月20日-5月22日：第六章，教育制度（次重點）
5月23日-5月25日：第七章，課程（重點）
5月26日-5月28日：第八章，教學(xué)（重點）
5月29日-5月31日：第九章，德育（重點）
6月1日-6月3日：第十章，教師與學(xué)生（次重點）
2.中外教育史
這門課系統(tǒng)性較強，但是知識點很多，尤其是中國教育史，有些知識點很零散，在考試中占的比例也很大，希望學(xué)生能認(rèn)真復(fù)習(xí)。
時間安排：
5月5日-5月9日：第一章，中國古代教育（次重點）
5月10日-5月14日：第二章，中國近代教育（重點）
5月15日-5月19日：第三章，中國現(xiàn)代教育（重點）
5月20日-5月24日：第四章，外國古代教育（次重點）
5月25日-5月29日：第五章，外國近代教育（重點）
5月30日-6月3日：第六章，外國現(xiàn)代教育（重點）
3.教育心理學(xué)
教育心理學(xué)是一門很重要的理論學(xué)科，雖然它與教育研究方法共占100分，但是它包括一些重要的學(xué)習(xí)與心理學(xué)理論，無論對學(xué)生自身的學(xué)習(xí)，還是以后的教育實踐都具有重要的作用。
第一輪復(fù)習(xí)（6月）
6月5日：第一章，教育心理學(xué)概述
6月6日：第二章，心理發(fā)展與教育
6月7日-6月9日：第三章，學(xué)習(xí)及其理論解釋（重點）
6月10日-6月12日：第四章，學(xué)習(xí)動機（重點）
6月13日-6月15日：第五章，知識的建構(gòu)（次重點）
6月16日-6月18日：第六章，技能的形成（重點）
6月19日-6月21日：第七章，學(xué)習(xí)策略及其教學(xué)（重點）
6月22日-6月24日：第八章，問題解決能力與創(chuàng)造性的培養(yǎng)（重點）
6月25日-6月27日：第九章，社會規(guī)范學(xué)習(xí)與品德發(fā)展（重點）
（四）特別提示
具有到每本參考書的時間安排：5月5號到6月5號，教育學(xué)原理的兩本書每天各一章；教育史的書（兩本任選一本）每天一章；教育心理學(xué)的書籍，在5月5號到6月5號之間可以選擇在心靜的時間看，無具體要求，能看多少是多少。從6月6號到6月底，每天至少一章，要精讀，在此期間如果有時間可以再瀏覽一遍教育學(xué)原理和教育史的書。
從6月下旬開始，估計許多同學(xué)都要開始準(zhǔn)備期末考試了，所以在準(zhǔn)備期末考試之前做好把教育心理學(xué)看完。這個階段不安排具體的計劃，若應(yīng)付期末考有余力的話可以看看《教育研究方法》。
7、8月份會有各公共科的強化輔導(dǎo)班，所以建議這兩個月在主攻公共課的同時，要盡量抽時間看看以前的考試大綱，盡量早點涉入大綱的第一遍的復(fù)習(xí)、記憶和研讀，有必要時可以做些筆記，有助于加深印象和樹立框架。
第二輪復(fù)習(xí)（9月到10月）
（一）時間安排：第二輪復(fù)習(xí)是在9月—10月。
對于教育學(xué)來說，這一階段，主要是對大綱進行復(fù)習(xí)的時間。
�。ǘ⿵�(fù)習(xí)方法：
1.復(fù)習(xí)大綱時，建議幾個版本的結(jié)合看，相互補充，把最佳答案整理在筆記本上。這樣做的好處是：①加深印象，并且對知識更加系統(tǒng)的理解。②變厚書為薄書，書上很多明顯不會考的內(nèi)容就可以略去，`以后背的時候基本上就可以不用課本了。
2.在復(fù)習(xí)大綱時，如果遇到難以理解，記憶模糊的知識點，可以再回去查找參考書目，幫助理解。
3.另一個重要工作就是把歷年真題及其答案分科目整理出來。記下考試題目，該題出現(xiàn)的考試年份，屬于書上的哪一章節(jié)等詳細，這些考過的題目只需把答案整理出來稍微看看不需要背，這時一些輔導(dǎo)機構(gòu)的真題作用很大。這里可能用到好多真題，本科學(xué)生的課件，別的輔導(dǎo)資料，能用上的資料都要用上。
4.在復(fù)習(xí)大綱時可以用水彩筆標(biāo)出重點、重點詞組，盡量多感官參與記憶。
�。ㄈ┨貏e提示
第二輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)是綜合理解整理提高。
十一期間一般會有些專業(yè)課的班，前面復(fù)習(xí)自我感覺不太好的學(xué)生可以去上，如果不是特別沒有把握，還是要堅持自己看書，畢竟上課耗時間精力太多。學(xué)到這個時候，相信大家都會有了適合自己的一套方法，而且對自己的薄弱點都會了解得比較清楚，所以這個計劃只是個建議性的，大家可以根據(jù)自己的來做調(diào)整。
第三輪復(fù)習(xí)（11月到12月）
�。ㄒ唬⿻r間安排：第三輪復(fù)習(xí)11月―12月。
�。ǘ⿵�(fù)習(xí)方法：根據(jù)自己整理的知識框架或看到知識點的標(biāo)題，能記起主要的內(nèi)容
再背一遍大綱，這一遍要有重點，背過的簡單看一下就行，沒記過的保證背過，查漏補缺；背自己從書上抄下來的東西和真題答案，背個兩三遍。很多東西能夠融會貫通，理解更加深刻。并且?guī)组T課程內(nèi)容有很多是重復(fù)的，所以背了這門，另外一門就不用背了。
復(fù)習(xí)到這個階段，考生要注意有的部分有的知識點類似，如教育學(xué)原理和教育心理學(xué)，這時要進行對比記憶，不要弄混。
爭取背兩到三遍，閉上書要能回答出要點，甚至要做到能擴展開來。
第四輪復(fù)習(xí)
�。ㄒ唬⿻r間安排：1月到考試前
�。ǘ⿵�(fù)習(xí)方法：剩下最后沖刺的時間，這個時候需要重點復(fù)習(xí)，帶有壓題性質(zhì)，每門課列出10—20個重點題來重點背。另外就是查漏補缺，看看哪些章節(jié)還沒掌握好，再仔細復(fù)習(xí)一下。
教育學(xué)綜合不是很難的，好好看看大綱就可以了。只要把書看上一兩遍遍，再把大綱背完兩三遍，應(yīng)該沒問題了。
二、復(fù)習(xí)過程中需要考生注意的一些問題
1.公共課不能偏廢
考生往往把一腔熱情放在專業(yè)課上，無意中就偏廢了公共課，等發(fā)覺時間緊迫的時候，回頭一看基礎(chǔ)課落下一大截，這就大大影響沖刺階段復(fù)習(xí)效果及考試的信心。
公共課要有一定把握，才可能跨專業(yè)考研，否則到關(guān)鍵時刻就會感到分身乏術(shù)。所以在主攻專業(yè)課時，公共課也不能放松。我們可以根據(jù)自身情況，合理的分配一下時間。譬如利用零碎的時間去復(fù)習(xí)英語的單詞。政治也一樣，最好報一個秋季班，幾個月下來，有老師領(lǐng)著復(fù)習(xí)要比自己摸索更有效率，大致的知識脈絡(luò)也會清晰一些。每天分別花兩到三個小時在英語政治上，只要堅持就會看到成果。
2.全力復(fù)習(xí) 堅持到底
復(fù)習(xí)最后階段有兩件事要做：一是要嘗試研究歷年試題，自己劃重點；二是為考試做準(zhǔn)備，掌握專業(yè)答題習(xí)慣�？荚嚨臅r候一定要自信，要相信自己的付出、要肯定自己的成績�？佳幸冻霾恍傅呐�，要要有更堅定的信念。天道酬勤，你的努力一定會有相應(yīng)的回報，衷心祝愿大家實現(xiàn)自己的愿望。
曾經(jīng)有人說過“有些事情，你努力了不一定成功，但是你不努力一定不能成功.。 ”考研也是如此。希望考生能從中獲得啟示與動力。
3.對于專業(yè)課的復(fù)習(xí)應(yīng)注意以下兩點
第一，要全面復(fù)習(xí)，但又要有所側(cè)重。教育學(xué)統(tǒng)考涉及多個學(xué)科，這就要求考生要全面復(fù)習(xí)，使得復(fù)習(xí)工作量加大了。但各門學(xué)科的比值又有所不同，所以在全面復(fù)習(xí)的同時，還要有所側(cè)重。有所側(cè)重的第二個內(nèi)涵強調(diào)，在一門學(xué)科內(nèi)也要有所側(cè)重，比如第五至八部分的理論闡述因為是教育心理學(xué)的精華和熱點，使用性也較強，因而考生要加大力度。
第二，知識掌握要扎實、熟練，不能似是而非。大綱規(guī)定考核題型多，題量大，時間短，考生只有具備扎實熟練的基礎(chǔ)才能在短時間內(nèi)完成所有題目。另外每小題的分值高，因此任何一題都不能放棄。辨析題的設(shè)置又要求考生復(fù)習(xí)時要精確，決不能似是而非。